我的小學作文

時間：2025-12-06 17:07:12 小學生作文

精選我的小學作文錦集七篇

　　在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我的小學作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選我的小學作文錦集七篇

我的小學作文篇1

　　狗，是人們生活中最信賴的朋友，也是最令人討喜的伙伴。“汪星人”它很聽話，所以我們是朋友。

　　狗是討人喜歡的。一回到家，小狗都會跑過來抱著你的大腿，它也會圍著你轉。你一旦踢個玩具，它會立馬把東西咬回來，放在你的腳下。比如，我家的小狗最喜歡揉肚子，你一旦和它玩起來，它就會把身子倒過來，表示你要用腳去揉一揉它的肚子。

　　狗是讓人心煩的。你每天都要陪它玩，按時吃飯，按時大小便，按時睡覺。散步時，你總是要等它，每過一個草叢里，你會感覺到拿的狗繩子十分重，因為它要聞氣味，你會感到你不應該帶狗去散步的。

　　狗是聽話的，我家的狗十分聽話，不過它只聽我的。有一次，我的.婆婆總會讓它按時睡覺，不過它還是會出來，只有我叫它去睡才有效。

　　狗是一位吃貨。不管是哪里的狗，只要看到吃的，它就會吃，你會覺得狗的肚子是無底洞，它是吃不停的。只要你在邊走邊吃的話，狗就會一直跟著你走，這表示它還想吃東西，讓你分一點給它。

　　狗既有優點，也有缺點。可是世界上沒有什么是十全十美的。你不養狗，你會覺得生活總像缺點什么。

我的小學作文篇2

　　就用我爸爸做比方。我，一個好動的男孩子。特別喜歡玩。有一個特大的壞毛病：喜歡把作業留到最后寫。在4年級的暑假，我到后半個月才開始寫。不過每天的進度十分慢。到了最后的5天，我還有3篇作文沒寫。這可是一個重大的.任務。因為這次媽媽還說作文必須要保證好“質量”。這天晚上，媽媽搞了一個突擊檢查。一看，叫起來：“你怎么少了三篇作文呀！”一看她的臉色，是火冒三丈。說時遲，那時快，她拿起“武器”就往我身上打，我哭了起來，把正在樓下看電視的爸爸引了上來，他問清了原因，把我領到另一個房間，心平氣和地說：“你不說做完了嗎？”我說：“我說的是那一天做完了。”爸爸逐個問題問清以后就讓我快寫，以后不要最后再做作業。省得再挨打。我原來以為爸爸會在房間里大動肝火。沒想到他沒有這樣。

　　當然像這樣的事，我說也說不完，他還教我游泳；下棋；教我做人的道理等等。所以我說我的爸爸可親、溫和。

　　最后，我想讓大家為自己的好爸爸獻上一首《世上還有爸爸好》。

我的小學作文篇3

　　我叫吳靖渝。長著一頭烏黑的短發，大大的眼睛就像一潭清澈的湖水，扁扁的鼻子。性格較為文靜，缺點最明顯的一點就是膽小，記得那一次……

　　那一天，與小伙伴們玩耍時得意忘形，忘記了對媽媽天黑前必須回家的承諾。在和小伙伴互相告別的那一刻，我的心難免會有點不悅、畏懼和擔心。畢竟，天都黑了，離家前的小路可是黑漆漆的.。巷子里靜極了，一陣風呼嘯而來，樹林中發出了“沙沙”的聲音，影子映在墻上搖晃著，這不禁讓人毛骨悚然，這讓我每走一步都十分害怕微弱的光照在地上，只見一個黑影動來動去，心里總覺得那就像是怪獸。因為這樣的恐懼心理，因此我連邁開腳步走前一步的勇氣都沒有了，我的手動一下那影子也動一下，腳抬一下它也抬一下……慢慢地，我消除了對它的恐慌，因為我漸漸明白它是我的影子呀！越往巷子的深處走越黑。突然，我看見一團黑色的東西在草叢中鉆來鉆去，啊！這該不會是那個壞人吧，我被嚇得站在那里不敢動彈。剛想尖叫，只見它向我這邊靠近，我的心就像裝著一只小兔子一樣，忐忑不安的跳個不停，連半句話都不敢哼處來了。哦！原來是一只老鼠，什么？老鼠！不過，幸好它已經跑了。我可真想馬上回到我的家里，盡快走出那這條陰森森，讓我心有余悸的巷子。

　　這就是膽小的我，短短幾十米距離發生了如此多讓我害怕的事。但愿我能克服膽小，變成一個勇敢的人。

我的小學作文篇4

　　我叫林昕，今年九歲，是廈門第二實驗小學的學生。我是一個文靜的小女孩，個子不高；我有一雙明亮的眼睛，一個小巧的鼻子，還有一個櫻桃似的小嘴巴，可愛極了！

　　我喜歡看電視，一有空我就守著那臺電視機。媽媽說我是個十足的電視迷。《藍貓》，《戰斗王》，《火力少年王》……電視上的卡通片我幾乎都看過，有的我甚至都看了好幾遍！卡通片給我的課余生活帶來了許多快樂和笑聲！可是，煩惱也來了。為了看電視，我每天在趕作業，琴也沒彈了，字也沒練了，人也懶散了。有一次，媽媽不在家，我從晚上7點鐘一直看到八點半，把媽媽規定飯后只能看半小時電視忘的一干二凈，我沉浸在動畫片的`喜怒哀樂中了。等我回過神來，才知道已經超過一個小時了，我的作業還有一大堆。那天，我做作業做到了十點，上眼皮和下眼皮都打架了。第二天上課無精打采了。也挨了媽媽一頓嚴厲的批評！再也不能這樣子了，我下決心改掉這個壞習慣。從此以后，我擺正了態度，合理安排時間，以學習為主，在完成作業的基礎上，我才開始看電視。因為我知道：做任何事情都要分清主次，都要控制自己，認真對待！

　　這就是我，一個能克制自己、及時改正錯誤、會合理安排時間的小女孩。

我的小學作文篇5

　　這天，因為我和朋友約好了兩點時一起去匯隆小區玩，所以兩點還沒到，我就準備下去。可是，調皮搗蛋的.弟弟也嚷著要和我一起去那兒玩。

　　我想起朋友昨天跟我說過，她不希望我帶別人一起跟她玩。我很是無奈，便說：“你還是別去了吧，反正我..........” 我的話還沒有說完，弟弟就哭了起來，邊哭還邊說：“媽媽，媽媽，姐姐欺負我。嗚嗚，媽媽快來!”媽媽急沖沖地跑了過來，驚慌失措地問：“寶貝，別哭了，怎么了?” “都怪姐姐，她不帶我去玩，還打我，說我說笨蛋。嗚嗚，嗚嗚嗚嗚.......”弟弟哭著說。媽媽一聽，生氣了：“你身為姐姐，怎么能這樣呢？不僅不照顧弟弟，還敢指責他。你到底有沒有良心？”

　　我委屈極了，忍不住哭了起來。我覺得我非常委屈，但也只能一聲不吭。

我的小學作文篇6

　　人的一生最親近的人是自己的父母，而最尊敬的人呢？是指在你的成長道路上給你有某種影響力的人。我最尊敬的人，是我讀初中時的英語老師。

　　說漢語不難，因為我們生長在漢語包圍自身的環境里，可是要學好標準的漢語，就不是那么容易的了，更何況是學英語呢。這一點，我印象最深的是讀初中時的英語。

　　我的英語老師，是一個剛滿30歲的男老師，已經有將近五年的'講課經驗了。每次給我們上英語課的時候，總是渾身是勁兒，英姿勃發的，很有影響力。那時，我們的年齡剛好在14歲，豆蔻年華，對什么都充滿新鮮感，剛接觸英語課時也是信心十足，可是學著學著，信心就不那么足了。因為，今天學會了、學懂了，明天就又不會了、不懂了，這樣的過程往往需要幾個反復，挺折磨人的。因此，有一段時間，學生們上課時，總是沒精打采的，越是這樣越容易溜號走神，精神不集中，老師講的再好，學生們也聽不進去。

　　面對這樣的現實，作為英語課學習代表的我著急了，把課后和同學們交流的意見總結反映給了老師，老師也改變了講課的方式方法。每次上課，并不急于傳授知識，而是講一些故事，講一些做人的道理，講一些他個人學習英語的坎坷心的。當把同學們的情緒調動起來后，再帶進英語的學習中，這樣，很快就把同學們的英語學習領進了正道。老師是真教，同學們是真學。全班的學習成績在全學年也名列前茅。

　　英語老師在我的心目中，是值的我尊敬的，正是由于他的啟蒙教育，后來我的大學專業才選擇了英語語言學專業。