【熱門】動物小學作文匯編五篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的動物小學作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
動物小學作文 篇1
我非常喜歡小貓咪，因為它溫順，神秘，可愛。
它的眼睛又大又亮又圓，水靈靈的，神情又機靈又乖巧。胡須是小貓最重要的，胡須相當于小貓的“尺子”，小貓怎么能捉老鼠呢?小貓的鼻子能聞各種氣味，但是沒有小狗的.鼻子靈罷了。小貓的嘴巴能吃出東西來，如果你給它吃的不是魚，它就會很生氣的。小貓耳朵小小的，但能聽老鼠的動靜。
小貓捉老鼠的過程更是可愛。小貓要是看到老鼠偷糧食，他就發怒了，“喵喵”的叫。老鼠嚇得趕緊跑，小貓就會一下子撲上去。有時候小貓抓到了老鼠就放，放了又追。一直重復，直到老鼠自己停下來了。小貓才把它吃了。誰叫它偷糧食呢。
怎么樣，小貓可愛吧!
動物小學作文 篇2
我有一個幸福美滿的家庭，更像一個小小的“動物園”。你們一定會問家怎么會是動物園呢？如果你不相信就聽我慢慢道來吧！動物園里一定會有動物，而我家的三個成員分別代表三個可愛的小動物。
我的媽媽像一只“背著重擔的.烏龜”你們知道為什么嗎？因為我的媽媽每天都要給我們做飯、洗衣服、刷碗、刷鞋等等好多的家務活，而且媽媽每道星期天媽媽就給忙個不停，你知道為什么嗎？因為她要做家務活還要接送我上下學，所以媽媽很忙。
說完了媽媽就來說說我的爸爸吧！
我的爸爸像一頭“老黃牛”，因為爸爸平時很忙沒有空余時間陪我，每天早上很早就走了那時我還沒起床爸爸就已經去上班了，晚上很晚才回到家，所以爸爸沒有時間陪我玩了。
我的弟弟像一只“猴子”因為弟弟很淘氣，他愛跑愛跳愛運動而切還喜歡爬高上低的所以我說弟弟像一只猴子。
小朋友我說了這么多，大家一定對我們家有了一定的了解了吧！
動物小學作文 篇3
我最喜歡的小動物是小狗。
那只小狗有一身銀白色的毛，我把它打扮成了一位小公主。小狗的尾巴不停的搖動，像一把小扇子。小狗的眼睛被毛擋住了一點，像一位天真可愛的.小公主。我一把球扔出去，小狗就會飛快的追過去，把球叼回來，有時候我還和小狗一起玩線團。這只小狗很聽話，不管我給不給它東西吃，小狗都不會鬧。我還特意給它做了一個搖籃，每天晚上這個搖籃都會送小狗進入夢鄉。
這只小狗很勇敢，從來不怕任何東西。這讓我十分為它感到自豪和驕傲。
我愛我家的小狗，它是我最喜歡的小公主。
動物小學作文 篇4
在這個世界里，人類的朋友有很多，而狗卻是陪伴人一生的忠實在朋友。
我也有一條屬于自己的狗狗，我把它取名于小白。為什么呢？原因很簡單，因為它是一條小白狗。記得它剛到我家時，對家里一切的事物都十分陌生。所以，它經常會躲到床下，不敢出來。時間長了，小白也從原來的'膽小與害怕，變化成一只貪吃的、會撒嬌、更會搗亂的小狗狗了。
放學回家，第一個來迎接我的就是小白了。它總會興奮地撲進我的懷里，用它那毛絨絨的小腦袋在我懷里蹭來蹭去。我一看它那圓溜溜的大眼睛，就知道它肯定又想吃月餅了。不知為何，它最愛吃的就是月餅了，我想，可能月餅是甜食吧！我把月餅掰開，放入小白的專屬小碗中。它看到后，蹦蹦跳跳地朝我汪汪的叫了好幾聲，我想它肯定在對我說：“主人！你真好，給了我愛吃的月餅。謝謝你！”如果它真是這樣想，這該是一只多么有禮貌的小狗。你們說對吧！
它雖然很貪吃，但有時也很乖，但它同樣真會搗亂。這個我可不是口說無憑，我是有證據的呢。就拿上個星期的“慘案”來說吧！那天，我們全家都出去了，把小白關進了屋子里。不知它什么時候又跑進了床下。我們找了半天，也沒有看到它，以為它已經出去了。神不知鬼不覺的它成了一個躲藏高手呢！這時，又一件意外的事情發生了。小白突然從床底下跑出來跳到床上，把能咬的都咬了，能撕的都撕了。看到這一幕，我們都驚呆了，卻也拿它沒辦法。
我家的小白，有時讓我開心，有時又令我憂傷。不過，我還是很喜歡它！
動物小學作文 篇5
我家有兩只活潑可愛的小雞，一只叫皮皮，一只叫奇奇。
自從它們來到我家的那一刻起，我便喜歡上了它們，皮皮和奇奇一天到晚嘰嘰嘰叫個不停，（好象在）唱著動聽的歌兒。
皮皮有著毛茸茸的毛，尖尖的小嘴上，有著一抹紅色的火焰，還有一雙明亮的小眼睛，一雙靈巧的小腳。
奇奇也有著一身毛茸茸的毛，尖尖的、淡黃的小嘴，有一雙圓小而有神的眼睛，一雙細長的小腳。
我們每次喂食的時候，它們都是你讓我，我讓你。有時又好象已經約（“約”改為“商量”）好似的，一起去啄食。
看著它們活潑可愛的`樣子，我越來越喜歡我的小雞了。
媽媽感言：非常老師，您好！我是YY5群的水晶。
女兒今年8歲，二年級，她非常期待得到老師的點評。這是她二年級上學期寫的日記。紅包的字，是媽媽和穎穎商量后，修改的。
當時，女兒在學校門口買了兩只小雞，她給這兩只小雞起了名字：皮皮和奇奇。她說要寫這兩只小雞。于是她蹲著觀察了小雞好久。但最后卻對我說：“媽媽，我不知道怎么寫。”以下是媽媽輔導的過程。
媽媽：你觀察了這么久，有沒有發現這兩只小雞有什么不同？
穎穎：它們的嘴巴有點不一樣，皮皮的嘴巴尖上有點紅色，奇奇的有點黃。
媽媽：還有什么不同嗎？比如眼睛。還有它們吃東西時，是怎么樣的？
于是，女兒提出，她自己先說口說一遍，當她說完皮皮的特征時，媽媽提醒她，用對稱來描述奇奇。在幾次口說后，完成了這篇日記，本著尊重鼓、勵孩子的原則，我沒有做修改。
一天，女兒問我，能不能把她的日記發給非常老師點評。期待得到老師的點評，讓我們母女在老師的激勵中成長。
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