小學作文600字

有關小學作文600字合集八篇

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的小學作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學作文600字 篇1

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，劉老師矯健地走進教室。

　　劉老師宣布：“班會課現在開始！”主題是“哪些行為需要改變”，有些同學看著黑板上的字紛紛議論起來：有的說：“老師，｀變＇寫錯了吧！”有的說：“這是什么字啊？”……因為｀變＇少了兩點，班上的同學各有各自的猜測。這時，劉老師大聲說：“安靜！”頓時，教室里恢復了平靜。劉老師對我們說：“為什么改變的.｀變＇寫錯了？因為有些同學雖然是優秀學生，但他們離最優秀的學生只差一兩點，如果那些同學把｀兩點＇給補上了，他們就是最優秀的學生了。”劉老師讓那些優秀的學生比如程明瑀等說：我以后改掉沉默不語、改掉不一舉手發言的習慣。看誰的聲音最大。這時，程明瑀鼓著勇氣站起來大聲說：“我保證以后改掉沉默不語、不一舉手發言的習慣。”這聲音清楚洪亮，同學們禁不住鼓起掌來………

　　幾位優秀學生紛紛向老師保證。這時，劉老師高興地說：“這是我第一次聽到他們最響亮的聲音，請大家為他們鼓掌！”大家異口同聲地喊道：“哇！噻！……”教室里歡呼聲一片。

　　劉老師接著說：“我們班上有些同學也需要改變，比如：亂扔垃圾，還有的人喜歡罵人，這是不禮貌的行為………”劉老師說著說著，同學們就用手做了個手勢指著陳子奇，竊竊私語起來，因為他最喜歡罵人啦。“我也問過你們以前的李美萍老師，了解到你們有些同學原來有怎樣的好習慣和壞習慣。李老師說過，像王曉磊、高森等一些學生曾經都是調皮的學生，現在我覺得他們都不調皮了嘛。看！王曉磊原來不寫作業的，現在怎么寫作業了呀……”

　　“叮咚叮，叮咚叮……下課了，我覺得這堂課過得飛快，時間如箭一般，一去不復返。

　　我又度過了深動而且有教育意義的一堂課，在這堂課中我收獲了許多，也成長了許多，也好似成熟了一點。

小學作文600字 篇2

　　國慶期間，最讓人留戀的還是去仙海。

　　那一天，我早早的起了床，收拾好出門的行裝，跟著爸爸媽媽出發了。一路上，汽車奔馳在寬闊的仙海大道上，而我的心卻早已飛到了仙海，多想快一點到啊。突然看到公路上方的一塊仙海的廣告牌，便興奮不已，迫不及待地說：“仙海到了！”。坐在一旁的爸爸說：“早著呢”。又過好了一會兒，爸爸才指著前方說：“那就是仙海的入口”。

　　順著爸爸手指的方向，遠望仙海的入口，氣勢磅礴，好象一艘超級戰艦。很快，汽車便駛入了仙海廣場，只見廣場上到處插滿了彩旗和國旗，為仙海穿上了節日的盛裝，來自四面八方的游人把龐大的仙海廣場圍了個水泄不通，這里好吃的好玩的應有盡有。

　　再往前走，心儀已久仙海湖便呈現在了眼前，看見碧綠的湖水和湖中美麗的小島，我感慨萬千“這里的水簡直勝過了九寨，賽過了桂林！”，仙海湖的水是那么靜，仙海湖的水是那么清，簡直就是一塊無暇的翡翠。再一看，水面上的'竹筏、小舟、氣艇與美麗的仙海湖構成了一幅天然的畫卷。還有環湖騎自行車又構成了仙海的另一道亮麗的風景線，每到周末，城里忙了一周的人們，都特別喜歡到仙海湖環游一圈。

　　最后，我們來到仙海大壩，這里可是一個觀賞風景的好地方，寬闊的湖面和湖上的竹筏、小舟盡收眼底，劃翔機不時在湖的上空掠過，給仙海湖更增添了一種美麗的色彩，一邊觀看美景，一邊呼吸著清新的空氣，真叫人神清氣爽，感覺仿佛來到了人間仙境。

　　這段美好的記憶我永遠也不會忘記。

小學作文600字 篇3

　　今天是周末，爸爸要帶我去古榕群玩，聽說那里是有侗寨古樓和古老的榕樹，我高興地跟爸爸上了車。

　　一來到古榕群首先映入眼簾的是一個涼亭似的寨門，大門的左右兩邊栽有許多我說不出名字的花草，那些花草連在一起，像一只孔雀開屏，美麗及極了。

　　進入大門，里面有一座具有民族特色的古樓，它中“天下第一侗寨”古樓。它有二十多層，古樓由許多根紅色大圓柱撐著，每層層頂呈八角形，用琉璃瓦蓋著，每個角雕有一只動物。屋檐上刻有美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。進入古樓，四壁都有用木刻或繪畫出來的描繪侗的`族歷史的圖案。

　　走出古樓，沿著由石頭鋪成花街路，大約走一百多米就來到了古榕群下，在一棵大榕樹下有一座朱郎、娘美雕像，你看朱郎正在彈琴，娘美在放聲歌唱，聽老人說這座雕像有一個動人的故事呢！

　　雕像南北兩邊，沿河長著無數古老的榕樹，它們枝繁葉茂，盤根節錯，有的像一把撐開的綠色大傘，插入河中，保護著河堤并給人們遮風擋雨；有的像慈祥的老人站在河邊看山水，看魚兒；樹根更是千奇百怪，有的像騰飛的巨龍；有的像老人在眺望；有的像……

　　樹下有許多具有民族特色的涼亭，亭里有石凳，石桌供人們乘涼，下棋，聊天。微風輕輕拂過，樹葉發出“沙沙”的響聲，真像小朋友活潑的笑語，許多小鳥在樹上做窩，“嘰嘰喳喳“地呼朋引伴，給這這里增添了無限的生機。

　　十里古榕郁郁蔥蔥，遮村掩寨，成群的榕樹既能調節空氣，美化環境，又能防洪水對村寨的沖擊。

　　啊！古榕群，你真美，我愛你。

小學作文600字 篇4

　　xx年我們踏進了學校的大門，那一張張稚嫩的臉上洋溢著微笑，從那一刻起，我們成為了官園小學的一員，我們變成了一年級的小學生認識了彼此。

　　一年級：全班27人，我們坐在教室里，老師一聲一聲的教我們a,e,o，教我們1,，2，3……課堂上一張張渴望知識的面孔讓我們成長。體育課，我們在操場上像一只只歡快的小鹿，我們那時是多么的自由與快樂。

　　二年級：全班26人轉走一人，我和同學們在板報上絞盡腦汁，經過一番努力我們辦出了年級里最好的板報，我們接受榮譽是是多么快樂，童真的笑臉，是多么歡喜，那時的我們是好學的孩子。

　　三年級：全班23人轉走3人，我們的小隊比賽，真是變化莫測，眼看2隊就要勝利了，可是再看1隊奮力直追，最后終于得到了第一。那時的.我們是多么不服輸。

　　四年級：全班26人，轉進3人，我們迎接著新同學到來的同時接到了一位轉走同學的信，我們是多么懷念他，想起了我們在一起快樂玩耍的時光，但是時光流逝，一切不會倒流。那時的我們是多么思念同學。

　　五年級：上學期全班27人轉進1人，下學期：全班28人，轉進一人，我們秋游去了比如世界，在那里我成為了掙錢最多的小富翁，老師獎勵了我一個冰淇淋（雖說不昂貴，但是那是一份榮譽）看到同學們投來了羨慕的目光我是多么驕傲，那時的我們是同學也是“敵人”。

　　六年級；下半學期全班27人，轉走了一位老同學，我們現在在努力，爭取考上個好的中學，我們珍惜現在的時光，我們何忍分別。現在的我們不再是童真的臉，我們現在的臉上充滿了倦容與無奈。現在的我們在努力。

　　時光像是沙灘上的一粒粒沙子，握也握不住，我們的時光還會有，但同學之間不一定會在有聯系，但是我們的友誼不變！

小學作文600字 篇5

　　我是一名音樂課代表，我十分熱愛音樂，喜歡沉浸在濃濃的音樂氛圍中，所以對很多歌曲都耳熟能詳，唱起來也是得心應手，因為有一副天生的好嗓子，我也喜歡在課余時間吟誦古詩。 可是在面對背誦課文的時候，我通常讀了好幾遍，可是讀過的文章卻如同在腦海里匆匆的過客一般，無法長時間記憶，還是沒有能一字不差的背誦下來。我心急如焚，真想在腦子外面接一個外接硬盤，把文章快快的背下來。于是我的心中萌發了一個問題：為什么我只需聽幾遍歌，就能將歌曲唱得十分動聽，詩歌只需要多讀幾遍，就能將它背的一字不差。而背這些課文呢？就算讀了很多遍，也很難一字不差的將它們背下來。

　　我滿是好奇的找到爸爸，向他詢問了這個問題，他笑著對我說：“菁菁，當你唱起美妙的.歌曲，或吟誦起古詩時，你是否覺得它們唱起來或吟誦起來有一定的韻律呢？但是你們的課文即不能唱，也并不押韻，自然不是非常好背的。如果你能將唱歌或吟誦古詩的方法應用到課文中來，相信你所遇到的難題就能迎刃而解。”例如：“床前明月光，疑是地上霜。”是不是它們最后都押了一個ang字的音呢？同時，當我們歌唱或吟誦古詩時，它們都能將我們的思緒帶進歌中或詩中的意境中，所以讓我們唱起來或背起來十分的流暢，記起來也比較牢。

　　又是一次，楊老師布置了背書任務，課文的名字叫《二泉映月》，我心中一喜，爸爸教我的方法可以派上用場啦！我先看了幾遍課文，理解了文中的含義，然后合上書回味了幾遍，眼前立即浮現出盲人音樂家阿炳在皎潔的月光下，抱著二胡坐在美麗的二泉邊上，深情的演奏……然后我配上那首膾炙人口的《二泉映月》，很快我就將全文一字不差的輕松背下來了。

　　原來在語文學習的過程中有許多方法和竅門，但并不是每種方法對任何人都適用，但只要你留心觀察，就可以在學習中有新發現，找到適合自己的學習方法，從而獲得進步，感受成功的喜悅。

小學作文600字 篇6

　　春節剛剛離去，我們又迎來了一個熱鬧的節日--元宵節，作為小記者我們今天也開始了。

　　這次“中國夢，元宵情”活動是在哈密回王府舉辦，總共分三個大廳：主廳是用來表演歌舞，游戲類節目；第二個廳是繪畫廳，是小朋友們展示繪畫的天地；第三個廳則是書法廳，是哈密書法家老爺爺揮筆作畫的場地。

　　在活動開始之前，一位漂亮的導游姐姐帶我們游覽了回王墓，給我們講解了回王九代的歷史，我們聽得津津有味，好像又回到了哪個黃沙橫飛的年代。。。趁著休息時間我采訪了漂亮導游姐姐，她說：“為了讓小朋友們在元宵節能更了解自己的家鄉，她昨晚又查了很多資料，半夜才睡的覺。”她還說：“就算在辛苦，只要讓小朋友們了解家鄉愛家鄉，那就是值得的。”我要為哈密有這樣的導游姐姐點100個贊。

　　我們回到了主廳，這里就像燒開的熱水沸騰著，熱情似火的主持人是我們的曹校長，在他的帶領下，家長小朋友們個個摩拳擦掌，踴躍參加：有雙人跳繩，成語接龍，知識搶答。。。空氣中都彌漫著笑聲，歡樂聲。我采訪了一個扎著蝴蝶結的小妹妹，我問：你喜歡在這過元宵節嗎？小妹妹手舞足蹈的告訴我:姐姐我很喜歡在這過元宵節，因為這里有很多小朋友，還有爸爸媽媽平時很忙，今天他們都陪我，我好開心呀！

　　跟主廳相比繪畫廳就像小橋流水有一種別樣的清新，小朋友們一個個都遨游在繪畫的海洋里：有清新脫俗的水墨畫，有栩栩如生的'人物畫，還有可愛呆萌的卡通畫。。。我不忍心打擾這些可愛的小畫家們。于是我悄悄來到是書法廳，這里充滿了墨香，書法家們一個個筆酣墨飽，筆走龍蛇，一筆一劃都顯得那么豪邁，蒼勁有力！這可不是一兩年能練出來的。其中一個書法家爺爺爽朗說：“我已經練了50年了，書法是我們中國人的驕傲，我們要一代一代把中國文化傳承下去，這次元宵節活動辦的非常好！”

　　就到此結束了，可是沒有結束的是，我更愛我的家鄉和家鄉人們，他們那么熱情那么可愛那么慈祥。

小學作文600字 篇7

　　家鄉，生我養我的地方。在這片土地上，有我歡樂的笑聲，流轉的目光，輕快的腳步。

　　有沒有一首歌，讓你怦然心動，就像記憶中最淺最淺又深刻的微笑。

　　有沒有一首詩，讓你百品不厭，久久默誦，在你腦海里無法刪除。

　　有沒有一個地方，是你生命中的天堂，那么重要，就像我生命中的那個天堂——我摯愛的家鄉。

　　我的家鄉是一個微不足道鮮有人聞的地方。

　　我的'家鄉沒有高樓大廈，沒有姹紫嫣紅的花園，沒有寬闊的柏油路，沒有絢麗多彩的霓虹燈。卻有春天的生機勃勃，情趣盎然；夏天的佳日翠綠，綠樹如茵；秋天的涼風習習，天高氣爽；冬天的銀裝素裹，白雪皚皚。

　　家鄉的春天是一個呱呱落地的孩童，小草好奇地探出頭，嫩柳枝扭動著腰肢，楊絮漫天飛舞……一切都彰顯著勃勃生機。

　　家鄉的夏天是一個健碩的青年，熾熱的陽光是他的目光，傾盆大雨是他的語言，晶瑩的露珠是他的臉龐，一切都是那么的熱烈大方。

　　家鄉的秋天是一位和藹可親的中年人。秋天沒有春的生機勃勃，夏的簡潔淳樸。但我愛家鄉的秋天。我愛它和煦的陽光灑滿人身上那愜意的溫暖，愛它深綠色的葉子隨風搖曳的舞姿，愛它與風兒溫聲細語的親切交談。秋天給人們帶來收獲，同時也帶來了安逸。金色的稻浪在風中凸顯波瀾，樹葉緩緩飄落，為下一個春季的到來做準備。一切都是那么的恬然靜謐。

　　家鄉的冬天是一位嚴肅的老者，一片片鵝毛般的雪花從天上落下，似乎訴說著它這一年的辛苦。一切都是那么的肅穆。

　　家鄉的一切如水的純潔、澄澈透明，令人愉悅。

　　銘記你，我的家鄉！

小學作文600字 篇8

　　伴著一聲哭聲，媽媽將我帶到了這個世界，然而，從那一刻起，我正在一點一點的迎接長大。

　　轉眼之間我我已經11歲了。從我記事起我一直在長大，而且也很盼望長大，當我看見每個大人們能干這干那，我幼小的童心在想，我也快快長大吧！長大了之后，我可以任意做一些事情，也不會有人管我，可是現在呢？爸爸、媽媽以及我的親人他們無微不至的照顧我，而且也管我不想做的事，他們偏讓我做，而我想做的事情，他們卻不讓我做！因此，我有了一種叛逆心理，也很不情愿，心理總是想，我快點長大吧！長大之后就好了。隨著時間我在慢慢的長大，面對長大，我很高興，也很快樂，我把心里想長大的事告訴了媽媽，她卻說：“長大不好，等你長大就明白了，長大了之后，你會有很多煩惱，也有很多無奈，可是，我不信，便問到真的嗎？那你喜歡長大嗎？”媽媽肯定的說了一句：“不想呀！可是你一定會長大的`。”我卻說，我就是喜歡長大，便有在理會媽媽說的話。

　　我現在11歲了，在一點點長大，可是，我真的發現了長大的煩惱，但是我明白人都會長大的，一定要有一個長大的過程，面對長大，我抱著一個歡樂的心理，也想快快長大，不管長大有什么挫折，或許像媽媽說的，我會后悔的，但是我還是會迎接長大，“迎接長大”，我想大聲的說一聲，長大快樂，長大真好，長大了，就不會再有人像現在這樣約束我了，我相信，我長大會很快樂。

　　人生都會有一個成長的過程，而且是一點點長大，每個人面對長大的心理態度都會有同，我也有我長大的夢想，長大的成功，我會向長大挑戰向長大揮手，等我長大了之后，我會向天空說一聲：“謝謝你讓我長大”。

　　迎接長大——我的快樂。

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