小學的作文
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的小學的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學的作文 篇1
上個星期，我們班開了一個辯論會。是討論開卷有益，還是開卷未必有益？我認為開卷有益。
因為看書有很多好處：一。可以豐富我們的知識。二。可以提高我們的作文水平。三。可以使我們學習到多方面的'知識。四。可以增加我們的想象力。五。讓我們的生活變的更加多姿多彩。六。可以······
要是開卷有益，那么為什么會有這么多人買書。看書呢？為什么會有這么多名人都愛看書呢？語文書上的第四課寫;書是人類文明的“長生果”;語文書里的回顧擴展一里的日積月累里寫：一日無書，百事荒蕪。（陳壽）讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫）書猶藥也，善讀者可醫愚。（劉向）讀書有三到，謂心到，眼到，口到。（朱熹）黑發不知勤學早，白首方悔讀書······
也有種種事例證明我的觀點：孔子。東搬家只搬書;高爾基家里著火了，卻只“救”書;林海音為了讀書而冒著被小氣老板罵的“危險”去書店竊讀;李······反映了開卷有益，要不人家哦才不會看書。買書呢！
所以開卷有益，我們應該多看好書。
小學的作文 篇2
一頭烏黑光亮的長發，一對大大的眼睛戴上黑框眼鏡，加上一對甜甜的酒窩。這就是我們班的班主任—宋老師宋老師是個花樣大師。宋老師為了讓我們愛上讀書真不愧是用心良苦啊！她用了許多巧妙的方法來激勵我們，比如：發大拇指、讀書卡、小蘋果......如果我們把‘‘漂流瓶’’裝滿了話，就可以參加抽獎哦！抽到的那個‘‘幸運兒’’還可以得到絕版禮物哦！最終我們班還被評為‘‘南京市白下區書香班級’’呢！這多虧了宋老師啊！宋老師不僅是個花樣大師，還是個教學有方的老師呢！我還記得上學期快期末考試了，每天都是寫！寫！寫！寫得我頭都爆了！
不過那節課我們沒有寫！而是玩游戲！班級一下沸騰起來！這個游戲名叫‘‘成語猜猜猜’’。......這個游戲既能讓我們快快樂樂的過完這一節課，也給我們提高了許多知識呢！宋老師不僅花樣多、教學有方，還很關心我們呢！有一次，體育課下課了，我們正要回教室，遠處傳來‘‘啊’’的'一聲，原來魏嫣婷被董文文用一個不知什么飛行物被砸到頭了。我們快步走過去。‘‘呀’’起了個那么大的包，很嚴重啊!我們快點去找宋老師，宋老師看到魏嫣婷傷得這么厲害，一下子就把她摟在懷里，心疼的說：‘‘怎么樣啊？沒事吧？’’而她卻忍這傷痛說:‘‘沒事。’’宋老師又輕輕地說：‘‘魏嫣婷沒事的啊！老師在，不要害怕！’’ 她聽了宋老師的話，漸漸停止了哭泣。宋老師輕輕地擦了擦她的傷口。接下來宋老師問清了緣由，趕緊打電話給她媽媽，然后一起把她送進了醫院。宋老師就是這樣一個好老師，怎么樣？羨慕吧？
小學的作文 篇3
早晨，在上學的路上，我坐著爸爸的車，突然，我聽到“砰”的一聲，我往窗外一看，發現路上倒著一輛摩托車。
只見，一位白發蒼蒼的'老爺爺，騎著一輛黑色的自行車，準備過馬路。正在這時，一位騎著摩托車的阿姨沖了出來，當她發現老爺爺的時候，來了一個急剎車，于是，阿姨的摩托車連人一起倒下了，她的后座還有一個小女孩，小女孩的雙手撐在地板上，嚇得“哇哇”大哭起來，阿姨連忙抱起小女孩，一邊哄著她，一邊問他哪里痛，小女孩一邊哭，一邊搖頭。阿姨有些氣憤的來到老爺爺身邊，生氣地說：“你怎么這樣騎車？”老爺爺不緊不慢的回答道：“這句話應該是我問你才對。”阿姨接著說：“我按喇叭提示了，你沒聽到嗎？”老爺爺微笑著說：“到處都是喇叭聲，年紀大了，我分不清楚。”
這時，圍觀的人越來越多，大家都紛紛說道：“只要人沒事就好了，不要再相互指責。”阿姨拍了拍身上的灰塵，又給小女孩的身上檢查了一遍，發現小女孩沒受任何傷，自己的手只是輕微擦傷了。于是，阿姨不好意思地來到老爺爺身邊，溫和地問道：“老人家，您沒事吧？”老爺爺笑著說道：“沒事，沒事！只要小寶貝安全就好。”圍觀的人見狀，都漸漸的散開了。
在上學的路上，我們一定要注意交通安全，要是有什么狀況，我們要相互關心！
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