實用的小學的作文(優秀)
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的小學的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學的作文 篇1
天，就像被黑斗篷遮住似的，灰蒙蒙的，天氣又悶有熱，可以和蒸籠相提并論，最后一絲涼意也被吞噬。——看來又不知道那位膽大的惹惱了天公，又要讓他大怒一場。
趁著天空要哭之際，以箭般速度直抵食堂。食堂內又黑又悶，外加上比平時多出一倍的'打飯同胞，更顯悶熱。這天公還真會算時間，正好等我準備大飽口福之際發怒了，他好象在炫耀他嘹亮的嗓音——一陣震耳欲聾雷聲打開了他發怒的序幕。這下可好，食堂里剎時亂成一鍋粥，打飯同胞們一下嚇懵了。抬頭一瞧，真個千姿百態！有捶胸的；有尖叫的：有捂耳朵的；有閉眼睛的；更有甚者緊緊抱在了一起…… ——可這些都是咱們女同胞的行為，再看他們男同胞：照樣吃他們的飯，談笑風生，雷聲的存在對他們沒有產生絲毫的影響。在這樣的場景下，一個女孩，一個一開始也混著一起尖叫的女孩，似乎從中感受到了什么……
是的，在雷聲面前，男孩女孩的本性便被體現得淋漓盡致，好多時候，女孩子就是這樣，在困難 面前總缺少了點勇氣。我想，如果女孩子能在不同的“雷聲”前多一絲勇氣，也許前程會更見光明似錦！
小學的作文 篇2
我記得那個時候我們都在談及錢的歲月發生過的那些愛情故事，包括青春期里不能被忘懷的那些遺憾和疼痛。
可是有的時候我也感覺很納悶兒，為什么別人的青春都總是會有那么多的事情發生，而我的回憶起來卻好像是一片空白。
總是有那么多的事情，男友戀與廖總是讓我們想不清楚到底做出那些決定的時候我們心中懷著怎樣的想法，還是說那么長的時間，我們享受這幸福快樂的生活不只是一種貪圖享受的奢靡快樂。
假如有一天，我們可以尋找到一個另外開懷的城市，你可能會去其他的地方去看另外一種不一樣的生活，可是當你真的去經歷的時候，你會發現原來他并不是你想象的那么簡單，在你經過艱難困苦的時候，也許一咬牙就能堅持過去了。
其實在那樣的環境之下，我們從來都不會相向的到那些所有艱難困苦，最后的莫明奇妙的'含義。
可能有一些方面你根本就不需要和別人去比較，因為無論怎么比較，你都比不過別人。所以在某些方面聽天由命才是最好的選擇，才能夠擁有最好的心態，才能夠過上最幸福的生活。
你要知道每一個人的心靈都不是一樣的，所以在這個過程當中，我們僅憑本事發揮。
小學的作文 篇3
最近的陰雨天氣確實不怎么令人高興，可過年的喜氣早已滿滿地擠進了陰雨的天空，有時看見了街上的人們都提著大包小包的東西急匆匆地往家趕，每個人的臉上都是笑逐顏開，他們的手上還提著新衣服，這不禁使我聯想到過新年穿新衣的習俗。
小時候穿新衣總是那么高興，不管新衣的式樣和品牌，只要是新的，就會歡欣不已，就會覺得是過年最好的象征，是一年里最好的衣服。
早在春節降臨前，為了接待親戚朋友上門拜年，我們都會把家里的里里外外打掃得干干凈凈，還會在門上貼上一幅春聯，祈求好運。傳統的對聯是在紅紙上寫上黑色或金色的聯語，什么“財源廣進”“步步高升”“富貴滿堂”的，反正都是些吉祥的話語。
送灶神是過春節前的一件大事。聽奶奶說，送灶神是在農歷的十二月二十四日，這天灶神回天庭向玉皇大帝報告人間的事情。人們都希望灶神上天能替他們說幾句好話，因此這一天人們都會特別準備些豐盛的供品拜祭灶神。
除夕這一天對人們來說是極為重要的。這一天人們準備辭舊迎新，吃團圓飯。一年一度的.團年飯能充分地表現出家庭成員的互敬互愛。在吃完團圓飯后，就開始守歲了。
最值得小孩子們高興的不僅僅是在過年的時候能穿新衣，玩鞭炮，最為重要的是能夠收到大人們給的壓歲錢，收壓歲錢也可以說是收紅包，因為紅色象征活力、愉快與好運，大人們派發紅包給未成年的晚輩，是表示把祝愿和好運帶給他們。紅包里的錢多少并不重要，主要是讓孩子們開心，其主要意義是在紅紙，因為它象征好運。
在爆竹聲中，春節就早已過去了，但年味兒仍是揮之不去，仍給了人們無盡的回味。
小學的作文 篇4
豹子是動物中相當成功的獵手。因為它的奔跑速度特別快。無論從沙漠到雨林，只要有動物，有水的地方，它就可以生存。豹子喜歡在夜間活動，在陽光下，它的斑點與玫瑰圖案成了一身華麗的偽裝層。豹子全身只有兩處沒有保護色：一處是尾巴下面，一處是耳朵后面，這是夜間害怕小豹子跟丟的`白斑。
豹子喜歡把獵物托上樹，把獵物懸在樹上，因此那棵樹變成了它的儲藏室。
豹子每隔20米就可以聞到敵人的氣味，豹子有兩大攻擊方式：1、伏在大樹上攻擊；2、偷襲。這種方式豹子不常用，因為樹上的灰猴一叫，動物就會跑掉。
這就是森林中的強者——豹子！
小學的作文 篇5
俄國文學家列夫·托爾斯泰曾經說過，“一個人，他不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。”一個人的美，不僅要美在外表，更要美在心靈。
積極之美
剛上初二的我，還不熟悉班上的同學，有些靦腆。一開始總是不敢回答問題，但后來我發現班上有好多同學積極回答問題，并受到老師表揚，得到了量化加分，我也受了感染，不再擔心回答對錯與否，只要我發言了，我就能有收獲。每當老師上課提問時，我都第一個舉手回答，有時還去講臺上板演，并給同學們講題，老師親切的稱我為趙老師。在講解的過程中既鍛煉了我的膽量又幫助了同學，一舉兩得，何樂而不為呢？我不僅在課堂上積極發言，而且課下也會帶動其它同學學習。一到下課，就會有同學來找我指點迷津，這時我就會放下一切事情去給他答疑解惑。班里也因此掀起了一股虛心好問的學風。
我的`積極成就了我的好成績。在期中考試時我取得了四個單科狀元。此時，我發現原來我也是美的。
助人之美
在學習上積極的我在生活中也會助人為樂。記得有一次，我們宿舍的一個同學要洗頭，但那天又正好輪上她刷便桶，她兩頭為難，我注意到了她，走過去問她什么情況，了解事情之后，我二話沒說，直接就去刷便桶了，她很是感激，第二天主動去刷便桶。之后，她再也沒有因為個人的原因耽誤過勞動，成了一個積極的女孩。那件事之后，大家都對我非常友好，每次評選最美少年，大家都會投票給我。這時我明白了，美并不是外表，而是行為，付出真心，付諸行動。原來我也是美的。
冬季將至，陽光正好，讓我們沐浴在陽光中，尋找美的身影，一起發現美，創造美，提升美，釋放美。
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