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            小學回憶錄作文

            時間:2025-12-15 16:03:05 小學生作文 我要投稿

            小學回憶錄作文

              在平凡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的小學回憶錄作文,歡迎大家分享。

            小學回憶錄作文

            小學回憶錄作文1

              望著在夕陽紅光的映照下,顯得熠熠升輝的校園,6年的小學生涯的點點滴滴一下子涌上心頭……

              一年級:拉著媽媽的手靦碘地來到了陌生的德心小學。生怕走丟了,總是緊緊的拉著媽媽的手。到了學校都舍不得放開,哭訴著。就這樣,拉著媽媽的手混過了一年。

              二年級:慢慢的喜歡上了學校,只因為這里有可以一同嬉戲的伙伴。在操場上有正發愁人數不夠的伙伴;在走廊上有在大群大群的伙伴正同我招手;在教室有正在追逐打鬧的伙伴在等我。就這樣,嬉戲打鬧的玩過了又一個學期。

              三年級:開始迷上了書本,發覺學習其實是非常快樂的。于是,書籍給了我決心,使我想要站得更高;書籍給了我活力,使我每天都熱血沸騰;書籍給了我財富,給了我歡樂,給了我無窮的力量。就這樣,愛書如命的讀過了一年。

              四,五年級:聽老師說大千世界有許多有趣的地方,于是,天真的我開始憧憬。我向往著我會被外星人抓住,帶到他們的'星球上展開一段奇妙的路程;我向往著我能夠來到英國探望尼斯湖水怪,去拜訪倫敦塔的鬼魂………就這樣,帶著憧憬我又錯過了兩年。

              六年級:我喜歡上學校的文化長墻。因為我從這里學會了做人;從這里獲得了財富;從這里學會了感恩,學會了珍惜。但是,我更喜歡我的學校。因為這里是我的搖籃,因為我長大了!

              天漸漸黑了,我從記憶深處被吹醒了。有朝霞就會有夕陽,有光明就會有黑暗,有相聚就會有離別。我們以激揚的心情離開母校,以自豪的心情祝福母校。再一次祝愿母校永遠都是朝霞,永遠充滿生機,永遠充滿希望!

            小學回憶錄作文2

              我經常倚在門上問奶奶:“奶奶,你小時候生活是什么樣的?”這時候,奶奶總是習慣性地摸摸我的小腦袋,用一種深遠而親切的聲音,道:“以前吶,在我們的村子里,戶戶人家都很窮,連吃頓肉都是奢侈的,只能在過年的時……

              我經常倚在門上問奶奶:“奶奶,你小時候生活是什么樣的?”這時候,奶奶總是習慣性地摸摸我的小腦袋,用一種深遠而親切的聲音,道:“以前吶,在我們的村子里,戶戶人家都很窮,連吃頓肉都是奢侈的,只能在過年的時候吃一頓餃子,而且餃子餡啊,差不多都是自家種出來的青菜,只有一丁點兒肉,作為年少無知的孩子和年過花甲的老人在大年夜都很高興。記得那次媽媽做餃子的時候,我興奮地站在旁邊看,結果我礙手礙腳的,還掉了幾只餃子,媽媽很是心疼。我們以前穿的都是自制的麻衣,破了,補一補,再穿,就這樣到最后,衣服就變成了現在流行的`“補丁裝”啦。以前的交通極為不便,人們都靠步行來串親訪友,腳走得磨起了泡,創造了繭...... 可如今就不一樣了,幢幢高樓大廈拔地而起;排排大樹頂著綠色的大傘,風兒一吹,“沙沙”作響;崎嶇小路上的老牛破車幻化成了柏油馬路上奔馳的汽車,飛馳而過......”奶奶越說越激動,眼中閃著興奮的光芒。

              我知道,曾經的她,是世界上最苦的孩子,最累的孩子;現在的她,卻是世界上最幸福的老人,最自豪的老人。奶奶的人生不僅是一段回憶,更是一段歷史,一段撰寫輝煌的歷史!

            小學回憶錄作文3

              五年,這五年,我們努力了;一直難過;也開心;激動。雖然我們經歷了那么多磨煉,但一路走來,我們逐漸從天真無邪的孩子變成了懂事成熟的“小大人”;從上學哭開始,害怕父母不在身邊的孩子,逐漸變成了可以獨立上學的“小大人”;從一個不會照顧自己的孩子,逐漸變成了一個家務得心應手的“小大人”.

              一年級的時候,我們哭著不讓父母離開我們的視線,怕父母一走壞人就來;一年級的時候,我們上課不認真聽講,總是在下面搞小動作;一年級的時候,我們不知道回家的'路。放學排隊的時候,我們在繁華的大街上無助地四處張望,只有父母出現的時候,我們才淚流滿面.

              到了二年級,我們已經可以把爸爸媽媽送到門口,不用一直“護送”到教室;到了二年級,我們已經能夠在課堂上認真聽講了;到了二年級,我們已經知道放學后如何安靜地站在指定的接送地點.

              初三的時候,我們已經知道放學回家的路了,每天都可以自己去上學。到了初三,我們不再是以前那個害羞的孩子了。我們上課積極舉手,下課和同學一起玩;初三,我們已經開始初步學會做家務了。雖然我們打碎了很多餐具,但是我們洗得很好…

              四年級的時候,我們可以去超市給媽媽買一些零碎東西;到了四年級,雖然教材比較難,但成績從來不超過60分;在四年級,我們可以做很多家務,比如拖地,煮飯,擦桌子…

              到了五年級,我們各方面的能力都提高了,成為了真正的“小大人”。

              還有很長的路要走,我們會更加懂事,成為真正的成年人,就像那句“不經歷風雨怎么見彩虹?”

              加油!

            小學回憶錄作文4

              五年了,這五年,我們辛苦過;傷心過;也高興過;激動過。雖然經歷過了這么多的磨練,但這一路走來,我們都從天真無邪的小孩子漸漸變成了懂事成熟的“小大人”了;從一開始上學哭鬧,害怕父母不在身邊的小孩子漸漸變成了能獨立上學的.”小大人“了;從生活不能自理的小孩子漸漸變成了家務活樣樣得心應手的”小大人“了。

              一年級,我們哭鬧著不讓把爸爸媽媽離開自己的視線,生怕父母一離開,就會有壞人來;一年級,我們上課不認真聽講,總在下面搞小動作;一年級,我們還不認識回家的路,當排隊放學后,在車水馬龍的街上無助的四處張望,直到父母出現的時候,才”哇“的一聲大哭出來。

              二年級,我們已經能夠讓爸爸媽媽送到門口,不用一直”護送“到教室了;二年級,我們已經能夠上課認真聽講了;二年級,我們已經懂得排隊放學后,安安靜靜站在指定接送地點等爸爸媽媽了。

              三年級,我們已經懂得學校到家的路了,每天可以自己蹦蹦跳跳地去上學了;三年級,我們已經不再是以前的那個害羞的孩子了,上課積極舉手發言,下課和同學一起玩耍;三年級,我們已經開始初步的學習做家務了,雖然摔壞了不少的碗筷,但是洗的還行。

              四年級,我們已經可以替媽媽去超市買些零碎的物品了;四年級,雖然教材更難了,但自己的成績從來不會超過60分;四年級,我們已經可以做許多家務了,比如拖地、做米飯、擦桌子。

              五年級,我們各方面的能力又提高了一步,成為了真正的“小大人”。

              以后的路還很長,我們會更加懂事,成為真正的大人,正如那句“不經歷風雨,怎能見彩虹?”

              加油吧!

            小學回憶錄作文5

              陽光正好,微風不燥,在院子里翻看著那一本同學錄。里面有著每個人的寄語和照片,在同學錄的最后一頁還粘著我們的合照。那是我們最后留下的東西……

              九年前的我們上一年級,那時的我們都很陌生,只要我們其中一個人哭了,別的人也都會被那個人感染,最后一整個班哭成一團。八年前的我們上二年級,那時的我們雖然已經認識了彼此,可是我們中間總是隔著一層“紗”,我們都很模糊。七年前的我們上三年級,那時我們中間的那層“紗”慢慢揭開,我們都真正熟悉了彼此,成了很好的朋友。

              六年前的我們上四年級,我們慢慢向自己最好的人靠攏,和其他人變得冷淡。五年前的我們上五年級,我們都有了自己喜歡的那個人,聚在一起調笑著對方,我們都有了自己的小秘密。

              四年前的我們上六年級,我們慢慢意識到了即將來臨的分離,都小心的守護著這段最后的時光。畢業考之前我們趁著假期,在學校的松樹下,兩個人兩個人的合影,洗出照片以后我們把它牢牢的粘在同學錄上,當做留念。

              還記得考完試那天,我們一起在班里的黑板上留下了我們的名字,這次我們在校門前拍合影,并把校園的每個角落裝到相機里,也在學校的每個角落留下我們的足跡。

              最后的我們還是散了,我們一起待了六年,感情深厚卻奈何不了分離,我們心有不甘可還是無可奈何。幾張卷子散了一個班,散了我們六年的友誼,我們小心守護了這么久,最后還是只能分離。對啊,這多像書上說的“天下沒有不散的.宴席”。但也許這分離是為了我們以后更好的相遇,畢竟“人生何處不相逢”嘛。

              那天微風不燥,陽光正好,清風卷起我們的衣角,側身給彼此留下一個微笑,作為最后一次的問好。

              回過神來看到天空漸漸變成了溫暖的橘色,太陽只剩下一角還掛在天空,整個院子都籠罩在了溫暖的橘色里……

              夕日欲墜,晚風清徐。用衣角拭去了幾滴淚,將它們撒出去。夕陽大概是被感動了罷。那僅存的一絲余光照耀在淚珠里,形成了閃光,化為了愛,升華為了希望,最后,又深沉了,透著相思……時間好像被定格了,唯有淚滴晃晃蕩蕩在空中飄零。但是,你聰明的,告訴我,那淚滴里閃耀的,只是光嗎?

            小學回憶錄作文6

              我的小學可以說并沒有太大的樂趣,我是父母眼里的“乖寶寶”,老師眼中的“好學生”。亦是班里人緣不錯的人之一。可惜,直到現在,我還是不知道他們是怎么看我的。不過隨著時光的推移,這些東西已經變得不重要了。

              記得曾經的開學第一天,雨很大,道路滿是泥濘。我是被爸爸背到學校去的。當我第一次見到他們時,我已不記得我對他們有什么感覺,只是記得,去找我認識的同學人去玩。我們之間有過非常好的一段感情,但是僅僅限于一段時間。不知道因為什么,我們漸漸有了隔膜,但是我們見到面后依然會先往常一樣打著招呼,但那層隔膜依然是我們永遠的障礙。

              記得曾經小時候的我很“聰明”,總有一些“小把戲”,可惜,紙始終是包不住火的。

              記得那時我們的老師基本上不檢查作業,只是偶爾抽查罷了。大多數都只是看學案完了沒,因為那時候老師曾說過:只要學案能做完,其他的作業肯定也能做完。為了偷懶,我便只寫學案。因此,好些次老師檢查作業的時候,我便“魚目混珠”。所以,想當然的成為了“好學生”。但上帝不會總是眷顧一個人的,不幸,我終于被檢查出來了。和其他沒寫完的人一起被打了手心,客氣我還是不知悔改,直至第二次,我才暗暗下決心要改掉這個毛病。

              她可能是對我影響最大的人吧!她很厲害,體育比我好,文科在年級上也是數一數二的`,所以我一直很羨慕她,期待著有一天我也可以成為這么優秀的人。但她同時也是我最好的朋友。

              時光飛逝,不知不覺中,六年的小學時光悄然離去。而曾經在一起的同班同學也各奔東西,也許偶爾會碰到一兩個。同學也許永遠碰不到面了,但屬于我們回憶是永遠不會消逝,那將會是我們心中最值得回味的美好回憶。

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