家有小弟小學作文
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的家有小弟小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
家有小弟小學作文1
我的弟弟叫赫赫，大大的腦袋，白里透紅的圓臉上長著一雙炯炯有神的大眼睛，一張櫻桃小嘴，整天嘰嘰喳喳地說個不停，是個人見人愛的孩子。
別看弟弟只有3歲，但他非常好學。瞧，我剛進房間準備寫作業呢，他這個“小尾巴”已經緊跟著進來了。他擔心我會讓他出去，就做出可憐巴巴的`樣子哀求地說：“我聽話，我不搗亂，我好好學習。”見到我要把他“放”進來，他甭提有多高興了，連忙伸出大拇指對我說：“哥哥你真好，哥哥你真棒!”然后他會學著我的樣子又是拿本子又是拿筆，不知在寫什么，有時他還會學著我的樣子，用手托著下巴，眉頭緊鎖地“思考”著。
弟弟特別喜歡英語。每當我聽英語時，他就會一動不動地用心聽，有時也跟著讀幾句過過癮。如果聽到英語歌曲時，他就會忍不住又唱又跳，他那滑稽的動作逗得我直笑。當小姨把他強行從我房間拉出來時，他會立刻找出他上幼兒園的英語書坐在沙發上，非要給姥姥當小老師。姥姥讀得總不能讓弟弟滿意，但弟弟并不灰心，一遍又一遍地教姥姥，甚至有時候為了能讓姥姥讀準音，急得他用手去擺弄姥姥的嘴，這使姥姥不得不認真讀。
這就是我的小弟弟，一個可愛的小弟弟，難道你不喜歡他嗎？
家有小弟小學作文2
我有一個可愛的弟弟，他長著圓圓的腦袋，有一雙大大的眼睛，在他身上經常會發生許多有趣的事情。
有一天，他正在樓下的小院子里玩耍時，忽然發現一顆枯樹樁上長了幾只小小的.木耳，于是以后他每天都悄悄地下去看幾眼，想知道木耳有沒有長大些，可是一連好幾天過去了，木耳還是靜靜的呆在那里沒有一點點的變化，他心里就著急地想“如果我給木耳施點肥料的話，它就能快快的長大了，那我就能把它采下來炒著吃了。”想著想著……他突然想到了一個好辦法，后來他再去陪木耳說話的時候，就會在木耳上拉一泡尿，原來他在給木耳施肥呢。
一天、兩天、一個星期過去了。一天中午，他發現木耳竟然死了，孤零零的躺在地上，就很沮喪地回到家問爸爸：“爸爸，為什么我天天給木耳施肥，它反而還死了呢？”爸爸聽了弟弟的話哈哈大笑著說：“尿的溫度太高了，直接澆在木耳上，木耳就被燒死了呀。”
后來爸爸就耐心的給我和弟弟講了“拔苗助長”的故事，我們這才明白任何事物都有它自然的生長規律，太強求就會適得其反的。
唉！可憐的木耳就這樣死了，但是弟弟又在院子里繼續找尋著什么，還會有奇怪的事情發生嗎……
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