關于愧疚的小學作文
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的關于愧疚的小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關于愧疚的小學作文1
在浩瀚的宇宙中，有太多令人捉不透的東西，我是多么向往了解那神奇的世界呀，我的愧疚。然而我卻忽略了身邊的媽媽。媽媽是一個多么溫柔的詞，而我卻曾經忽略過她的含義，媽媽生我、養我，付出多少艱辛呀！！！現在我長大了知道了媽媽的不容易，媽媽的艱辛，很是懊悔，真想跟媽媽說一聲：對不起！ 媽媽的很關心我的.健康：媽媽寧愿自己受病魔的折磨，也不愿我受一點點病魔的折磨！我生病了，就帶我上醫院，媽媽生病了就熬點草藥吃！一次，我，爸爸媽媽，和舅舅，舅母一起去湖邊郊游，到了湖邊，我便玩起了水，一不小心，我摔在了水里，雖然沒受傷，但渾身濕漉漉的，媽媽怕我感冒，就脫掉了外衣，裹在我身上．回到家，媽媽就發燒了！可我知道，媽媽一點也不后悔！我敢說，媽媽還很慶辛，我沒生病。但是，我那時還小，不懂事，不知道媽媽的良苦用心。我好愧疚！！
媽媽還很關心我的學習：在二三年級時，我的學習不是很好，媽媽就買了一些練習冊給我做，那時的我，很不領情，一天就是亂做。媽媽知道后，管我管得更嚴了，我那時很恨媽媽。但我的成績還是遙遙領先了。現在，我才知道媽媽的良苦用心，很后悔那時恨媽媽，我我好愧疚！！ 媽媽，我真想對您說一聲：對不起！！！表示我深深的愧疚！
關于愧疚的小學作文2
回想起五年的小學生活，每一次總會不由自主地想起那件令我愧疚的事——
那是五月炎熱的一天。中午，我走在放學路上，由于有些口渴，到了一個能免費飲用水的藥店，邊去取了一個水杯去接水喝。
“啊！可真燙呀！”我一邊提著杯子，一邊對手吹氣降溫... ...
我眼珠一動，我想到了可以用這水灑在“仇人”劉戰羽身上。
但水一“飛”出去，就完全出乎我的意料！
因為，我攤上事了！后果開始嚴重起來了… …
剛才，灑出的滾燙的水居然冷不丁地灑在了一旁正接水的同學吳翰林的身上！
“啊！”他忽地叫了起來，嘴成了O形，“誰把熱水灑在我的身上？！”他臉色鐵青，不停地甩著手降溫，他扭頭一看，見是我，立刻惡狠狠地瞪了我一眼… …
我急忙走過去一看，心里十分糾結，本想說的那些關心的`
的話語一下像被什么塞住了似的，還沒說，腳就像失去控制一般，我只好跑了回家。
我想：“唉，下午不會讓我好過的… …”
下午，果不其然，同學們傳來了張老師的“圣旨”，我忐忑不安地走進辦公室，沉默著… …
我心里略過一絲絲緊張，頭上冒出點點汗水… …
張老師有條不紊地問起一個個問題來，我結結巴巴地回答著。
最后，我向一旁的吳翰林連聲地道歉，還問問紅泡那兒疼不疼… …
他掛著微笑離開了。
如今，我一回想起這件事，總會有一絲愧疚的感情飄上心頭… …
關于愧疚的小學作文3
天空中那幾朵暗淡的云，已經失去了往日的風采，在天空中漫無目的得飄浮著，這次考試我的英語考砸了，這分數是我無論如何也想不到的分數，只考了64分。
這個分數在整個班級至少是在我認為是一個最差的分數，我從來沒有考過這么低的分數不管是語數外中的哪一科，最低也才考了80多分，從教室出來我就一直在想，吳珺銘只考了64分是你的水平嗎？你是怎么回事才考那么一點分？你倒底是怎么了？
我來到老師辦公室想看看到底是哪個題扣的分，來到英語老師的桌前，我慢慢地翻開了那沉重的試卷，看到我的了，那又在又紅的兩個字“64”直**心。老師給我講完題，我挪動著沉重的腳步一步步向車站走去。那紅紅的“64”依舊在我心頭停留，這時我的腦海里又浮現出了：爸爸早上給我零用錢時那堅定的眼神和提醒我時那慈祥的眼神；媽媽每天給我輔導作業時那溫柔的眼神；奶奶每次提醒我要認真學習那和藹的眼神；爺爺祝我考個好成績時那欣慰的眼神。
在那么多為我付出了的人的希望中我卻拿了個這么差的分數，我該怎么面對他們，吳珺銘呀！吳珺銘！你就不為自己想也要為那么多為你付出的人想想吧，你對得起他們對你的希望和期望嗎？這時我腦海里出現了一個畫面：媽媽在為一個小孩補習英語，講得是一個關于疑問句與特殊句的.區分，而那個小孩卻根本沒有聽只顧玩自己的，沒錯，那個小孩就是我，我這次英語考試也就是后悔那次沒有聽媽媽給我講的，這次就是在一個區分疑問句與特殊句上跌了個大跟頭。
下了車我慢慢地走向家里，頭上的天漸漸暗了下來，云彩也消失的無影無蹤，我悵望灰天，眼眶漸漸濕潤，愧疚的淚珠沿著我的臉頰流了下來。
關于愧疚的小學作文4
愧疚教會人們重新面對錯誤。有時候，愧疚可以喚醒人們內心深處的良知。
記得我在一年級的時候，一次美術課老師讓帶剪刀、卡紙、膠棒……而我沒有帶剪刀，害怕老師發現不敢抬頭，臉紅的發燙，一動不動的坐著，就怕老師下來指導發現我沒帶剪刀，如果發現我沒帶剪刀，我可就完蛋了!也許是太緊張，耳朵竟然嗡嗡響!只聽見一個清脆的聲音啪掉到了地上，我轉頭一看竟然是把剪刀掉到了地上!小孫也沒有察覺到，于是，我靈機一動，把剪刀撿上放到了我的桌上，當放到桌子上的那一刻，我的內心頓時產生了激烈的爭斗：要是我把剪刀還給小孫，要是美術老師發現了我沒帶剪刀怎么辦?要是我還不還給小孫萬一老師發現我在撒謊，該怎么辦?最終我決定就這樣躲一躲，突然小孫發現他的剪刀不見了，連忙告訴老師說：“老師，我的剪刀不見了，但我覺得小張桌子上的剪刀和我的很像。”美術老師就問了問我，我小聲地應著：“這個剪刀是我的。”我說完這句話，兩腿發軟，微微顫抖，身上頓時就熱了起來，老師也沒法就叫來了語文老師來破案，語文老師說：“大家都把手張開，我在誰手里畫一個五角星，誰就拿了小孫的.剪刀”我的心里忐忑不安，生怕被發現，手掌也是汗。最后，老師并沒有在任何一個人的手里畫五角星，而是說：“誰拿了小孫的剪刀，就放學拿上剪刀去找我認錯，我是不會告訴其他同學的，我心里已經知道是誰了。”下課了，同學們都在討論這件事，我十分緊張，只好一個人去樓梯口躲一躲。
放學了，同學們都走了，我只好低著頭去找語文老師認錯。
我要記住這份愧疚，讓他在我成長的道路上時刻警醒，鞭策我讓我知道自己的每一份決擇都要做到無愧于心。
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