小學的作文

小學的作文5篇[精華]

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

小學的作文 篇1

　　宋代詩人林升詠道：“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？說的便是我美麗的家鄉——杭州

　　如果說春天的西子美在拂堤楊柳，夏天的西子美在映日荷花，秋天的西子美在滿隴桂雨，那么冬天的西子則美在殘荷。

　　宛若明鏡的湖面孤零零地立著幾枝殘荷，清冷的感覺油然而生。她灰褐色的腦袋耷拉著，顯得無精打采，皺巴巴的植皮看得出來是經過風霜的洗禮。雖然是殘荷的它們，卻一點也沒有枯枝敗葉的衰敗之氣。它們三三兩兩交雜在一起，顯得斑斑駁駁，時不時還會有蜻蜓飛過，玩耍嬉戲其間，可殘荷并沒有被它們的歡脫所影響，自顧自傲立湖中。這便是我最愛看的`冬日西湖之景。

　　說起樓外樓，我不禁想起鮮香爽口的浙菜，眼前正是東坡肉、龍井蝦仁、西湖醋魚三大名菜，令我食欲大增。

　　我先嘗了嘗西湖醋魚，它的底汁很醇厚，魚肉很鮮很嫩，十分適合做開胃菜；我又嘗了東坡肉，他外酥里嫩，肥而不膩，可以看出做這道菜是十分不容易的；最后我品嘗了龍井蝦仁，龍井的清新爽口配上蝦仁的鮮香Q彈，那可真叫一絕！樓外樓的美食琳瑯滿目，這便是我最愛的杭州名菜館。

　　雖然杭州城里處處充斥著現代化氣息，但也少不了一些老字號存于街頭，什么毛源昌啊，奎元館啦，瑞蚨祥啊……多著呢！但最有名的還要數王星記和張小泉了，兩家店都建于清朝時期，都是百年老店了。我家也有王星記的扇子和張小泉的剪刀，都用了好多年了，可質量還是沒有變化。每當游客來杭州旅游時，都會買上王星記和張小泉。這便是我最愛的杭州老字號。

　　杭州，我美麗的故鄉，你便是那最接近天堂的地方！

小學的作文 篇2

　　“神奇，真是太神奇了！”從教室里飛奔出來的同學個個都是欣喜若狂，這到底是怎么回事呢？

　　原來是科學老師在給我們上科學課，正在講解“熱脹冷縮”的原理，但是，有些同學質疑：真的會“熱脹冷縮”嗎？為什么呢？同學們紛紛要求做實驗以探真假。

　　為了滿足同學們強烈的'好奇心，老師也毫不猶豫地答應了。于是來到了實驗室，把化學物品拿了過來——明火、碘酒、泡沫，一切準備就緒，一場“激烈”的實驗便開始了，真假在此一試便知！

　　老師點著了明火，又倒入了一些碘酒，這時，火光變大了，也有了幾分熱度。老師便拿起泡沫輕輕地放在火苗上，一副胸有成竹、勝券在握的模樣，而不服輸的同學，則瞪大了眼睛，等待著奇跡的發生。

　　過了兩三分鐘后，泡沫并沒有任何變化，只不過有一點熱。有些同學幸災樂禍地說：“看來科學也未必正確啊，都是一派胡言嘛！”“是嘛，別急啊，好戲還在后頭呢！”老師話音未落，泡沫便發生了巨大的變化——膨脹。

　　唉！失敗的同學有的像泄了氣的皮球似的癱坐在地上，也有的像打了敗仗的公雞一樣垂頭喪氣；而另一方，則手舞足蹈，翩翩起舞。

　　這時，老師語重心長地說：“同學們，你們敢于質疑，是好樣的！因為任何事情沒有證據時，都不能妄下結論。正如俗話說‘萬事靠實踐，實踐出真知’”。

　　今天這節課真是一節神奇的課啊！

小學的作文 篇3

　　我有一個幸福的家庭，家庭里一共五個人，分別是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，還有我。接下來，我就給你講講我的家人吧!

　　先說說我自己吧!我叫林家妤，同學們都叫我“小林”。我是個擁有一頭烏黑的頭發和一雙大大的“妹子眼”的小姑娘!我會唱歌、跳舞、彈琴、寫字。我是個愛打羽毛球的孩子，我的羽毛球技術是一流的。你認識我了嗎?

　　接下來講的是我的爸爸。爸爸是一名銀行的普通員工，他和我一樣喜愛運動。他經常早上6點不到就起來打網球，直到7、8點鐘才回來。我爸爸工作也很認真，除了有特殊情況，他從來不請假，是個好爸爸!

　　下面講得是我慈愛的媽媽吧!我的媽媽有一頭美麗的長發、高高的鼻子，我的.媽媽非常疼愛我。文人說：“誰言寸草心，報得三春暉。”天下只有不愛媽媽的孩子，沒有不愛孩子的媽媽!

　　這就是我的家庭，一個快樂的家庭!我愛我的家!

小學的作文 篇4

　　家是溫暖的，它使我們幸福。但是，再溫暖的家庭也偶爾會有一些小小的分岐。

　　一天，陽光明媚、萬里無云，我們打算去游玩，于是，大家興致勃勃討論起去哪里玩。

　　我興高采烈地說：“要不我們去科技館吧！我最喜歡科技館了！”“不嘛，不嘛。我要去動物園！我想去看小動物么！”妹妹吵著說道。“去科技館！”“去動物園！”“科技館！”“動物園！”……我和妹妹爭吵不止，都各有各的想法，發生了分岐。媽媽見了連忙勸解，可我們都把媽媽的話當作耳旁風似的，全然不顧。過了一會兒，我們吵累了，便各自氣喘吁吁地在一旁休息。這時，威嚴的爸爸來了，我心中不免有些害怕，心想：剛才我和妹妹吵得那么激烈，爸爸會不會批評我呀！正忐忑中，爸爸推門走了進來，和藹可親地對我說：“孩子，你為什么要去科技館呢？”我想了想，說：“因為科技館跟科學有關，我熱愛科學，所以我想去。”于是，爸爸默默地說：“但妹妹還，喜愛小動物。”他頓了頓，又說：“不如這樣，這次去科技館，下次去動物園怎么樣？”我十分開心，爽快地答應了下來。隨后，我們準備出發了，我一眼瞅見了妹妹悶悶不樂的表情，心里很不是滋味。終于，我忍不住心中的`壓迫感，一口氣跑到爸爸面前，對爸爸說：“要不，我們還是去動物園吧，其實小動物也挺可愛的，我們也別浪費這好天氣呀！”爸爸見為妹妹著想而改變了主意，感到非常欣慰，便爽快答應了我的要求。我興高采烈地跑去告訴了妹妹，她欣喜若狂，開心得一蹦三尺高，我也覺得十分開心，既解決了分岐，又讓大家都開心，何樂而不為？

　　最后，我們高高高興的參觀了動物園，看到了許許多可愛的小動物。

　　這就是我們家中發生過的一個小分岐，它讓我明白了要懂得謙讓：忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。

小學的作文 篇5

　　青春無痕，腳印深深，你在我心里，留下了永恒的回憶，青澀。 ——題記 岸邊，柳樹青青，風中飄蕩著矢車菊的清香，一個身穿牛仔褲的女孩兒，依坐在柳樹旁，滿臉愜意。風兒輕拂著她的頭發，多美的一個夏天。 “喂！你在做什么啦！把我的魚都嚇跑了！”一個高高大大的男生愣了一愣，隨后撅撅嘴，說：“哼！你的魚？魚有什么大不了的啊！”女孩清脆如銅鈴般的聲音再次響起：“你說什么？你沒看見我在釣魚嗎？還這么大聲音聽歌，那么大聲音唱歌。魚是很膽小的。”“嘿！~~~你難道不知道這是公園嗎？‘公’園耶！誰都可以進來玩，而且想怎么玩就怎么玩。”“然后呢？你就跑進來搗亂，來這里嚇跑我的魚？！”“我又不是故意的。”“哈！你不是故意的，你是有意的。”“你這人怎么這樣啊！”“你這人又怎么這樣啊！” 真是不打不相識，兩個脾氣同樣暴躁的人，最后竟成了相約一生的人！ 他們曾一同看海，一同看日出，一同看櫻花，一同…… “我要走了。我考取了博士學位，到法國去四年。如果你能等我，我想我們也不會在一起了。“男孩低著頭，他不敢看女孩。女孩怔了半天，慢慢浮現出一臉少有的微弱但友好的微笑。眼底一層層渾濁的問題慢慢清晰，渴望附上眼瞳，但那渴望就像一層玻璃一樣易碎。她說”你……你可不可以……不去？“她又何嘗不知，考取博士學位是一件多么光榮，多么不易的事。可是，她就是想要他留下。他們性格相同，脾氣火爆，每天都會吵架，但吵架也有吵架的樂趣，她想。 她的.可愛并不適合我，我們都太易怒，那么，就趁這個機會放手吧。既然并不適合，又何必在一起呢？他想。 她去機場送了他。臨上飛機前，他給了她一個許愿瓶。“瓶里有一千顆星星。

　　他笑笑。女孩愕然。“一千顆星星，代表的是無悔的愛。”“無悔？……”她一邊呢喃著，一邊目送著。他上了飛機，飛機飛的那么快，一直在藍天的心里飛翔。 她突然發現，里面還有一張紙條。取出來一看，是一張散發著柳樹和矢車菊香味的紙。上面工工整整的寫著：“我永遠不會忘記，那個依偎在柳樹旁的女孩，那個被風吹過的夏天。走過心靈的腳步沒有聲音，卻留下一片深深地腳印。”

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