我成功了_小學生六年級作文
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的我成功了_小學生六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我成功了_小學生六年級作文1
去年暑假，大舅送給我一個房子模型，我很高興，心想：不就是房子嗎？有什么難的？
我拆掉了包裝紙，打開盒蓋，一看，不會吧！這么多零件，起碼有一百多個。我頓時對自己沒了信心。這時媽媽走了過來，看到我那副表情，說：“不要怕他，最大的敵人就是你自己，你要戰勝它！”
我聽后，信心又回來了，對自己大喊一聲：“加油！”便開始行動了。
我打開說明書，明白了操作方案后，便開始組裝了。我先把房子的`底座找出來，接著把第一、第二層以此按從下往上的順序拼好。這很容易嘛！我干嘛要怕它呢？我正想著，房子“嘩啦”全垮了！我并沒有放棄，再仔細地重新組合。第一層、第二層、第三層……
一個小時過去了，總算把房子拼好了，我累得滿頭大汗，高興的大叫一聲：“我成功啦！”便倒在床上呼呼大睡……那天，我成功地克服了困難,成功的感覺真好。
我成功了_小學生六年級作文2
那天，老師進行三好生評選，我的心就像打鼓一樣“咚咚”只響，直到評選完我心底的石頭才落了下來，因為——我當上了市級三好生，整個4年級名額只有1個呀！當市級三好生是我夢寐以求的`愿望，雖然以前我連續被評為三好生，可都是校級和區級，這次我當了兩次市級的，1個是文明生、1個是三好生。
這次當上市級三好生，都是老師、同學們的信任、支持。我一定要擔當好這項工作，認真聽話，遵守校規、小學生規范和自己履行過的諾言，因為我是市級三好生，我是大隊長、我是……
人生路上有風有雨，到處是荊棘叢生，只有我們去奮斗，去拼搏，就一定會有鮮花和掌聲在等待著我們。耶！我成功了！因為我付出了努力，我成功了！因為我當上了市級三好生！
我成功了_小學生六年級作文3
我常常跟你本人借的自行車在路上奔跑，我心里羨慕極了，要是我也會騎自行車該多好啊！
一天我放學回家，媽媽終于答應教我騎自行車了，于是我激動的爬上了頂臭臭的緊握把手，一只小一只腳小心翼翼的`踩在踏板上，另一只腳踩在地上，就這樣。墊著腳往前滑，但是只要我上你家都踩在大晚上，我就很緊張，掌握不了平衡，左右搖晃總是把水倒，非要媽媽在后面扶著我。
騎了一會兒，我慢慢的不那么簡單了，但還是不敢讓媽媽撒手，我再次坐上了自行車車座慢慢試著。他哈，原來騎自行車并沒有想象中的那么難，我回個短信告訴他了，沒想到媽媽他不見了，原來他站在不遠處看著我呢。
最后在媽媽的幫助下，我學會了騎自行車
我成功了_小學生六年級作文4
早上，我早早來到學校，經過洗手間時，發現有人在玩水。他一手擰開水龍頭，一手堵住水龍頭的`出水口。水濺得到處都是，還濺到了一位男生的身上。我看到這一幕，心想：“這人太不像話了，不僅浪費水，還把水濺到別人身上！不行，我得去勸他。”
我皺起眉頭，指著他，生氣地喊道：“喂，你不能浪費水！”
男生白了我一眼，嬉皮笑臉地說：“你又不是值日生，為什么要管我？我偏要玩水。”
我指了指水龍頭，溫和地勸告他：“水龍頭里的水來之不易，要經過過濾、沉淀、消毒等多道工序，才能輸送到這里。”
“我才不信呢！給我走開，我要繼續玩水。”他吐了吐舌頭，傲慢地嚷道。
我跺了一下腳，火冒三丈地吼道：“你如果不關水龍頭，我就告訴校長，讓他把你開除了！”
他關上水龍頭，自言自語道：“那好吧。”說完，他離開了洗水間。
我開心地想：哈哈，我成功了！
我成功了_小學生六年級作文5
你們有困難的時候嗎？在我練武術的`時候練基本功時難倒了我。你們聽過旋風腳嗎？
旋風腳是基本功里的一種。我現在還在學低端的，旋風腳是分三步和五步。旋風腳是右手握拳高高舉起，左手也握拳放胸前，第一個動作已經做好了。接著轉身右腳不動，左腳提到腰間，同時把左手握拳舉高，右手握拳放胸前。第二個動作是跳起來的同時左手變掌，右腳去拍左手。接著就是走三步。
我現在的目標是把三步旋風腳練得滾瓜爛熟。我每次都會在中間卡一下或是“吃動作”。我一直練這個動作，因為“失敗乃成功之母”每個人都有過無數次失敗和無數次成功，我也會有。我每天回家都會練習，一直練到成功為止。
只有你認真了，努力了，成功就離你不遠。正如“書要常念，拳要常練”。想要練會一個動作可是不止一次兩次，可能需要成千上萬次才能達到自己心目中的目標。只要你敢試就會成功！
我成功了_小學生六年級作文6
在我的人生中，有不少的成功。可我最喜歡的是這個成功—縫紐扣。在一個陽光明媚的早晨中，我剛穿上衣服，紐扣就像長了一對腳，離開了我的衣服，在歡呼中說：我自由了。我便揀起紐扣，對媽媽說：“媽媽幫我縫鈕扣吧！”媽媽低下頭對我說：“真真，自己去學著縫吧！
如果不會，可以讓我教你一下，只有一下哦。”我垂頭喪氣的拿著衣服，進了房間。拿起針線，穿了大半天，就是沒穿進去，真是張飛穿針—大眼瞪小眼。我靜下心來，看準后一穿，線已經傳過去了。我在線的`末尾打了一個結，我把針穿進紐扣孔，又逢在衣服上。針在衣服上來回穿梭后，我又打了一個結，把線剪掉，看著紐扣定在衣服委屈著看著我說：我不再跑走了。
我哼著流行歌，跟媽媽講我把紐扣定好了，媽媽檢查了一遍說：“縫的不錯，縫的也很牢固。好獎勵你玩電腦一小時。”“哦，媽媽萬歲。”我在玩游戲時，想原來做一件事情很不容易，我想以后一定要幫助媽媽做家務活。
我成功了_小學生六年級作文7
一天，大隊輔導員把我和另外十名同學叫到了學校二樓會議室，對我們說：“你們幾個同學作文很感人，回去后再好好準備一下，下周一在文化宮演講。”我一聽，心里既高興又緊張。回到班級后，見同學們都用羨慕的眼光看著我，我更加興奮，我決心好好準備，獲得這次演講的成功。
振奮人心的時刻終于到了。那天，我們十個人去了文化宮進行演講，當輪到我演講時，我瀟灑自如，繪聲繪色的演講，博得了滿堂喝彩，我演講獲得了巨大的成功！后來，聽校長說我們上電視了，我更是高興得手舞足蹈。
過后，我細細思量，我是怎樣獲得成功的呢？是經過無數汗水和不斷地努力取得的.，是持之以恒的結果，我一次一次地修改作文，反復練習演講不就是說明了這一點嗎？
成功是讓人振奮的事，但它是來之不易的。我這次雖然取得了成功，但是我不能驕傲，我要讓成功這只蠟燭繼續點燃，在成功的大道上繼續前進，不怕困難堅持不懈，再次取得其它方面的成功！
我成功了_小學生六年級作文8
今天下午我們舉行了一年一度的科技節比賽——吹泡泡。
中午，葛老師帶我們去大操場上練習，我拿出了我精心調配的泡泡水，拿上了我費盡心思做出來的`鐵環開始練習。
比賽開始了，我拿出泡泡水滴在盤子里，用鐵環沾了沾水。“唰”向空中一劃，一條長長的龍被我劃出來了，只聽“啪”的一聲，我的泡泡破了，我沒有灰心喪氣繼續沾了沾水，又開始吹泡泡。一個、兩個、三個、四個……泡泡開始陸陸續續地被吹了出來。只聽老師說了一聲“停”，比賽結束了。
葛老師開始報分數了，過了好一會兒才報到我。葛老師大聲地說：“韓羽軒，52cm。”我聽了大喊一聲：“yes，我成功了！”
雖然這次比賽的過程讓我膽顫心驚，但是我還是非常喜歡！
我成功了_小學生六年級作文9
我學會了疊衣服，我真高興。
午睡醒來后，我蒙朧地睜開眼。看見媽媽正在疊洗干凈的衣服，我走上前去，對媽媽說：“媽媽，您教我疊衣服吧！我想為您做點家務。”于就是，媽媽耐心地教我疊衣服。
我坐在媽媽身旁，媽媽做了一次示范給我看。我看了后，覺得很簡單，叫媽媽讓我試疊一下。我就拿起一件衣服開始疊了，可我怎樣疊也疊不好。哎，看起來簡單做起來難啊！最后，衣服被我疊得亂七八糟。
但就是，我不灰心，叫媽媽再示范一次，媽媽又細心地疊了一次給我看。這次，我可認真觀察。記下媽媽疊衣服的.幾個要領。我又依照媽媽教的步驟，又在幾個要領上狠下功夫，反復疊了好幾次，最后成功了。“我成功了！”我高興地大聲喊著。
看著疊好的衣服，我高興極了。媽媽也為我而高興，我把這件事告訴爸爸和哥哥，他們都為我高興，我哥哥還說要向我學疊衣服呢！
我成功了_小學生六年級作文10
大象和小兔是一對形影不離的`伙伴。
有一天，大象想吃蘑菇，可大象雖能過河，但是個頭太大，沒法坐下來吃，而小兔能采蘑菇，但不會過河。大象左思右想，終于想出了一個辦法，它對小兔說：“我們風雨同舟、共渡難關，你拿著籃子坐在我背上，我過了河之后，你去采蘑菇，我們就都能吃到蘑菇了。”說干就干，小兔和大象就吃到了美味佳肴一般的蘑菇。
從此，它們就知道了合作就是力量！
我們干事，一定要動腦筋，想一想，再試一試。所以，沒動腦筋的人就不一定把事干好，而且，他們就不知道合作。
我成功了_小學生六年級作文11
今天爺爺給我買了一個自行車讓我學會自己騎正好我也想學我就答應了爺爺爺爺扶著我我踩著踏板向前走。我看見爺爺的手不扶我了我一緊張可摔了下來我不放棄，我就一直練習一直聯系，最后終于不用爺爺扶我騎自行車了。
克服了恐懼和緊張，我騎著自行車發現了一個很有趣的'騎法，就是站起來騎，不坐著。如果站起來騎的話，我會更刺激一些，感覺自己在云朵上騎自行車一樣。我練了好長時間才練好。每次我一站起來我心里就會想用您躲造的爺爺來扶著我。我一站起來我就看見小朋友們頭上頂三個問號，他們心里一定想的是我騎自行車為什么要站起來騎。
我現在騎會耆了也會站起來騎，剛開始騎的時候心情是很害怕摔下來的，現在會起就不害怕，覺得很自信很會齊一點都不害怕。我把害怕給打敗了！
我知我知道了只要不放棄一定可以成功！
我成功了_小學生六年級作文12
今晚媽媽問我：“你自已睡還是跟爸媽睡？”我很干脆地說：“自已睡！”
話說出后又有點怕了，媽媽給我壯膽了，說：“你昨天夜里沒開燈，黑乎乎的都敢到媽媽房間兩趟，連這點都做到了，還有什么可怕的呀。”聽媽媽這么一說，我也沒說什么了，看了一會兒課外書就上自已的.床，很快就入睡了，媽媽不放心，等我睡著了，再回自已的房。這一夜，我一覺睡到天亮，一點都不怕了！我只用了三次的時間，成功的做到了跟爸媽分床睡，真是太棒了！
爸媽都有點不相信呢，怎么這么快就做到了！
我成功了_小學生六年級作文13
我相信大家，長這么大都一定學會很多東西，比如：單腳跳，刷牙，走路，等等，這些對我來說小菜一碟，但是我還是有一項技能沒有學會，就是騎自行車，因為我很少騎自行車，所以不喜歡騎，也不說字自行車。
長大了，我知道騎自行車有很多好處就是，可以去買菜，出門玩。哇！原來騎自個有這么多好處，我一定要學會！
之后，我就開始學自行車，媽媽說她教我騎自行車。：“眼睛干視前方，不要在顧右盼。"媽媽說：“我的眼睛一直在平視前方，眼再都沒有動，啊！”在我的尖叫中，我從自行車上掉了下來，之后，找每次都從車上掉下來，身上不知道已經出現幾道傷疤了，哼！這次我可不信這一次能摔下來！媽媽把騎自行車的`提示告訴我，這次一定能成功，不能讓一個小小的自行車把我給打敗！失敗是成攻之母，沖啊！
太棒了！我終于學一會騎自行啦！以后，我就可以騎自行車上學、出門、玩啦！
我成功了_小學生六年級作文14
一個小小的螺絲釘也要靠機器的無數次打磨，螺絲釘是這樣，人又何嘗不是這樣呢？我酷愛畫畫，小時候我不是媽媽的阻攔，父母的批評在墻上亂涂亂劃，簡直到了忘我的境界，為了向媽媽展示證明我的實力，我終于等到了機會，我的`情緒分外激動，覺得自己得到了一個大顯大顯身手的好機會。學校音樂畫手抄報了，我滿臉寫滿了自信，向老師申請了機會，回到家我拿出蠟筆開始畫了起來，一邊紅色一邊藍色，手忙腳亂的，我看著自己的成品，又看看滿地的素材紙和蠟筆，心里慶幸的花馬上就枯萎了，不，泰戈爾說過：“上天完全是為了堅定我們的意志，才在人生的道路下設下重重的障礙。”半個小時后，星星一樣的一樣，閃亮的眼睛盯著那張畫紙，開始得意洋洋地畫了起來，第二天，老師幫我好好表揚了一通。
塞翁失馬，焉知非福，有時失敗是一個新的開始，有時成功可以將我們帶到一個很高的地方，然后一個失敗又讓我們重重摔回原處。
我成功了_小學生六年級作文15
今天，我們到爸爸的學校玩。
到了學校，一下車，就看見幾根石柱子立在綠綠的草地上。數一數，共有八根，一根比一根高。爸爸說：“這是我的創意，名叫步步高。”
我和妹妹連忙爬上第一根柱子，妹妹一口氣就爬到了第四根。
當我也爬到第四根的時候，我的.心怦怦怦地直跳，趕緊慌慌張張地下來了。當我再一次到第四根的時候，我鼓起勇氣，終于爬了上去。就這樣，我緊張地爬上了第五根，第六根，第七根……這時，妹妹已經爬到了第八根。
第八根是的一根，也是我害怕的一根。我覺得自己的心跳得更厲害了，臉都漲得紅紅的了，就是不敢抬起腳來。爸爸拉著我的手說：“期期，有爸爸扶著你，上！”媽媽也在旁邊鼓勵我：“期期，我相信你，你一定行！”我試著一腳踏了上去。
啊，我成功了！我多么激動！
媽媽一邊使勁地鼓掌，一邊對我說：“只要有信心，什么事情都能做成！”
我點了點頭，笑了！
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