小學的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學的作文 篇1
我的夢想是什么呢？我想做像劉洋一樣飛上太空的女英雄，也想做像宋祖英一樣在維也納金色大廳傳播中國音樂的歌唱家，還想做給媽媽治眼睛的眼科醫生……唉，我的夢想太多了，還是再認真想想吧。
這個學期，我們班轉來了一個小男孩，上課可認真了，就是成績不好。鄧老師讓我幫助他。這下子我明白了：原來他是農村來的小娃娃，在他的'鄉下，他可是最好的學生呢！還有許許多多的好伙伴兒，可進了城，雖然他認真的聽課，就是聽不懂，爸爸媽媽打工去了，姨婆也看不懂他的作業，沒人教他。我覺得他真可憐！怪不得他的爸爸媽媽要把他送到了城里來讀書，原來是因為城里的老師水平高，想他將來有出息啊。
這時，一個大膽的念頭從我的腦海里出現：我可以做一個鄉里的好老師呀！我的爺爺是老師，我的媽媽是老師，說不定我也有老師的遺傳呢？我也可以成為他們那樣的人呀！嗯！我一定要改掉粗心的毛病，否則教錯了一個知識，可就害了別人一輩子！我還要改掉沒有耐心的毛病，否則上課上了一半，就沒心思了，離開了課堂，學生不就都學壞了，長大了，怎么能好好工作呢？
梁啟超說過：少年智則國智，少年強則國強！只要每一個有夢想的少年都努力學習，都為國家做貢獻，我們的國家才能繁榮富強！我就要做這樣的老師，把所有農村孩子培養成人，幫助他們走出大山，放飛夢想，將來有工作了，認真工作，為祖國做貢獻！
從今天開始，我要向著我的夢想前進！我相信：經過我的努力，我的夢想一定不再是夢，我的夢想一定能美夢成真！我更相信：千千萬個懷揣著走出大山的夢想的孩子，一定會在我的指導下，為祖國媽媽的強大貢獻最大的力量！
小學的作文 篇2
在游覽貴州的九天里，我們去過氣勢磅礴的黃果樹瀑布，去過歷史悠久的小七孔橋和大七孔橋，還去過飛珠滾玉的水簾洞，但是我印象最深的還是梵凈山。
因為梵凈山太高，不可能全靠腳走上去，所以，我們先坐大巴車去纜車站。山路崎嶇不平，坑坑包包，我們在車上感覺像在坐過山車一樣刺激。過山車之旅終于結束了，我們小孩意猶未盡，大人卻面色青白。我們上了纜車，纜車在索道上緩慢地行駛著，飛越了一座座高山和一條條峽谷，最后來到了金頂山腳。我們興奮地開始爬山，爬到半山腰時抬頭望去，發現有兩條路可以走，我們決定先爬陡峭的`新金頂。開始爬的時候路還挺平，但是后面的路就又陡又窄，于是，大人們就讓我們原路返回，去探索另一條路。另一邊的景色可真美！有蘑菇石、鷹嘴石和其它奇形怪狀的石頭。我們趕快去拍照，梵凈山上最變幻莫測的就是云，只要沒有風，云就會籠罩住整座山峰，拍照要眼疾手快，不然就只能等到有風的時候再照。風來了，云散了，也不一定能拍出滿意的照片，因為，唉！中國人就是多，有名的景點總有很多人，照出來的照片上全是人。
身臨其境之后，我發現梵凈山的美真是名不虛傳！
小學的作文 篇3
星期一來了，我可要大顯身手了！經過一個星期的訓練，我信心百倍地去參加報紙載物比賽。
比賽開始了，我對齊兩邊，迅速對折，完成了第一步，我馬上進入最難又最重要的難關，把報紙折成圓筒。面對這一難關，我知道面對的是如林的強手，但我沉著應戰，一個，二個，三個…… 我用膠帶紙壓住一個個圓筒，用十分熟練的手法把一個個紙筒五花大綁，突然，一個老師叫起來：“你的膠帶紙不行。”一個老師向與我同組的陳東晗發難，陳東晗呆呆地望著自己的膠帶紙，我馬上把預備好的膠帶紙給了他。這一個小插曲，使我的注意力分散了，當我把一本本書放在做好的紙筒上，發現有傾斜的現象，心里不停地祈禱著，連忙重新調試，改裝，努力讓傾斜恢復原狀。 我努力克制住自己的心跳，往紙筒上加書。四十一、四十二、四十……到了４２本的`時候，我心跳更快了，很快超過５０本這個數字了。我的臉憋得紅紅的，呼吸也加快了，突然，一個同學大叫：“沒了！”我抬頭一看，我們班的書沒了，我手舞足蹈，大叫：“再來幾本！再來幾本”當書本升到６０本時，我幾乎昏倒了！我從來沒有想過有這么高的紀錄，我似乎得了世界冠軍，好像是億萬人中的佼佼者。我高興得眼淚都要掉下來了，我克制自己，又放了一本。大事不好！正好，攝像機鏡頭對準了我，拍下了我一生中最激動的一幕，那一幕我怔住了！書翻了！不爭氣的眼淚在我的眼里打轉。 在那一剎那間，我落淚了。在一剎期間，我踩到了“成功之絆腳石”，在一剎那間，我——失敗了！但我決不屈服犖搖—黃利壹不可能敗給任何人！更不能敗給自己！
這次載物比賽，我獲得了亞軍，我明白了面對人生，會有很多絆腳石，如果你被絆倒的話，你就應該馬上站起來以自己能力去戰勝他，如果你戰勝了，你會發現勝利掌握在自己手中。
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