小學的作文

時間：2025-08-31 06:56:27 小學生作文

【通用】小學的作文3篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【通用】小學的作文3篇

小學的作文篇1

　　成功是一顆甜甜的糖，令人難忘。

　　一天早上，陽光燦爛，蝴蝶和蜜蜂在花叢中玩捉迷藏。老師在教室里講試卷，她說：“請大家用‘竟然’造句。”當時，我的腦子里一片空白。突然，黃老師指著我，用“竟然”造了一個句子：“我沒想到，小喬竟然在英語單詞競賽中獲得了三等獎。”聽了這話，我先是一愣，心想：這是真的嗎？我真的是獲得了英語單詞競賽三等獎？同學也好奇地問老師：“這是真的嗎？”老師笑瞇瞇地答道：“當然是真的，我騙你們干嘛？”全班同學用既嫉妒又羨慕的眼神看著我，我不由得低下頭，有些害羞，又掩飾不住內心的喜悅：想不到我喬田田竟然也能獲得三等獎。回想前幾天，為了準備英語競賽，每天晚上我都在背單詞并默寫，可辛苦了。今天，我終于苦盡甘來，心中能不自豪？

　　做完早操，鮑老師宣布英語競賽的獲獎名單，當我聽到“三等獎獲得者：喬田田”時，我高興得差點跳起來。

　　放學回家后，我把這好消息告訴爸爸媽媽，他們不敢相信。我趕緊拿出獎狀給他們看，爸爸的.臉上露出了笑容，媽媽也喜滋滋地望著我，還做了好吃的獎勵我。我覺得好幸福。

　　成功是一顆甜甜的糖，它讓我懂得一分耕耘，一分收獲。只有我努力學習，才會獲得優異的成績。

小學的作文篇2

　　我喜歡陶笛，這件事還得從我一年級說起。

　　有一次老師給了我們一份興趣班表格，表格里有很多種興趣班讓我們挑選。我本來想選輪滑課的，然后我又看了看表格，發現、表格里面有一項叫陶笛的課程。我想：“六孔陶笛是不是像豎笛、長笛一樣呢？”由于好奇心太強，所以我改成陶笛課了。回到家中，我便問媽媽：陶笛是什么樣的？媽媽說：“她也不知道陶笛是什么樣的！”于是我不得不想象，我等呀等！陶笛終于開課了，我迫不及待的等著陶笛快快到我的手中來。老師開始發陶笛了，當陶笛發給我時，我無比的'興奮!我仔細一看，六孔陶笛形狀像水滴一樣，可愛極了。接著我將陶笛的小嘴放到了我的嘴邊試吹了一下，它就發出刺耳的聲音，神奇極了。我望著這小小的樂器，能發出如此驚人的聲音，真是讓我吃驚不已。

　　從此我開始不斷的學習新的陶笛知識。從六孔到十二孔，從十二孔到副管，這樣一點點進步，我能吹出很多首美妙的曲子了。我喜歡陶笛，喜歡陶笛吹出的每一首曲子。我相信在今后努力的學習中，我能了解更多的音樂知識，把音樂的美意和快樂傳遞給更多的人。