火小學作文(合集15篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的火小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
火小學作文1
昔日的懵懂，已漸漸被成熟所取代，當往昔不再讓我們留念，當前途已不再溟濛一片，不經意間，如花似火的青春便悄然而至。
青春如花，綻放于光彩熠熠的年代，誰又敢說青春不是美麗的？當萬物復蘇時，青春的腳步便如期而至，她走向我們，帶來了蓬勃朝氣，他告訴我們什么叫生機，什么叫活力，什么叫絢麗……
那是花的嬌媚，青春的絢麗！
青春似火，帶給我們烈火般的剛強。前方的路雖然坎坷，但我們依然選擇堅強，我們相信前方就是康莊大道；前方的路雖然遙遠，但我們依然選擇堅持，我們相信路是自己走出來的。我們有水一樣的柔情，也有火一般的'剛烈，明媚天空下，我們會吟詩作對；狂風暴雨下，我們會笑臉相對。
那是火的剛烈，青春的剛強！
青春如花似火。燦爛熱烈，是我們人生交響樂的序曲。即使有困難，有曲折，有痛苦，對我們來說，也是有益的經驗，能使我們得到寶貴的經驗。我們長大了，我們堅強了，青春讓我們充滿熱情，充滿朝氣，充滿希望。
我們正走進五彩繽紛，朝氣蓬勃的青春花季。步入青春，我們嘗到了人生的酸甜苦辣，我們渴望青春，憧憬未來，讓我們為絢麗如花的青春加油，為剛烈如火的青春鼓勁，讓我們高歌：青春無悔！
青春當如花似火，傲視群雄顯霸氣！
青春當如花似火，笑對挫折排萬難！
青春當如花似火，勇攀高峰凌云志！
青春，當如花似火走過！
火小學作文2
童年像一顆星星永遠閃耀著，童年像貝殼在大海里漂蕩。
三年的暑假，我和我哥哥一起去學游泳。這是因為一個弟弟學會了游泳，而我們還不會，所以我和哥哥決定去學游泳。我和哥哥來到體育館的游泳場所學習，第一天老師教我們自由泳的游泳方法，我和哥哥目不轉睛地聽老師講話。第一天老師要我們學會手腳如何擺動，我跳進水里扶著墻，將后腿打起水花，我示圖將雙手放掉。突然，我不知道手怎么擺動，一下就慌了神。在游泳池里打起圈來，水一次又一次進入我的'嘴巴和鼻子里，我拼命的在游泳池里跳起來，終于上岸了。第一天我們會了手腳自選怎么擺動。第二天就是下水游泳的時候，我和哥跳進游泳池游了起來，我們從對面慢慢地游到另一面，我學會了自游泳，心里美滋滋的。蛙泳跟自游泳一樣順利。但學仰泳卻沒那順利一樣順利，我仰起來就潛入水底，就是浮不起來，哥哥已經學會了，而我就是學不會。我一天一天成長，仰泳的技術也慢慢提高。后來在最后一節課我終于成功了。
童年就是星星，過了一晚不見了，過了一天又有了，童年有酸、甜、苦、辣，品著這些“調料”，我就會慢慢成長。
火小學作文3
大家看到了這個題目可能會感到奇怪，螞蟻怎么會既不怕不怕火也不怕水呢？這是怎么知道的呢?你們還不明白？好吧，我來告訴你們。
在奶奶忌日那天，我們一家人去墓地看奶奶。我拜祭完后，爸爸也開始祭拜。我閑著沒事做，就蹲下來休息，忽然有一只大螞蟻從地下的一個小洞里跑了出來，進入了我的視線。我想：它在大太陽底下曬不渴嗎？于是，我把隨身攜帶的礦泉水打開，倒了幾滴在螞蟻身邊，正好包圍住了它。它好像不要喝水，只是在原地轉了幾圈就一步一步慢慢沖出了水的.包圍。
螞蟻居然能沖出水的包圍，我難以置信。不過我相信，它還是怕火的！
幾天后，我在我家樓下發現了一群小螞蟻，我隨即拿出準備好的打火機向他們“進攻”。可沒想到，螞蟻們竟抱到了一起，圍成了一個圈，然后滾出了火海。雖然外圈的螞蟻光榮犧牲了，可里面螞蟻卻完好無損。
也有很多人說螞蟻是怕火和水，沒錯，它是很怕的，但他們用智慧或團體精神戰勝了水火，一次又一次脫離了危險，他們是最棒的！
到了這里你也許會贊嘆：小小螞蟻竟然是這樣的聰明和團結！我們也要學習螞蟻團結一致，利用智慧戰勝困難！
火小學作文4
20小學年那些歡樂的日子即將過去，20xx年又向我們迫不及待地奔來。翠二的小“杉寶”們在這最后一個星期五，迎來了期待已久的貿易節。
朱校長那熟悉而親切的聲音，與孩子們一起倒數了20xx年12月30日9時的十秒倒計時，同學們興奮的“噢耶”聲伴隨著歡快的音樂響徹操場的天空。“杉寶”們大步流星奔向操場四處的集市中。
23家商鋪，擺滿了整個操場。玲瓏剔透的小商品，有水筆、油畫棒、樂高積木，貼紙等，數不勝數。每件物品上閃爍著誘人的`光亮，令人不由地愛上了這樣的寶貝。其中，2家社團店鋪中的杉寶生活工廠受到大家的熱烈反響，主要經營范圍是手工肥皂和唇膏。肥皂中最美麗動人的要數櫻花型紅白雙色皂，讓我忍不住用手摸了摸她那華麗的外衣，聞了聞散發出的玫瑰味兒。不到二十分鐘，全店一掃而空。同學們為自己最喜愛的店鋪貼上了大拇指，借此評比出“最佳店鋪”。
與此同時，主席臺上各班“我型我秀”表演和愛心捐贈活動也正如火如荼地進行中，大家SHOW出了才藝，獻出了對山區孩子們濃濃的關愛。每到半點和整點，4位校長也抽出了幸運小杉寶的中獎號碼，究竟哪位小杉寶贏得了幸運兒的神秘大禮呢？大家都緊張而好奇地期待著。
風風火火的貿易節，一筆筆交易在二小的校園中展開，這是愛心的接力！20xx年，她走近了，走近了……我們與20xx揮手告別，相約在20xx年的愛心貿易之旅！
火小學作文5
綠色的森林是安詳的、美麗的或許繪畫家也描繪不出那份翠綠，和勃勃生機。但是這份美麗總是不堪一擊，而毀滅它的最大的兇手就是——火。一旦森林遇上了一點兒火苗，馬上就可以成了生靈涂炭的悲劇。火，一下子張開血盆大口，毫不留情的吞噬著那鮮艷的綠色。當雄雄大火燃起時，大樹是否在哭泣，生命是否在呻吟？森林火災，就是一個兇惡猙獰的魔鬼！在他手中，不知毀滅了多少美麗又可愛的生命！
可見，森林火災是多么的可怕啊！防火常識一定不可忘記，在森林里，要處處小心。一個放大鏡，一支煙頭，一根火柴都可能發生毀滅性的火災！別看他們個頭小，著起火來很可怕的呢。
資料顯示， 全世界每年平均發生森林火災20多萬次,燒毀森林面積約占全世界森林總面積的'1‰以上。中國現在每年平均發生森林火災約1萬多次,燒毀森林幾十萬至上百萬公頃，約占全國森林面積的5～8‰。其社會危害極大呢！
森林是天然的“氧氣站”，可以讓我們呼吸新鮮空氣，吸收二氧化碳；森林是美麗的“百鳥園”，那兒有大自然的音樂；森林是很好的“隔音墻”，讓我們免受噪音的煩惱；森林是……森林撫育在許多生命，進行著許多工作。森林里物資豐富多彩，如果被燒成灰燼，那是多么可惜啊！
所以，我在此警告大家：保護環境，人人有責。森林防火，不可忘記。
我要用我的手創造一片又一片的綠色，禁止火苗與森林做朋友。維護那些綠色，是我們每一個人應該做的職責。
火小學作文6
熱情的火與冰冷的水是一對夫妻，火總是愛為一些雞毛蒜皮的小事與水斤斤計較。表面上都是火“贏”，其實是水用寬容大量包涵火的錯。
水總是小心翼翼地為火打掃房屋，掃得一塵不染。一次，水拖著疲憊不堪的`身子打掃房間，一不留神，粗心大意，竟然忘了給火鋪床，火氣得火冒三丈，破口大罵。水趕緊手腳麻利地鋪好床，退出房間，煮鈑……水從不貪圖享受。終于，水的良苦用心，感動了火！
她不再與水吵架了！
可就在此時，水與火被玉皇大帝用權杖給分開了，那哭天喊地的場面，真是摧人淚下啊！
從此，他們夫妻只能這這相望，他們多么希望能團聚，可以與對方約會。
機會遠在天邊，近在眼前。一次，人們在森林里野炊。突然，火燒著了一棵樹木，在風的“添油加醋”下，迅速蔓延，森林狂“風”大作。淥樹搖身一變成了“火樹”。在這時，大伙慌了，六神無主。火與水卻高興得手舞足蹈，他們想：“希望就在眼前，我們能約會、碰面了。一個小朋友眼前一亮，大聲喊：“有水！有水！”大伙聞聲望去，原來是條小溪，清澈見底。大伙七手八腳迅速潑水，不僅撲滅了大火，還讓火與水夫妻團聚，真是一舉兩得。可好景不長，水與火立刻化為烏有了，可他們死而無憾！
火小學作文7
大家好，我的名字叫火！最近我有一個煩惱，讓我來跟你細細道來吧！
大家都很討厭我，說我制造麻煩，可是你們又沒有想過，這些并不是我的錯啊！大家都只想到了壞處，沒有想到我幫助你們的時候啊！
在人們遇到麻煩的時候，我便會綻放出耀眼的火光，如同一朵蒸蒸日上的向日葵，以樸實的的.光芒展現自我。根據你們的需要，用我做成了一道道美味的食物，在黑暗中，用我點亮了光明……這些無數的好事都是你們用我制造出來的啊！可是，粗心大意的你們也創造了災難！
例如，在煮東西的時候，你們常常粗心大意，忘了關火，結果無奈的我把鍋里的東西燒干之后，引發了大爆炸，我兇猛起來也是不好惹得，在我的一怒之下，把所有的東西燒的灰飛煙滅，這是你們不懂防護意識，導致了這場悲劇的發生，可是你們被錯都怪到了我的頭上！
其實我們火焰家族是非常友善的，這一起起悲劇的發生，并不是我們自愿的，我們只是在你們粗心大意的指示下無奈的執行，再次，我請求你們人類細心一點，別再怪我們了，好嗎？
火小學作文8
“過年咯！過年咯！”房間傳來了稚氣的笑聲。看，家家戶戶的門前掛上了火紅火紅的大燈籠，門上貼上了喜慶的對聯，一派紅紅火火過年的景象。
除夕這天，我到奶奶家吃年 夜 飯，我們是一個大家庭，有15口呢，我們歡歡喜喜地坐在飯桌邊，好不熱鬧。今年，我還學會了一項新本事———包餃子。吃著自己包的餃子，真香！
吃完飯，我和姐姐她們放起了煙花。第一個放的是花籃，花籃是由六個圓孔組成的，花籃先“吱”的噴起了火花，突然“砰”的一聲飛上了天空，炸成了許多五顏六色的火花，就這樣噴了六次，好像正在為人們祝福呢。姐姐覺得好看，就迫不及待地拿起了“蝴蝶王”，姐姐點燃后抓在手上，“撲”地一聲，煙花像一只輕盈的蝴蝶，在天空中翩翩起舞，最后 “啪”的一聲，分成了許多個火花，在天空中慢慢地，輕輕地，飄落到地上。我又拿出一個金玉滿堂，拿在手上，“砰”……真漂亮。
過年是熱鬧的，但媽媽告訴我：“年的背后也寄托著厚重的'責任，我們又長大了一歲！”我相信，在新的一年里，我一定會有更大的進步，會有更大的收獲。
火小學作文9
“我是無所不能的火神將軍，只要我一出場，一切都將灰飛煙滅！哈哈哈！”
“我是一張普通得不能再普通的紙，但今天我做了個今生最瘋狂的事——挑戰火神將軍，大家為我加油，吶喊吧！謝謝大家！”
“哈哈！這不是雞蛋撞石頭——不自量力嗎？！”
“我真為紙捏了一把汗！老兄，你就好自之吧！”說完，甩了一把同情淚。
“這個世界真的瘋狂了嗎？”
場下觀眾議論紛紛。
隨著“轟”的一聲巨響，火神將軍身披戰甲，腳踩風火輪，口中吐著三昧真火，只見漫天的熊熊大火在齜牙咧嘴，囂張得不得了。
“滅！滅！滅！”火神將軍拿出壓箱底的絕活。
“來呀！來呀！爽呀！真的太爽了，多謝火神將軍給我撓癢癢了！”
“呼啦啦！滅！”火神將軍氣得暴跳如雷瘋狂地叫囂……
“Aa，（哈哈！）多謝火神將軍的.溫泉了！”“大爽了！”
“咦！”
“啊——火神將軍覺得呼吸越來越困難了……救我！”火神將軍感到呼吸越來越困難，快要窒息了，“救……我……救……”最后火神將軍奄奄一息，死不瞑目，只能化為一縷怨魂在周圍游蕩……
“謝謝！多謝酒精兄弟和水妹妹的鼎力相助！”
“小Kiss（小意思），咱們不是朋友嗎？為朋友兩肋插刀嘛！要不是我那25%的水妹妹的幫助……”
“是呀，你就是我的守護神！”
“哦，原來如此，我終于心服口服了！原來我是輸給了科學呀！我一定會回來的——”
火小學作文10
停電了。媽媽拿來蠟燭和火柴，“咔嚓”一聲，進出一穎動蕩不定的火花。
注視著它，便發覺它的可愛。瞧，徽藍的頭貼著蠟燭芯，枯黃的大尾巴擺來擺去，一躥又一歪，像只頑皮的小狗。忽長忽短，柔韌得像塊橡皮泥，真是個淘氣的火精靈。
有人說。火是多惡的魔鬼。它吞噬了許多房屋、財物、生命及美麗的夢想。我，不同意。若是世上沒有火。你愿意吃冰冷的生食么？你壓愈在停電時坐粉不做事么？在寒冷的野地里，燃起火，你還冷嗎？在無邊的大海上，見到遠處一星火光，你還寂奧嗎？
古往今來，不知多少文人皿客贊頌過蠟燭，是誰讓它如此光榮？是火。而水。變成燕氣后可以推動燕氣機，為人類作出巨大貢獻，殊不知，它后面還有一團在獄默工作的火。這些，你想過嗎？
火，生命極短哲，多則數小時，少則幾秒鐘。但它無悔！它用自己短暫的一生，為我們鋪出了一條光明的道路。而我們用過了火，隨即又把火遺忘在心底的角落，慢俊地被歲月掩埋。火，你真的'不計較？你真的不在意？漸漸地，從我心里浮起了一團小小的火——無私的火！
火小學作文11
小剛從朦朧的夢里聽到打斗聲，他揉揉眼起床，發現自己家里一團糟，而且屋頂和地板墻壁上不斷有人影出現飛來飛去，還有“乒乒乓乓”響的刀的磨擦聲。突然，爸爸拿著“苦無”從天而降。他穿著火影忍著里的上忍馬甲，護額歪著遮半只眼，臉上蒙了一層黑色面紗，很容易看出他是旗木卡卡西，他嚴肅的'對小剛說：“快跑！”
小剛趕緊跑了出來，可令他更驚訝的是外面的比家里更亂更糟，鄰居那位常與爸爸稱兄道弟的李叔叔居然是《火影忍者》中的阿凱老師，學校里的兩位班長王酷和白歷龍分別是“宇智波佐助“和“日向寧次”，只見兩人打的不可開交，千鳥與回天各不相讓，雙方建成平手，誰也勝不了誰，整個村子風風火火，所有人都在激戰，忽然，村子云霧彌漫。在村子的中心點有個龐然大物，“阿！這不是‘漩渦鳴人’的通靈獸蛤蟆老大‘文太’嗎？”
果然，的卻是他，蛤蟆老大上面站著的是在班上次次都考試不及格的張宏，他的衣服口氣都跟‘漩渦鳴人’一樣的。
馬上不久，真正的罪魁禍首‘大蛇丸’出現了，他居然是班上最調皮的王晌他用了通靈之術召喚出了‘萬蛇王’。更驚人的是所有人被一片沙子包圍住了，原來是“我愛羅”李匯才啊！
真是四面英雄來相會，經過大家的努力終于打敗了大蛇丸。
火小學作文12
我是人類的祖師，也是人類文明的啟蒙老師——火。我的本領可大了！我能在寒冷的冬天使人們暖和起來；我能做出美味的食物來；我能使煙花綻放出美麗的“花朵”；我還能……
你們想知道我是怎樣將人類引上文明的道路嗎？就讓我來告訴你們吧！
在原古時代，人類是野蠻的，他們并不知道文明是什么，干什么事都非常魯莽。每天不是追捕動物就是打架。直到有一天，一個叫燧的年輕人無意間發現了我，并借助我的`力量將生食燒成了美味的熟食。漸漸地，原古時代的人們都學會了使用我。人類的領悟速度真的很快，過了不久，人類不僅能用我烤食物，而且可以在寒冷的冬天用我來取暖，日復一日年復一年，人們更廣泛地運用我。我成了人類的好朋友。
過去人們把我當“神仙”供，現在人們把我當瘟神趕。
自從人類走出文明的道路之后，我便成了“千古罪人”。人類總說我是燒毀森林的罪魁禍首。其實錯不在我，而是人類！記得1987的那場森林大火嗎？那是由一個小小的煙頭引起的。那天，一個伐木工人干完活后，順手將一個沒有燃完的煙頭丟在了地上，而引起的火災，所以人們如果能自覺而且文明地保護環境，那么火災將遠離人類。
過去，現在，人類只要文明用火，我還是人類的好朋友。
火小學作文13
能力課來了。老師托著一個鐵托盤，走進了教室。托盤上有一些東西，一瓶酒精，一個小燒杯，一盒火柴，一個小手帕與一個暖壺蓋。我看見了，想：天哪，老師老師還拿來火柴了，難道要做爆炸實驗嗎？周圍人也議論紛紛。有的說：“老師太帥了，要做原子爆炸實驗。”有的說：“今天的課是不是成了篝火晚會?”……這時，老師說：“今天我們做一個實驗吧。”“好！”大家齊聲說，等著實驗開始。
實驗開始了。老師先拿起放酒精的.瓶子，往燒杯里倒了點酒精。接著把手絹拿起來放在杯子用酒精里浸濕。然后把手絹拿出來擰了一下，扔進盒子里。最后拿出一根又長又細的火柴，把火柴用力一擦，就冒出火來。老師捏著火柴，慢慢接近手絹……我非常緊張，生怕老師點燃手絹時，不小心發生意外……
老師點燃手絹，手絹立刻著起了火。老師看到手絹著了火，趕緊把暖壺蓋扣了過去。我想，小手絹的生命就這樣了結了，太可憐了。接著，又聞到一股糊味。天哪！
過了一會，老師要拿開暖壺蓋了。我們一下子圍住老師，準備看手絹的“遺體”。可令我們大為驚訝的是，手絹竟然完好無損。這引起了我們的濃厚興趣。我回家一定要查出謎底。
這個實驗真好玩！
……
火小學作文14
寂靜的長街燈火通明，平靜的夜空燈火燦開，人們的心火不停涌動……
從此，我陷入了沉思……
燈火
一盞燈，可以照亮夜行人回家之路;一盞燈，可以照射到捕魚人的夜航之路;一盞燈，可以映襯出人生的成功之路。
沒有一個人能像燈火一般永燃不息，我們只有很短暫的時間去做我們要完成是全部事情。也許，你會在這條路上遇到各種各樣的挫折，但這時一定會有盞燈，它可以陪伴你，只要你不要忘記自己的美好初衷，熱切希望，堅持下去就一定可以“柳暗花明又一村”!
煙火
千萬朵如花燦開的煙花在空中盡情的舞著，與地上明媚的花兒相交輝映，因為它們知道，再璀璨的銀花也有“謝落”的一天，只留下人們對它入夢的`懷想。
與其說人生如煙花，不如說煙花如人生。“前世的五百次回眸才換來今生的擦肩而過”縱使那么多的煙火一起綻放，卻依然可以抓到它。煙火如同機遇，它與你擦肩而過，不知你可不可以準確的把握它。
在人生這流光溢彩的扉頁之中，你抓住了它，你就能留下濃墨重彩的一筆。
心火
最熱烈的火焰是那種歡快的大紅，而我們的血液恰是這種明媚的紅。火焰是這樣熱情而無私奉獻的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，從古到今，無數的東西都在奉獻!
“施人玫瑰，手有余香”，讓我們自己的心火放出最美的色彩!
火小學作文15
響水鎮順山村這里樹林繁茂，花香鳥語。傍晚時晚霞滿天，老人們踩著鑼鼓點扭起歡快的大秧歌，雞鴨鵝也踩著鑼鼓點蹣跚回家。八九歲的我就住在這個小村子。
春節來臨，大街小巷爆竹聲中一歲除。傍晚時分，我和二虎子還有小七連跑帶顛來到村東頭。
一串串焰火呼嘯著飛上天空，盛開的焰火猶如我們合攏不住的笑臉。我又點燃一只“穿天猴”，嗖的.一聲，半空中劃過一道優美的弧線，大家在興奮中滿懷期待，可是期待中的光彩和聲音并沒有出現，我們呆住了！
二虎子突然變了聲，“看——-看，那堆柴火冒起了黑煙！”接著便是刺眼的火光，我沖了上去，一頓踢打之后，都聞到了頭發的燒焦味。我嚇傻了，伙伴不由分說拉著我就跑。
“著火了！著火了！”他們邊跑邊喊。我們對面是匆匆趕去的大人們，也不知他們手里拿著什么，整個村子沸騰了。我甚至看到了拄著棍子的爺爺也一拐一拐地奔向火場。
不知跑了多久，我終于跑到自己家門口，兩聲狗叫，讓我有些清醒，我突然摸到自己兜里的打火機，我狠狠地把他扔到大雪堆里。鉆到被窩里蒙頭就睡，哪里睡得著，眼前都是火。
不知過了多久，爺爺回來了，我在被窩里聽到爺爺的咳嗽聲，“也不知哪家的小兔崽子，放的鞭炮——幸虧水車來得及時——”
我感覺倒沒什么大事了，便沉沉地睡去了。
轉眼，我離開那個小村子已經三、四年了，可是那冬天里的一把火卻時常在我夢中出現。
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