森林小學系列
森林小學系列（一）科學課
叮鈴鈴！叮鈴鈴！鈴聲響了，這節是科學課，狐貍老師走了進來。她先向大家提了一個問題：“大家有沒有帶金魚？”同學們有的說“帶了”，有點輕聲說“我沒帶”。聽到回答以后，狐貍老師笑著說：“沒帶也沒有關系，觀察時4個同學一組就行了。”小兔急忙舉手說：“我們4個都沒有帶，怎么辦？”狐貍老師看了看說：“小猴你借一條給小兔他們組。”又對小兔說：“你下課記得要還。”
處理好以后就開始上課了。狐貍老師先讓我們觀察金魚有哪些部位?過了2分鐘，狐貍老師請小熊回答，小熊答道：“金魚有眼、口、腮、胸鰭、腹鰭、背鰭和尾鰭這些部位。”“回答的太好了！”狐貍老師非常高興。接著老師又讓大家觀察金魚用什么來控制方向，用什么保持在一個地點的？”大家觀察一會以后，小兔答道：“金魚是靠尾鰭控制方向的，是靠胸鰭來保持在一個地點的。”老師又問小兔：“你是怎么觀察到這個答案的？”小兔答道：“金魚動時或轉彎時尾鰭在動，而在一個地方不動時，胸鰭在動。”最后狐貍老師告訴了大家側線對魚的幫助。
這節科學課真有趣呀！
森林小學系列(二)勞技課
叮鈴鈴！鈴聲響了，大家都坐在了椅子上。教勞技的梅花鹿老師走了進來。她先把材料發了下來，并告訴我們兩位同學一份。
上課了老師先問了大家一個問題：“大家知道哪些東西可以裝點窗戶？”最愛美的小兔對這方面可懂了，于是她回答道：“有團花、窗花、花邊和彩鏈。”“對、對、對。”梅花鹿老師對小兔的回答非常滿意。接著老師又問：“前幾節課我們學習了怎么做團花和花邊，那大家能不能想一想彩鏈應該怎么做呢？”同學們的腦子里都打了一個問號。突然小猴舉手說：“彩鏈是這樣做的，先把紙折成三角形，再剪出花紋，最后把紙貼起來展開，彩鏈就做好了。”老師又補充了一些要求，大家就開始做了。‘
小鳥遇到了一個問題，于是她就問老師：“老師，為什么我剪了以后紙會變成一小塊一小塊的呢？”梅花鹿老師答道：“你不要把兩邊都剪斷就可以讓紙不變成一小塊一小塊了。”過了十幾分鐘第一組的同學做好了，他們的彩鏈是浪花一樣的邊和波浪的紋路，老師給他們了2個勞技小能手和2個衛生小能手。
下課幾分鐘最吵了，因為大家都到老師面前交作品了，老師忙都忙不過來，不說管紀律了。
森林小學系列（三）小猴的雙休日
小猴的雙休日開始了，他寫完作業就跟爸爸媽媽去東山采桔子了。
一路上他們看到了很多東西，有成群的小鴨、滿山的橘子樹和彎彎曲曲的山間小道。
到達東山以后一位雞婆婆帶他們來到自己的桔子樹下，讓我們自己采。猴爸爸和猴媽媽都站在雞婆婆帶來的凳子上，機靈的小猴一轉眼爬到了樹上，采到了一些爸爸媽媽采不到的好桔子。看到小猴采到了好桔子，猴爸媽也紛紛爬到樹上采，過了一會又從雞婆婆那里知道她還有幾顆桔子樹，于是他們就到其他樹上采了。到了下午他們已經采了2麻袋的桔子了，采好以后他們就乘著綠樹牌小汽車在太湖邊開了一圈，覺得如畫的東山和象鉆石的太湖融合在一起實在太美了。
看完這美景我們就回家了。
森林小學系列（四）語文課
叮鈴鈴！鈴聲響大家讀起了《弟子規》，山羊老師聽著讀書聲走了進來。等大家停下來以后老師給我們看了一個字“大”，看了以后老師問我們：“知道這個字讀什么嗎？”同學們有的說是立，有的說是太，有點說是天。過了一會山羊老師告訴大家了答案，這個答案讓大家都非常驚訝，答案竟然是“王”。后來老師解釋了一下：“這個字跟我們表達了，要想做王必須上知天文，下知地理，中通人和才行。”接著老師又跟大家講了奴和樸的象形字，又跟大家說了：“奴仆是主人說往東不敢往西，又要幫主人做事的人。”
說完山羊老師讓大家讀《臥薪嘗膽》的第二小節，讀完后老師問：“越王勾踐明知奴仆苦，為什么還要去當呢？”大家討論了起來，有的覺得是愛國愛人民才去的，有的覺得勾踐想留著青山在，不怕沒柴燒，還有覺得勾踐還有野心。經過幾位同學的發言，山羊老師總結一下，一是愛國、愛民，二是還有野心。接著老師又問：“吳王勝后變得怎么樣？”大家交流了一下。老師作了總結：“吳王現在是驕傲自滿，得意忘形，麻痹輕敵。”
最后山羊老師給我們講了哀兵必勝，驕兵必敗這兩個成語。
森林小學系列（五）濕地公園的美景
今天早上，森林小學三年級的同學們在秋高氣爽的天氣里迎著秋風向太湖濕地公園進發。一路上他們看見了大山，大山上的綠樹非常密集像個大山戴了一頂綠帽子。到了那里他們看見了一排排的柳樹，這些柳樹象一個個“衛兵”拿著綠色的長鞭守衛著湖邊的堤壩。
他們走進公園看到了一座座小橋，小橋上綁著稻草人，這些稻草人穿著各不相同，有的穿著裙子，有的穿著吊帶褲，還有的戴著頭巾。走了一會他們看到了木蓉花，木蓉花的花朵像一個個白色或粉色的球好看極了。他們沿著小路往前走就到了天鵝湖，在那里看到了從沒有看到過的黑天鵝。再往前，他們來到了一個亭子里吃中飯，大家吃的很香，在亭子里看湖面，湖面在陽光下銀花朵朵，時不時還會漾起波紋。
啊！太湖濕地公園太美了！
森林小學系列（六）乒乓活動
森林小學的下午有讀書聲、有腳步聲，還有三（10）班同學的歡笑聲。因為他們正在為明天的乒乓活動作準備。
走進一看，他們有的圍成一個圈，有的在托球，還有的在對打，總之在班主任袋鼠老師的帶領下，大家都在有序地進行活動。
走到隊伍后面。看到圍成圈的同學，原來他們在互相給同學數30秒能掂多少個。走到隊伍中間，那些托球的同學有的在給自己隊加油，有的在認真比賽，于是這場普通的托球比賽充滿了激情。走到前面，對打的同學非常緊張，因為一不留神對方打來的球就會從自己身邊飛過，除了緊張他們還滿頭大汗，因為對面的同學打了過來沒有控制好球，于是要向前一步、向后一步，有時還要蹲下。
過了整整一節課，袋鼠老師把大家帶回了班級。
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