小學作文

時間：2025-11-17 03:40:46 小學生作文

[精選]小學作文

　　在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的小學作文7篇，希望能夠幫助到大家。

[精選]小學作文

小學作文篇1

　　1) 看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。

　　2) 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

　　3) 本文以…為線索,使用權文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強

　　4)能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發揮了自己的想象力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣

　　5) 全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣

　　6)本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果

　　7) 文章以…為結尾,言簡意賅,其味無窮

　　8) 全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人

　　9) 這篇文章以具體的事例,生動優美的語言,新穎別致的寫法,表現了對美好心靈的由衷贊

　　10)虔誠的禮贊，深邃的哀鳴，字字真言，句句真情，傾訴悲歡，度量得失，小作者以詩人的語言，哲人的眼光給課堂量體裁衣。整篇文章猶如一座充滿藝術魄力的雕塑，博大而沉厚，雄強而剛健，質樸而自然，反映了小作者高超的語言駕馭能力厚實的'心智和敏銳的靈光。精美的語言嚴謹的結構深刻的思辨廣博的見識，無不令人賞心悅目。

　　11)許鵬飛,今天老師在欣賞你的佳作時,好緊張,好激動仿佛就在那激烈的賽場上你愛國心強,要不小小年紀的你,怎么能從甜睡的夢中準時在凌晨點起來觀看這實況轉播昵你觀察仔細,你把那扣人心弦的場面清楚地躍然文中

　　12)你閱讀廣泛,積累了大量的詞句因而在描寫人物的動作,神情時,能用貼切的詞形象地表達出來老師為有你這樣的學生高興只要繼續努力你的作家夢定會圓

　　13)這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

　　14) 如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎?

　　15)文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

　　16) 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

　　17) 文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

　　18)可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。

　　19)真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

　　20) 你的課外生活真精彩,從你的文中老師知道你是個好棋手不但棋藝好,棋風更好什么時間也跟你學一招再學幾年,去參加象棋大賽,一定會拿獎的

　　21) 你寫的校園一角真美那花,那草,那樹,那長廊無不包含著無比喜愛之情你是個會觀察,會生活的人,老師,同學都欣賞你!

　　22) 通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質文章想象合情合理,敘述自然生動,結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出

　　23) 語言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚

　　24) 能把人物內心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象文章頭尾照應,中心明確,結構完整

　　25)你文中的"生物角"色彩絢麗,活潑可愛那鮮艷的花朵,翠綠的葉子栩栩如生;那五顏六色的金魚活靈活現,自由自在地遨游真是令人百讀不厭運用總分法,清晰地展現了生物角上每一種惹人喜愛的小生物,妙處橫生

　　26)從這一段小小的日記,看出你是個細心的學生,能夠細心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平實的語言寫出內心的感受,篇幅短小精悍,語言平實,能引起心靈的共鳴

　　27)"讓座"是件極平常的事,但你的作文,卻令人耳目一新你不只寫事,還具體而又真實地寫出了自己讓座前后復雜的內心世界,層次分明,語句生動,情節自然,富有感人的魅力此外,你提出的社會問題,令人深思

　　28)樓倩貝,你太了不起了!讀著你寫的作文,細細品味其中的好詞佳句,老師簡直不敢相信竟是小小年紀的你寫的樓倩貝,老師為你驕傲,希望你不斷努力,用你的筆描繪出多彩的生活,多彩的世界!文章有理有據,說服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應,結尾點題,突出中心思想

　　29) 作者對…觀察仔細,描寫細膩,語言生動活潑,表現手法富有新意全文語言樸實,結構自然…文章結構嚴謹,首尾呼應

　　30) 語言詼諧有趣,情節安排曲折生動,開頭與結尾的呼應巧妙本文篇幅雖短,但內容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂

小學作文篇2

　　童年像個神奇的盒子，里面裝著五彩繽紛的東西：有快樂的、有美好的、有難忘的……今天，我和爸爸進行一場特殊的比賽——比童年。

　　第一場：美食。我一聽就直咽口水，急忙說道：“這個我最有發言權了。現在我吃的可是五花八門，好吃的東西一籮筐都說不完。甚至大魚大肉，我都吃膩了。撇開主食不說，零食更是種類繁多，有巧克力、有餅干、有果凍……每次游玩，我還可以吃到漢堡雞腿等。反正只有想不到的，沒有吃不到的。”爸爸聽完后羨慕極了，嘆口氣說：“你真幸福。在我的童年里，平時都是粗糧，有時候連菜都要少放油;只有在過年過節的時候我才能吃到大魚大肉。糖果，是擺在小賣部櫥窗中的“觀賞物”——看得到但吃不到。”

　　第二場:玩。爸爸滔滔不絕地說：“在我小時候玩的事情可多!我可以自制玩具，有木槍，有彈弓，有沙包……我還下田捉泥鰍，上樹掏鳥蛋，在山坡撲蝴蝶……”還沒有等爸爸說完，我就搶著說：“那算什么!我的玩具都是買的，特別地精美。我可以幫芭比娃娃換衣服，裝飾房間;我可以使用變形金剛，變幻各種造型;我還可以使用電腦玩各種各樣的游戲。放假后，我還可以到各地去旅游，觀賞各地的風景名勝。”

　　第三場:衣著。我先說：“你看，我身上的蛋糕裙怎么樣?像不像一個小公主?在我的衣柜里還有各式各樣的裙子：有荷葉裙，有公主裙……多得數都數不清。在我的盒子里還有美麗的頭飾，如美麗的皇冠。這些可以把裝扮成一個美麗的.仙女!”爸爸看了看我，十分羨慕地說：“是啊，你就是個小公主。我小時候的全部衣服都不如你一年買的多。一件衣服主要看的是耐穿，美麗是次要的。衣服常常洗得發白了還在穿，破了還要補一補，只有新年的時候才能買新衣穿新衣。”

　　跟爸爸比過童年后，我感覺自己的童年好幸福啊!因為我生活在新時代里，社會越來越進步，科技越來越發達，我們的生活也越來越美好，越來越幸福。

小學作文篇3

　　我一般不寫關于用文字來表達一個人的，哦，對！那叫傳記。嗯，我一般不寫那玩意兒。其實說實話我也不太會寫傳記。這次只是簡單說說我們的謝老師。

　　如果你在學校里看見一個身材比較瘦小，戴著一副厚眼鏡的女老師。那應該就是這篇的主人公了，我們的班主任謝老師。

　　第一眼看去，你們應該會認為這是一個非常難對付的老師。恭喜你呀，你猜的沒錯，這確實是個難對付的老師。以至于剛開學沒幾天，連老師名字都記不全的我就被她抓住了我偷吃零食的情況。

　　對于謝老師高超的檢查技術，我表示無話可說，也不知道說些什么。從初一到現在，不知道有多少人被查到，我呢，更是體會的無微不至。經過數十年的教學經驗，謝老師的技術早已高到另外一種境界了。走路可以不出聲，開門關門也可以不出聲。曾經讓我一度認為老師上輩子一定是個稱霸江南的殺手。心中一朵紅蓮，手持泠泠唱月。再加上那一具如虎添翼般的小身材，嘖嘖嘖。

　　別人寫傳記一般總是不自覺的拐彎抹角去贊美。我寫到現在卻沒一句贊美，全是一些平常不敢說的牢騷。

　　用范鴻燁的話說，一張不完美的容顏下有一個近乎完美的人。沒錯，謝老師有很多優點。

　　謝老師很可愛。雖然平常總是很嚴肅的板著一張臉。但她卻又非常愛笑。說到這里我都覺得自己寫矛盾了。不過真是這樣。

　　她比我們大二十幾歲，但有的時候卻總像個孩子，也總會露出那天真清新的笑容。老師跟一些同學鬧起來的時候完全沒有一個嚴厲老師常有的臭架子。倒像童年里鄰居家比自己大的哥哥姐姐，帶給你快樂。別老記著她平常對你嚴厲，對你兇，對你無情的樣子。她是愛你，她是擔心你，她怕你長大以后不能快樂的按照自己的意愿活著，她或許把三班每個同學，每個老師，每個家長，都當成了哥哥姐姐弟弟妹妹，她跟我們是一家人，她愛我們，我們也愛她。

　　記得上一次胡皓翔不小心把腦袋摔痛了。謝老師前前后后找醫生，找同學，把四班的語文課堅定的改成了自習。在醫務室里還慌慌張張的.用特別放松的語氣安慰胡皓翔，負責攙扶胡皓翔的我看到老師那樣也有點驚訝，很少見老師那樣子。

　　我們謝老師是個女超人，什么破事麻煩事告訴她，她一會就解決了，而且她也特別喜歡把事往自己身上扯，她喜歡幫助別人，有的時候，我會想她有那么多事，會不會把自己的身體壓壞呢。記得有幾次，我們心里那個無敵的超人，感冒了。從哪以后，我們才發現，原來她不是那么強大，她不是那么無敵，她不是那個無所不能的超人。她只是對我們好的那個謝老師，那個難對付的班主任。

　　她也不是很兇，只是我們的錯誤太多。我們雖然怕她，但我們卻也愛她。我們的彼得潘，我們的謝媽媽。

小學作文篇4

　　一陣爽朗的笑聲把我從夢中驚醒。我一骨碌爬起來，穿好衣服，來到陽臺上，只見一群老奶奶正在鍛煉身體。天上亮著明星，哦！我也該去鍛煉身體啦!

　　我走下樓，來到我家對面的濱河公園。呀！這里的人可真多啊！我沿著濱河公園的欄桿一陣小跑來到蘑菇亭。一路上，我看到了舞劍的、溜鳥的、打太極拳的、跳舞的.，還看到了清唱京劇的戲迷們……

　　東方漸漸露出了魚肚白，寬寬的河面上披著一層乳白色的輕紗。我歇息了一會兒，又向前跑去。這時，耳邊傳來一陣瑯瑯的讀書聲，只見蓮花燈下一位同我年齡相仿的小姑娘，正朗讀著：“一年之計在于春，一日之計在于晨真……”她的聲音那樣清脆悅耳。在她面前不遠的假石山旁，一位大姐姐正用口流利的外語在和一個大哥哥對話呢！

　　天大亮了。火紅的太陽從東方冉冉升起，大地頓時金光燦爛。濱河公園早煉的人們已經走了一大半。時間不早了，我戀不舍地離開了濱河公園。這時，馬路上已熱鬧起來，人匆匆趕路，有自行車的“玲玲”聲、汽車“嘟嘟”的喇叭聲、和學孩子們的歌聲響成一片，組成了一曲優美動聽的晨曲。

　　啊，新的一天開始了！

小學作文篇5

　　一天，蘋果約著西瓜去打一場籃球比賽，西瓜同意了，他們倆都做好了充足的準備。

　　那一天終于到了！他們開始比賽了，周圍有好多觀眾：有桃，有香蕉，還有一些大鴨梨！先是蘋果發球，接住了！開始往后場帶球，糟糕！又被西瓜斷掉了，西瓜發起了一次快攻，進了！嘀！裁判吹哨了：西瓜沖撞犯規，進球無效，蘋果罰兩球！本是興高采烈的.西瓜卻變得不高彩烈。蘋果第一次罰球手滑了，所以沒進，不過第二次，蘋果沒讓自己的手滑，進了！現在比分1：0，蘋果隊領先哎呀！蘋果隊拿到了籃板，又進了！現在大比分3：0！裁判說。

　　他們打啊打，打到了晚上9點鐘還沒打完，那時的比分是87：91，西瓜隊反超4分。正當他們高興時，蘋果隊有一個自稱喬丹的隊員，只見他閃出了一個空位，投了一個3分，居然還進了！比分立刻升成了90：91，這時，西瓜隊急了，連忙造了一個技術犯規，雖然技術犯規是侵犯了蘋果，可是，蘋果也是要罰球的，西瓜是侵犯了一個很弱的蘋果隊隊員，因此，是他來罰球，西瓜對堅信他不可能進球，可是，他進了

小學作文篇6

　　從前，森林里住著一位刺猬姑娘，非常愛打扮，誰要是在她面前說：“瞧刺猬姑娘多漂亮!”她準樂得連嘴都合不攏。

　　森林邊的山洞住著一位狡猾的狐貍。他作惡多端，攪得森林雞犬不寧就對刺猬姑娘垂涎三尺了，可苦于刺猬的武器――滿身的刺，無法下手。

　　一天，狐貍溜到刺猬姑娘家，假惺惺地說：“刺猬妹妹，告訴你一個好消息，咱們森林里要舉行選美比賽。”刺猬姑娘正在整理房間，急忙探出頭來，問：“是真的嗎?”“真的，大家都說八成你能奪冠，可是――”狐貍看了看刺猬得意的樣子，故意把下面的話咽下去。“可是什么?”刺猬姑娘著急地問。“大家說你雖然美麗，可滿身的刺不如綿羊弟弟的卷毛好看……。”狐貍說。

　　聽了狐貍的話，刺猬姑娘很著急。她找到森林里最著名的理發師長頸鹿阿姨，要把全身的刺燙成柔軟的卷毛。長頸鹿阿姨想了想，語重心長的說：“孩子，你身上的.刺是保護自己的武器，可不能因為追求漂亮就毀了它啊!“可這時刺猬姑娘什么話也聽不進去了，一心只想選美。長頸鹿阿姨無可奈何，只好答應了她的要求。

　　回家的路上，刺猬姑娘摸著一身柔軟的卷毛，心里美極了，正做著冠軍夢呢。忽然，狐貍躥了出來。

　　刺猬姑娘美滋滋的問：“狐貍大哥，我現在漂亮嗎?”狐貍露出兇惡的嘴臉，惡狠狠地說道：“哈哈，什么漂亮不漂亮，我只知道你的肉味道鮮美!”說完就把刺猬吃了。

　　小朋友們，刺猬姑娘為什么會落得這樣的下場呢?你知道嗎?

小學作文篇7

　　“沖啊！”一聲好似驚雷吼，萬卷樓下起喧嘩。今天是春游的日子。大軍的路標直指玉屏公園。經歷近一小時的長途跋涉，我們已經大步走進了玉屏公園。

　　入園三百步，就見游樂場，只見今日場內真是不同以往，人頭攢動，人山人海，人潮洶涌。我還未等得近觀，便被組長一行人拉入人群中，直至“太空飛車”處。

　　組長段葦曼還真是有膽量。坐上了“太空飛車”后仍是面不改色，依舊鎮定自若。倒是我們幾個在下面觀看的`，都替她捏了把汗。“太空飛車”開始晃動了！這“太空飛車”可不是“海盜船”那樣僅僅是180度狂搖，而是360度狂轉，我的心怦怦直跳。不知道船上的人心情如何。突然，“飛船”出現了“異常”，它忽然在半空中停止旋轉了！哎呀，別是“游戲未止，故障先出”啊！正在我們著急地想法子時，“太空飛車”又轉起來了，而且還是倒著轉呢！呼，真是一件讓人心驚膽戰的“惡作劇”呀。終于，游戲結束了，我們幾個旁觀趕緊跑上前去慰問玩“太空飛車”的組長及其他同學，段葦曼組長照樣跟沒事人一樣，倒是另一位同學王一浩被嚇得精神恍惚。太空飛車真驚險，僅是旁觀也顫抖。

　　我們全組一起把目標對準了三百多米遠的“摩天輪”。大步齊向前，直至輪下面。我三步并作兩步，一下竄上了一號機，獨處一室。王一浩和段葦曼是二號機，李楠和湯玉敏是三號機，楊浩文與唐泳馨是四號機。我逐漸升上了頂端，一看，嗬！我班人員有的在東，有的在西，有的已經在回營路上，有的還在猶豫不定，誰知他們在言語什么？還得下去細傾聽。

　　坐完摩天輪，剛好就是指定集合時間了。我們吹響軍號，大步向學校返航。

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