【必備】機器人的小學作文3篇
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的機器人的小學作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
機器人的小學作文 篇1
很多家長都不放心把自己的孩子一個人放在家里。現在我發明了一種機器人，他可以照顧小孩子，這下大人就可以放心的把自己的'孩子放在家里了！這種機器人保姆有很多功能，比如：如果孩子哭了機器人就會用聲音辨別器判斷小孩子是不是餓了要喝奶。如果門外有小偷，機器人就會把他圍起來，等警察叔叔來把他抓走。如果夏天很熱，機器人就會把空調打開調整到合適的溫度。如果小孩覺得冷，機器人又會把空調變成暖和的溫度。讓小孩進入甜美的夢鄉。如果早上大人們都去上班，把小孩一個人留在家里，只要大人一走出門，機器人就會給小孩子開始做早餐，等小孩子睡醒，機器人又會幫小孩床上衣服，喂小孩吃早飯。小孩吃過早飯以后，機器人就會把小孩飯碗奶瓶洗一遍，再把那些碗放在消毒柜里消毒，等第二天再給小孩做飯時用。如果小孩是想媽媽了，機器人就會用各種方式讓小孩開心起來，機器人穿上大人的衣服歡快的跳舞，小孩子笑的都肚子疼了！還有機器人老師呢！如果老師有事請假了，機器人老師就可以給同學們上課，給同學們講更多的知識。
不光有機器人老師還有機器人醫生呢！如果醫院有很多病人，醫生們都忙不過來時，機器人醫生就可以幫病人看病、取藥、打針、讓病人的病慢慢的好起來！
如果世界上真有這樣的機器人，人們干什么事都方便了！
機器人的小學作文 篇2
9月28日下午我們幾個小記者來到了一個充滿機器的世界，那里面有許多的零件和機器去讓你組裝。大家都知道機器人吧！其實機器人跟我們生活是息息相關的，他可以讓我們有無窮的歡樂。
進去以后，老師把我們帶到了房間，說自己先玩會，等小記者到齊了在開始。
就這樣漸漸的我們幾個小記者到齊了。然后老師就跟我們開始互動，老師就問：知道什么是機器人嗎？我們無聲回答。后來老師有給我們講解機器人方面的`相關問題后，老師就讓我們開始自己組裝機器人的底部。
剛開始，我就沒有搶到大的輪胎，然后我們就開始選零件自己拼裝，在拼的過程中我覺得這個跟樂高一樣，都是拼的，不過他這個更高科技一點。漸漸的我的小車完成了，在我要去試的時候，突然一輛小車從我面前走過，我想他走這么的近，看我的，結果我的車比他走的還要近，甚至是他的一半的路程，我看了看輪子這么點，他們的這么大。最后經過我的改造輪子大了，比以前走的遠了一點。不過有一個老師組裝了一個鼻子型小車，這個小車可以讓自己不墜入山崖，可以讓自己停住，用力推也沒事。老師告訴我們，這就是一個機器人的原理！隨著時光的流逝，我已經到點了。我看不成無人機了。
機器人真是一個好啊！
機器人的小學作文 篇3
隨著科學技術的發展，我們生活的環境也越來越好，但是環境污染也越來越嚴重，作文 建天橋的機器人。我們每天呼吸的空氣已經嚴重超標，影響到了我們的健康。于是我想發明一個可以建設天橋，吸取汽車尾氣的小型機器人。你們知道我為什么要發明這種機器人嗎？因為啊，現在的人們出門都要坐車，很少人能自己騎自行車和走路。汽車尾氣會破壞臭氧層，一旦臭氧層被破壞，就會對植物產生難以解決的影響，如植物葉片變小，植物更容易受到害蟲和雜草的損害……紫外線的增強會使城市污染加劇。
我發明的這個機器人約50厘米高，45厘米寬。它是白色的，肚子上有一個扳手的圖形，和一支筆，頭上有一個小電腦顯示屏，還有兩只機械手。
這個機器人不需要按按鈕，只要用在它身上的筆，在它的電腦屏上寫出要去的土方，它就會把周圍環境的汽車發揚尾氣迅速吸過來，把它存在氣箱裝滿。然后把它放進進化箱分類，一個是建橋箱，一個是充電箱過濾。充電箱就把臭味和熱量吸收，把熱量和臭味轉為電，把機器人的電充滿，建橋箱把剩下的氣加工，再放上一點特制的藥劑，轉化成造的材料，最后讓掃描儀掃描離我們目的地最近的地點，在此之間搭上天橋。這樣只需要幾分鐘的時間就可以從天橋走到目的地了。到目的`地，機器人會把天橋收起來，經過處理，機器人會把天橋變成可以修補臭氧層的氣體，，對受到傷害的臭氧層進行修補。我們又有了健康的臭氧層了。
有了這會造天橋的機器人，我們人類再也不怕臭氧層被破壞，人類受到威脅。這就是我的發明計劃，我想未來一定能夠實現我的發明計劃，希望我們的人類引起重視。
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