【熱門】我喜歡小學作文
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的我喜歡小學作文，歡迎大家分享。
我喜歡小學作文1
初二時，有一次在值日回來的路上，看見一位身穿深藍色西服，個子不高，頭發發亮，看起來很精神的老師。我向他問好，他向我溫馨地說“好”露出了又如核桃似的臉。他讓我感到很親切，很和藹，覺得這老師真好。
沒想到出三分班竟分到他的班，這時我才知道他姓李，是語文組組長。李老師對同學們很慈祥，就像一位父親。她經常和大家談天說地，像是朋友在聊天，嬉戲。
我字寫得一直都不好，他發現后，就天天看著我練字，還幫我找原因，當他觀察到，我寫字只用腕力而不用指力時，他就手把手地教我用筆，用力。
他每天都是第一個來，最后一個走，風雨不變，來照顧我們。當有一個同學因貪戀網吧要輟學不念而離家出走時，李老師便不吃不睡，找了兩天兩夜，找遍了城市的每一個網吧，終于在一個結交看到了他的身影，他見老師就跑，老師在后面一直追著，追了好幾里才追上。當時老師差點昏倒。他奉行“一個都不能少”的原則，對我們真的很負責。
李老師的講課方式很獨特，它不像別的老師那樣，拿著書本講課本，而是訓練我們誦讀，教我們誦讀的方法；叫我們必須掌握而上高中又不細講的`語文的結構成分。告訴我們想問題要深入，辦事情要全面，而且還會通過一些事情，引發我們去思考。
有一次李老師幫英語老師批英語單詞，把我叫到前面去，問“C”是大寫還是小寫，我說是大寫，老師又問，大寫小寫的區別是什么？我想了一會，沒答上。李老師說，只有當大寫與小寫在一起時，通過比較才可分大寫小寫。如這樣“Cc”。這時我恍然大悟：做人辦事只有通過對比分析才能明辨，絕不能僅看一面一點就判斷是非功過。
李老師學識淵博，不僅會語文，更擅長物理化學，有時候大家什么地方聽不懂，什么題不會做，他就細細地給大家講，幫助大家消化理解，而且還會出一些有關的問題，讓大家思考。
一年的時光轉眼即逝，中考的成績下來了，大家的語文分都很高，老師笑開了花，他那核桃小臉更加燦爛。我真的很難忘記和他相處的日子，雖然有中考的壓力，但很充實，也很快樂。那段時光將會是我心中永遠的甜蜜回憶。
親愛的，敬愛的老師，您一定要永遠健康快樂呀！
我喜歡小學作文2
上幼兒園時，我和同學討論長大后想開什么車。其他同學都說：“開奔馳、寶馬”，而我卻說要開518路公交車。
公交車給我帶來了很多樂趣。我還沒上學時，總是拖著外公坐公交車去兜風，透過車窗我看到了五彩繽紛的世界。公交車車廂里也常常有許多有趣的事發生。
一次，坐在駕駛員旁的一個小朋友又哭又鬧，哭聲就像十噸TNT炸藥，足以掀翻整座車，他的爸爸、媽媽也拿他沒方法。正在大家只能忍受這高分貝的噪音時，突然，一路上有說有笑的司機板著臉，嚇唬小孩說：“你再哭，我讓給你來開好嗎？”那小孩居然不再哭了，車廂里的大人們頓時哄笑起來。
現在每次坐公交車，我都喜歡坐在離駕駛員最近的座位上。這樣我可以很清楚地觀察如何踩剎車、蹬油門。平時坐在爸爸的小車里是看不清楚他這些動作的。時間長了，我找到了車速與檔位之間的關系。比如，一檔的說時速為10公里/小時左右，二檔約為25公里/小時，三檔時速為35公里/小時……我還發現公交車上裝有限速器，只要車子時速超過60公里/小時，限速器立刻會“滴滴滴”地叫。此時，司機再蹬油門，公交車也不能加速了，車速只會降下來。司機們開車速度雖然不算快，但動作十分瀟灑，在復雜的路況時，他們能操縱自如，毫不手忙腳亂，在擁擠的道路中，他們能夠擠進擠出，這龐然大物靈敏得像一條蛇。
每次乘完公交車回家，我都會研究一下地圖，在地圖上找出剛剛行駛的路線。我常常在家里模擬開公交車：家里的地板當做繁忙的“街道”，家具和墻壁則變成“街道”兩旁的建筑。我用積木搭起“車站”，用玩具大巴當作公交車。我趴在地上，推著“公交車”在“街道”中穿梭。模擬線路和真實線路一模一樣，甚至怎么轉彎，轉幾個彎都一樣。玩的時間長了，很多公交線路我都記得滾瓜爛熟了。比如，97路全程有四個左轉彎，四個右轉彎……
后來，我發現這樣的`游戲和真正開公交車是兩回事。我玩游戲時，一條線路玩膩了，可以換一條線路。而97路公交車有個老伯伯開了幾十年的公交車，一直在這條線路上，那該多枯燥呀！我玩游戲，想玩多久，就玩多久，而真正的公交車司機卻要經常犧牲自己的休息時間。寒假的一天，我坐97路去奶奶家，一個頭發卷卷的司機叔叔正在車廂里吃盒飯。突然，發車的鈴響了，他連忙合上飯盒，放進包里，開始工作了。他這盒剩下的冷飯不知道什么時候才能吃完！
我喜歡公交車，更感謝這些開著公交車日日夜夜穿梭在我們城市里的司機叔叔們！
我喜歡小學作文3
很長時間以來，不那么一目了然的文言和過長歷史的阻隔，讓我在潛意識中排斥著《論語》，無形地，我與它之間橫亙著一條鴻溝。終于，在這個舉國歡慶的盛大年份，我終于在學校作業的促使下，洗脫了背在身上許久的“愧為中華兒女”的罪名——論語都沒有讀過。
試著感受這部巨著之前，我先告誡自己對它的態度要端正，即使不崇敬，也要尊敬，既使要批判，也要當個憤青，也要當個有文化的憤青，所以，我絕不會在沒讀過的情況下對這部華夏兒女傳唱的奇跡做任何評判。一個假期，盡力讀了《論語》，雖然不深入，但是我對這部巨著產生了濃厚的興趣，并且喜歡讀《論語》。從《論語》中，我感受到了封建禮教的束縛，但也感受到了那種師生席地而坐交談人生的扎實的快樂。許多現代人窮其一生奔忙，到頭來不免還是要說出自己迷失方向這樣的話。科技的小腿無時無刻不在往前邁，學校的課程也是這樣，我們看起來充滿詩情畫意的春秋時期的禮樂琴棋等項目變成了如今的近乎純粹的筆上功夫。因為我們要求生存，謀發展。
這樣的課程設計也無可厚非，但如果沒有長時間的對人生的思考，又怎能擔待起，經營得好這厚重的生命？我們缺的就是那一份思考，那份讓我們能對自己的人生負責的思考，而這就是孔子在那個年代所做的事，他上心地為弟子點破迷津，卻流下了探索的`空間。畢竟，人生的路要自己走。再談禮教，我想真的應該收起那套對其批評的不公想法了。首先感動我的是孔子所引導的那種思考追求，那把“仁”放在第一行的思想。祭神、孝父母、敬兄長、行禮節等在行為不斷磨煉加上內在德行的修煉，才使個人不斷地得到完善。這聽起來似乎有些遙遠，但古代的君子課程，就是這樣被一代代的傳承下來的。
最后談《論語》對話的短句形精悍至極，譯成流利的現代文后，那些哲理可以沖破時代感。即使是素面朝天地跨越了歷史長河，仍幾乎可以不加任何雕琢地為人所用，美酒可以越釀越醇，但不可以無限制地與時間抗衡，而這一部油墨淡香，卻輕而易舉地芬芳了數個世紀，并且仍步履輕盈地前進著。謹以此文，表達一點崇敬，一點感動。
我喜歡小學作文4
莎士比亞曾說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這句格言我非常喜歡，因為我就是一個視書如命的人。它帶領著我遨游在書的海洋里體驗到了無窮無盡的樂趣，感悟到了喜怒哀樂！
讀了《藍色蛹?金色蝴蝶》這篇文章我已是淚流滿面，其中的一句話我早已銘記在心，那就是——“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝴蝶。破繭而出的過程，也是感情變化的過程，親近世界的過程。”是啊，只有用愛的眼睛看世界，自己才會美麗。讀了《抉擇，生命中最美的瓔珞》，作者的文筆實在令人震驚，下面我就為大家采集了幾句“一縷青絲，一抷黃土，一笑泯盡恩仇。一彎明月，一泓碧潭，一攬煙波倒影。”“抉擇是土，它滋養著亙古的友情；抉擇是海，它潤澤著美麗的友情；抉擇是山，它養育著深沉的.親情！”再說說剛看過的《心靈之旅》，有一段最為感人——“當我獨享這寧靜時，心靈之旅變得平和悠然，視野里不再只是無情都市不盡的人流，世紀未的悲涼風情，卻添加了一些淡雅的色調，一點雋永的聲音，而這些色彩和聲音，只有心靈，才能領悟。”怎么樣？作者可謂是妙筆生輝吧！
插上翅膀在書海里翱翔一圈回來，我已是碩果累累、收獲多多，我熱血澎湃地拿出本子，一一把它們抄在了上面，這可是一個小竅門，以后寫到類似的作文時，也可以參考借鑒。
對于書，我已經到了“走火入魔”的地步，而我的格言是“書亡我亡，書在我在！”為此，我曾經還鬧了個不大不小的笑話呢？一天，下午放學回來，家住四樓的我，捧著書本，津津有味地“嚼”著竟然上了五樓，站在門口嘴里高喊著：“老媽開門。”門開了，咦？王阿姨在我們家做客？見此，我禮貌地感到：“王阿姨好！”可王阿姨一臉詭秘地笑著，弓著腰伸出一只手說道：“書蟲小姐請進。”我走進家：“啊，怎么面目全非？”我如墜云霧之中，在一陣大笑聲中，我方才清醒過來，原來是走錯了家門！這就是書——我的寶貝，為我帶來的小插曲！
“直到今天，書已經溶入了我的生活。書，是人類文明和進步的源泉，它將陪伴著我每一步成長，我與書將會成為永遠的好朋友！
我喜歡小學作文5
我喜歡秋天。我喜歡秋天憂傷的落葉，那田里堆成山的麥垛。我喜歡枯黃衰草中的小藝術家，我喜歡它們大聲叫著“秋天來了”。
我喜歡冬天。我喜歡冬天蒼白的天，雪白的地。鬼靈精怪的雪花仙子一個個跳到我們的世界：跳到窗戶上，窗戶上掛著一串晶瑩的冰棱；飛到大樹上，大樹穿起了純白的外衣；跑到小河邊，小河凍得結了溫暖的冰……我亦喜歡冬天迷茫的薄霧，一切都在模糊中若隱若現……
我喜歡春天。我喜歡春天柔和的春風拂過人們一個個親切的面龐，我喜歡春天溫暖的`陽光。我喜歡走進春天花的世界，我喜歡欣賞枝頭高高在上的玉蘭，櫻花和桃花，我喜歡被迎春花和油菜花簇擁著，我喜歡撫摸親近的刺兒菜，我喜歡聞芳香的金銀花，我喜歡被蜜蜂和蝴蝶圍繞著……
我最喜歡的莫過于夏天了。當陽光撒在那接天無窮碧的蓮葉上時，當風兒吹過映日別樣紅的荷花上時，我突然覺得夏天是那樣恬靜。我喜歡在夏夜坐在廣場上看閃爍的慢天繁星，那是北斗七星，那是獅子座……俏皮的星星向我眨眼，靜逸夢幻的星空那樣唯美。
除了四季，我也喜歡音樂。哀傷的二胡音、悠揚的豎笛樂、優美的古箏曲……它們的音律那樣美妙，時輕時重，時緩時急，真是“此曲只應天上有”啊！最優美的音樂還是鋼琴曲。當我十指放在黑白鋼琴鍵上時，總忍不住的要彈一首美妙的曲子。不管是貝多芬的《獻給愛麗絲》，還是里姆斯基·科薩科夫的《野蜂飛舞》，或莫扎特的《小星星變奏曲》，總能給我帶來美的享受，我喜歡用這種方式和音樂家對話。
我喜歡各種花。乳白色清純的玉蘭花，赤紅色妖艷的彼岸花，輕粉色樸實的荷花，天藍色小巧的桔梗；我也喜歡不知名的小花。喇叭口形的，五角星形的，球形的，三瓣的，五瓣的，七瓣的，我認為它們都有同樣的尊榮，都是一樣的嬌艷。
我當然不可能不喜歡旅游。安徽的黃山，山西的舜王坪，宜昌的三峽，山東的威海，各有千秋，令人心曠神怡。
我喜歡……
最最最重要的是，我，喜歡生活，喜歡一切，并且深深地喜歡這能在我心里充滿著那樣多的喜歡！
我喜歡小學作文6
我最喜歡的成語故事就是這個“不見黃河心不死，不見棺材不落淚”。不知道的人可能會以為黃河就是滔滔的黃河，棺材就是壽終所用之物。其實在這個成語故事里，它們分別指的是兩個人呢。
傳說黃河是一位美貌女子，棺材是一個才情少年，他們兩情相悅，但在那個封建的年代，有情人終成眷屬的愿望往往回落空，黃河跟棺材也難逃這個厄運。當黃河家里人知道她對棺材芳心暗許后，就將她鎖于屋內斷絕她與棺材的聯系。
時間一久，二人都相思成疾，棺材更是在病倒不久后命歸黃泉了。但是因為對黃河的`愛太深，他人亡心不死，那顆心停駐在家里，一直等待著黃河。不知情的黃河雖然也久病在床，但始終還想再見心愛人的心支撐著她一息尚存。
后來，她最終還是知道棺材離世了。傷心欲絕的她趕到棺材家里，居然見到棺材留下的心面對她砰然跳動，禁不住悲從中來，眼淚奪眶而出傷心欲絕。她這一哭就沒個停下來的時候，眼淚滾落成河，而她也就此死去。此時，棺材的心也停止跳動，飄在這淚河中，成為黃河上一個凄美的愛情故事。
其實，一切帶真情的故事總是打動人的，不管故事的結局是悲傷還是是喜悅，是完美還是殘缺。這個故事則讓人知道，內心的堅定十分重要，只有有那么一個信念支撐著，就可以度過漫漫長夜。就像黃河跟棺材一樣，被生生分離是痛苦的，相思之情是難熬的，但不管有多難，正因為黃河心里惦記著棺材，她才會堅強地活著，正因為棺材對黃河的愛還有不甘，所以他的心都不曾停止跳動。但是當他們終于知道彼此都死去時，內心的支撐力量轟然坍塌，終于徹底崩潰了。
我們在生活中會遇到很多人事，不管是工作、友情還是愛情，要勇敢地走下去，也總需要一些這樣內心的支撐。這種力量，雖然很大部分跟他人相關，但終歸還是取決于個人所想。我想一個擁有樂觀積極心態的人，是不該憑著寄托于人而生活的，如果有天你的“棺材”停止了心跳，你也應該帶著對它的熱切回憶繼續追尋生活的美好；如果你的“黃河”垂淚，你也不該眼睜睜看著它泛濫成河泣極而亡，你可以為她擦干眼淚，告訴她，前方還有美景、有希望。
我喜歡小學作文7
看書可有趣了！
比如我在看沈石溪的動物小說——《狼王夢》時，我仿佛能看到公狼們正在爭奪王位。再比如說，我在看沈石溪的殘狼灰滿時，我仿佛看到灰滿摔傷了三條腿，正準備拋棄王位。
楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》系列的瘋丫頭杜真子就更趣了，我仿佛看到一個貓臉貓眼睛瘋丫頭正在跟馬小跳吵架，杜真子帶來的那只貓對著馬小跳冷笑，令馬小跳毛骨悚然。《淘氣包馬小跳》系列的天真媽媽也很有趣，有一次馬小跳給他的寶貝兒媽媽做了一個12層三文治，我仿佛聞到了三文治的香味，吃到了12層的三文治。《淘氣包馬小跳》系列的小英雄和芭蕾公主同樣有趣，我仿佛看到了廢墟一片，還看到了馬小跳的爺爺被壓在廢墟底下，還看到了大黃狗帶著馬小跳的奶奶逃到了山上。看到了大白鵝用鵝蛋的蛋液來一點一點的喂給馬小跳的爺爺吃，最后，馬小跳的爺爺奇跡般的活下來了，但是大白鵝卻死了。還有小非洲救了班上的幾位同學，小非洲的右手卻骨折了。
幻想小說也很有趣，就像雷歐幻想寫的《查理九世》系列的11本冥府之船，看到了墨小俠，外號問題多多，所以就有了墨多多這個名字，他交到了一個朋友——亞瑟，大西洋船王，亞瑟有100多歲，可是他看起來就比墨多多大一點，燦爛金色的.卷發，碧藍色的、水汪汪的大眼睛好像璀璨的藍寶石漂亮極了。他還穿著復古的貴族服裝。墨多多與Dodo冒險隊成員和新認識的亞瑟一起打破了墨多多爸爸的教授賽門的陰謀，賽門教授準備要船上的乘客去為他那祭壇上的寶物，最后亞瑟和小伙伴們成功的拿到了祭壇上的寶物，同時，賽門教授遭到了報應。
有一些繪本也很有趣，比如說《頑皮公主萬萬歲》，我仿佛到了頑皮公主住的城堡里，還看到了她做的寶寶，力大無比，我看到這里忍不住哈哈大笑。還看到了叫阿媽的噴火龍送給了頑皮公主一個龍蛋，她告訴頑皮公主，必須得睡在龍蛋上一個星期，可憐的頑皮公主整整一個星期都沒睡好，我看到這里我笑的肚子都疼了！最后龍蛋孵出了兩個小小的噴火龍——胖哥和棒哥，雖然頑皮公主的寶寶的力氣很大，可是還是沒有胖哥和棒哥的力氣大，我還看到了胖哥和棒哥在伺候頑皮公主的寶寶，看到這里我笑的都在地上打滾了。
你瞧，看書是不是很有趣？
我喜歡小學作文8
碎步于山中阡陌，一身的涼氣絲毫不受炎炎光焰的影響，沆蕩霧淞在奔流而下的瀑布，激起無數水珠，像天降甘霖似的灑落，催趕走心中所剩的最后一絲焦躁。四季中，我最喜歡探訪夏日的山，它沒有初春初出的嫩芽，也沒有深秋的詩意浪漫，更無隆冬的安靜蟄伏，但他有的是生命的旺盛和熱情。
夏日，我最喜歡游走于山林，在米勒和塞尚的田園油畫中，恣意的吟上幾句、唱上幾首，或是，在紙上揮墨幾筆。一個人，耳旁是婉轉舌簧，眼前是層層巒巒，而身，是處于沁心的涼爽，飲下一口清茶，見翠綠的杯中蕩漾著幾片茶葉，映著群山蒼穹，就彷彿也將其一口飲盡，灌下大地的靈氣，在悠閑無拘下的啜飲，滑順入口的甘美更如瓊漿玉汁。再往上走，一陣薰風襲過，我才猛然驚覺，霧水濕透了背，延著發梢涔涔落下，一只蝴蝶翩然飛過，在陽光的襯托下，一張一合的翅膀向天空致敬著。我倚著一塊大石坐下，赤著雙腳，伸入波光粼粼的溪中，震蕩的漣漪驚動了悠游魚兒，群聚群散，到頭來，終聚于我足邊，或棲于水中石，我的目光都隨著水里的動靜之處，捕捉任何一幕活潑生氣的景象。
午后，我繼續踏上路，夏季，大地正一片生機盎然，花兒簇新綻放，紅得似火；白的像雪；粉的如霞，或嬌艷；或秀氣；或孤傲，香味，有馥郁；有雅致；更有百里聞香撲鼻而來，在枝上獨一綻開，在叢間群開齊放，在水上含苞漂流，彼此爭奇斗艷，而旁的老樹更像手拉胡琴的老人，身軀上一輪輪的年輪，是經過歲月不斷的淘洗、焠鏈，它悠悠的`唱出一段古調，一段傷心的過往，老樹唱著，樹下的小花小草跟著擺起頭，我彷彿墜入了時光的漩渦。又是一陣大風吹過，吹落滿枝椏的花朵，粉紅瓔珞似蝶兒般翩翩飄落。遠處，有些模糊，有點不清，我彷彿看見了終年積雪的山嶺，雪融去了一些，露出黃土，似乎，我聞到了淡淡的蒼茫，閉上眼，這感覺如夢一場，云霧的繚繞，像紡紗遮掩，更顯如真似幻，勾起人無限遐想，我不禁莞爾贊嘆。
倦鳥歸巢，夕陽為天空妝點上一抹嫣紅，在她的柔頰上抹上一抹流韻，此時，山腳下五光十色的誘惑似乎都變的渺小了，我望向我最喜歡的夏日風景，揮一揮手，夜半星空燦爛，空山寂靜，只聽的見唧唧蟬聲和泠泠平水，還有我…下山的腳步聲，在山中裊裊不絕。
我喜歡小學作文9
我的興趣愛好十分廣泛，其中最喜歡而且印象深刻的就是跳舞了。
記得那時我還不到5歲，是媽媽又勸又哄才去報名的。那時我并不喜歡舞蹈，因為我懼怕壓腿。但上完第一節課，我卻特別興奮，因為我第一次穿上了漂亮、別致的舞蹈服：白色的小紗裙和綠色的緊身衣，一看就能讓人聯想到粉粉嫩嫩的小公主；還有那潔白的連褲襪，可愛的小舞鞋，讓我越發喜歡跳舞了。第一節課倒還輕松，沒有壓腿。可是后面幾節課就開始練基本功了。我咬著牙，一點一點往下壓。第一年就在大家的歡笑和汗水中結束了。
我們是從二級開始考級的，因為班上有幾個人三級的舞蹈總是跳不好，挺別扭的，所以比其他班慢了一級。正因為如此，家長們覺得這個班太慢，都紛紛轉到別的班去了。我的幾個好朋友都一個個轉走了，我也覺得跳舞不那么有趣了。在我想放棄時，媽媽也幫我轉了班。
那時的舞蹈服已經換成了粉色的連衣裙，接著又換成了藍色和紫色拼接的緊身衣。但我轉到這個班時，聽說這個班的同學已經會跪下腰了，我害怕得不行。我從來沒有學過下腰，大家肯定會嘲笑我的……第一節課，我緊張地望著新老師——貝貝老師。可是那個我一直害怕的詞終于從老師口中蹦了出來。我跟著慢慢地做，可是我實在支撐不了多久了，喉嚨那里感覺有個東西卡著，特別難受；腰也酸得不行；大腿麻得快沒知覺了，手撐在地上直發抖。終于要起來了，我手一撐，本來覺得一定起得來，可沒想到力量不夠，還是“咚”地一聲倒在了地上。不過其他幾個同學也倒在了地上。我松了一口氣，拍拍酸痛的腰，繼續下面的課程。那天我非常激動，因為我戰勝了自己，克服了困難。或許我永遠也忘不了那一天。以后的課，我用心地跟著老師學動作，很快就學會了新的舞蹈組合。
如今學了四年多舞蹈的我已經能站下腰了，不僅學到了本領，還煉就出了一種氣質。現在的`我，是一個熱愛舞蹈、大方可愛的女孩，和當初那個連壓腿都怕的怯生生的小姑娘已經判若兩人。
我喜歡舞蹈，也喜歡貝貝老師。每當遇到煩心事或者不開心的事情時，就會想：我已經有那么美好、開心的舞蹈課，有一個幽默、和氣的貝貝老師，還有什么可生氣的呢？或許正是因為這種想法，使我一步一步向著堅強靠近。
我喜歡小學作文10
我的同學叫陳明，他長的很高，他的身體瘦瘦的，眼睛大大的，臉上掛著一副眼鏡，總是帶著微笑。陳明的學習成績一直都很好，如果班里的同學有什么不懂的.問題，同學們就會向陳明請教，陳明就會耐心的教同學們。上課的時候，老師經常表揚陳明，陳明哪個方面的成績都是90分以上的。
陳明有一個特點，就是他勤奮學習，刻苦學習。
記得有一次，上數學課的時候，數學老師布置了5道應用題下晚修后回家寫的。過了一會兒，鈴……鈴，下晚修了，陳明就回家，過了一會兒，陳明回到了家，陳明坐在書桌旁邊，陳明從書包里拿出數學課本，寫老師布置的5道應用題，，過了半個小時，陳明就把老師布置的4道應用題寫完了，只剩下一道應用題了，陳明認為這道應用題特別的難，陳明就在練習本上寫著寫著，怎么也算不出這道應用題。 當當當當……陳明家的鐘響了，現在是11點鐘，陳明的媽媽看見了陳明這么晚了還沒睡，就說：“陳明，現在是11點鐘，你就睡吧，明天在寫就行了。”陳明說：“媽媽，我不睡，如果我做不出這道應用題我就不睡覺。”媽媽說：“那媽媽帶你去數學老師家好嗎？”“好。”陳明說。
過了一會兒，陳明和媽媽就來到了數學老師家門口，陳明就叫：“老師，老師。”數學老師聽見了，就把門打開了，問：“是誰啊？”“是我陳明。”老師說：“是陳明啊，這么晚了來做什么呢？”陳明說：“老師，您今天晚修布置了5道應用題，我把4到應用題做完了，只剩下
一道應用題把我給難住了，所以，我才來數學老師家，讓您教我這道應用題。”
老師說：“哦，你那你進來吧。”陳明和媽媽就進了數學老師家。 老師開始教陳明了，老師一絲不茍的教著陳明，陳明就仔仔細細的聽著。大約過了半了小時，陳明就漸漸的明白了這道應用題。陳明對老師說：“老師，謝謝您，這么晚了打擾您真不好意思。”老師說：“不用謝，你這種學習精神令老師很佩服。”陳明就和媽媽高高興興的回家去了。
我喜歡小學作文11
生活中，我們處處感受到豐富多彩的中華傳統文化。有精美的民間工藝，如剪紙，陶瓷；有古老的民族藝術，如戲劇、國畫；有獨特的風俗習慣，端午節賽龍舟，元宵節鬧花燈……在中國的傳統節日中，我最喜歡過春節，因為春節是傳統節日中最隆重的節日。
先讓我來告訴你春節的來歷吧！相傳古時候有一種叫“年”的怪獸，每到除夕，就到附近的村莊吞食人們。所以人們都逃往深山，以躲避“年”獸的傷害。有一年除夕，村里來了一位白發老人，他用他的三件法寶——-鞭炮，紅對聯，燈火打敗了“年”……這樣鄉親們知道了驅趕“年”獸的辦法。從此每年除夕，家家貼紅對聯、燃放爆竹，點亮燭火過年。初一還要走親串友拜年。這風俗后來成了中國最隆重的傳統節日——春節。
每到除夕那天，我們都上街買東西。街上人山人海，熱鬧極了！菜市場的菜可真多，有蔬菜類的；有肉類的.；還有海鮮類的。超市里的東西可真是琳瑯滿目，有水果類的；有食品類的；還有服裝類的。看的人眼花繚亂。
回到家里，媽媽和奶奶忙的不亦樂乎，一個殺雞，一個殺鴨。我和爸爸也不閑著，忙著給門口貼對聯，窗上貼窗花。準備工作做完了，我們聽見鄰居家的鞭炮聲，我們家也不示弱，放了一掛長長的鞭炮，那鞭炮聲震耳欲聾。準備吃團圓飯了，媽媽端著熱氣騰騰的飯菜上來了，我看著那些菜心里說：“真是色香味樣樣俱全。”我正準備用筷子去夾菜，爸爸攔住了我，爸爸說：“吃團圓飯之前，要先敬長輩一杯酒。”我聽了爸爸的話，就對奶奶說：“祝您身體健康，萬事如意。”奶奶聽了，眼睛都瞇成了一條縫。我又對爸爸媽媽說：“祝你們工作順利。”爸爸媽媽夸我是個好孩子。吃完團圓飯后，我們全家坐在電視機前看春節聯歡晚會，春節聯歡晚會的節目可真多，有小品、相聲、京劇、舞蹈等。正當我們看得入迷的時候，窗外響起了煙花聲，我們透過窗外望去，燃放的煙花形態各異，千奇百怪：有“龍蛇飛舞”的；有“天女散花”的；還有“步步高升”的……
“過新年，穿新衣，開開心心過大年……”我唱著歡樂的歌謠，準備迎接新一年的到來。
我喜歡小學作文12
大年初二那天下午1點多鐘，我帶著“禮物”去給我的老師拜年。
一進老師家的院門，我覺得這里的氣氛與別處截然不同，這里既沒有孩子們放鞭炮，也沒有客人的喧笑，真是靜極了。
“大姐姐，你也是來給我媽媽送‘禮物’的吧？”可愛的小毛毛輕聲問我。“是呀，你媽媽在家嗎？”聽我這么一問，小毛毛趴在我的耳邊，悄悄地告訴我：“媽媽在里屋呢。你悄悄地進去，排在最后。我爸爸帶著弟弟出去玩了，把我留在家里給媽媽站崗，要是有大人來串門，我就把她帶到媽媽屋里。”我聽了連忙伸出大拇指，夸獎了這個小“哨兵”。
我走進里屋，只見老師正在給劉明面批作文。旁邊還有五六個同學像候診似的'，坐在一旁的長沙發上等著。我走到老師的跟前，說了聲：“老師，我代表我們全家給您拜個年。”老師聽了，抬起頭來，微笑著說：“謝謝你。不過，拜年‘禮物’帶來了嗎？”我一聽，連忙將手中的作文本一舉。老師滿意地點點頭，用手一指說：“好，好，你先坐在那兒，一個一個地來。”王小紅一把把我拉到她的身邊坐下，其余的同學也都像聾啞人一樣，向我比畫著，表示多日不見的親昵。
我坐在那里，不由自主地看了看老師。她中等身材，稍微有些發胖，眼睛總是那么炯炯有神，也許是過于操勞的緣故吧，使得她本來就有些發黃的頭發上增添了幾根銀絲。再看看老師家床上的被褥，過年也沒來得及拆洗；紙頂棚都發黃了，過年也沒糊上新的大白紙；給小毛毛做的新衣服剛做到一半，放在打開的縫紉機上；兩張大會堂春節聯歡會的票，還完整地壓在茶幾的玻璃板底下；中午的飯菜放在老師身旁的桌子上，已經涼了……看到這一切，我想，我們真是不懂事，一定天天都有同學來打擾老師，還不如……我正想著，突然，老師那爽朗的笑聲打斷了我的思路。老師興奮地說：“劉明，你這篇作文寫得真不錯。看來你的假期生活很豐富，寫作水平也有提高。”老師說完，我忍不住問：“老師，您還沒吃午飯吧？”“你們送來的‘禮物’這么好，可比我家的飯菜香多了！”老師風趣地說。聽老師這么一說，我們全笑了。
這時我想：老師，你在平凡的崗位上默默地工作著，雖然廣播里聽不到你的名字，報紙上看不到你的照片，但是我喜歡您，喜歡您那風趣的話語，喜歡您那美好的心靈。
我喜歡小學作文13
文章中一對聾啞父母，為了生活，他們吃盡了苦也受盡了別人的禮遇。為了兒子能好好上學讀書，父母的心都放在他身上，給他發明最好的條件，從不讓他受一點屈。兒子到遠方上大學，也把父母呼吸的聲音錄下來并帶在身上，每晚在被窩里聽磁帶，有幾回還哭出了聲。
我為這對聾啞人的兒子而欣慰，由于它占有了世界上最博大忘我的父母之愛，我更為這對聾啞夫婦而快慰，因為他們真正領有了一個理崩潰諒他們，讓他們引認為豪的兒子三彩連衣裙，“可憐天下父母心”！
而破之年的我，為母親的朽邁而傷感，無形中會回憶起兒時與母親生活的往事。那時候，鄉村前提差，剛能解決饑寒問題，只有不餓著凍著，母親就釋懷了，對學習的事件很少過問，她還沖著你挺神氣地笑哩，所以我的童年在瘋跑中渡過。家里沒有書，又不愛讀書，因而到初中后語文成績很不幻想。當時的老師在學法上很少指點，對語文學習不知從何處下手。到了高中，我十分愛好數學，在興致的領導下，數學侵犯了大批學語文的時光，語文成績又一次滑向了深淵。高考失敗，使其在教師的帶領下有條不紊地學習呢，上了一個很個別的師專，運氣似乎成心部署，在大學里居然學了中文專業。師專生活無比短暫，感到還不怎么過就已經畢業了。
踏上工作崗位，一干就是15年，今天，我逐步探索出學習語文的規律，讀背寫。只有多讀多背多寫，才干學好語言。
我領導學生按此法則學習，成果獲得了可喜的成就。我的語文素養也得到了進步，以前我很少動筆寫作，當初我把讀寫當成我生涯中必不可少的一局部。回到家里，看到母親tbw淘寶網女裝，看到老家里的所有，不禁得勾起了我對舊事的回想，寫作的激動激發了我創作的'熱忱。寫給母親的文章讓我對母親的情感得到了酣暢淋漓地表白，心坎的惆悵在一行行文字中得到了抒發，我心釋然。這些作品將成為我永恒的記憶。
滲透親情的文字是世間最動人的歌聲，也是世間最美的聲音。每當夜深人靜，單獨在燈下瀏覽以前寫給母親的文章，心靈就會得到一次浸禮，這種最美的聲音時刻激蕩著我的靈魂。
我喜歡小學作文14
你有沒有曾經在空曠的草地上站著，衣角飛揚，向著湛藍的天空喊出自己的夢想；你有沒有曾經躺在草地上，笑容掛在嘴角，望著小小的七星瓢蟲爬到葉子上；你有沒有曾經在飛落花瓣的櫻花樹下，手編著花環，仰望花瓣乘著童年的風呼嘯而過……
我喜歡沉醉在美景中。那種感覺很好，遠離城市的喧囂，煩惱也抽空而去，只有我和世界，只有我和美景。
我有時會帶著日記本，畫架畫筆，小說本和相機來到景色優美的地方，有時甚至會帶上耳機。我會坐在柔軟的草地上，望著山腳下霓虹燈，信號燈的交織，也許那也很美，但在我心中，永遠不及自然的清新，自然的美。
我喜歡沉醉在美景中寫生。戴上耳機，聽著恩雅的空靈歌聲，仿佛她就深藏在樹林中，隨時都會隨著歌聲從綠色的夢境中穿著白裙款款而來。我把素描紙放置在木質的畫架上，把盛滿彩色之夢的筆筒放在一旁，抽取出一只淡色的彩色鉛筆，對著大山和小小的城市寫寫畫畫。我會在構好輪廓后將同色系的筆依次排開，遠遠看去有些像五彩的音階，但其實又何嘗不是呢。在同色系中不停地試著顏色，又或者在嘗試用祖母綠和湖水藍融合成一種完美的.藍綠色，用它給遠方的群山畫上色彩………在這一切結束后，我會按照彩鉛入門教材上的方法描繪出城市中的喧鬧嘈雜和山群的優美靜謐。在即將結束時，我會站起來，將畫架放到八重櫻嬌柔的花瓣和它略顯纖細的樹枝下，在畫紙上，山的前面畫上幾枝八重櫻，其實，山景都只是背景，最后是主角。我把她塑造成了一個穿著學院服的女孩，簡單樸素的衣著上只有一枚校徽在發光，在垂下的長發上，我添了一個與其衣服相呼應的格紋蝴蝶結，她靠在畫紙上只露了半邊的八重櫻樹干上，捧著一本書靜靜地閱讀。白色的耳機線纏繞在發梢旁，流蘇書簽垂落在書的一角，幾朵花瓣點點落在了書頁上，只是看著，便不禁勾起了許久未揚的嘴角。
除了寫生，我也會在林間走走，我會觀察上飛下飛的蝴蝶與小鳥，看它們有力而又有著夢幻的翅膀沾染花香……
我喜歡沉醉在美景中，因為森林中的鳥鳴是有些時間沒聽的大提琴之聲，因為汩汩的清澈泉水是精靈在輕輕撥弄著異世界的素蘭琴……
我喜歡小學作文15
遭遇苦難到現在也已經有一個月了，我最終被棄荒島，真是無法無天的一件事，不過這我也喜歡，我喜歡探險，在這里，只有我一個人，什么房屋也沒有，這可能是老天爺對我的考驗吧！因為我喜歡探險，老天爺想讓我在這里表現一下自己。
首先，我要構思一下我的計劃，要干什么？這可難倒我，在這一片空白的土地，要填上色彩該有多難啊！？怎么辦呢？想來想去，還是試一試建一個小王國吧！但是這個小王國只有我一個人，未免也太無聊了吧！我也曾想過放棄，但放棄了，我又能干什么呢？倒不如建一個王國來玩一下也可以！
從此，我每天跑過很多路，到沿海的沙灘上，撿一些送我到這里的那艘大船里掉下來的一些東西。第一天，我拿了一些木棍，可能是水手們的武器，我把這些木棍制成一些“H”型的柵欄，選一塊寶地圍了起來，還好，木棍還挺多，夠我圍成圈。
王國應該也有個樣吧！我找了一些大塊的'木板，木棍支撐著這些木板，也就成了一些“宮殿”，很不華麗，不過在這荒島上也算很美了，……過了四、五天了，我的王國也基本建成，我就要開始我的獨立生活了。時間，現在幾點？我不能沒有時間啊！我拼命地搜著大船掉下的東西，咦？這是什么？……表，表，太好了！我找帶了一個表，而且這個表也會動，我高興得簡直像個從神經病院跑出來的瘋子！
現在時間也有了，我又要干什么呢？對，我馬上跑到沙灘上，我要做一面五星紅旗！因為無論走到哪里，我是中國人！但是要紅色，那就太難了。到最后，我也算幸運就找到一塊紅布，至于那五顆黃星嘛，就用海水貼沙子，馬馬虎虎也算完成了一面五星紅旗。
我每天都想著我要干什么，國也要有國寶啊！這里沒有熊貓，那我就改變一下國寶吧，可是，要拿什么當國寶呢？最終我決定把我從海里捉到的那只螃蟹定為國寶。
我每天捕捉動物，收集東西，制作柵欄……也使我的生活過得很好！很榮幸，我后來還在大船掉下的東西里找到幾本書——《中國通史》、《三國演義》、《動物世界》。現在，我每天還可以讀書，真好！
可是，我現在多么希望再有一個人來到這里，陪我一起生活，玩耍！要是那樣，就算你讓我回到原來的家，我也不太愿意，因為我對我的王國已經產生一種不可分割的感情！
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