實驗小學的作文

時間：2025-08-14 05:16:30 小學生作文

【必備】實驗小學的作文錦集8篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的實驗小學的作文8篇，歡迎大家分享。

【必備】實驗小學的作文錦集8篇

實驗小學的作文篇1

　　上課的鈴聲響了，同學們紛紛走進教室。白老師面帶微笑地對大家說：“這堂課我們先來做小實驗。”說著，老師雙手舉起一個小木架，小木架上用白線拴著兩個乒乓球。老師接著說：“誰來在兩個小球中間吹一口氣，然后再看看有什么變化。”老師的話音剛落，同學們都好奇地爭先恐后地高高舉起手，嘴里還說著：“叫我，叫我。”老師先請一位力氣比較小的同學來吹。我想，吹完以后，球一定往兩邊靠。哪知道那個同學使勁一吹，球不但沒有往兩邊靠，反而都往中間靠了。咦！這是怎么回事？我正想著，老師又叫一位個子比較大、力氣比較足的同學來吹。同學們都目不轉睛地看著他，只見大個子同學把自己吃奶的.力氣都使出來了。他用力憋足一口氣，臉漲得通紅，使勁一吹，好家伙，兵乓球靠得更緊了，還發出兩球碰撞的聲音。同學們都睜著兩只大眼睛，有的還張著嘴，大家都愣住了。

　　這時候，白老師神秘地笑了笑，對大家說：“誰能說出道理來？”一位同學試著說了說，沒有說對。老師說：“氣流流動的快，它的壓力就小，如果向兩個球中間吹一口氣，空氣就會流動起來，氣流兩邊壓力大，它們迫使小球往中間靠攏。”“啊！是這么回事！”我自言自語地說。多么有趣的小實驗啊！原來這里面還有科學道理呢。

實驗小學的作文篇2

　　星期日，我做了一個有趣的實驗，那就是把雞蛋放入水中，再加些鹽，看看雞蛋會不會浮起來。

　　我先拿來了一個大杯子，再把里面裝滿水，然后把一個雞蛋放入水中。我先等了一會兒，雞蛋沒有浮起來，我只好使出“秘密武器”——鹽。我先往水里加了一小勺鹽，雞蛋沒有浮起來。我又加了一勺鹽，它還是浮不起來，我心急了，便把鹽一勺接一勺地加入水中。我見雞蛋還沒有浮起來，就隨手拿了一支筷子，在水中攪拌了起來，很快，水里出現了一個大漩渦。原本在睡大覺的雞蛋也被我叫醒了，它躺著的身體也慢慢的站起來了。我的`心怦怦直跳：雞蛋會不會浮起來呢?我的眼睛一直盯著雞蛋，連眨都不敢眨一下，生怕錯過了一個微小的細節。等了大概20多分鐘雞蛋從水底浮了起來，離水底大約有2厘米，哈哈我成功了!雞蛋浮起來了!

　　我問媽媽雞蛋為什么會浮起來，她說，是因為水的密度變高了，雞蛋的比重小，所以，雞蛋才會浮起來。通過這次實驗，我又明白了一個科學道理。

實驗小學的作文篇3

　　我的家鄉是黑龍江省龍江縣，那是一個沒有華麗的裝飾卻顯得十分美麗的小城。這里有許多我流連忘返的地方，比如志剛廣場，因為航天英雄翟志剛就出生在這里，所以廣場中央有一座巨大的翟志剛銅像;還有媽媽工作的學校，那可是我們小城里最好的高中……但最令我喜愛的，卻是我最熟悉的實驗小學。

　　春天的實驗小學雖不是最美的，但也別有一番風味。春天降臨，大地復蘇，春姑娘用她那美麗的雙手播撒雨點滋潤大地。學校里高大的楊樹長出了嬌嫩的綠葉，四季常青的的松樹也脫去棕色的“外套”，長出了綠色的松針，我們也可以拿出藏了一冬天的小臉和小手來享受春風，跳起了課間舞。實驗小學的春天也就悄悄地來到了我們身邊。

　　夏天的實驗小學是最生機勃勃的，也是最“惹人討厭”的，花草樹木無一不盡情的生長、開放。當正午那毒辣的太陽照在我們身上時，也能依舊看到整齊的路隊在烈日下走向班級，太陽的光芒照在教學樓上，似乎給教學樓穿上了一件金色的裙子，短暫的夏日也在我們的不經意間溜走了。

　　秋天的實驗小學是最平淡而又最“有味”的，楊樹和松樹的葉子似乎被我們朗朗讀書聲震落了一地，但仍改不了它們挺拔的樹干，撿到一些大的楊樹葉我們都會欣喜若狂，撕掉樹葉，我們便用樹梗做起游戲來……在秋天我們過得充實而愉快。

　　終于到了實驗小學的'冬天，這是我最喜歡的季節了!因為那白雪皚皚的世界，那粉雕玉琢的世界總是讓我久久不能忘懷。雪晴后，高年級的學生用鏟子把潔白的雪運到樹的腳下，讓學校變得干凈、整潔，就連松樹和楊樹也都開心地笑了。

　　我愛家鄉的實驗小學，不單單是因為它教會了我們知識，把我們培養成品學兼優的優秀少年，更因為它是我家鄉的一塊“招牌”。

　　我愛我的家鄉，更愛家鄉的實驗小學!

實驗小學的作文篇4

　　有孔紙能托住水？這一句話再一次躍入我的腦海。那還不漏么？為了滿足心中強烈的好奇，我決定親手實驗一下。

　　準備好實驗材料：大頭針、白紙和一滿杯水，便開始了我的.“實驗之行”。

　　我先用大頭針把白紙弄了個“千瘡百孔”，然后用杯子盛了滿滿一杯水，實驗真正開始了。

　　我用上面有無數個孔的白紙蒙在了那紙杯上，一只手壓著紙，另一只手壓著杯子，急切地把杯子翻過來。由于沒經驗再加上迫不及待的心是我只壓了幾秒便松了手。“啪！”杯子里的水都潑了下來，很“杯具”地濺了我一身。

　　這次實驗以失敗狼狽告終。

　　俗話說“失敗乃成功之母”，我可不是那么容易就放棄的。

　　又到了那最為關鍵的當然也系這成敗的時候了。我依舊是先用白紙把杯口捂實，再以迅雷不及掩耳之勢把杯子翻過來。接下去我可沒有上次那么莽撞，而是捂在上面“N”分鐘，然后小心翼翼地慢悠悠地把手挪開。

　　結果很出我意料，紙就像用膠水粘在上面一樣，而小孔中也絲毫沒有流出水來。

　　我帶著滿腦子的問號翻開那本書，原來是因為產生了向上的托力。

　　真是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”啊！

實驗小學的作文篇5

　　星期六的自然課，我已經盼望好幾天了，因為這節課要做凸透鏡實驗，我可以在這節課親自做實驗。開開眼界。

　　上課了。我們高高興興地來到實驗室，老師神秘地舉起手中的小鏡說：“這就是凸透鏡，它的作用可大了，我們可以通過實驗知道凸透鏡的神威。”接著，老師又講了實驗的具體要求。老師的話像火苗一樣點燃了我們心中智慈的火花，一張張興奮的臉望著老師。老師把實驗用的器材發下來，每桌一套。我一看，這些器材很簡單：蠟燭、白紙、火柴、凸透鏡。我仔細地看著，這個小鏡和媽媽械頭用的小鏡不一樣，中間凸起邊緣很薄，像是一塊碧玉。噢，原來凸透鏡就是這樣的。

　　實驗開始了。首先，我們按照實驗要求做了第一個實驗。小華點著蠟燭，我拿著白紙做紙屏，小剛把凸透鏡放在蠟燭和白紙中間，這三樣東西放在同一高度同一直線上。啊，奇跡出現了，在白紙上映出了火焰的倒像，那火苗也是一晃一晃的特別清晰。我趕緊把紙屏遞給身旁的`同學把著，搶過凸透鏡移動了幾下。“呀！”真有趣！凸透鏡越祥近蠟燭，倒像越大，越模糊；再向紙屏那邊移動，蠟燭火苗的倒像就小了，而且清晰多了。我們大家驚奇地看著，知道了凸透鏡能使物體成像。

　　這個實驗做完了，我好奇地拿著凸透鏡這照照那照照。突然，我心里一驚，著到了一個可怕的情景。原來我無意中照到一個同學的頭上，這個同學的頭大了好幾倍。我急忙放下凸透鏡，仔細一看，沒有什么變化，那個同學的頭還是那么大。我又拿起凸透鏡照鋼筆，照自然書上的字和圖，都大了許多。我心里一樂，不禁喊起來：“哎呀，凸透鏡還能放大物體呀！”

　　這時，不知道是誰帶的頭，到窗臺那兒，指手劃腳的，有的人還小聲嘀咕著。我好奇地湊過去，原來，一個同學手拿著凸透鏡，對準太陽，下面放普一根火柴，這時凸透鏡下面一個金燦燦的小圓點照在火柴頭上。過了一會兒，只聽“味”的一聲，火柴點著了。我們大家驚喜萬分，這個實驗使我們明白了凸透鏡還有聚光作用。

　　我們在老師的指導下，實驗結束了，一個一個奇跡在我眼前出現了。我想：是誰這么聰明，第一個發現了這個奇跡？他肯定愛動腦筋。我也要遇事多動腦筋，去認識和發現新的科學奧秘。

實驗小學的作文篇6

　　今天，老師讓我們去做三原色的實驗，媽媽便帶我去買了一盒水粉回家。一到家，我便以風一般的速度沖到客廳迫不及待地撕開包裝皮拿出一條像牙膏一樣的水粉，把蓋子旋開發現有一層膠，我廢了九牛二虎之力用力擠，那層膠還粘在哪里完好無損，微毫不動。后來，我發現蓋子后面有個尖尖的刺，我靈機一動，我可以用那個刺把膠弄破不就可以了嘛！我說干就干，結果真的成功了。

　　我按照凌老師說的紅，黃，藍的水粉都拿好了我便想：既然紅+黃=橙，紅+藍=紫，黃+藍=綠，那么3中顏色和起來等于什么顏色？我試了一下，我先把紅色的.水粉擠在筆上放到水里拌一拌，再把其余2種顏色也攪拌弄去混合在一起。最后，我知道了三個顏色合起來的是棕色。我不僅僅做了三原色的實驗還做了別的顏色，深紅+土黃=棕色，讓我丈二和尚摸不著頭腦。大家知道馱白+翠綠=？什么顏色，大家肯定會說是綠色，其實是微藍色，讓人意想不到吧！

　　顏色真是個魔術師呀！

實驗小學的作文篇7

　　去年暑假，我幼兒園畢業，馬上升入一年級了，我對未來的新學校充滿了好奇，聽媽媽說新學校有一流的的教學設施，老師也像幼兒園的老師一樣溫柔可親，在這里，我會重新加入一個溫暖的大家庭，在這個大家庭中，有很多和我共同成長的兄弟姐妹，有像朋友一樣，教我知識的老師。在媽媽的形容中，我由好奇變成了一種期盼，盼著時間快快到來，馬上來到這個新的家庭。

　　日子在我的憧憬中一天天過去了，開學這天，我精心打扮了一番，背著新的書包，在媽媽和奶奶的陪同下興高采烈地來到學校，一進入校門，我就被深深吸引住了，高大的教學樓，整齊的校園，柔軟的橡膠操場，還有好多和藹美麗的老師，真是和我想象的一模一樣，想到將來我就要在這里讀書學習，我真是說不出的高興！

　　來到一年級一班的教室，第一次見到了我的'班主任——侯老師，穿一件白色的上衣，梳著一個長長的辮子，大大的眼睛，不但漂亮，而且溫柔可親。侯老師摸著我的頭，問我叫什么名字，喜歡新的學校嗎？我一一作了回答，好喜歡現在的老師啊！

　　我漸漸地熟悉了這所學校，并且深深地愛上了一年級一班這個大家庭，侯老師是一位非常盡職的老師，上課也非常精彩，其他老師也一樣，讓我學到了好多以前從未學過的知識，53個兄弟姐妹互幫互助，共同進步。

　　我們就像一棵幼苗，在實驗小學這個溫暖的搖籃中，在老師的呵護下一定會成長成一棵參天大樹。