小學生五年級溫暖的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的小學生五年級溫暖的作文，希望對大家有所幫助。
小學生五年級溫暖的作文1
天上飄著牛毛細雨，剛剛探訪完親友的我和爸爸著準備駕車回家。突然，只聽到〝撲通〞一聲，車身往后傾斜下去，車子好像掉進了一個〝深淵〞。我和爸爸趕忙跑下車查看。原來，是爸爸倒車時太匆忙，一不小心，兩個后車輪陷到旁邊的菜地里去了。眼看著毛毛雨越飄越大，我和爸爸急得團團轉。吊車公司已經放假，我們只能靠自己了。事不宜遲，我和爸爸立馬行動起來。爸爸一邊不停地打著電話找人幫忙，一邊從車子的后備箱里找出千斤頂頂在車子下方。我也沒有干坐著，從旁邊搬來一塊塊大石頭放在車旁。很快，就有幾名熟人和陌生人過來幫忙了，大家分工合作，忙得熱火朝天。每當一個叔叔把石塊搬運到車邊時，另外兩個就用鐵棒把車輪翹起，還有一個迅速把石塊墊到車輪下。一邊的.車輪墊完了，大家又開始墊另一邊。車子在一塊塊大石頭的支撐下越變越高，大家額頭上的汗珠也越來越多，一滴一滴的，滾落到腳下的泥土里。但是，沒有一個人停下，那〝一二三，一二三〞口號聲始終在我耳旁回響。看著那一個個來回奔走的背影，聽著整齊的口號聲，我覺得眼前的事物變得有些模糊了。
終于，在發動機的轟鳴聲中，車子脫離了深淵。〝太好了！〞我不禁發出一陣歡呼。看看周圍那些做好事的〝活雷鋒〞，雖然手和臉都變得烏黑，但他們的臉上也都留露出喜悅的表情。洗完了手和臉，不顧爸爸的盛情邀請，〝活雷鋒〞們又一個個匆匆而去。望著那些淳樸的鄉親們的背影，在這寒冷的大冬天里，我忽然感覺到心里充滿了溫暖。
小學生五年級溫暖的作文2
溫暖是一種心里的感受，是一種溫馨的心靈接觸，溫暖在師生間，同學間，親人間，陌生人間……
一天體育課上，我和王明比賽投籃，我倆你來我往，玩的不亦樂乎。〝灌籃高手〞隨著對我的喊聲，球沒有直入網口。而是向他那邊猛飛過去，他輕輕一跳，躲過了猛烈一擊。球撞到了墻，反彈了回來，和我的鼻子來了個親密接觸。我蹲下來揉著自己的鼻子呻吟者，王明立即沖了上去〝唉呀，你怎么流鼻血了呀〞他急忙將我帶到了洗手間，〝仰起頭，我幫你沖洗〞他接住一手捧水，一手扶住我的頭，把我臉上的血洗干凈，在清洗一下鼻子，然后他從口袋里掏出紙巾，敏捷的撕下一塊，搓成〝小紙棍〞塞進我流血的鼻子里，鼻血暫時止住了，他卻擔心的對我說：〝一會我要是把紙棍拔下來還留血怎么辦？〞果然不出他所料，我把紙棍拔下來了，鼻血仍像小溪一樣流著，這下他可著急了，慌忙用新的小紙棍堵住我的鼻孔。突然，小明大聲說：〝我想到了一個法到血除的絕招，來，咱們試試〞，他用手捏住我的兩側耳鼻，稍用力壓迫，一分鐘，兩分鐘……十分鐘過去了，他松開手，慢慢的把鼻子上的紙棍拔出來，奇跡出現了，我的'鼻子不流血了，他這才長舒了一口氣。同學對我們無微不至的關心是最珍貴的，同學們用他們的行動溫暖著我的心，我很感激他們。
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