善意的謊言小學作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的善意的謊言小學作文，歡迎大家分享。
善意的謊言小學作文1
我有一個好爺爺。不知什么時候爺爺突然得了癌癥，我聽了以后就大哭起來，當時我不知道該怎么辦，我控制不住我的腦子，我的腦子簡直失去了理智。就這樣我騙了他。
那時候我們快開學了，我進醫院去看爺爺，還沒有到爺爺的旁邊我的眼淚就止不住的流了下來。我不敢面對爺爺，我當時很難過，來到爺爺身旁，我硬著頭皮忍住了。我對爺爺說：＂爺爺，你一定會好的'，等你好了以后我們去動物園｀去釣魚｀去登山我說完以后，就馬上跑出來，我在想：＂我這樣騙了爺爺，爺爺知道以后會怪我嗎？我正在想著想著＂爸爸突然站在了我面前，他對我說：＂蘭蘭，你做的很對，雖然你騙了爺爺，但你這樣是對爺爺是有利無害的啊！聽了爸爸的話，我覺的好過多了，我想這就是善意的謊言吧！
爺爺在一個月后病逝了，我想這個善意的謊言應該是幫助了爺爺，我為他鼓勵，而不是傷害了他。我想這個善意的謊言幫助我也幫助了爺爺。
善意的謊言小學作文2
爸爸從包里拿出一個又大又紅的蘋果，我想它一定很甜吧！就全神貫注地看著爸爸手里的蘋果，爸爸看著我口讒的樣子，笑了笑對我說：“廖鑫，這個蘋果就送給你吧！”我開心的接住。跑到廚房把蘋果洗干凈，正準備吃時，突然想到鄰居家的張奶奶，她一個人在家好孤獨呀！不如把這個蘋果送給她吧！
我跑到張奶奶家門口，敲了敲門，門慢慢的開了，張奶奶出來了，我對她說：“張奶奶，這個蘋果送給你吧。”“不用，不用，這還是給你吃吧！”張奶奶推辭地說。我回答：“我已經在家吃了兩個了，肚子飽得很呢。”說完就挺起肚子給張奶奶看。張奶奶這才相信我，看著她吃的.津津有味的樣子，臉上露出了笑容。
我三步并作兩步跑回家，把剛才那件事告訴爸爸，爸爸夸我是個好孩子，聽完這句話，我心里比吃了蜜還要甜，并且爸爸獎了我一個更大的蘋果。
善意的謊言小學作文3
說到謊言，我敢說我們從小到大沒有人沒有說過謊的。是的，人人都說過謊言，只是有的謊言是善意的，有的謊言是惡意的！善意的謊言，他的出發點是好的，是在撒謊的'同時達到善意的欺騙時，而不得不編造出來的謊言。
現在，我就給大家講講吧。
我只好硬著頭皮回家，這時候媽媽已經站在門口等我了。
媽媽問我的錢哪里去了？
我趕緊說：“今天我本來要去買筆的，但是在路上的時候掉了。” “好，掉了20元，20天的零用錢沒有了。”
啊！我的零花錢。
這就是我善意的謊言。再給大家講一個吧！（新聞上的）
有一對老夫婦年紀已經很大了，但是一直都很快樂。有一天，老婦人接到了一封兒子寄來的信，開心地不得了，急忙叫老伴念給她聽，由于這是一封死亡通知書，而老爺爺怕老奶奶傷心就編造了一封美好的家書，而老爺爺則一直守著這個“不能說的秘密”一直到死的那一天。這個老爺爺善意的謊言給了老奶奶幸福快樂的感覺。
善意的謊言小學作文4
說到謊言，我敢說我們從小到大沒有人沒說過謊言，是的，人人都說過謊，只是有的謊言是善意的，而有的謊言是惡意的!善意的`謊言，它的出發點是好的，是為達到善意欺騙而不得不編造出來的謊言。
善意的謊言是出于善意的動機，以維護他人利益為目的和出發點。善意的謊言本身的性質決定了它并非惡意而是建立在內心至誠、至善的基礎上;而惡意的謊言是為了說謊者謀取利益，以強烈的利欲，把他人作為手段，不惜傷害他人的行為。本身善良的人在某種狀態下“被逼”說出的謊言是善意的，這種謊言是一種友善、一種關心。
而心術不正的人，不管如何偽裝，如何花言巧語，如何絞盡腦汁為自己惡意的謊言冠上善意的高帽，其所說的謊言都帶有惡意目的。顯然，善意的謊言無礙誠信。
善意的謊言小學作文5
我有一個好爺爺．不知什么時候爺爺突然得了癌癥，我聽了以后就大哭起來，當時我不知道該怎么辦，我控制不住我的腦子，我的腦子簡直失去了理智．就這樣我騙了他．
那時候我們快開學了，我進醫院去看爺爺，還沒有到爺爺的旁邊我的'眼淚就止不住的流了下來．我不敢面對爺爺，我當時很難過，來到爺爺身旁，我硬著頭皮忍住了．我對爺爺說：＂爺爺，你一定會好的，等你好了以后我們去動物園｀去釣魚｀去登山我說完以后，就馬上跑出來，我在想：＂我這樣騙了爺爺，爺爺知道以后會怪我嗎？我正在想著想著＂爸爸突然站在了我面前，他對我說：＂蘭蘭，你做的很對，雖然你騙了爺爺，但你這樣是對爺爺是有利無害的啊！聽了爸爸的話，我覺的好過多了，我想這就是善意的謊言吧！
爺爺在一個月后病逝了，我想這個善意的謊言應該是幫助了爺爺，我為他鼓勵，而不是傷害了他．我想這個善意的謊言幫助我也幫助了爺爺。
善意的謊言小學作文6
說到謊言，我敢肯定沒有一個人沒說過謊，但是，說謊有兩種，一種是善意的謊言，第二種是惡劣的謊言。我刻骨銘心地記得那一次，爸爸對我說了一個善意的謊言，這個謊言折射出爸爸對我的.愛。那是一年級的時候，學校開家長會，等爸爸回來以后我忙問爸爸：“老師說我什么了？”爸爸說：“我女兒是個認真乖巧的孩子，將來一定后出息。聽了爸爸的“謊言”，我受到了很大的鼓勵，從此學習勁頭失足，心靈里也充滿了快樂。第二天開始。我破天荒地地在課堂上高高的舉起我的小手。從此。沈默寡言的我在學校里變的活潑起來了。
后來聽了爸爸對媽媽說：“老師說她太少舉手了，就坐在那里”那不是爸爸對我撒謊了嗎？但是，我也不怪爸爸。事情已經過了幾年，如果當初爸爸責打我一頓或者把老師的話在重復一遍的話，那以我的性格，我一定會以為老師不喜歡我了，從此會悶悶不樂。爸爸，謝謝您，善意的謊言！這將成為我一生中取自不盡，用之不竭的精神源泉！
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