籃球小學作文
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的籃球小學作文，歡迎閱讀與收藏。
籃球小學作文1
伏爾泰曾說過：生命在于運動。達·芬奇也說過：運動是一切生命的源泉。列夫·托爾斯泰一樣說過：生命就是運動，人的生命就是運動……歷史上許多各種各樣的名人、偉人都認為運動是人生活中重要的一樣“工作”，我也這樣認為，一個人如果不愿意運動，不運動，那么他只是一具沒有靈魂的軀殼。我覺得我的生命就在于籃球，如果我不打籃球，那么我也只是一具軀殼。
籃球運動是以手為中心的全身對抗性體育運動，起源于美國。1896籃球這項運動才漸漸傳入我國。
我最開始接觸籃球是在三年級。在夏夜，非常悶熱，漸漸下起了雨。我在家里無聊得很，便打開電視機看了起來，一開電視，就進入了“廣東體育”頻道，那時正播放著NBA職業籃球賽。一個身穿著26號球衣的球員搶地方到球后，一個快攻上籃，可惜的是沒有進球，身后卻有一個33號球員緊跟著，看準時機，一躍而起！右手向上伸高，用勁兒的'把這個寶貴的籃板球扯了下來！快速沖到半場，一個轉身，過一人！再來一個閃電步，又過一人！爆扣！全場一條龍扣籃得分！
就是這33號球員用這一套連貫的動作影響了我，使我深深的震驚了！這怎么可能？這是什么速度？這是什么高度？雖說籃球是團隊運動，但他單憑自己一個人，就可以進球得分！
從那時起我就想成為像這位33號球員這么厲害的NBA球員。每當周末，我就自己一人來到籃球場，看到籃球場里人個個都比我厲害比我強，實在不知到怎么樣融入進去，每次去也只能站在旁邊呆呆的看著，看清楚，記住了，回到家里，獨自一人拍著籃球默默的練習，慢慢的模仿……會了一些基本的技巧后，再在網上學習一些自己不會，別人也不會的更高的技術，慢慢的做到了別人會的我也會了，漸漸的做到了別人做不到我卻做到了。就這樣，我便開始和籃球場上的“前輩”交流，切磋，結成朋友。慢慢的融入了這個快樂集體。
就這樣，我愛上了籃球，籃球就是生命，我的生命就是籃球！我的生命在于籃球！
籃球小學作文2
今天又是一個星期的最后一天了，也就是星期五，大家感到興奮，因為終于可以休息一陣子了。但是我們班感到更加振奮人心，因為我們班費了九牛二虎之力才打到籃球決賽，而今天就是跟四（3）班決一勝負的時候！在那前幾天，我聽說四（3）居然打敗了四（4）班，四（4）班不是有劉志凱嗎？怎么會輸呢？真是難以想象。
到了第四節課了，比賽正式開始，裁判把球扔向空中，不愧是我們班的“老將”王鎮龍，他跳起來，把球拍向對方的'陣地里，可是不料，球被四（3）班搶走了，王鎮龍毫不示弱，馬上跑過去防守，這時，四（3）班幾名隊員都上去替那位隊員助威，雖然他們人多示眾，但是還搶不過他！不知誰把球扔向空中，王鎮龍趁機站起來把球拍走，邊拍邊迅速跑著，四（3）班見情況不妙，一縱身站起來，也向他們的陣地跑去，我們班的我、儲中瑞、趙子丹也跑上去給王鎮龍打氣。
王鎮龍一投，可惜太用力了，但球還是落在了王鎮龍手中，王鎮龍準備再投的時候，四(3)班一名隊員一個蓋火鍋把球搶走了，可是王鎮龍速度非常快，又把球搶了回來，跑向對方陣地又一投，球又打到籃球板上飛出去了，被四(3)班拿到了，他們邊帶球邊創入我們的陣地里，一一通過了我們的防守，最后一投球。“耶！”只聽見四(3)班的啦啦隊大喊一聲，而我們卻很低落，可是我想：我們班一定要贏!果然，大家全力以赴，終于把比分扳平了，接著，我們盡了全力又進了一球。這時我們班的啦啦隊興奮起來，他們班的啦啦隊就象變成了泄氣的皮球一樣。可是他們不甘示弱，又把比分扳平了，成了4 : 4。這時上半場結束了，勝負的關健就看下半場了。
下半場開始了，不知怎么的，敵我雙方都投不進一個球。比賽結束了，變成了投罰球，第一輪他們就投進了兩個球，而我們沒有投進一球。就這樣被他們拿走了冠軍。
籃球小學作文3
去年的一次比賽，在我的腦海中久久不能忘卻。它給了我莫大的教訓，提醒我在做事的時候多一份仔細。
那是去年的一天，我和爸爸媽媽去洛陽參加電視臺舉辦的歌唱比賽。我已經有幸進入了決賽，很有希望得獎。我和爸爸媽媽前一天下午就來到了洛陽，找了一個賓館住下來。第二天一大早，我都緊張地沒心情吃早飯，只喝了一杯豆漿，就進入了候場大廳。那時的天是嚴寒的冬天，我只穿著薄薄的一層演出服裝，還是背心馬褲。我卻絲毫不感到寒冷，反而無處不在的`緊張讓我出了一身冷汗。
終于輪到我了，我緊張地走進演播室，候場幾分鐘以后評委叫道了我的參賽號碼。我接過話筒，大步走上舞臺。我的鼻子冰涼冰涼的，出于緊張和溫度的原因我在臺上一個勁地哆嗦。一分鐘過去了，我還是像老師交代的那樣，笑瞇瞇地看著臺下，等待音樂響起。兩分鐘過去了，音樂還是沒有響起，我的心里已經有些恐懼了，害怕沒有音樂，忍不住瞟了一眼音樂控制臺，上面的人正七手八腳地檢查機器。又過了幾分鐘，上面的人無奈地喊道：“碟子放不出來音樂！”聽到這句話，我心里好似晴天霹靂一般，只好硬著頭皮清唱了一遍。
我不由地想起了前幾天我去刻光盤的一件事情。記得前幾天我拿著錢和U盤去復印店買了一張光盤，讓把U盤上的那首歌曲給刻錄在光盤上。復印店里的人在刻錄機上輸入好文件，幾分鐘以后，把光盤遞給了我。我剛走出復印店，老師就打來了電話：“如果有空就來我這里試一下碟子吧！別到那里不能用。”我家離老師那里挺遠，何況那么冷的天。我便婉言拒絕了：“不用了，碟子應該能放出來。”要想到會出現現在這種情況，那時哪怕是在南極，離十萬八千里我也會去試碟子的。現在想來，只有無盡的后悔。
這件事已經過去快一年了，但它刻在了我的腦海之中，不斷地指引我做事要多細心一些，要有十成的把握時再去做。這樣，成功就會多一份保障。
籃球小學作文4
籃球比賽了！我班和六（2）班的同學都在籃球場上集合，為即將開始的比賽做好充分的準備。參賽者個個精神飽滿，整裝待發，充滿了必勝的信心。做為觀眾的我們站在球場的一側，其它上體育課的班級也趕來觀看，大家都全神貫注地期待著球賽的開始，此時的空氣中也彌漫著陣陣緊張的氣氛。
準備就序后，裁判準備發球了！我的心弦頓時繃得緊緊的，好像隨時就要斷掉似的。開始了，雙方選手的一次激烈的較量拉開了帷幕。
我方選手努力地跑著，手不停的拍著，就在選手準備投求實，不妙！球被搶走了。我方選手想極力挽回這個錯失，可是因為對方選手實力太強，白白把一次得分的機會讓給了別人。我方選手不甘示弱，經過不斷努力，終于再次搶到了球，可以遺憾的是，球雖然搶到了手，但命中率不高，再次與分數擦肩而過。六（2）班同學開心極了！手舞足蹈，甚至連老師也禁不住又叫又跳。()眼看他們一次又一次的得分，而我們卻一次又一次的失誤，我們這些觀眾有些氣餒了，又是唉聲嘆氣，又是心存抱怨。但我班的參賽隊員卻沒有流露出絲毫懈怠的.樣子，反而更加鼓舞了。接下來的幾次較量中，我班的籃球能手盧文彬為我方爭得了分數，我們高興得歡呼雀躍，但高興之余，我們又有些遺憾。盡管我班贏得了幾分，但總分仍和對方有些差距。
到了中場休息時間，我班老師對選手進行了一個小小的總結，讓他們再次上場時能改變策略，但第二局的比賽仍是令人不滿意，錯誤百出，不是犯規，就是沒能投進，雙反都是如此。但整體看來，六（2）班的比賽策略遠遠勝于我班，這也是我班沒能勝出的原因。
比賽結束了，雖然沒能勝出，但我們并沒感到失落，因為比賽的關鍵不在于結果，而在于比賽的享受，老師也說過：“比賽結果不重要，重要的是享受比賽的過程。”是啊，過程遠遠比結果重要，正如我們的人生道路，不論你能否勝于他人，只要你努力過，那就是一種快樂享受。
籃球小學作文5
在我7歲之時，便踏入了這個歷史悠久，傳統更加豐富的——濱海縣實驗小學，它是我的母校。如今我還有一年就要離開它了，我舍不得老師;舍不得同學;舍不得這里的一草一木;更舍不得陪伴了我五年的籃球。籃球已是我生活中的一部分，你們知道嗎?我喜愛籃球不知是因為這是學校的傳統文化，更是因為我們必須要把這個傳統傳承下去!記得剛進學校的時候……
大哥哥大姐姐們的手里竟然有會飛旋的籃球!真是不可思議，再看看我，只能稀稀拉拉的拍幾下。我決定要探個究竟。于是便走到一位笑容很燦爛的大姐姐身旁問：“大姐姐你的`魔術真厲害!”大姐姐驚訝的說：“小同學這不是魔術呀，你仔細看這是一門藝術，你想不想學?”我點了點頭。說時遲那時快，經過她的盡心指導終于我也能旋上幾圈啦，不過也有待加強。現在我已經五年級了，我的旋球技術已經非常精湛，而且已有7人拜我為師。
記得五年級剛開學時，學校說要在五年級部選出300人參加濱海體育館落成開幕式。這可把我們激動的手舞足蹈，我剛開始以為我是球隊的，沒想到上天對我這么不公平盡然讓我參加花隊，不過想想也是那么一回事，女生不參加花隊那就奇了怪了，我們每天都要在操場上訓練1——2小時，有的時候甚至全校的人都走得連人影都沒有了，我們依然再訓練。每天還要頂著烈日炎炎的太陽，有人估計如果把我們一天的淌下的汗水能裝兩大籮筐。終于演出要開始了，演出完畢之后，老師滿面春風的對我們說，你們表演的棒極了，真不愧對這兩個月的艱苦訓練。籃球在我心中是至高無上的，沒有人可以取代它在我心中的位置(除親人、好朋友之外)。
下周一我班就要與三班打一場籃球賽了，預祝我班的健兒們取得好成績。
籃球在指尖飛旋，旋出的是夢想，是希望。七色的彩帶飄動，動出的是我們的七彩夢!
籃球小學作文6
周三的籃球場可是人山人海啊，因為這里將要進行一場籃球友誼賽，參賽的雙方是六（2）班與六（3）班。 比賽開始了，雙方在中圈準備跳球的是我們班的劉兆峰和六（3）班的張山，喧鬧的全場這時候鴉雀無聲，所有人都安靜的等待著籃球賽的開始。隨著裁判一聲清脆的哨響，劉兆峰和張山同時起跳。張山希望用身體倚開劉兆峰，但是劉兆峰強壯的身體和優越的身高，已經不是張山可比的了。劉兆峰借自己的身高，把球撥給后面的.隊友，引得一陣歡呼。陳慰橋拿到球，向對方半場帶過去，這時候劉書江已經從左邊跑到右邊，陳慰橋的球馬上傳了過去，這一下劉兆峰面前空曠一片，他直接殺到籃下，面對封堵上來的對手，向他身上一蹭，同時手腕輕巧一挑，球進籃筐，輕松為六（2）班取得開門紅2:0。
三班發球，劉書江緊隨身后，想來個背后偷襲，可惜對手早有防備，死死地接住了發球。球被運到了兩分線外，對手死死地靠著劉兆峰，劉兆峰故意向后一個撤步，劉兆峰大手一揮，球正好落在了伊力提的腳下，他拿到球直接沖過半場，但這時對方已經回防到位。黎澤楷一個交叉運球，球直接飛到了向籃下猛插的劉兆峰手中，右手托球，單腳起跳，球被輕松地送到了籃筐，又得2分，4:00。
三班發出一長球，球剛好劉兆峰搶斷，對方也不示弱，快速圍堵過來，在混亂的人群中，劉兆峰勉強地將球傳出，球投到了對方的手里，對手終于得到2分，六（2）班的同學配合越來越默契，球越打越順手，士氣大發的他們很快將比分升到了18:02，籃球也像被他們施了魔咒一樣，再也沒有進過對方的籃筐，時間在一分一秒中流過，還有2分鐘比賽就要結束了。裁判哨響，比賽結束，26:2，我們班以大比分獲勝，全班同學都沉浸在勝利的喜悅中。
籃球小學作文7
小時候，在爸爸的影響下，籃球成了我主要的“玩伴”。上了小學后，看到爸爸馳騁在籃球場上教孩子們打球，我羨慕極了。終于有一天，我也加入了學校的女子籃球隊，成了一名女籃隊的隊員。
小時候的拍皮球和現在的打籃球可大不一樣了。
記得那一次，我做完了值日，趕到操場訓練時，隊友們已經在練習八字形全場運球了。我跟在她們的后面，剛跑一兩圈腿就抬不起來了。漸漸地，漸漸地，我落在了她們的后面，我有點想放棄了。這時，我抬起頭來，看到了爸爸那殷切的目光，我默默地對自己說：“肖欣然，你要堅持住！你看看你前面的同學，他們能行，你一定也行！快，趕上去，可不能給老爸丟臉呀。”就這樣，我咬緊牙關，迅速抬起腿，邁開步子，拼命往前追。近了，近了……我終于追上了隊伍！爸爸看到我堅持了下來，向我投來了贊許的目光。
還有一次，我們正在打比賽，打得正激烈的時候，我被對手絆了一跤。呀，好疼啊！我的膝蓋紅一塊，紫一塊，還磨破了皮。爸爸心疼地問我能不能堅持下來，我堅定地點了點頭。比賽繼續進行，這時，我的隊友把球傳給了我，不好，一個對手上來防我了。我只好原地運球，鬼點子在我腦中不停地閃過。對，有了！我猛地向左晃了一下，又向右一轉身，就將球投了出去。哎，可惜沒有投中。但我毫不氣餒，沖上去狠狠地將球搶了回來。說時遲，那時快，我盯準籃筐，又將球向籃筐投了出去。只聽見“刷”的一聲，球終于進筐了。我興奮得跳了起來，隊友們也向我表示祝賀。此時的我，身上的.疼痛早已一掃而光，一股自豪之情油然而生。
爸爸，謝謝您！是您，引領著我走上了籃球之路，讓我這棵幼嫩的小苗在經歷了一次次風雨的洗禮之后，變得越發茁壯起來！爸爸，您放心吧，我一定會陪伴著你堅持走我們的籃球之路。因為在我心中，你是我最崇拜的好老師，也是我最敬愛的好爸爸！
籃球小學作文8
每個人都有自己的夢想與追求，有的將來想當個軍人，保衛祖國，有的將來想當名警察，為人民主持正義……。可我心里卻有一個小小的籃球夢——成為一名籃球運動員，讓我的爸爸能坐在觀眾席上看我打一場漂亮的籃球賽。讓我爸這個籃球迷為我這個兒子感到驕傲。
說起我這個夢想，還是得益于我的一個好朋友。四年級的時候，我認識了一個叫于子洋的同學。他是籃球隊的，他跑得快，長得高，打籃球打得非常好，還很樂于助人。我們經常在一起玩。一次爸爸來參加學校的活動，見到了于子洋在籃球場上靈活矯健的身姿，羨慕得說：“這個孩子籃球打得真好，真是個打籃球的好苗子。”看到爸爸羨慕的眼神，我就更加佩服于子洋了。我心想：他能把球打好，我怎么就打不好呢？他能做到，我就一定也能做到。我要讓我爸爸也為我感到驕傲。
那個星期的雙休日下午，我開始和一個也是剛剛開始學打籃球的'中學生一起練習打球。剛打了一小會兒，我就發現籃球并不是我想象的那么簡單，可我還是堅持瘋狂練習，練了一下午，我發現我對籃球也越來越有感覺了。運球、傳球、投球，雖然命中率還是不高，但是爸爸說我手感越來越好，我對自己也越來越有信心了。
有一天，學校開展籃球比賽，于子洋和他的隊友們代表我們班參賽。賽場上，他們全力以赴，努力拼搏，取得了比賽的勝利，使我們班被評為了“優勝班級”。這更加堅定了我要學習籃球的信念。
可是看到他們的成績那么好，水平那么高，我便有些著急了。但是，功夫不負有心人，有付出就會有收獲。又經過很長時間的練習，我的籃球水平也逐漸提高了。于子洋傳給我的球我能穩穩地接住了，投球命中率也逐步提高。我感到十分高興，心里想著要繼續努力，爭取更上一層樓。
以后我一定要加倍努力練習，實現我的這個籃球夢。
籃球小學作文9
本周二的體活課上，我們班收到友好的三班邀請，進行了一場有趣的籃球賽。
兩個班的籃球隊員們個個都整裝待發，精神抖擻，摩拳擦掌，躍躍欲試。“嘟——”隨著裁判員的一聲哨響，激烈的籃球比賽開始了。球先到了黎澤楷的手中，他快速將球收到胸前，直接傳給了陳慰橋，陳慰橋蛇行跑，躲開了幾個防守的三班同學，將球傳給了劉兆鋒，劉兆鋒將球運到籃板下的右邊，正對球籃，兩腳分開，往下一蹲，一跳，手腕用力向上一投，球飛了出去，我們觀場的`同學興奮地尖叫著，但是，球沒有進，卻讓三班搶個了籃板球，可惜他們很快就給我們班送來一個“大禮包”——將球誤傳給了劉書江。靈活的劉書江不愧是屬猴的，在我們88分貝的“加油”聲中，像只敏捷的小猴子似的“穿越”了三班同學的“圍剿”，將球傳給了劉兆鋒，劉兆鋒跳起來一個“扣帽”，將球扣進了籃筐，球在筐邊轉了一圈，竟然又彈了出來，劉兆鋒眼疾手快，搶了籃板，隨后一個補球，進了！賽場沸騰了，我們班的拉拉隊有的尖叫著“好，呦呵！”有的把手掌都拍紅了，有的開心得開始手舞足蹈龍老師更是不用說了。再看看對面三班的拉拉隊，個個都是無精打采的，站在我旁邊的王藝融贊不絕口，“我們班的籃球大俠不少嘛！水平還蠻高的。”這一進球，為我們班的隊員們增加了士氣，接連又是好幾個進球，雖然隊員們投球技術不是很高，但“搶球”技術沒得說，這讓我們對籃球隊的同學們都投以了敬佩的目光，在織能力也很出眾，經常擔任球隊進攻的力太猛，沒進。球落到了陳尉橋手里，他把握時機投了個漂亮的空心球。3班同學拿上球后全力奔跑，我緊隨其后，他急了，一個變向，不過我早有準備，他還沒有反應過來，球就到了我的手里。我一邊帶球一邊觀察，發現黎澤楷站在有利的位置上，隨即把球傳給他，他又回傳給我，跳起，投籃！“唰”的一聲，又一個空心球命中。接下來我們越打越順手，配合也越來越默契。最終我們班以26:2的大比分，毫無懸念的大獲勝利。我們興奮極了，回到班里仍然沉浸在精彩的球賽中。
籃球小學作文10
社會在發展，時代在進步，越來越多的娛樂項目讓人們目不暇接。人們打發時間的方法也由以前的出門旅游、朋友聚會、體育運動變成了上網游戲、網絡視頻等等。今天我想說的卻并不是這些新興的娛樂項目，而是一項早就存在的體育運動——籃球。籃球給我帶來的快樂是這些新興娛樂無可替代的，因為籃球讓我認識了很多朋友；它使我懂得了什么叫做齊心協力、團結合作；通過它讓我知道了健康在于運動……
“叮鈴鈴”下課鈴響了，我們的心也從嚴肅的課堂里飄向綠草如茵的大操場。大家拿起籃球，排好整齊的隊伍，就到操場上開展大課間活動啦，在明媚的陽光下開展活動，會讓我們更加快樂。
今天的大課間，我們六年級準備開展一場別開生面的籃球比賽。比賽準備開始了，隊員們個個斗志高昂、生龍活虎。裁判員一聲哨響，這場激動人心的比賽就正式開始了。發球、運球、傳球、拼搶，運動員們個個生龍活虎，雙方展開了激烈的爭奪。觀眾們的眼睛寸步不離隊員們手中的球，緊緊盯住籃球轉來轉去，嘴里還不時地喊到“加油！加油！”看，我方三步上籃，騰空進了一個球。這時，另一隊的隊員們過來搶球啦，他們搶到球之后來了個大轉身，左沖右突，投進了一個球。現在，雙方的隊員不相上下。我方的隊員有了緊迫感，我們班的啦啦隊齊聲大喊“六二加油！六二加油！”給我方隊員增添了信心。我方隊員緊緊地叮囑所有人，要寸步不離地盯著對方的隊員，盡量不要讓對方的`隊員搶到球。這時我方的一名隊員看準了機會，從對方手中趕緊把球搶過，身手敏捷地越過了對方的所有隊員三大步跑到籃板前，一個跳躍，手腕一壓，“刷”的一聲，籃球應聲入網。比賽仍如火如荼地進行著，雙方的隊員們你爭我奪，個個汗流浹背，有的隊員臉漲得通紅；有的隊員滿頭大汗，衣服已經被汗水浸濕了；有的隊員雖然已經筋疲力盡，跑不動了，但為了自己班上的榮譽，還是咬牙堅持……最后，我方以12:8取得了勝利，大家都歡呼起來。
小小籃球拍起來，是一個活蹦亂跳的小精靈；小小籃球轉起來，是一朵朵盛開的花兒。籃球就像是我們的朋友，帶給我們快樂，時刻陪伴著我們！
籃球小學作文11
今天，我們打了一場籃球。
我們開始爭球。我們伙贏了，該我們隊的劉心宇發球。他眼旁的肌肉繃得緊緊的，緊張地注視著場面。近處，全老師另一伙的人，遠處，都是我們的人。我則躲在一旁，作著準備接球的動作。劉心宇把球使勁一扔。
“嗖——”
看來他真是使出吃奶的勁兒了，這球速也太快了吧！可我還是接著了。頓時，敵方同學像馬蜂似的朝我撲來。我邊拍球邊往籃筐跑。我喘著粗氣，巨大的'汗珠向下滴落著。一會兒，直覺告訴我，敵方的同學追上來了！再加上我有點力不從心，于是我決定把球傳紛給別人。
正當我準備傳球時，柳天陽突然起跳，立刻擋住了我的視線。這時，我忽然感到有人抓住了我的衣服。看來，傳球迫在眉睫。可是，柳天陽擋了我的視線。幾個問題在我的腦海中閃過：“那邊是不是自己人？”“球會不會被搶？”“如果投球能不能進？”
得了，顧不了那么多了，豁出去了！我使勁一扔球，“唰——”我周圍的同學全散了，爭先恐后地向還在半空的球沖去。
嘿，運氣不錯！球落到了劉心宇的手里。可是，發的運氣一下子飛沒影了。劉心宇經得起球掉落時的重壓，球一下子從他手中彈起了半米高。柳天陽立刻接球。可同伙的李昱辰卻去搶同伙——柳天陽手中的球。他們扭打在一起。我高興地喊道：“哇噻！起內哄嘍！”
這正是我想的到的！李昱辰一不注意，“咣”的一腳把球踢飛了！我們伙的人誰沒攔，任憑球滾出了界。
在球出界的一剎那，我們歡呼起來，因為我們贏了，又該我們發球了，輪到我發球。我緊張地掃視了幾遍籃球場，發現在我周圍有一堆人。我想起了反應最快，跑也最快的劉心宇。為了不讓球落入敵方手中，我往遠處使勁一扔，劉心宇立刻跑了過去拉住了球。頓時，一堆同學像潮水般向他涌來。就在球要淪于敵手時，劉心宇一扔球，球到了我的手中。頓時，同學們又向我糊了過來。我又掃視了一遍球場，發現了在一邊站的同伙劉去鶴。我唰地一扔，球又落入他的手里……雙方你來我往，打得不可開交。
最后，敵方勝利了。但我也很高興，畢竟我們打了一場精彩的籃球。
老師評語：真是一場激烈的籃球賽！
籃球小學作文12
今天上午，我約了一些我的好哥們，我們這邊有8個人其中兩個是女生，然后我說我們去打籃球怎么樣？他們說可以，然后我就回家拿籃球和他們一起去了一個公園，公園里到處都是健身器材主要的是籃球場，哪籃球場雖然沒有學校的大但是也夠我們幾個打了。
我們進了籃球場站在了球場的中心點我們用轉球分隊，分好了我們就說說規矩，比賽時間是30分鐘誰投的數量多誰就贏但是輸了的一方要做俯臥撐20個沒意見吧？他們說：沒意見，就這樣規矩說好了，就開始了比賽開始發球的是我們，我的隊友將球傳給了我，我馬上說了一句幫我爭取時間我好上籃，他們就沖了上去吧他們防的'好好的，我就用體育老師教我們的三步上籃進了一球，我們都很開心，到他們發球了，突然外面下起了小雨我們幾個說要不要在打會我們說好吧，現在雨不是很大，說完了我們又開始了比賽當他們拿起球的時候我乘他們不注意，把球搶了會來我然后想飛的一樣沖向了籃板找準時機，一投進球啦，比賽已經過去了15分鐘，我們說，我們一定會贏的，他們說那可不一定我們前面是讓你們的，我說開玩笑，來這次球給你們發，他們不知道怎么了一個勁的往前面沖，我趕緊說快攔住快攔住，我的隊友吧他逼到了線旁邊，拿球的那個人突然把球遞給了隊友，他們乘機一投我們就這樣丟失了一球，現在離比賽還有5分鐘就結束了，我說我們這球必須拿下來不然讓他們和我們的分數平等哪就不好了。現在球到了我們手上我的隊友毫不猶豫的獎球傳給我，我心想我一定要進球，一定要進，不能因為我的一個球的失誤就讓隊友做20個俯臥撐，這種意志讓我進了球正好比賽時間剛好到了，我們說我們贏了哈哈哈，他們就做了俯臥撐。
他們做完了我們就說是時候該回家了吧，我們說恩都被淋濕了回家換衣服，我們就這樣各回各家。
籃球小學作文13
1.如果你們愛孩子，就讓他打籃球吧
當你拍起籃球時，心中總有一種莫名的涌動，喜悅的太陽便在此時升起，它的起躍緊緊地牽著身體，仿佛一位快樂的小精靈在手中舞蹈，帶你進入一個神奇的世界：到處是鳥語花香，到處是生機與活力，沒有喧嘩，沒有暴力，只有精神與拼搏。你會陶醉在其中，并留下刻骨銘心的記憶……
有的家長說：籃球是無知的運動。我否認，打籃球也需要智慧和技巧，不光只靠蠻力的，球場上到處是知識。如果打籃球，不僅增高了個頭，變得強壯，還使我們知識更豐富！
還有的家長說：籃球是無聊的，那么多人搶一個球有什么意思？我也否認，籃球自創于1891年，至今已有不少球隊了，也有不少運動員了：易建連、姚明、喬丹、科比，就是三天三夜也說不完，如果籃球是無聊的，那為什么有這么多“無聊”的人呢？
更有的家長說：…… 我不想回答，只想說：如果你們愛孩子，就讓他打籃球吧，增強體質，茁壯成長，即使被砸到，也比一陣風吹倒的弱小身軀好。不要把那種舊思想搬到新世紀的社會上來。
籃球是一種高尚的運動，公平競爭是它的宗旨。
熱愛它吧——籃球……
2. 校球
作為籃球特色學校的山南小學，經常舉行籃球比賽，同學們也喜歡玩籃球，就拿省體育研討課閉幕式的籃球展示來說吧。
那次活動前，五（1）班的40名隊員刻苦地訓練，有一次一直訓練到5點多種，天都快黑了，路燈也亮了。有的家長也在暗中支持學校，一直在校門外的瑟瑟寒風中耐心地等待……這樣的'事例數不勝數。
閉幕式那天，我們摩拳擦掌，個個精神煥發，信心十足。
開始，五、六年級的100名同學抱著自己心愛的籃球，高舉著歡呼雀躍著進入比賽場地：左右手拍球、運球、拋球、互相傳球及跑步運球，我們用心地做著，在展示的同時，也感受到它帶給你的喜悅。由于我們配合一致，紋絲不亂，致使獲得來自全省近千名體育教師和體育專家的認可，獲得了不俗的評價！
籃球是山南小學的校球，同學們應該引以為榮，讓活力籃球和強壯體魄伴隨我們每一天，伴隨我們的幸福一生！
籃球小學作文14
“耶……”一聲聲響亮的歡呼聲在學校里回蕩，那是我們五（1）班和五（3）班在激烈的籃球賽獲勝后地歡呼聲。我還清清楚楚地記得，當裁判員的體育老師把籃球拋向天空時，兩班的隊員們都緊盯著它，生怕被別隊的隊員搶走。當籃球落下來時，立即被我們班的馬騰搶到了。他邊拍著球，邊向對方場地的球框跑。馬騰靈巧地躲著來搶球的對手，我們拉拉隊員們也拼命的'叫喊著：“五（1）班，加油，五（1）班，加油！”可不知是不是用力過猛，球從球框上方又跳了出來，卻正好被我班的諶曦又接住了。
只見諶曦熟練地拍著籃球，眼看要被對方搶走了，他突然來一個急轉彎，把對方甩在了背后，同時又借助身子高的優勢做了一個漂亮的投籃。“呀，好，投進了！”拉拉隊們興奮地喊了起來，尤其是我，高興地又蹦又跳，就像是我自己投進去的一樣。中場休息后，在下半場開場時，籃球被對方先搶到手，而我班林恩澤在他拍球的過程中，神不知鬼不覺地把球“搶”了過來，立刻又把球傳給了大漢淋淋的鄭浩楓。鄭浩楓一邊喘著粗氣一邊跑著拍球。喝，我想，我班的“四大天王”中的三個都上了場，比賽的結果可想而知——準贏！鄭浩楓把球投向對方藍框，而球卻飛了出來，又被迎上去的林恩澤給接住了，他也滿懷信心的把球投向藍框，但仍然沒有投進。在一旁觀戰的我們急得直跺腳，只好拼命地叫喊。后來，沒瞧清是我班哪個同學搶住了落下的球，再一次投向了藍框。球進了！球進了！！我們全班同學旋即像過節似的，狂跳起來。最后，我們班以13比1的分數戰勝了五（5）班，五（5）班的同學個個垂頭喪氣，我們五（1）班卻個個是喜笑顏開……“同學們，快出來做操。”老師的話打斷了我的回憶。不過，這場激動人心的比賽永遠印在了我的心中。
籃球小學作文15
光陰似箭，將小學畢業了。我思緒萬千，常常回想起與同學們學習生活中的點點滴滴。有高興的，有友情，有生氣的，……但我心中最難忘，記憶猶新的是那場別開生面的.籃球比賽。
記得那天下午，雖然天空下著小雨，但比賽還是照樣進行。我們教室里空無一人——不是去參加比賽，就是去做啦啦隊了。隨著比賽哨聲響起，操場上立刻沸騰起來。我是班里的籃球隊員，與籃球明星姚明只是一字之差，我暗暗下決心一定要為班爭光。看！籃球聽見了哨聲，立刻從中線跳上天空，我立即跳起，搶著籃球，傳給了隊友。他立刻帶球往籃筐底下沖，來個縱身飛躍，對準籃筐一投，對方的同學見這驚人的動作，心慌了，連忙“飛”起擋球，可是不成功。球經籃筐邊反彈到籃板上，太“調皮”了。球又到了我們手里，我一個三大步，縱身往上跳起，同時，把手腕一抬，一只空心球，筆直落進了球框里面。觀眾此時都屏息凝視，目不轉睛地盯著那“魔”球，只見球彈回籃筐沿著籃筐邊轉了二圈，最后還是乖乖地掉進了筐里。“得分！”我們班開場就取得了勝利，大家振奮精神，打起來更加起勁了。
幾個來回后，又輪到們發球了，我來一個懷里摘桃輕松把球搶了回來，面對三個人的防守，就算姚明也束手無策，我心想：“呵，你們是不到黃河心不死，那就露一手讓你們瞧瞧！”就在這一瞬間，我突破三個人的防守，對方還在愣神， 我深吸一口氣，心跳也隨著加速。球進了！我們班同學個個再次歡呼雀躍，許多同學都蹦跳起來，不斷拍手叫絕。二班的隊員們顯得有些垂頭喪氣，但啦啦隊員不斷給他們加油，使他們重新鼓起精神地投入比賽。由于二班同學的拼搏，最后又得了幾分，但我們班還是以絕對的比分贏了。我已經將球穩穩地投進了籃筐，場下同學一片歡呼，
比賽結束！雖然有些戀戀不舍，身上汗流浹背、筋疲力盡，可每個人的臉上還是透出欣慰、甜美的笑容。 這場籃球賽真精彩，它給我留下了深刻的印象，特別是隊員們的頑強拼搏精神，令我久久不能忘懷。
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