小學的作文（優選）
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學的作文 篇1
星期日，我到作文老師家補習，老師說：“今天我請你們吃餅干。”我們臉上樂開的花。
但是，林老師又說：“要想吃餅干，就必須經過一項挑戰。挑戰規則： 把餅干放在額頭上，用五官把餅干弄到嘴里。不能用手去碰。”為了吃到餅干，一個個同學高高的舉著手，高喊著：“我來，我來，我來。”
最后老師請小軒來給我們打頭陣。小軒把餅干放在額頭上面，眨眼睛。餅干就跑到他的肚子里去了。
大家看著吃餅干竟然這么容易，就更來勁了。爭著上場 。王明自信滿滿的走向講臺。拿起一塊餅干放在額頭上，鼻子一直動，餅干慢慢的滑下來，快到嘴里了。王明他把頭一歪，想把餅干甩進嘴里。舌頭剛一碰到餅干，“啪”的`一聲，餅干掉到了地上。王明挑戰失敗。
我也想試試，我拿起 一塊餅干放在額頭上，用嘴和鼻子來協助，餅干慢慢的挪動。我小心翼翼的，真擔心餅干會掉下來。慢慢的，我用舌頭去鉤餅干。慢慢的，餅干滑到我的嘴邊。我在用舌頭一舔，餅干進入我的肚子。由于時間關系關系，游戲結束。
這一次我雖然沒玩夠，可是，“吃餅干”給我帶來了的極大的快樂
小學的作文 篇2
晨意無聲無息的沁入車內，些許陽光如一縷輕煙般滲入窗，昨夜繽紛的街景早已消失得無影無蹤，徜徉在夢的世界，清涼的露水掛在嬌嫩的芽上，翩翩的鳥兒，歌頌著昨日的美好，漸漸地，路上車潮多了起來，來往的車輛是自然的悲愴，還是現代的禮贊。
我的車上時光，總在車陣中度過，就算焦躁、就算凝重，但只要看到熟悉的道路在眼前展開，想到馬上就可以回到溫暖的家中，聽到早已聽膩的小販叫賣聲，頓時，一顆心雀躍不已。一段車上時光，貯藏于我心，好似珍寶那樣價值連城，好似奇珍異石那樣特殊。那一天，雖說不凡，但也不至于令人瞠目結舌，就只是朋友與我出游的一段時光。
“車來了!快點上車!”興奮的叫聲此起彼落，伴隨著熱鬧、掌心上的欣喜，還有窗外的山光水色，我們乘著游覽車啟程了。車上打鬧聲四起，手機也來摻一腳，奪取了眾人的目光，閃光燈更是不停地眨著眼，氣氛好不熱鬧!連司機先生都被感染，放起流行歌曲，嘴咧的像一道彩虹，那般寬、那般廣。此時的'我，安靜無聲地像夜里的小貓，看著大家嬉戲玩樂，有時微微一笑，有時和朋友聊上兩句，享受使人心情飛揚紛飛的時光，翱翔于自由的天地，雖平靜，但幸福。
一閃而過的風光明媚，滿地的奼紫嫣紅映入我眼簾，點燃心中的悸動，洗滌滿是塵土的荒野。有時，短暫的車上時光，可以填補空虛的思維。而窗外的景色，再度喚起我無窮的想象力，在心頭上點綴新的、璀璨的冀望，創造讓人憧憬的汪洋。
小學的作文 篇3
今天林老師給我們布置了一項特別的作業——捏冰。“捏冰？”我一聽到這個作業，心里不禁打了個寒戰，冰可是我最怕的東西啊！用手怎么捏得住呢？ 我一回到家，看看時鐘，正好是六點整。我急忙打開冰箱，一股冷氣迎面逼來，我取出冰盒，里面整齊地躺著三塊冰塊，我取出其中的一塊，放在手心，只見冰塊是正方體，就像一塊晶瑩剔透的'水晶，不時地向上冒著白煙，漂亮極了。 我用力地握著冰塊，一股冰涼直透手掌，“啊！”我慘叫一聲，把冰塊往上一拋，只聽“啪”的一聲，冰塊掉到地上，壯烈“犧牲”了。
我再一次打開冰箱取出一塊冰塊，現在正好是6：05，我再次用力地握住它，冰塊似乎就像無數根冰針插進我的手中，冷得我直繞著茶幾轉，小手被凍紅了，我咬緊牙，告誡自已一定要挺住。十分鐘過去了，冰塊變得越來越小，我高興得一邊抵制冰冷，一邊蹦跳，“啪啦”，不小心腳被絆倒了，冰塊也隨著這一下變成了小碎片，散在身旁，碎片很快化成了一灘水，我好失望。手都快凍僵了，還是沒成功。我不服氣地又一次打開冰箱，一邊取出最后一塊冰塊，一邊給自己打氣：“絕對不能再失敗了，這已經是最后一塊了！”我看看表，已經15分了，我深吸一口氣，使勁握住冰塊，“怎么不冰呢？”我自言自語地說道。“也許是被凍僵了，還是現在的勇氣……”“啊！好冰！”我大叫一聲。剛要放掉，我想起了捏冰前的那句話，“對！絕不能放棄！”
我心理暗暗想。漸漸的，冰塊不斷縮小，一滴滴冰水從手縫滴落，我咬咬牙，把冰塊轉了個方向，對自己說：“堅持到底，就是勝利！”時間一分一分地過去了，終于，冰塊化成了一攤水，“我成功了！我成功了！”我興奮地大聲叫道。一看時鐘，我足足堅持了20分鐘。 這次實踐告訴了我，每件事都要堅持到底，不能半途而廢，才能取得最后的勝利！
小學的作文 篇4
小女孩佳佳在院子里種了一棵小樹苗。她天天給小樹苗澆水、施肥，希望它快快長高。樹根吸收了水分，不斷地輸送給葉子，小樹苗茁壯地成長了。
有一天，佳佳又來到小院子給小樹澆水。忽然，她聽到了一個奇怪的聲音。于是，她豎起耳朵，仔細聆聽起來。綠葉對根說：“真是非常感謝您！如果沒有你的話，我怎么會長得這么茂密？”根憨厚地一笑，說：“不用這么客氣，這是我的職責啊！”朦朧中，有一個小仙女飛過來，對佳佳說：“佳佳，你知道嗎？人們喜愛花兒的美麗芳香，喜愛果實的香甜可口，卻忽視了最重要的部分——根。但是，你想過沒有，如果沒有根，能有美麗芳香的`花兒和香甜可口的果實嗎？根就好比我們的父母，他們無私地把愛奉獻給自己的孩子，無怨無悔。如果沒有他們的辛勤哺育，能有孩子們的健康體魄嗎？無論你的父母是腰纏萬貫的大老板，還是一貧如洗的打工仔，他們都會愛你、疼你。作為孩子，就應該報答他們，就像綠葉，把養料送還給根作為回報。”小仙女說完，飛走了。
佳佳醒了——噢，原來這是一場夢！
小仙女說的沒錯，烏鴉有反哺之恩，羔羊有跪乳之義，何況我們人呢？我們每個孩子都應該報答父母的養育之恩！
小學的作文 篇5
周五的101體驗課是為了慶祝周六教師節而上的。
這次體驗課課題是做賀卡，為了這次體驗課，我買了許許多多的、各式各樣的賀卡。
到了周五，我一直期盼著下午的101課。好不容易到101課了，我立即和楊凌合作，共用材料。
我先把其中一張賀卡上好看的小零件拆下來放在一邊，然后，拿出一張粉紅色、亮閃閃的長方形卡紙，將中間對折，接著把一條條金黃色的、亮閃閃的裝鉓品沿著賀卡的一條邊貼了上去，貼了一條邊，單調的卡紙馬上變好看了。接著，我把一個花盆和桔黃色花苞、黃色枝條、小花苞，跟一小簇天藍小絨毛貼了上去，并且貼在了中間。
然后我又奇思妙想，從楊凌帶的小袋裝鉓品中取出三個銀色的環，將它們放在固體膠上粘上固體膠，然后用大號的眉夾夾住這個環，小心翼翼地放在賀卡上。接著，又把銀色的、小小的、像鉆石一樣點綴品也用相同的'方法貼在環的四周，形成了一個五邊形。我分別在左上角、右邊、左下角貼上了這三個銀光閃閃的五邊形。
哇賽！這賀卡真是越做越好看了！
然后，我又拿出了紅紙、綠紙、黑紙、剪刀、鉆石貼紙、紅筆，又開始裝鉓了起來。
首先，我呢，在紅紙上剪 了一個蘋果，貼在了右上角。接著，我呀，又在黑紙上剪了一個細細長長的長方形，貼在了蘋果上面，作為蘋果的樹枝。然后呢，我啊，在綠紙上剪 了一片長長的、樹葉關的圖形，貼在樹枝的旁邊。
哈哈！一個可愛的、小巧玲瓏的迷你蘋果完成了！
然后，我把鉆石貼紙的大星星貼在了花瓶上，花瓶也變得更漂亮了！
接著，我又將兩個星星加兩彎條分別貼在花的左上角與右上角。
然后呢，我又在紅紙上剪 下了L，貼在了右下角，再用紅筆寫了一個實心圓，又剪一個紅色的小寫V，再用紅筆寫下一個小小的e，我終于把賀卡的封面做好了。接下來我在賀卡里面寫上“祝張老師：教師節Happy 哦！”。
一張漂亮的賀卡終于在我手中誕生了！
小學的作文 篇6
淅淅瀝瀝的小雨已經連續下了兩天，滴答滴答的雨聲遠離城市的喧囂，寧靜祥和。窗外，朦朧與青翠欲滴的景物融為一體，真美……
“你還沒有梳完頭？就要遲到了！”媽媽在門外大喊。“我知道了，這就出來。”我不耐煩的回應著，看著鏡中的自己頭型沒有亂，衣服也很整齊，一切都那么完美，心里十分的滿意！
也不知從何時起，我竟然越來越注意自己的衣著打扮了。
碰巧，今天外面風大且又有一節體育課，于是一整節課都在關注我的發型，并沒有聽老師講課，精神狀態很不好，老師似乎也察覺到了，下課后，老師找我，問：“你這一節課都在干什么，光看你頭發了？你聽我說，外表的美不是最重要的，重要的是心靈之美。”老師說的大多記不清，只記得這句話。
下課后的我坐在座位上發呆，她帶著本身的香氣來到我身邊，溫柔地說：“別太在意那些可有可無的東西了，就算外表丑陋但心是美的，那才是真正的美。而你所在意的而去追求的美，只是虛無飄渺。”
她，是我最好的朋友，班級里也是少有的文靜女孩，她的.穿著符合學生身份，清新淡雅，處處散發著青春活力，而且她樂于幫助別人，對別人、對所有人坦誠相待，宛若一位潔白圣靈的天使。
哦，我明白這才是真正的美！
現在的我，自己感到很陌生，以前，我從不在意這些，頭發一梳，袖子隨意的換上去，清新脫俗，以前只關注這些表面的東西，卻淡忘了學習，真不應該。
永遠記得，真正的美永存心中。
小學的作文 篇7
每個人對書的理解都是不一樣的，我小時候和書的故事，到現在還記憶猶新。
那時候的我比較喜歡玩刀槍一類的玩具，整天無所事事，就知道打打殺殺、東跑西跑。但是，隨著我慢慢長大，媽媽還是不想廢了我這棵苗子，于是，就有了人生中的第一本書——一本圖畫書。
媽媽神秘地把這本書送給我，我好奇地拿起書，仔細端詳起來，正當媽媽暗喜時，我一手拎著書本，大喝一聲：“妖怪，拿命來！”隨著“呲啦”一聲，就把一本新書撕了個稀巴爛。媽媽看著我撕書時傻笑的神情，驚得是目瞪口呆，她皺起了眉頭，若有所思。
不久以后，媽媽又給我買了一套圖書。我望著媽媽買來的書，傻笑著拿起來，剛想要“為民除害”，媽媽就把書當寶貝似的奪了回去。并搖了搖頭，說道：“麥兜，書不是拿來撕的，它是拿來看的，這樣吧，我給你講一講里面的故事。”我撓了撓頭，疑惑不解。只見媽媽輕輕翻開書本，惟妙惟肖地講起了里面的故事。里面的故事非常有趣，有關于蛋的、水的、以及房屋之類的，甚至還提到了馬桶。但是小時候的我只喜歡玩具，對這些所謂的書一點都不感興趣，心思又不知道飄到哪兒去玩了。沒幾天，媽媽就發現，那幾本書也光榮“犧牲”了，并且葬身于垃圾桶。
就這樣，媽媽把我培養成文人的愿望被我無情地破滅了。轉眼間，我已經上了幼兒園。我那不死心的媽媽又開始折騰了，希望之火再次被點燃。她又給我買了一些簡潔易懂的故事書。硬是把我拽進了書的海洋，那時的我已經有了不少耐心，也比較喜歡接觸新事物。我在媽媽的.注視下翻開了那些書，看著里面的圖畫，聽著媽媽給我講解，我愈發覺得有趣，自己也在慢慢地融入進去。媽媽見我對書起了興趣，十分高興，又給我入了一大堆書。我一有空就會跑去翻一翻，在不知不覺中，我已經慢慢領會到書的真正意義。
高爾說：“書籍是人類進步的階梯”每個人對書的理解都是不一樣的，但無論怎樣書都是人類認識這個世界必不可少的一個工具。
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