小學的作文（匯總15篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的小學的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學的作文1
今天，我和同學要去一個風光秀麗、泉水丁咚的從化去游玩。我懷一顆怦怦直跳的心一直在想：這個地方一定很好玩。
下車了，我興奮地奔跑在草地上，真是樹、花、泉水的世界呀！這是多么清新的空氣，多么美麗的景色，我簡直就像進了仙子般仙境啊！這里的美景深深吸引住了我。一陣花香迎面撲到我鼻子，我情不自禁地轉了幾圈。走到前面，又有一陣風吹過，千姿百態的樹漾起綠色的波紋，還唱著那一沙一沙的歌兒。我趁著這美好的風景，多拍了幾張照。走之前，我總是凝視著我那我心中最美的景色，真是依依不舍。
到了晚上，我們找了一個大的房間。舒坦的床讓我做了一個香甜又美好的夢：在一個每人的世界里我穿著仙女般的裙子，在風中翩翩起舞。住在一個金燦燦的宮殿里，還有許多仆人在侍候，真好極了。天亮了，我還留在那香甜的夢里……
一早，我們就去了那“會唱歌”的小溪，一到那里它們又把我吸引住了，我看著那美麗的風景情不自禁地編了一首小詩“風景呀風景，你是一個淘氣的'孩子；風景呀風景，你是一道美麗的彩虹；風景呀風景，你為什么要把人家的吸引呢？
我們光著腳丫在涼爽的小溪里站著，那水多清，就像一面鏡子。我走著走著，我太入迷了，以至于分神摔了一跤。哇！真舒服！我都不想起來了呢。我們興奮地玩了2個小時，總該回去了。
美麗的從化，它有很多事物吸引著我，同學們我相信你們一定也會想到這個地方去玩。
小學的作文2
每個家庭都有家規，家訓，沒有規矩不成方圓。從小養成良好的習慣長大后才能立足社會。
最近我們在學習《弟子規》，其中有句：“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。”講的是在家要孝順父母，父母叫我們的時候要及時回答，不要慢吞吞的`。父母要求我們做什么要立刻去做，不要推托、偷懶。
記得有一次我正在看電視，媽媽下班回來問我：“一澤，作業寫完了嗎？周末打算去哪兒玩啊？”當時電視演的是我最愛看的《火力少年王之傳奇再現五》，我已經融入電視里的情節中了，幾乎就是兩耳不聞窗外事。就在這時電視突然關了，我以為是停電了，我抬頭一看燈還亮著，就在我還不知道是怎么回事時媽媽生氣的站在我面前說：“不管誰跟你說話的時候要仔細聽，這是對人的基本尊重。“我這才意識到事情的嚴重性，是我做錯了。我主動向媽媽承認錯誤，并保證以后不再犯類似錯誤。自從這件事之后，我對《弟子規》有了更深的理解。
勤儉節約也是我們中華民族的傳統美德。“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。“這是每個人都耳熟能詳的詩句，也讓我懂得了勞動的艱辛。我偶爾也是把吃不了的飯倒掉，有很多很多小朋友生活在貧困地區，他們吃不飽，穿不暖，買不起學習用具，更沒有零食吃，而我們還在浪費想想真是慚愧啊！我們應該從自身做起，把勤儉節約落實到行動，而不是一句口號。
家風是中華民族的傳統美德，是一個家庭的全貌，我要好好牢記并發揚光大。
小學的作文3
曾經，我在小學的時候，有許多摯友，一起干過蠢事，一起受罰，一起流淚，也一起歡笑。而無情的時光如洪水一般打磨著我們彼此的記憶，一次、兩次，經過無數次的沖刷，變得模糊了，變得無所謂了。有時，我會夢到以前的時光，大家的臉也記憶如新，但是，那已是過去，回不去了。
現在，我在迎園中學也有了許多好朋友，曾經的兩個小學同學也和我分在了同一個班中。有一次我無意中問起他們：是否還記得小學同學的名字，他們卻只是笑笑，擺擺手說：早忘了，誰還會記得啊！我只記得。那XXX呢？那是誰？對不起，我忘了。這時，我的心如刀絞一般疼，為什么？你們之前明明是形影不離的`呀！我這個旁人都記得，你為什么會不記得呢？我現在還會時時拿出照片，看看他們的傻樣子，曾經那么要好的同學，會不會也把我忘了呢？想到這里，我不禁落淚，不甘的淚，不解的淚，更是害怕的淚，我好怕，好怕。
現在，我與你們插肩而過，我會駐足，望著你們的背影，想起曾經的事，感嘆道：你也長高了呢，明明以前是那么矮。現在也不記得我了呢。
時間啊，時間，請你駐足看看這美麗而又充滿回憶的世界，哪怕只有一秒，讓我再看看他們曾經的臉。是那么熱情，不像現在那么麻木和陌生。
難道只有我才記得大家嗎？快來一個人，不管誰都好，只要說一句：咦？這不是陳陽嗎？就好，讓我相信還有人真的記得，我的名字，我的樣子，我的聲音和與她一起經歷過的點點滴滴。
那，求求你們，說說我的壞事，讓我臉紅一也好啊！拜托了，我真的好想你們普通小學五（1）班的同學！
小學的作文4
人人都向往李白的生活，“人生得意須盡歡”，這是真理，一點都不假，我們應該快樂地度過每一天。
人活一世，快樂地生活也是一世，痛苦地生活也是一世，那我們何樂而不為呢？有人問我快樂的方法是什么？其實很簡單，我的快樂就是讀書，其實人的一生就像一首詩，國學大師季羨林曾說：“你的成功與失敗都是那片片詩情，點點詩意”。有人會以他的失敗而選擇放棄快樂的生活，其實成功與失敗都是一
種結果，成功了，收獲鮮花與掌聲；失敗了，一段經驗幾多教訓，然后從頭再來，這樣想，快樂將伴我成長。
當我沉浸在書的海洋中，會有濃郁芬芳伴我左右，“腹有詩書氣自華”。久而久之，便從語言、文字乃至舉手投足中發生巨大的變化。正所謂“吐氣如蘭也”。
快樂伴我成長，我在成長的歲月一直有一個人心路歷程在伴隨著我，這里面記錄的都是一些讓人歡樂的事情，因而當我在煩心時，同樣也可以笑得燦爛。
媽媽告訴我，說：“人，不應該以錢為本，應以快樂為本”，是啊，錢是身外之物，我們的.快樂同時也是無價之寶。
樂觀的人發明了潛水艇，悲觀的人發明了救生圈，兩種截然不同的生活你會要哪一種呢？人們當然會不約而同地選擇樂觀生活。
快樂是一種財富，上帝給予我們嘴，并不是讓我們埋怨，而是讓我們歡笑。我們擁有這樣好的條件，當然要好好利用，不能讓它白白地浪費掉啊！
快樂讓我們擁有了對未來生活的向往，燃燒起了我們的斗志。讓我們揚帆起航，沖得一片詩情到碧霄！
快樂讓我成長在擁有款款詩意的金黃麥田。快樂將伴我走向星光大道！
小學的作文5
風雨交加，電閃雷鳴。一場大雨傾盆而下。天空灰蒙蒙的，云層黑壓壓的聚集起來。忽然，一道閃電“噼啪”，劈開云層，天空忽然亮了一剎。接著，就是狂風暴雨。
雨后，空氣變的濕漉漉的。到處都有雨水的痕跡。地上有一個個小水坑，空氣里彌漫著泥土的腥味。在這樣的情況下，地下的一群菌變得異常開心。他們瘋狂的吸吮著雨水，吸收著水分，運足氣力，靜靜的等待著那一刻的到來。突然，它們以驚人的爆發力沖破了泥土的.束縛沖出了地面。然后，慢慢伸展開來，撐起了一把小傘。這動作常常在幾秒鐘發生，幾秒后就只剩下已經長
出地面的蘑菇了。這些蘑菇姿態各異，有的細長挺拔，亭亭玉立；有的粗壯均勻，體態健壯；有的矮矮平平，扁頭扁腦；有的……他們的顏色也互不相同，有的一襲白衣，宛若仙女；有的全身素黑，猶如地獄里來的神秘殺手；有的一身幽綠，鬼魅一般；有的色彩斑斕，猶如盛裝出行的公主；有的…… 這些蘑菇盡情的舒展著身姿。這些蘑菇有的美麗，有的素樸。但美麗的蘑菇是有毒的，美女毒蛇。只有素樸的蘑菇才能吃，也許他們不起眼，不華麗，但卻只有這些蘑菇能讓人吃食，可以治病。
也許你很平凡，也許你一點也不引人注目。但每一個人都有每一個人的用處，雖平凡，但亦偉大。平凡的人們啊，請不要忽視你自己，也不要把自己看得太低。相信自己的力量，你也是偉大的。
小學的作文6
土堆邊，青草旁，一隊隊小蟲子正吃力地忙著往窩里搬運巨大的食物。看到它們一個個細小烏黑的身子，緊張地蠕動而又有條不紊的隊行，你一定會不假思索地脫口而出：這就是小螞蟻呀！不錯，這就是小螞蟻，不過它們雖然很小很平凡，但我卻對它們有特殊的感情。
那還是我從小學時候，有一次，我無意間發現陽臺前有一個螞蟻窩，一群群小螞蟻在來來往往地忙活著。這時，我產生了一個惡作劇的念頭，于是我就往里灌了點水，然后用土把它填上，覺得很開心，誰知第二天一看，咦，昨天被我填平的窩口已被打通，窩旁堆著一圈新沙土。我感到很驚奇，又試著把窩重新填死，還不甘心的踩了幾腳，心想：這下你們可出不來了！可是事實和我預料的相反，一天后，窩口又被打通了，我仍不罷休，把窩口一次一次的填平，可是不屈不撓的螞蟻，卻從不灰心，一次又一次地把窩修復，最后，我終于被弄得索然無味，只好罷手，不屈服于強大勢力的小螞蟻終于勝利了。
從那以后，我對小螞蟻就另眼相看了。
一次，一只在我的蠅拍下犧牲的蒼蠅，被我有意撥到蟻窩旁，它被一只螞蟻發現了。只見這只小螞蟻圍著這個不速之客打量了一番，便迅速地朝這個龐然大物撲過去，一口咬住它的腿慢慢往回拖，小螞蟻把獵物忠實地朝窩口拉去，把美味帶給大家分享，多么可愛的小螞蟻啊！
在龐大的動物世界里，螞蟻雖然是渺小的.，但是它憑著那種不屈不撓、敢于抗爭、團結協作、無私奉獻的精神，頑強的生存著。想到了這里，我不禁對這小小的生靈產生了深深的敬意。
小學的作文7
上午放學了，饑腸轆轆的我和張盛涵一起朝車棚走去。到了車棚就在我掏鑰匙的時候，張盛涵驚訝的說了一句：“我的鑰匙找不到了”然后我們就展開了“地毯式的”搜找，把張盛涵可以放鑰匙的地方甚至他走過的路，我們都搜了一遍。可是毫無收獲，我們垂頭喪氣地再次回到車棚，“會不會還在你的兜里，只是你沒發現?我再次問張盛涵，”希望對他找鑰匙有一點幫助，“沒有啊!我已經翻了好幾遍了”，他邊說邊皺著眉頭又翻了一下自己的口袋，“不然我給你爸媽打電話吧”我再一次問他，他點了點頭，我掏出手表，瞟了一眼手表上的時間12：28分，我驚訝的嘴都合不攏了，時間已經很晚了，已經錯過了與媽媽約定的`飯點，如果我在等下去，回到家后，面臨的將是媽媽的一頓嚴厲的批評，如果不等，那把張盛涵一個人留在這里，那他的心里不更難受更孤單啊!面臨兩種選擇，我竟難以抉擇，我猶豫了一下，等!我心里非常堅定的給出了答案。
我重新拿起手表，反復的給他爸媽打電話，可是都無人接聽，我們有些著急……情急之下，我靈機一動說，可以給我媽媽打電話啊，我們是一個樓棟的，直接讓我媽媽去找他媽媽不就得了嗎?我急忙撥通了媽媽的電話，給媽媽說明了情況媽媽斬釘截鐵的說：“好的，你們放心我立即通知他媽媽，你們現在那里先陪著張盛涵吧!”大約十分鐘的時間，張盛涵的爺爺就來到我們的面前，我們就和閆家榮愉快的回家了。
對于中午這個時間點來說我雖然錯過了媽媽約定的飯點，到家吃飯有點倉促，緊湊，但是能看到自己朋友安全的到家，我的心里無比的欣慰，踏實。
小學的作文8
明天要期中考試了，我這里好忐忑。
考試，從上學開始就不陌生，升一年的考試，爸爸媽媽翹首以盼，那時我并不知道緊張，只是覺得好玩，呵呵，老師讀題，讀一道答一道，說真的，那時我認識了好多的漢字，這些題真的不在話下。可我感覺爸爸媽媽好焦急。
上了一年以后，大小考試就熟悉的不能再熟悉了。課堂上的小考，期中期末的大考，我對自己越來越沒有信心了。成績也由原來的雙百，到后來98左右，到現在的考了80分沒有了啥感覺。是自己變笨了嗎？還是越學成績就應該越低。爸爸媽媽對我的要求也不再是滿分，而是，“寶貝，只要你努力了，不后悔，多少分都無所謂”鬼才知道他們真的是無所謂嗎？
說實話，我真的對課本上的知識自認為掌握的很好，回答起來頭頭是道。可為什么一考試就漏洞百出呢？跟媽媽和老師交流過。他們總結我是學的知識不扎實，還有就是有點飄飄然，對會的'知識復習多，不熟練的就是經常不深究。還有每次自己在考試過程中，計算丟分的機會特別多，也是基本功不到位的體現。語文的閱讀題是丟分嚴重的一項。老師這樣解釋：“閱讀題，其實是文中有答案，要讀題三遍讀題三遍！”可一道考試，我就看著閱讀題到文中找答案，根本就靜不下心來讀題。每次考完，一定是病一場。開始的時候媽媽還同情安慰我，到現在媽媽爸爸都是懶得搭理我了……
我希望自己的這次考試，能取得滿意的成績。讓忐忑變成動力，加油！
小學的作文9
提起我媽媽，我的心就像個五味瓶。對媽媽，我有講不盡的話要傾訴，不吐不快！
圓圓的南瓜臉，還有一雙千里眼，順風耳，有些發福的身材，樣子真夠怪的吧！這就是我媽媽自稱的天使的面孔，魔鬼的身材，那是她的個人觀點，我可不支持！媽媽是個很小氣的人，通俗來說很“摳”。我媽媽的小氣可不是一般的小氣，一盤辣椒炒肉，媽媽吃了四五天還在吃，舍不得倒掉。
媽媽也是一位非常有氣質的女性，長得雖然一般，但她那種高傲的性格和獨特的`氣質還是折服了不少男士（我爸也是其中的一位）。可不知為什么，這點我就是沒得到媽媽的遺傳，因為我有點駝背，所以更別談什么氣質了，因此我每次跟媽媽走在一起總會懷疑老天爺的公平度。
再給大家透露一條消息，可千萬別告訴我媽！我媽是一個十分愛嘮叨的人，她那股嘮叨勁是得到了我外婆的真傳，但我媽那是“青出于藍而勝于藍”，比我外婆還嘮叨！我要是周末做完了作業想看一會電視，那在媽媽來看可是犯了滔天大罪，媽媽一定會苦口婆心來侃我：“萱萱，媽媽不是強迫你學習，可你馬上就要小學畢業了，想考個好中學，這樣怎么行呀？快去看書！”“萱萱，我平時就最反對你看電視了，你干什么不好，下棋，打電腦，非要看電視！”諸如此類，我的耳朵聽得都要磨出繭子了，可媽媽還是喋喋不休、滔滔不絕的講，有時候我忍不住跟媽媽提意見，媽媽總會無可奈何地望著我：“我哪里嘮叨呀？”，每當我看到她那幅滿臉疑惑的樣子，到嘴邊的話就什么也說不出來了。我的媽媽就是這樣一個人，一位愛嘮叨，會精打細算的母親，別看媽媽很煩，但我卻離不開她。
小學的作文10
有一天，雨兒在家寫作業寫得很開心，因為今天是雨兒的生日，爸爸決定要送雨兒兩只駱駝。
過了二十分鐘，雨兒聽到了腳步聲就知道爸爸回來了，雨兒跑到爸爸面前抱住了爸爸：“駱駝呢？”雨兒問，爸爸慈祥地笑了笑，摸了摸雨兒的頭，牽著他的`手來到了一個棚子，雨兒可高興了，一看兩只駱駝就抱抱住了兩只駱駝的脖子，駱駝似乎也很喜歡這個小主人，于是舔了舔雨兒，站在一邊的爸爸笑著說：“駱駝現在是你的了，要好好照顧哦。”“遵命！”雨兒自信的說，于是，每天早上雨兒就帶兩個駱駝出去玩，選最好的青草，還找最干凈的小溪給駱駝喝。雨兒和駱駝天天玩得不亦樂乎。
有一天，雨兒像往常一樣，去找最干凈的小溪，誰知道這么一找就迷失了方向。雨兒大哭起來，一屁股坐在了地上說：“這可怎么辦，我答應爸爸我們要太陽下山之前回家的，嗚嗚嗚嗚……”看著雨兒哭個不停，兩只駱駝也心疼了，于是，舔了舔他的淚水，仿佛在說：“不要哭了，我們一起加油！”雨兒擦干了淚水，牽著駱駝找呀找呀。累了就靠在駱駝身上休息，渴了就喝點小溪的水，餓了就摘點小野果吃。但還沒找到出路，雨兒累了就靠在了駱駝身上睡著了，一睡就睡到了天亮，雨兒和駱駝又重新恢復精神，終于找到了家。
回家后，爸爸沒有怪雨兒，還夸雨兒是個勇敢堅強的孩子。
小學的作文11
大森林里，有一所動物小學。有一天，小動物們正在聚精會神地聽山羊老師講課，突然傳來“叭”的一聲巨響，把大家都嚇了一跳。山羊老師搖了拼胡子，對大家說:“別害怕，我去看一下，大家千萬別出聲。”說完它走到一棵樹后，探出頭看了看。見四周沒人，才小心翼翼地走遠了。小動物們都緊張地豎起耳朵，瞪大眼睛，焦急地等著老師回來。
沒多久，突然響起了一連串“叭~叭”的響聲。小動物們都嚇得躲到了課桌下面。又過了一會兒，山羊老師大汗淋漓地跑了回來，它呼吩呼嘖地喘著粗氣，好不容易才說出話來:“同學們，快快跑，是是盜獵者。”小動物們一聽，都嚇得臉色煞白，馬上跟著山羊老師跑了起來。因為它們從小就聽爸爸媽媽講，世界上最可怕的東西是一種叫“人類”的動物、而人類中最可怕的叫做“盜獵者”。他們到處捕殺動物，用動物的皮毛做衣裳，還把動物的`肉當做美味佳肴。他們有一種叫“槍”的東西，只要“叭”的一聲，動物的命就沒
有了“快跑，快跑呀!”山羊老師著急地喊，可小動物們太小了，根本跑不快。于是，山羊老師對大家說:“大家先跑，我來引開人類!”說著就向另外一個方向跑去，還弄出很大的聲音。小動物們聽見人類的腳步聲追著山羊老師漸漸遠了.不久傳來了“叭”“叭”兩聲槍響。“老師—”小動物們都大哭起來從那以后，小動物們再也沒見過山羊老師。它們在教室旁邊豎了一塊大石頭，上邊寫著:“山羊老師，我們永遠愛你。”它們明白，老師是為了救它們而犧牲了自己。可它們永遠不明白的是，那些人類為什么不能和其他動物和平相處呢？
小學的作文12
一滴調皮的淚珠劃過臉頰，清清涼涼，不小心墜入口中。涼涼的，甜甜的，女孩嘴角上揚，發出銀鈴般的笑聲。
——題記
一個小女孩走在大街，內心失落，傷心，兩只眼睛呆呆地目視前方，“嘀---嘀---”一個急剎車，汽車的聲音把她拉回現實，自己正在馬路中央，“小姑娘，看路啊！”她澄澈的眼睛掠過一絲慌忙，“對不起，對不起，”她低著頭小聲說，小碎步跑到人行道上。
她視線模糊，低聲哭泣，水晶般的眼睛儲滿了淚水，她無助地蹲在街角，單薄的身體讓人不免泛起同情之心。究竟怎么了？小女孩抽噎著，腦海里浮現出，大大的紅筆寫的數字70，這次考試她考得一塌糊涂。可小女孩并不是因為可憐的分數而哭泣，而是為自己沒有專心，認真學習而懊惱。回憶起母親的`辛苦，老師的期待，心情復雜，“對不起！”她低聲說。
小女孩重新站起來，直起身子，回到家中，母親看到女孩臉上的眼淚，沒有說什么，只是給了她一個大大的擁抱，“加油！”溫暖遍布全身。小女孩聞到媽媽的味道，感受到媽媽的愛，嗯，加油！
后悔過去不如奮斗將來，小女孩認真分析力錯因，上課時，總能看見她澄澈的眼睛專心的盯著老師，積極舉手，回答問題，露出自信的笑容；下課時，她也會問老師沒有搞懂的問題，辦公室總會看見她謙虛好學的情景；放學后，她認真做好每一件事，學習就像旅途，路途很艱辛，但風景也很優美，付出了總會有回報的。
期中考試到了，小女孩從容地答題，筆尖發出“沙沙沙”的聲音，小女孩看著滿滿當當的答題卡，自信地笑了。
成績出來了，小女孩蹦蹦跳跳的回了家，連天氣都晴朗，小女孩眼中掩飾不住笑意，她大聲朝天空吶喊:我是最棒的！太陽公公似乎也聽見了。
小學的作文13
在我們的生活中，偶然就如同空氣一般環繞在我們的周圍，幾乎明每天都有偶然事件發生，一些驚天動地的發現也是出于偶然。
就拿青霉素來說，青霉素，是拯救過無數人生命的一種藥品，它的出現，改變了多少人的命運然而，它的出現是那么的偶然，無聲無息。它的發現者是英國細菌學家弗萊明，當時他正在做一個細菌的繁殖實驗，可是過了幾天，他發現他的實驗槽中有一些青色的物質，而當時他并沒有在意這些青色的物質，而是任其發展。
又過了幾天，一個意想不到的事情發生了，他發現，實驗槽中的細菌全都死光了，這時，這位細菌學家便開始意識到這種青色物質有一些特殊作用，但也不干很快下結論，于是他提取了一些青色物質放在另一個有細菌的'生物實驗槽中。
幾天后，實驗槽中的細菌與他預料的一樣，全都死了。這時，他就下定了結論：這種青色物質一定可以殺死一些細菌。于是他便想到，是否可以用這種青色物質來治療一些疾病呢？說干就干，他先找了一些生病的小動物來做實驗，將青色物質注入小動物體內，過了幾天，那些小動物奇跡般地活了下來。
愛迪生在實驗中偶然發現了做燈絲的鎢；阿基米德洗澡時偶然發現了浮力定律；牛頓被蘋果砸到偶然發現了萬有引力，偶然，帶給人的不僅僅僅是驚喜，有時候還是無價的財富。
小學的作文14
過年了，放煙花是每個人都會做的事：情侶放煙花為的是追求時尚，當家的大人們放煙花追求的是美滿和諧，小孩放煙花為的是追求快樂……每個人都會融入這場快樂的煙花雨中，而我這個愛湊熱鬧的家伙又怎么會在這場聲勢浩大的中國版的狂歡節中缺席呢？
為了慶祝新年的到來，我和爺爺老早就去買了一大批煙花爆竹。吃過除夕當我們準備到街上放煙花時不禁驚呆了：只見大街上早已人山人海，大家都在尋找地盤準備放煙火。
心急火燎的小孩子們早就開始耐不住了，他們開始放起了兒童類煙花：一些“太空人”被點燃后“刷”地一聲，一個接著一個地飛上半空，那巨大的天空就像一塊黑布被這幾個“太空人”“捅”得東一塊，西一塊。過了許久“太空人”們才遨游而歸落回大地，這塊“黑布”才被“縫紉”上去。
再看前面，一大群“大地開花”被點燃，只見它們時而綠，時而紅，時而紅紫相加，時而青藍搭配，看的我目不暇接。還沒等我看夠，只聽見“嘭”地一聲，西邊又傳來陣陣喝彩聲。
我把眼光投向西邊，原來呀“孔雀開屏”也登場了，它們被排成三角形，然后在大家的.喝彩與期望中“開屏”了：五顏六色的煙火向上噴射，同時伴隨“嗤嗤”的響聲，就像一只只孔雀在人們的左顧右盼中展開了它美麗羽毛。
在這些煙花的推波助瀾下，大年三十夜被推向了最高潮，終于我最期望的主角—“流星雨”也粉墨登場了，只見它“唰”地一聲，一束束煙花就投向了黑夜的懷抱，再“嘭”地一聲展開了燦爛的笑臉。
哦，那一束束升騰的煙花代表著我對新一年的期望，新一年的目標。
小學的作文15
隨著春天在花開的聲音中蘇醒，夏天在香樟的綠葉中膨脹，冬天在雪花的凝結中蔓延，秋天在樹葉的秋千搖擺，一年又過去了，我們又迎來了蕭蕭唔葉送寒聲的秋天。就如每個季節都有一個開端，我的新學期打開了秋季的大門，也打開了一件值得記憶的'事。
那天是周一，陽光燦爛，炎熱的大地好似一個大烤箱。在綠樹繁茂的學校里，我們將舉行第一單元測驗。到了班上，大家都在復習和朗讀，我的心一直跳個不停，一直擔心自己考不好。這種情況很影響我的考試，給我帶來了很大的壓力，使我沒辦法輕松地去學習。
就在我最忐忑不安的時候，老師走進來了。他面帶微笑，一臉溫和，手里拿著一卷考卷，大聲地說道：“今天是第一單元測驗，較為簡單，相信大家都能考好。”這句話好似一股夢幻般的香氣圍繞著我，使我原本緊張萬分的心一下子安定了下來，而且第一次產生了考第一名的期望。
開始考試了，拿起鉛筆，看了一下全卷，心里偷想：“真的簡單。”便一臉開心地開始做卷子。很快就寫完了卷子，我提了一下眼鏡，裝成一個博士，把卷子交了上去，但心情仍然緊張。老師看一下卷子，對我們說：“只要平常有著‘世上無難事，只要肯登攀’的學習精神；有著‘欲要看究竟，處處細留心’的日常習慣；有‘采菊東籬下，悠然見南山’的恰然自得，便能把每一次考試考好。當下一單元測驗時，你將會輕松自在地迎接考試。”我聽了老師的一段話，感到十分有道理。接下來的日子里，我像老師說的一樣，認真地對待學習。果然，我的成績好似一支穿云箭一樣猛速提高了，我的心情也輕松了許多。而對考試，我再也不緊張害怕了。
老師的一番話使我終生受益。在那個清風破署連三日的秋天，老師的話仿佛在我的心扉上劃過一條美麗的弧線。
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