小學作文經典15篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的小學作文，希望能夠幫助到大家。
小學作文1
今天是一個萬里無云、陽光明媚、天氣晴朗的日子。我和爸爸去人民銀行廣場滑冰，爸爸找了一個教練叔叔教我，這位教練叔叔瘦瘦的、高高的`個子，笑瞇瞇的眼睛很和藹。在他的指導下，我一下子就學會了。可和我一起來的鄭舒勻沒有學會，我們兩個比賽滑冰我每次都比他快，也比他滑的好，而且他的動作不好看。
鄭舒勻喜歡別人拉著他滑。有一次我拉他，他也滑，我們兩個就一起摔倒了，幸好我比他起來得快，我趕緊把他扶起來。不然另一個滑冰的小朋友也會被絆到的。
我還要練得更好，比以前滑得更快！
小學作文2
我收到信啦！今天下午我收到信了，我非常高興，我一看到信，看到別人的回信的`字體好漂亮！我不由得驚嘆一聲。那封信的水平比我要高。我們會互相交換信來看，突然有人說什么有一個同學說戴子聰是一個女孩，大家都哈哈大笑。回家，我給爸媽看那信，爸媽都說：”有水平，字漂亮……“像念三字經一樣贊賞。
今天我收到信了。
小學作文3
今天是開學的第一天，下午我去學校時，還是晴空萬里，可到了下午第二節課時，天就漸漸的暗了下來，隱隱約約聽到遠處有滾滾雷聲，不一會兒，那聲音聽的越來越真切了，“轟隆隆，轟隆隆”地越來越近，黑云也越濃，天色越來越暗。忽然，一道閃電劃破長空，“轟隆隆—咔擦”，一個炸雷天空像被劈開了一個大口子，“嘩—”雨傾盆而下。此時坐在教室里的'我，被嚇得心驚肉跳。過了一陣，風聽雨住，原本就要落山的太陽，從西邊重新露出臉來，染紅了天邊的云彩。
下午放學后，長江路上積滿了水，我們班一些調皮的同學，孩子水里“洗腳”，我在旁邊看著，也忍不住讓我的小腳丫“旅游”了一趟。
每個人臉上都露出了燦爛的笑容。
小學作文4
看到這個題目，你一定會問我為什么會要再一次擁抱姥姥？那就讓我來告訴的姥姥去世了。在姥姥生前，她可疼我了。
記得有一天因為爸爸媽媽忙所以要把我送到姥姥家，讓我在那住幾天。我以為那里有好玩的和好吃的就不假思索的答應了 。把我送到姥姥家后，就在那天晚上我又哭又鬧的要回 家。姥姥看到我這個樣子很心疼，沒辦法只好冒雨把我送回家。姥姥把我送回家后就感冒了。而我呢看到媽媽后就又蹦又跳的，一點也不管姥姥的感受。這時媽媽真想打我一頓，姥姥看到 ，就心疼的'說 ：" 不要打她！她還小，不懂什么。"于是媽媽就收回了她準備掄到我身上的拳頭。
姥姥，我以前晚上總是把被子蹬開，您總是怕把我凍著了，晚上不管有多疲勞都來幫我給被子，您卻不能安心的休息。姥姥，你一直為我操心，現在你可以在平靜的場合下好好休息了。
姥姥，對不起，您以前那么疼我，我卻三番四次的讓你為我操心，現在你少了一份辛苦，也就少了一份負擔。姥姥請您原諒我以前的自私。姥姥，請讓我再一次擁抱你吧！
小學作文5
上個星期六的下午，好容易從題海中掙扎出，從書山中擺脫出，走出學習，走出房間，于是乎，帶著弟弟妹妹們來到田野，走進大自然，真的，好久都沒好好感受一下大自然了，今天，難得百忙中的一點空閑。
走在田間的小路上，望著一望無際蒼蒼田野，一直延續到天邊，剎時讓人有一種視野開闊，心曠神怡的明朗之感，但也不覺使人感到一種蒼涼，現已深秋，萬物恐怕都已調零了吧？
“姐姐，我要這個，”六歲的妹妹指著腳下，仰頭望著我，我低下頭，仔細一看，是一株蒲公英，一株頂著白色輕逸的帽子的蒲公英。令我驚訝的是，它的身邊竟然有一朵黃色的蒲公英花，這幾乎是茫茫蒼野里唯一鮮艷的色彩了，我沉默了。
頓了頓，我彎下身子輕輕摘了那株蒲公英，遞給妹妹，并問道：“它像什么呢？”“棒棒糖！”妹妹咧開嘴笑了，“不，像棉花糖，”弟弟搶著插嘴。“我覺得它像一個夢。”我靜靜地說。“夢？”弟弟妹妹奇怪了，我也不知自己為什么會這樣說，心里總有這種感覺。
記得早在小學，就學了一篇文章，內容是每個植物媽媽都有一套幫孩子生長繁衍的本領，蒲公英媽媽就給她的孩子們一個個降落傘，當風伯伯來臨時，小蒲公英們便乘著降落傘飄向遠方，沒有怪媽媽狠心，沒有怨風伯伯勁兒太大，也不知道將要去向何方，而是，靜靜地，隨風飄蕩，懷著希望，帶著夢想，滿心感激地隨遇而安，落地生根，開始自己新的生活。它們也許會想：“既然已注定沉默一生，何不在沉默中放飛！”
“姐姐，你看，”妹妹噘起小嘴吹蒲公英。那一只只夢幻般的小降落傘向四處飄零，也帶著夢幻般的期待，盡情放飛著自己，去尋找屬于自己的那片樂土。
一陣風走過,蒲公英的種子帶著心中的夢想、帶著幾許期望、帶者幾點渴盼,踏上了追夢的征途。或許,它會停靠在肥沃的平原。或許,它會飄落在貧瘠的山崖。也或許,它會滯留在荒涼的戈壁。呵,管它呢,有陽光有雨水就足夠了!改變不了的,何必去做徒勞無功的努力。能做到的,就要做的與眾不同。幾縷陽光,幾滴雨水,夢想的種子蘇醒了。顫顫的'鉆出地面,伸了伸懶腰,揉了揉睡眼,便認定天空就是它的方向。不管是黃沙撲面,還是狂風吹折,心中的血液未曾涼!當憂郁的月光拂在它的臉上,心中涌起縷縷憂傷。日日昂首不屈,天天挺肩獨立,就是為了那一個不著邊際的夢想么?看看自己,已是傷痕累累,心也已疲憊,就此個放棄么?迷茫......微風輕哼著拂來,細雨低吟著飄落。一個聲音在回蕩,你一路磕磕絆絆,你一路克困突險,到了現在你怎么能夠放棄?看你身上那一個個待放的蕾,就要硬生生的扼殺她們么?不!不!我受不了了!我挺不下去了!哼,沒骨氣的種!!那個尖銳的聲音在回響,一聲聲割裂我的心房,一陣陣撕裂的疼痛。不!不!誰說的?!我不能這么輕易的服輸!對!我不能這么輕易的服輸!!咬著牙堅持!!!吹散心中的烏云,點燃心中的渴望。我,還是我!那一株小小的蒲公英。對,我是不甘于寂寞的,不甘于平庸的,不甘于淪落的。拼了......一朵朵小花綻放在陽光下......有一個聲音笑了,小鳥在小,也有自己的天空;小草在弱,也有自己的土地。青春苦澀,也有快樂。青春很短,那就讓它轟轟烈烈!不要說什么青春就是叛逆,那不過是放縱自己的理由。不要說什么人生苦短,人生的腳步我們才踏出幾何?折一片流云,給自己的青春插上翅膀,去翱翔!摘一片綠葉,給自己的心注入熱情,去揮灑!
小學作文6
星期四的上午，我正在靜靜的寫著自己的作業，奶奶去給我買早餐了。
過了一會兒，奶奶給我買回了早餐，我津津有味的吃了起來。突然，妹妹不知從哪兒“蹦”了出來，大聲地說：“姐姐。”我就嚇了一大跳，生氣地說：“妹妹，別太調皮了。”“哦，知道了姐姐人家改不就得了，干嘛還對我那么兇巴巴的.。”妹妹說。
接著，妹妹說：“姐姐，我們去跑步比賽吧？”我說：“好的。”妹妹就說了一聲：“開始。”我們就像風一樣的跑著。一不小心我被一塊大石頭給絆倒了，就蹲在地上，哭了起來。妹妹看見了，馬上就跑過來，扶起了我說：“姐你沒事吧。”“沒事了，一點小傷難不倒我哦。”
最后我們哈哈大笑，雖然我們沒有分出勝負，但我們知道開心就好。
小學作文7
今天上午我們班又調了一次桌。這次，我被調到了北面挨著窗戶。
我一開始想:“唉！坐邊上真麻煩，看不清黑板上另一半了。”可到了后來，我想到了我原來中間那個位置邊上沒有掛書包鉤子了，為我添了不少麻煩，有書包不能掛在那兒。可現在，我這個位置比原來好多了，不僅有鉤子，還多了一個板凳，節省了我不少的空間。現在我還挨著窗戶，窗臺上擦干凈了塵土還可以放一些筆盒、小一點的書本、水杯等東西。這種待遇，別人想要還得不來呢！
像我這個地方，本來是偏了點，我一開始是也是這么認為的，可后來我想到了“換位思考”, 于是，我就得出了和原來完全不同的思考結果。
我寫這一篇文章，是為了對同學們說：“不要只對事物有一種看法，應該多方面的'去對待事物，你會得到完全不同的結果。”
小學作文8
還沒到深秋，樹林里已滿是落葉。人道：“天涼好個秋！”可老根的肚子里卻在煮開水。
時光荏苒，歲月飛逝，秋天又到了，小根到了上學的日子。他今年已經高一，馬上就要讀高二了。老根在要走前對他說：“孩子，你要好好學習！不要一輩子都呆在這窮山旮旯里啊！以后要移民，要開公司，要賺大錢！懂不懂？”小根似懂非懂的點點頭，眼睛亮了亮，并沒有出聲。老根目送著小根遠去的背影，充滿了希冀！
小根走了，他去學校了。在他走的.那一刻，滿樹的紅葉落了一地，其中有一片，悄然落在了他的書包里，存了一段歲月……
小學作文9
生存，一個熟悉的詞。在我們現在的社會，已經不可能有羅賓遜那樣的事跡了。然而，當我們不注意的`時候，一些危險正在悄悄地進入我們的生活，成為我們生活的威脅。所以要學會生存，學會保護自己。
不說遠，只說近。一個星期天的下午，三個孩子跑到河邊玩耍嬉戲，沒有和家人打招呼。為了好玩，一個小學生不小心掉進水里，另外兩個小學生去救他，但是他們不會游泳，所以他們沒有救他，而是把自己拉進了水里。結果，他淹死了。
雖然有些人為此付出了沉重的代價，但有些人可以克服這些危險。
周三中午，四個朋友在草地上踢足球。結果，足球被踢到了另一片草地上。一個同學去撿，摔了一跤，再也起不來了。剩下的三個朋友看到自己最好的朋友摔倒了，扶他起來。沒想到，四個伙伴都倒在那里。旁邊一個女生看到了，走過去看了看，發現那里有一根電線。哦，他們觸電了！女孩突然想起老師上課時說的話：“木頭和塑料是絕緣體。”于是，她用旁邊的一根樹枝撿電線，成功救了這四個朋友。
生活中有很多這樣的例子。所以，一定要學會生存的基礎知識，才能一步一步在這個社會上大踏步前進，成為最后的贏家！！！
小學作文10
今天的自習課上，我沒有控制住自己的貪玩的個性，就不自覺地講話，在此過程中，周xx同學發現了我的`這一嚴重錯誤，并及時地對我進行了指出和糾正。
現在想起我當時的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。在目前的情況下，尤其是自習期間，我利用這寶貴的學習時間來講話，真是極其不該。這樣的行為，不但對我們這個集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。自習的時候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關鍵，在于平日里我一罐對自己放松要求、標準，從而導致了自己在不經意間再次犯錯，違反了班規、破壞了班紀。
我的這一行為，對不起父母，對不起老師，對不起同學，對不起自己。如果自己平時能像其他同學一樣，多向班干部多學習，對自己要求嚴格，對自身提高標準，想必就不會犯下此類嚴重錯誤。
小學作文11
有一天，動物學校將舉辦兒童節晚會，小動物們將表演節目，他們練習了自己的專業。
小猴子覺得他無能為力，所以他決定向其他小動物尋求建議。他邊走邊走，看到一只一動不動的兔子，正在認真寫作文。小猴子跑到小兔子面前說：“小兔子，你能教我寫作文嗎？”兔子說：“是的！”
他們開始練習寫作。寫了一會兒，猴子的手變酸了，他對兔子說：“我寫累了，我不想寫了，你一個人寫吧！”這時，熊家傳來一陣美妙的歌聲。小猴子跑到熊家說：“我可以和你一起吹小號嗎？”熊同意了，說：“先練簡單的音樂吧！”小猴子吹了一會兒就覺得臉頰疼，說：“臉頰疼，我先回家休息。”熊說：“要多久？”當小猴子回家休息時，他看到小鹿在跑。小猴子急忙跑過去對小鹿說："小鹿，我們一起跑吧！"鹿說：“是的'！我們先跑十圈吧！”小猴子一會兒沒跑，累得氣喘吁吁，就放棄跑回家了。
兒童節那天，所有的小動物都有表演，并得到了獎勵。只有小猴子一個人坐在樹上看著他們，什么也沒有。
這個故事告訴我們，要專一，不要半途而廢。
小學作文12
今天我十分開心，我一起床就看見了到處白茫茫的一片。“哇！下雪了。”我驚嘆道，我想太好了，我可以堆雪人打雪仗了。
我激動的跑到窗外，我驚呆了，映入眼簾的.是白色的大雪，我立刻向外邊跑去，我左瞧瞧右看看，就開始堆起一個小雪人來了。不知誰用小雪球扔了我一下，我回頭一看發現是我的姐姐、妹妹和弟弟。我也撿起一個小雪球向他們扔去，他們一躲就扔到了墻上，我沒有繼續和他們玩，我還是去堆雪人了，不一會有了一個小小的雪球當小雪人的肚子，一個小小的球當小雪人的頭，用石頭給雪人當它那小巧玲瓏的眼睛，一個用紅蘿卜做成的長鼻子，我又給它做了一張笑盈盈的臉頰，這樣一個小小的雪人就做成啦。我又連忙給雪人帶上了一條小圍巾，給它做了一頂小帽子，這個漂亮的雪人就做好了，最后和小雪人合影作為紀念。
小學作文13
開學第一天，走進熟悉的教室，走到熟悉的位置，和熟悉的同學聊天，學習，詢問熟悉的.味道。但是沒有人會提我們即將畢業的事實。
六年前，我們的故事從一班（8）開始。當時我們進了一個陌生的教室，不認識，但很快就成了一個。六年后，我們即將結束六（8）班的小學生活，但故事永遠不會結束。
我希望我們能在這個時候呆在一起，呆在一起，一起學習，一起玩耍。但是沒有，就幾個月，讓我們享受最后的小學生活。
小學作文14
我一直在等待，等待屬于我的掌聲，屬于我的光明，屬于我的笑聲……我一直在尋找，尋找我的自由，尋找我的尊重，尋找本該屬于我的一切……像復印一樣的生活，對我來說是永遠……因為我是一個雙目失明的女孩！
我有一個哥哥，一個姐姐。你一定認為我應該十分的幸福，因為有哥哥的疼，姐姐的愛，如果你這樣認為，我可以告訴你：你錯了！在我的內心深處，我多么希望沒有哥哥姐姐，有了他們我只會更加地自卑，更加地失望，更加地痛苦，他們似乎都不承認我和他們有血緣關系！記得有一次，我習慣性漫無目的用我的指尖輕輕的劃過墻壁，感覺一切都是冰冷的，戰栗在云霧中，迷迷糊糊的等待，等待，等待……“哈哈哈”老遠就聽到是哥哥的聲音，是那么的尖，像剛開話筒時的.“吱吱”響聲。我渾身的雞皮疙瘩都立了起來，棉衣也立了起來，變得更冷了，我恨不得馬上鉆進地洞里，聲音離我越來越近了，我的心也跳的越來越快了，“瞧瞧他，殘疾人！說好聽點是殘疾人，難聽點就是不正常……”頓時，我感覺有一個仙女走到我聲旁，她身著白色絲綢長裙，袖子上還有兩圈蝴蝶結，用一根魔法棒指引我走進光明，我和她走啊走啊走啊，前面越來越亮，如燈泡爆炸聲似的我看到了七彩的世界，她對我說：“不要害怕，我們不可以預知未來，但我們可以勇往直前，體驗今天的未來！”又是一個頓時，什么也沒有了！我奇怪，怎么回事？仙女呢？哥哥呢？帶著問號，帶著自卑我回到了家，躺在又硬有板的床上，睡著了。夢中我
看到那個仙女，一樣的內容。此后我一直都在等，等光明的來到。
我一直在等待，等待光明的降臨，可是她一直沒有來，直到我知道通往光明的渠道。
小學作文15
在一個陽光明媚的早上，小明坐在人擠人的公共汽車上。突然，走上來一位老奶奶。她的.頭發白花花的，眼睛像一條線繩，身子彎的像只大蝦，手里還提著沉甸甸的菜籃，小明想：老奶奶會不會站不住摔倒了呢？他馬上給老奶奶讓了座。小明說：“老奶奶您坐我這里”，老奶奶說：“謝謝！小朋友你真懂禮貌”。小明說：“老奶奶您不用謝我，這是少先隊員應該做的”。
在小明后面坐的叔叔想：這個孩子真有禮貌！
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