【精華】告別小學作文300字四篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的告別小學作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
告別小學作文300字 篇1
最令我難忘的是自然教室，踏入教室，兩排白色的桌椅整齊的擺列在教室中。四面的墻上半部分畫著一棵棵樹木。有高的杉樹，有低矮的灌木，茂密極了，點綴著這間教室。站在這間教室中，仿佛站在了神秘的大自然中，而老師就像一本敞開的百科全書，帶領我們探索大自然的奧秘。在教室的上方吊著無數條塑料制成的魚兒。有的又小又瘦，有的又肥又大，有的又瘦又長，各式各樣，無所不有。微風吹來，魚兒輕輕晃動，那種境界真是美極了！你好想在潛水，可愛的魚兒們在上面游動，這多么神奇啊！
我又來到了圖書館，那一本本書向我招手，都歡呼著讓我來閱讀他們教室的右方是獎杯柜，那一個個金晃晃的獎杯靜靜的擺在那里，都些都同學們經過刻苦訓練換來的'。坐在椅子上，捧起一本書。安靜的氣氛讓你很快忘記自己在哪里，不知不覺，你就融入了故事的情節，感受著主人公的喜怒哀樂，進入了一個嶄新的世界。
母校，我的彼岸，我永遠不會忘記您與我共同走過的時光。因為它是我幸福的一個轉折點，也是您在我漫漫人生路上，給予了莫大的幫助，莫大的寬容，莫大的自信。
啊！母校！我深深地，深深地留戀著你。
告別小學作文300字 篇2
記得那是小學二年級的時候，父母帶我來到了音樂世界，我毅然選擇了它——古箏，陪伴我渡過了快樂的小學時代。轉眼已經幾年過去了，如今，每天清晨，我睜開眼，就看見它在晨光下，已失去了往日的光輝，或許很難再發出昔日流暢的聲音了，與其說是時間限制了自己，還不如說是我限制了自己。
多少個星期六過去了，和我同步的同學都超越了我，而我卻在最緊要關頭放松了腳步，我開始漫不經心了，不認真練習，馬馬虎虎，總是想應付老師，琴聲黯然失色，不像昔日那么有力，也很難得到老師的夸獎。上初中了，我不得不放下它，到這時我才突然驚醒了，捧著自己的9級證書，難過地低下了頭，就差一步啊，就差一步就是10級啊！我就可以學完它，實現曾經的夢想。
我也曾經想過：初一有什么？不會影響我繼續學古箏的。可有錯了，我知道我學習不是特別好，再在這么一個競爭激烈的環境中放松的'話，或許就再也沒有機會趕上和超越別人，會犯下同樣的錯誤。所以，我只有放下古箏，告別古箏，告別這本屬于我的燦爛的天空，重新去探索另一片更有希望、充滿陽光的天空！
我靜靜地望著天空，試著尋找失敗的機動，只能用笑容期待著雨過天晴的彩虹！
告別小學作文300字 篇3
我，有一個壞毛病：拖拉。
有一次放學，我回到了家里，開始做作業。我寫一會兒，休息一會，寫一會，休息一會兒......到了晚上，我的作業依然還有很多，我趴在書桌上有氣無力地說：“哎！做了這么長時間的作業，為什么還是做不完呢”？“這是因為你沒有用心做呀！”我背后傳來一陣聲音，我回頭一看，原來是我的媽媽。“作業做不做的快，在于你有沒有認真的`做，你認真的做了，專注在作業上，就不會這么慢了！”我點點頭，表示贊同媽媽的想法，“我們一起把它改掉，好嗎？”“好的！“我大聲的說。
從那時起，我再也沒和拖拉一起”玩”過，相反的，我做作業地速度很快了，為什么呢？因為我認真地、專注地去做了，所以我才做地快呀！
小朋友們，你們一定不要和拖拉交“朋友”啊！讓我們一起進步吧！加油！加油！加油！
告別小學作文300字 篇4
曾經的歲月留在我們的母校，曾經的歡樂和難過也留在了母校，我們只拿走了知識。
我還記得1年級的時候可愛的我們，2年級時好學的我們，3年級時頑皮的我們，4年級時無聊的我們，5年級時緊張的我們還有6年級時叛變的我們……
我還記得被老師抓去，被處罰時極其害怕的心情；還有老師換座位時我離開好朋友的情境；還有現在浮現在我腦子里的操場上的同學們玩的情境，這一切，飛快地在我腦海里呈現，我想哭了。
我記得我曾經“率領過千軍萬馬”，與30多個同學在操場上玩抓人的.游戲，還有與我敵對的同學最終被我“感化”了的情境……
這一切，母校都看得清清楚楚，哭笑不得。現在我們還有1個月的時間就要離開母校了，離開在母校學習玩耍了整整6年的時光，我每到母校的一個地方，我都會想起當年發生在這里的事情。
再見了，母校，我會回來的！
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