有關可愛的小學作文匯總5篇
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的可愛的小學作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
可愛的小學作文 篇1
可愛的老師
----給語文老師的真心話
“各位同學，你們好，我就是你們今個學期的語文老師，我性陳，可愛的老師。各位同學，我可是事先聲明啊。我雖然長得黑，但我可不是黑包公，我也沒他那樣的神機妙算，我雖然黑，但是你們放心，我的心可不黑哦！不過，要是誰敢在老虎頭上捉虱子，我就一定會將事情弄得水落石出，到時候就要看看是誰黑咯！各位同學，小心點哦！”
這就是我們的語文老師，她一來到就來了個先聲奪人，給我們一個“下馬威”，讓我們在開心中牢牢地記住了這位老師，她讓我們在幽默中感到一絲關心，一絲嚴厲。正因為如此，每每上語文課，我們班就如同集市上的叫賣----熱鬧非凡。不是我在吹噓，不信，你看：
一天，上語文課，老師怒氣沖沖地走上講臺，說：“你們到底有沒有我這個語文老師啊？”被老師這樣一嚇，全班立即鴉雀無聲。“怎么？不信啊，好，你們聽：‘我們的語文老師，中等身材，在我的眼里，是無比的高大......’你們看看，這是什么啊？”我們面面相覷，“再怎么說，你們的'語文老師也是嬌小玲瓏的啊！”“哈哈！”全班同學立刻哄堂大笑，“怎么，不是嗎？再吵，我就到校長那說你們在欺負我這個弱女子！”全班同學都愣了一愣，發現被老師耍了又哄堂大笑了！
老師的肢體語言尤其豐富。
“......驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾......”一陣突如其來的高音將我們引入了高潮，思潮起伏，領略到黃河的壯觀；“呀！”一陣細微的動作，令我們感到了《童趣》的歡樂；一個眼神，令我們猶如被攝了魂似的，乖乖地進入了上課狀態；一個手勢，令我們不得不聽命于她；一個微笑，令我們不由自主地要去神往......
有人說，女人的秘密武器是撒嬌，但我們老師的武器則是她那獨特的魅力；有人說，女人是“紅顏禍水”，但我們老師卻是“只手撐起半邊天”；也有人說，女人只不過是一個花瓶，好看卻不中用，但我們老師卻是一只杯子，好看并且好用；更有人說，老師是至高無上的皇帝，但我們老師則是一名和我們普通老百姓平起平落的“父母官”。
老師，你不美，但你善良；老師，你嚴厲，但你和藹；老師，你不是我們的班主任，但你是我們的好姐姐。
老師，你嬌小，但你可愛！
可愛的小學作文 篇2
大爺家有一只小狗,已經兩歲了,它叫“豆豆”,非常可愛。
豆豆的眼睛又大又亮,像黑寶石般的閃爍,身披一件“白毛衣”,胖胖的,走起路來一搖一擺.頭上的毛會把眼睛蓋住,這樣顯的很滑稽。
有一次,我和爸爸來到大爺家,只見豆豆汪汪地叫,我趕緊說:“豆豆，你不認識我了?我是郭昊。”豆豆像真的聽懂了我的話,立刻不叫了,我剛坐下,它就抱著我的腿,不管我說什么,豆豆也不放開,我只好把豆豆放下來。可沒想到,沒過多久，它又開始抱起了爸爸的腿,我和大爺大娘都哈哈大笑。爸爸一下子就把豆豆拽了下來,看到爸爸那極其不友好的`樣子，豆豆立刻離開了爸爸，又趴在我的腳下。大爺說:“他想讓你摸一摸它,”它喜歡讓你摸它。我聽了很高興,就用手輕輕地撫摸著豆豆,它又躺下來,我問大爺大娘:“豆豆怎么了呀?”大爺說:“它感覺非常舒服,所以才躺下來的.”
不久，我就要和爸爸走了,豆豆又開始“汪……汪……”地叫,并且站立起來，兩只前爪合起來，像人雙手合十那樣碰了碰我，又好像對我說:“再見了,郭昊,你一定要再來呀!”我就依依不舍地離開了豆豆。
可愛的小學作文 篇3
我的表妹今年6歲了。她長得十分可愛，一張小小的臉上嵌著一雙大大的“田螺”眼。她高興時，眼睛瞇成一條線；生氣時，眼睛瞪得像一對銅鈴。眼睛下挺著一個大大的鼻子，生起氣來，鼻子一歪，看上去別提有多可愛了！
表妹很調皮。一天早上，她醒后，推了推旁邊的爸爸：“小丑”，她指著掛在墻上的照片說：“電視上的小丑就別著蝴蝶結，爸爸結婚時也戴著蝴蝶結，不就是小丑嗎？”從此，“小丑”就成了姨夫的美名了。
還有一次，她的奶奶到她外婆家來做客。吃飯時，表妹夾了好多菜給她奶奶吃，還像個大人似的一本正經地說：“奶奶，您別難為情，到我外婆家可別客氣了！”“哈哈……”我們笑得連飯都噴出來了。
你們看，我的`表妹可愛吧？
評:
文章通過表妹管爸爸叫“小丑”和讓奶奶多吃菜兩件事來寫她的可愛，選材典型，表現力強。
對表妹語言、情態的描寫生動、形象，尤其是表妹對“小丑”的解釋以及讓奶奶多吃菜時說的話，極富有童真、童趣。
可愛的小學作文 篇4
我最近買了兩只珍珠熊，一只大一點，一只小一點，珍珠熊可愛極了。它們都長著咖啡色和白色的毛，它的毛摸起來非常舒服。眼睛是黑色的，鼻子是肉色的。至于它的'嘴巴嘛，有時，你不仔細看還看不見哩。它的身子很小，走起路來，就像一個毛茸茸小球在滾動呢。
我給兩只珍珠熊起了兩個怪怪的名字：大的叫咖啡奶，小的叫白糖酸。因為它們兩只小珍珠熊毛色都是咖啡色和白色的。而且咖啡和白糖正好可以搭配。而后面的奶和酸是因為它們非常喜歡喝酸奶，這樣拼起來，不就是酸奶這個詞了嗎？
光取兩個名字是不行的，還要看它的實際行動。有一次，我給它們喂面包，它們不吃。這時，我便想起了冰箱里還有一盒沒有喝完的酸奶，我突發奇想：唉！我試試它們吃不吃酸奶？說動就動，我將酸奶倒在了小碗里，再用筷子沾了點酸奶，再將筷子伸進它們的住所里，它們的住所就是一些小木削構成的，里面還有一些棉花，是供它們保暖，剛開始，咖啡奶和白糖酸只是從棉花里探出了半個小腦袋，用它們的鼻子聞了聞，便開始用舌頭舔了起來。本來，咖啡奶正在津津有味地吃著，突然，白糖酸用兩只前爪用力一推咖啡奶，咖啡奶便睡倒在了地上，這時，白糖酸便用它小巧玲瓏的眼睛看著我，好像在對我說：“我能干吧，別人都說以大欺小，而我卻以小欺大。你該獎勵一下我吧。”于是，我又用筷子沾了沾酸奶，再將筷子靠近白糖酸。白糖酸急忙用前爪抓住筷子一頭舔了起來，樣子十分可愛。可在一旁的咖啡奶不干了呀，拼命地想戰勝白糖酸，可它那胖胖的身軀，根本追不上白糖酸，趁此機會，我立刻喂了喂咖啡奶，因為，我不能偏愛一個珍珠熊！
僅僅是這兩只珍珠熊，卻帶給了我無限的樂趣！
可愛的小學作文 篇5
今天外婆捉了只布谷鳥給我。你們知道嗎？我家這只布谷鳥很淘氣。我去聞聞五顏六色的花，它也跑來看看，真好玩。
我把布谷鳥抱回了家，到了中午，飯燒好了，我感到布谷鳥也該餓了吧。我就給它了一點飯，沒想到它一點都不害羞，有人在它也敢吃飯，它應該是太餓才敢吃飯吧。
7布谷鳥能飛了
自從布谷鳥“住”在我家后，我就精心照顧著這只受傷的布谷鳥，希望它能早日康復。
我每天都清掃布谷鳥的“新家”，給它喂干凈的米，換新鮮的水。兩三天給它清洗一次傷口，上一次消炎藥。它在安全、溫暖的“新家”里療傷，傷口漸漸地愈合了。
今天是臘月二十八，眼看就要過年了，到處都呈現著歡樂的`氣氛。這幾天，布谷鳥也精神多了。雖然它一條腿被拴著繩子，可它在我家的陽臺上已經能飛了。我真高興！
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