精品小學敘事作文
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的精品小學敘事作文，歡迎大家分享。
精品小學敘事作文1
早上7點多就起床了，這幾天覺得因為早上睡的鬧鐘太早了，反而會導致自己不想要起床，所以把6點多的鬧鐘都給關掉了，之前是設置了6:30的鬧鐘，但是自己6點多根本就無法起床，以至于到最后鬧鐘一直響，自己的心態完全崩了，根本就不想要起床，所以前兩天把那一個鬧鐘給關掉了，這幾天反而可以堅持早起，7點差不多就可以自然醒。不用鬧鐘提醒也不為整個人昏昏沉沉的就起床，而是睡到自然醒的那一種清醒。
后來就發現有陽光，畢竟這一整個星期以來終于出現太陽了，前幾天一直是陰天，可能老天爺也覺得一周沒有放晴了，應該在這一星期天放晴吧，所以跑到陽臺上面去曬太陽了，媽媽他也一直覺得我是一個很需要陽光的人，他覺得植物都那么需要陽光，而我這一個想要長高想要變白的人，怎么可以一直藏在家里不曬太陽呢？
所以后來自己跑到陽臺上去邊念作文邊曬太陽，確實也是挺愜意的，自己屬于那種洗漱會很慢的人，所以在廁所里面也是洗漱了40多分鐘再出來，護膚之類的也是快要到9點差不多吧，9點多的時候下樓吃飯，吃完飯就刷視頻，有望的時間究竟是過去了多久，一直說到10點開始覺得眼睛有點酸累，整個人心態都崩了，覺得為什么不好好學習一樣那么頹廢呢，所以也開始把注意力轉向學習了。
所以也就從10點多開始讀英語，讀到了10:40。后來本來想著要下來喝藥的喝中藥嗎？想著下來煮中藥，結果發現媽媽他去看病回家了，他已經幫我把藥給煮好了，自己也就一直在樓上逗留，然后刷微博。以及搜集自己這個星期拍的那一些內容，同時也發了幾張自拍照。最后是吃飯，吃完的'時候已經也是12點多了，時間就這么的就過去了，12點多開始自己本來是想著要來做那一個面膜，畢竟這一周的面膜已經用完了，自己想要重新再做。
然后就這樣子一個早上的時間沒有了，自己也沒有好好的學習，你自己其實是覺得做其他事情都沒有意義吧，只有寫數學了，自己這一天才算充實了，可是自己卻一直很排斥去開始做數學題。
精品小學敘事作文2
今天，又是一個陽光明媚的早晨。第三節課是科學課，大家高興地跳了起來，因為譚珍妮老師說過今天要到室外尋訪小動物。
上課鈴響了，譚老師拿著一大把放大鏡笑瞇瞇地走進來，同學們樂開了花。譚老師先講了尋訪要求，然后，各小組領取了一個放大鏡，大家就高興的來到操場周圍。我們小組來到花壇邊，大家仔細觀察，發現了許多小動物，如：七星瓢蟲、螞蟻、蝸牛、有一個同學還挖到了一條蚯蚓。大家圍在一起，用放大鏡仔細觀察他們的身體，一個同學做好記錄，大家七嘴八舌，好像發現了新大陸，記錄的同學手忙腳亂。譚老師這時也來到我們組，和我們一起觀察，一邊觀察，一邊指導同學做記錄。
這時，不知誰叫了一聲“大家快來看毛毛蟲呀！”同學們一下子圍了起來，我們小組當然也不例外。一只好大好大的毛毛蟲非常漂亮，身上長著一條條紅色的線和黑色的線。我仔細觀察，發現它的嘴巴非常小，我看呀看呀總是看不到它的眼睛，我問譚老師，譚老師說：“拿起你科學家的眼睛呀！”我拿起放大鏡，仔細觀察，終于看到毛毛蟲的眼睛了，它的'眼睛里有一顆小小的東西，我想這個東西應該是眼珠子吧！本來我覺得毛毛蟲很恐怖，平時見了它躲得遠遠的，但我現在才發現，毛毛蟲原來是那么的可愛。
其他的同學也紛紛拿起放大鏡仔細觀察，并且做好記錄。譚老師這時拿出數碼相機“咔”“咔”“咔”照下了毛毛蟲可愛的樣子。接著，譚老師又給我們講了許多關于毛毛蟲的知識：蝴蝶、蛾的幼蟲，一般稱毛毛蟲。幼蟲經過蛹、幼蟲之后為成蟲。在幼蟲階段，它們沒有飛翔或逃跑的能力，碰到天敵的攻擊時，處境就會變得十分危險。大半的毛毛蟲都會通過偽裝自己的工夫來保護自己，然而一旦碰到攻擊時，有的會散發出臭味……怪不得毛毛蟲這么難看，原來是這樣呀！
這時，有個同學用筆尖去碰毛毛蟲，毛毛蟲嚇得飛快地跑起來，譚老師說：“輕點喲，我們要愛護小動物，別傷害了毛毛蟲。”
下課鈴響了，但同學們還沉浸在科學的海洋里。我希望譚老師經常帶我們參加這樣的活動，通過活動可以學到課本上沒有的知識。我們都期待著下一節科學課。
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