精選機器人小學作文6篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的機器人小學作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
機器人小學作文 篇1
二十年以后，我發明了一個機器人，這是最新式的機器人。它可是我發明的呀！
它有八種功能：分別有八個按鈕控制：按鈕的顏色分別是紅色、綠色、白色、藍色、橙色、黃色、青色和紫色。
如果你餓了,小學三年級作文，你想吃什么東西,最新小學生作文一本全，只要按一下紅色的`按鈕。機器人就會以最快的速度幫你把你要吃的食物準備好,小學生輕松作文，讓你吃到好吃的食物。
如果你想喝飲料，只要按一下綠色的按鈕，機器人也會以最快的速度幫你把飲料拿來讓你喝一個夠。
如果你想睡覺，只要按一下白色的按鈕,小學語文作文輔導，機器人就會變成一張舒適的床讓你睡一個夠。
按一下藍色的按鈕，機器人就會變成一輛汽車，送你到想要去的地方去游玩。
你晚上睡覺的時候，只要按一下橙色的按鈕，機器人會變成警報器守護著你。
如果你遇上壞人，只要按一下黃色按鈕，機器人就會把壞人全部打垮。
如果出門遇上堵車，你只要按一下青色按鈕，機器人就會帶著你飛越堵車地區，繼續往前開,小學生英語作文。
如果你想到海底世界去游玩，那只要按一下紫色的按鈕,小學五年級作文學習，機器人就會帶你潛入海底去欣賞海底的美麗景色……
機器人小學作文 篇2
二0一x年的二月一日，我們一行八人，代表臨平二小去杭州參加浙江省青少年電子制作錦標賽。
我們拎著準備好的工具箱，踏著沉重的步伐走進了比賽場地。此時此刻的我心如鹿撞，七上八下，猶如那激蕩的湖水一樣不能平靜。選手們各就各位。隨著一聲哨響，每一個選手就開始七手八腳的忙碌起來。為了拿第一，我也毫不示弱，全神貫注一步一步按照程序馬不停蹄地制作著。這時，一股刺耳的聲音突然響起，我隨聲望去，原來他們用的是電動起子。我感到一陣驚愕，簡直不可思議。但我立馬提起精神，加快了擰螺絲的手。可事與愿違，旁邊的.對手僅用了12分鐘就完成了，而我用了23分，足足差了十分鐘。
事已至此，我只盼望下一個奇跡出現——競走。到了測試的時候，我把機器人的走路時間調到中等。經過了無次數的練習、調整。把機器人的程序調整到了最佳狀態，我十拿九穩，信心滿滿地等待裁判員發令。
競走開始了，我小心翼翼地把機器人放在了起點線上，一撥開關，它便受指令般地大搖大擺地走了起來。緊張的我目不轉睛地盯著它前行的背影。“好樣的”“太棒了”它每踏上一個分數線我都為它喝彩。快到100分了，可它卻來了勁，雄赳赳氣昂昂地繼續往前走，完全把我的交代置之度外，對我的氣憤不屑一顧。“0分”這兩個字，字字如雷。澆滅了我剛剛燃起的熊熊烈火。
第二次，也就是最后的一次機會。我不甘心，也不示弱。原封不動的再一次撥開開關，機器人受了上一次的教訓，變得乖起來了。它一步深一步淺穩穩當當地向前走著。當到了80分的邊緣時，它卻沒有停下來的意思，眼瞅著一個“咸鴨蛋”又要砸落到我的頭上，此時的我失望到了極點，也不對它報以任何希望。正當這千鈞一發之際，機器人一下子轉過身來，筆直往前面走去，85，90，95分，“滴”地停了下來。“95分”聽到了裁判員洪亮的宣告聲。一個棒極了的分數，我高興地一蹦三尺高。
“95---就我”不出意外，這第一名就是我的了。“臺上一分鐘，臺下十年功”機遇總是留給有準備的人。
機器人小學作文 篇3
水是我們人類不可缺少的一部分，每天都要補充大量水分。可是，隨著全球污染加劇，地球上的淡水越來越少，再加上全球氣溫逐漸變暖，未來地球人的日子更是雪上加霜。所以，我想發明節水機器人。
機器人的頭和我們一樣，梳著一個馬尾辮，看起來干凈利落。一雙水靈靈的大眼睛，下面有一個小巧玲瓏的鼻子，一張櫻桃小嘴，時不時嘟囔著“節約用水”的口號，可漂亮了。
你在洗熱水澡的時候，前面一段水是冷的，這時候，節水機器人就會拿起水桶，把這一截水接下來，這樣裝了滿滿一桶水后，我們可以用來洗衣服、洗菜、擦桌子等。
節水機器人對我們的幫助可大了。節水機器人在廚房放了一個大水桶，洗菜、洗米的'水就貯存在大水桶里，用來澆花；它還用洗衣衣機脫出來的水洗汽車，每天能節水五六桶呢；它還在抽水馬桶的水箱里放了一排紅磚，這樣水箱的容量減少了一半……
水，是我們存活最基本的物質，如果沒有水就沒有生命，如果沒有干凈的水就沒有健康的生命！現在或許沒有這種節水機器人，但是在未來，科技發達的未來，就一定會有的！
機器人小學作文 篇4
未來的機器老師即溫柔，又善解人意。
未來的老師一個機器人，開學的.第一個星期，機器人老師會仔細觀察學生脾氣，再按照學生的性格，給他們制定一個適合自己的學習計劃和學習方法，而且機器人老師還能同時指揮十一個小機器人老師，并同時工作，大機器人老師教學，小機器人老巡邏，發現學生沒有做作業時，小機器人老師就會提醒他（她）們，還能輔導學生做作業。
機器人老師很溫柔，學生犯錯時，機器人老師還會跟他講道理。而且機器人老師還能在學生傷心時安慰他，還能播放讓學生輕松的音樂。
機器人老師還是一個百箱，你需要文具時，可以找機器人老師，你只要對機器人老師說文具的名稱，機器人老師就立刻會給你想要的文具……
神奇吧！這就是未來的機器人老師！
機器人小學作文 篇5
“歡迎來到新世紀20xx年的地球，我是一個偉大的機器人發明家，我以前發明過：做菜機器人、寫作業機器人和家務機器人等……都受到了人們的歡迎。這次，我的研究項目是……‘叮叮叮，叮叮叮……’哦，我要去上班了，快和我一起去我的實驗室瞧瞧吧。”我出了家門，坐上我的私人隱形小汽車，不一會兒就到了實驗室。只見，實驗室里有各種奇怪的'儀器，中間放著3個不同的機器人。我走上前去，開了機器人1號的電源，它立刻動了起來，還跑我身邊向我問好。它是我3個機器人當中最得意的一個了，叫“問問”，你有什么不懂的地方都可以問它。
它的外形也十分好看，全身都是白色的，有一雙大眼睛。一關電源，他會變成像水滴一樣的形狀，還會自動充電，所以不用擔心他會沒電啦！再來看看機器人2號，它叫“寫寫”，聽名字就知道，它的作用就是可以寫書。只要你點擊一個按鈕，然后說出你的文章，就可以了。它還可以幫你設計封面呢！你寫的書，它可以自動幫你投稿，如果得獎了，它還會提醒你。他長得扁扁的，圓圓的，側面有一個口子，你的書就會從那里出來。3號機器人也不甘落后，它的名字叫“點點”。它長得像一支鉛筆，只要打開電源，然后有不認識的字就可以點一下，它就可以告訴你字的讀音，意思和它組成的詞……但只要你關掉電源，他馬上就變成了一只普通的鉛筆了。它還有一個好處，就是——它非常環保，，不用電池，它吸收太陽做電。這3個小機器人就是我的最新發明，我制做它們，就是為了讓人類知道讀書的重要性，并且積極地去閱讀。希望我以后真的可以發明出這3個可愛的小機器人，讓人們閱讀有多么重要。
機器人小學作文 篇6
現在的人幾乎做什么都要靠自己，你說說，你會很煩嗎?答案是肯定的。 你可能會想，可以讓機器人幫忙啊!這是一個非常好的建議。現在看看我設計的'機器人。 這是第一個：打惡機器人。打惡的意思是打擊那些四處作惡的人。如果有人打劫或偷東西，它第一步是讓他們“如愿以償”，先是用五百千克的手“溫柔的”對他的頭打一拳，如果重量不夠，它的手就會加一百千克。
第二步就是把他送到警察局。雖然時間會多了五秒，不過不要緊，它的最慢速度才四十千米一小時，而且它還可以像影子一樣穿越一個物體。 這是第二個：家務機器人。它干事干得飛快，比如說家里又亂又臟，它可以把你家(包括你)都在五分鐘之內搞得很整潔，可能你會覺得很好玩。它洗衣服只要五分鐘。它幾乎干什么事都只要五分鐘。 這就是我設計的機器人，如何?
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