小學年級作文

時間：2025-12-28 17:52:46 小學生作文我要投稿

【精選】小學年級作文錦集6篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的小學年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精選】小學年級作文錦集6篇

小學年級作文篇1

　　在我的成長中，有無數個小事，隨著日月的流逝，有的事已經被我淡忘了。但有一件事卻深深的印在了我的腦海里。

　　那是一個星期天，因為感冒連續咳嗽了幾天也沒有好，媽媽只好帶我去醫院輸水。到了醫院，人可真多！我和媽媽排了好長的隊，等了好長時間，醫生終于把我的藥開了。一會兒，一位年輕的護士阿姨給我輸上了水，我坐在椅子上靜靜地等待著，邊等邊看自己早已準備好的書。

　　時間一點一點地過去，兩小時過后，水終于輸完了。護士阿姨過來給我拔針，只見她嫻熟的把膠布揭開，大拇指按著針尖的地方，猛的一拔。不知怎么，我的手背突然疼了起來，一看，原來上面有一道長長的'血印。那位護士頓時臉紅了，不知所措的站在一邊。是呀，自己當了這么多年的護士，給多少人拔過針，從來沒有出現過這種失誤！“對不起，我······我去拿棉簽”一會，護士阿姨拿著棉簽過來了。她輕輕的把血跡擦掉，又用碘酒在傷口處輕輕的點了幾下，問我疼不疼。“不疼。”我小聲回答道。“不好意思。”這時，我說了一句連我自己都難以想象的話：“沒關系。”

　　一瞬間，我仿佛感到自己學會了什么一一那，就是寬容。寬容別人，自己也是一種快樂。

小學年級作文篇2

　　“塑膠跑道終于動工了……”看到操場上抓土機上下舞動的巨臂，聽著壓土機隆隆的轟鳴聲，同學們歡呼雀躍。

　　我們大侶小學地處城北，環境特殊，地勢較低，只要下幾場大雨，學校的操場上就成一片汪洋，水排不出去。每當上體育課，我們只能在室內活動，素有“假小子”之稱的我，也只好常常是“望洋興嘆”。

　　曾記得有一次，天連續下了幾場雨，體育老師照例讓我們在室內活動。這對我這個喜歡蹦跳的假小子來說，實在是憋不住了，就小聲央求老師：“老師，讓我們下去活動一會吧？”“唉，不是我不讓你們下去活動，你看操場上到處是粘乎乎的，跑道上更是濕……”“我們小心點就是了，我們就在那塊水泥場上活動吧。”老師終于點頭同意了。我們如一條長龍，從四樓游往操場。到了操場上，老師一個勁地提醒著：“小心，路滑……”好動的'我一到操場上，那顧得上老師的警告，早就想在跑道上溜上一兩圈，可沒等我邁開大步，腳下一滑，就摔了個狗啃泥。老師急急跑過來，：“郭佳妮，你這個野小子，叫你當心點，怎么樣，摔痛了嗎？”我爬起來詼諧地說：“還好，撿了個大元寶。”同學們見了，一個個大笑道：“郭佳妮，你的運氣真不錯，今天讓你先撿到了元寶了……”我一邊拍打著身上的泥土，邊還嘴道：“這有什么了不起的？難道你們還愁撿不到大元寶？大驚小怪……” 不過還嘴歸還嘴，心里那個懊惱卻無法說，因為我剛穿上的白衣服上已畫滿了“地圖”。不用說，回家準得挨老媽一頓 K 。想到這兒，我的玩心蕩然無存。只得再一次望望這令人掃興的操場，悶悶不樂地回到了教室……

　　“嘀鈴鈴……”體育老師邁進教室，“起立！”“老師好！”老師笑瞇瞇地說：“同學們，你們今天這聲‘老師好’喊得特別響亮喲。”“老師，難道你不高興嗎？我們的操場可要大變樣了……”老師樂呵呵地道：“是呀，我們學校這個操場已經操碎了領導的心，這次在各級領導的關懷下，教育局下撥了 120 萬元的人民幣，建造塑膠跑道，要不了兩個月，你們可以在新跑道上施展身手，到時可要好好練喲。”“老師，您放心，只要新跑道建成，我們一定好好鍛煉，在鎮運會、市運會上拿獎。”酷愛體育，而且常在校運會上得獎的我，高聲地說道。老師聽了，再一次樂呵呵地說：“老師相信你們，等著你們的好消息……”

　　“哈哈哈……”聽，笑聲多歡！

小學年級作文篇3

　　她是一個盡職盡責的老師，她是一個和藹可親的老師，她是一個同學們的好朋友，她就是我們五（1）班的班主任——王老師！

　　她長長的`黑發，戴著一家明亮的眼鏡，中等身材，是同學們的良師益友，深受大家喜愛。冬天的時候，大家的小手凍得直哆嗦，老師和藹地對我們說：“孩子們，手很冷吧，雙手使勁搓一搓就好了。”說著還給我們做示范。下課了，老是會開一個玩笑逗我們樂樂，分散注意力。當我們班犯錯誤時，老師會像朋友似的談心，絕不會亂罵學生。有一次，楊超帥在寫暑假時，讀書筆記只寫了三篇，當我上報老師后，老師并沒有發怒，而是和他談心，讓他在放松的情況下道出實情并情切的說，相信楊超帥一定可以補好的。楊超帥聽了這番話，也抓緊時間補了起來。王老師還像個小孩子呢。在玩耍時王老師會開玩笑，逗我們開心；上課時，她會講自己小時候的故事；當和我們談心時，老師也會搞點幽默，尋我們開心。

　　瞧，這就是我們可親、可敬、可愛的王老師。

小學年級作文篇4

續寫一般要求：必須順著故事開頭想下去，這是不可動搖的，那么怎樣續寫呢？

　　一、在讀懂原文的基礎上，以原文的結局為起點，寫出故事情節的發展和變化。

　　二、展開充分的想象與聯想，做到合情合理、真實生動，作文指導《如何續寫作文》

　　三、續寫文章要在主要人物思想行為、性格特點、語言特點和風格上與原文保持一致。

　　續寫分兩類：

　　1．片斷續寫：原文是一篇文章的開頭，在此基礎上，續寫成一篇完整的文章。

　　2．全篇續寫：原文是一篇完整的文章，根據原文的體裁、中心、結構、語言等方面的具體情況，再續寫出一篇完整的文章來。

　　四、故事的主題必須是健康的，有意義的。續寫的內容情節要有明確、集中的中心。構想故事時，想象必須合理，情節必須連貫。續寫的步驟一般先確定中心，然后根據中心構想故事情節，

　　1.注意：續寫文章，要注意下面幾點

　　①、根據題目給的材料要進行合理的設想，選擇最佳的角度。

　　②、續寫的內容一定要切合題意，并與提供的材料融合，融為一體。寫作手法與語言要保持一致性，使整篇文章沒有做作的痕跡。

　　③、如果是某記課文或根據文中的有關情節進行續寫，要充分理解原文的中心、人物、主要事件，要順著原文的思路開展合乎情理的想象，才能體現“續”的特點。

　　2.怎樣才能做好續寫作文

　　（1）要認真閱讀提供的.情節

　　不管是提供情節的續寫，還是續編課文的故事，我們都要認真閱讀原文，深刻地理解作者的本來意圖。續寫主要是靠自己的想象寫成的，但是我們的想象必須在原情節的基礎上想象，要順著原作的思路想下去。如“意想不到的事發生了”這“意想不到”四個字非常重要。比如小朋友在早晨穿著一件漂亮的新襯衫去上學，到了學校里，同學們看到了很羨慕，自己上課特別的認真，做作業特別的小心，心情十分的愉快，這些都是意想之中的事，是順理成章的、要寫“意想不到”的事，就不能寫這些內容。否則就不符合原作的思路。

　　（2）要確定好文章的中心

　　續寫、續編的故事，已成為單獨的一篇文章，必須有個中心明確地表達自己的一個觀點。如新襯衫被弄臟、撕破了，該怎么辦？線寫后的作文，要有一個正確的處理辦法，這就是觀點。再如續編《窮人》一課，桑娜抱回西蒙的兩個孤兒后，生活會更艱難！她們夫婦兩個人怎么來養育這么多的孩子呢；今后的事情會發生多種多樣的變化，會有多種多樣的結局。這要先確定一個觀點，選擇一種結局。而且我們選擇的結局必須和原作者的觀點一致，要忠實于原作者。

　　（3）要抓住要點，考慮周到

　　看圖作文雖然也要想象，但是它只要把圖上提供的主要情節想得再具體一點。而續寫作文則不同，它不僅要想象事情發展的主要過程，而且要想象具體、周到，符合情理，沒有漏洞。這就要我們先想象幾個要點列好提綱，然后再細細思考。

　　（4）要反復推敲修改

　　續寫作文與寫自己親身經歷的事情也不一樣。作文時不容易進人情境，寫出來的話會很干癟，沒有感情。因此寫好之后一定要反復推敲，仔細修改，不僅要注意事情的前因后果，首尾一致，而且要注意段落之間的過渡，句子間的銜接，還要注意文章的感情。

　　佳作賞析：

　　半夜，只見一個秤砣由相同的方向從空中襲來，上面還綁著一節支離破碎的麻繩，“梆”地一聲在不遠處墜地。“這是哪個沒社會公德的家伙！”工人暗罵。他一腳把那可憐的的秤砣踢開，埋下頭繼續鉚另一個鉚釘。

　　“嘭，乒乒”小汽車壞了，房子也塌了。不過，沒有意料之中的爭吵聲，人們一個個抬頭看著天上不斷掉下來的箱子，愣了。

　　等到反應過來，大家驚叫聲連成一片，車主紛紛棄車逃亡。有些人躲不過厄運，當場被砸死，也有的人少了胳膊，斷了條腿。當然，還有部分人是被嚇死的一些人則以為是發生了靈異事件，正在求佛主保佑呢！應有盡有

　　終于，天上不再掉箱子了。不過，別想它就這么結束。正在人們哭喊著死去的親人的時候，天上又掉東西了。這一次是一些紙。

　　人們狐疑地拾起一看。于是，有的人看到了自己未婚妻的日記；有人看到自己女朋友同別人的親密合照；警察撿到了一些犯罪證據；國家元首看到外國的機密文件；犯罪分子拾到假鈔當天上不再掉紙的時候，動物，浪人的尸體掉下來了，雨水也不再是雨水，而是發著惡臭的工業污水

　　頓時，一些人崩潰了，瘋子滿地跑，尸痕遍野，血流成河，觸目驚心。

　　如果你細心一點，可以發現，在那踩爛的木板里，有一塊寫著“填洞公司”的牌匾。

　　自食其果的人類不值得同情，值得同情的是被人類破壞的自然環境和生態系統。

　　喂----出來續寫

　　夕陽西下，天空中泛起了烏云。烏云在夕陽余輝的照耀下顯得格外陰沉，好象預示著什么。這時忙碌了一天的人們回到了自己的安樂窩用各種方式消遣，殊不知那些曾經被他們丟棄的東西會死灰復燃，破壞這個寧靜的山村。

　　曾經被傾瀉到洞里的原子能反應堆的廢料首先發難。它像一個瘋狂的掠奪者放肆地吞噬著田野里的沃土，使其變成含有多種化學物質的酸性土。剛剛探出頭的幼苗被無情扼殺；高大的樹木也被化學物質折磨，結實的枝干變得干枯，茂密的枝葉變得稀疏。樹木似一位即將去世的病人，顯得有氣無力，毫無生機

　　那些骯臟的尸體也迫不及待地誕生，引來了同樣骯臟無比的蚊子蒼蠅。這些令人做嘔的東西像見了金銀財寶一樣，一窩蜂撲了過去。細菌和病毒也乘機寄生到它們身上，準備使人患病。

　　各種廢品組成的垃圾大軍也爭先恐后地來到世上。它們聲勢浩大，乘著風散落在大街小巷。它們不僅肆無忌憚地占領人們的生活環境，還釋放大量的有害氣體。小鳥們集體向安全地區遷徙；魚兒們個個翻起了白肚，奄奄一息地漂浮在臭氣熏天的河水里......

　　早起的人們打開窗戶，準備呼吸新鮮空氣，可撲鼻而來的卻是一陣陣惡臭。人們都出門查看情況，看到眼前慘不忍睹的景象都驚呆了。年輕人手忙腳亂地跑到村長家反映情況。

　　村長還在床上睡懶覺絲毫沒察覺到村子的變化。見有人來，便在床上懶洋洋地問：“有啥事？我還要睡覺啊！”年輕人早已按捺不住了說道：“村長不好啦！村子變成垃圾場了！”村長聽后將信將疑地把窗戶開了一小口，惡臭便乘虛而入。村長重重地打了一個噴嚏，難受極了。“你放心，這事我會查清楚。”村長故做鎮靜的說。

　　漸漸的，人們再也忍不住了。全都三個一群，兩個一伙不約而同地來到村長家。老者上前敲了敲門輕聲問道：“村長！事情調查得怎么樣了？”屋里還是安靜無聲．年輕人急了喊道：“喂－出來！”這時，村長像一只受驚的老鼠，哆哆嗦嗦地打開門，顫抖著說：“對不起，我已盡力查了，但．．．．．”“村長，垃圾堵住了交通，我們沒法工作了。”中年人愁眉苦臉地說道。一位年輕地母親含淚說道：“我的兒子由于被蚊蟲叮咬已經生病幾天了，現在又不知上哪去醫。”漸漸的，大家都抱怨了起來。“大家都靜一靜！我們與其在這抱怨不如齊心協力改善我們的家園。”“那我們怎么做呢？”有人問了。“辦法就是愛護地球，不破壞我們賴以生存的家園。”老者回答道。

小學年級作文篇5

　　春天來了，桃花開了。

　　那長在枝叉上的桃花，雖然色彩各異，但都努力地盛開著。恰好應了“桃花朵朵迎春開”這句話。風兒一吹，她們就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動，為春光增添了許多生機。微風吹來，桃花的清香籠罩著我的鼻腔，令我久久回味。

　　啊!春天的`桃花真美!我愛春天的桃花，更愛美麗的春天。

小學年級作文篇6

　　我家小區的門衛爺爺雖然長的不怎么好看，并且脾氣還有點不好，但我卻不象其他人一樣對著他指指點點，反而還很尊敬他。

　　那天下午，我和我的幾個小朋友在我們小區門口玩。我們玩的地方要邊是一個辦公區。我們玩得開心極了，在辦公區旁邊大吵大鬧，還不時地尖叫。我們又鬧又笑，把這里弄的雞犬不寧，連辦公區樓上的人也無法工作了，有的還抻出腦袋指責我們。

　　當我們玩的正開心的時候，門衛爺爺拿著一個掃把，邊揮邊大聲驅趕著我們。我們都很怕門衛爺爺，就又尖叫著跑到對面，邊叫邊喊：“瘋老頭又發神經了！”到了對面，我們對著門衛爺爺做鬼臉，還不停嬉笑歡呼著，直到門衛爺爺走開。

　　辦公區的對面是一個建筑區。雖然剛拆除完，但對于我們來說是一個很好的游戲場地。我們在拆除的廢墟里又跑又鬧，不停地向天空扔著磚塊。突然，我的一個伙伴尖叫了一聲，然后大哭起來，我們走近一看原來他踩上了釘子，釘子深深地扎入他的腳掌里，一時把我們嚇傻了。正當我們都不知所措時，門衛爺爺聽到了哭聲，匆匆忙忙跑了進來，手里拿著棉簽和酒精。他看了一下被踩過的釘子說：“呀，不好，釘子是銹的，必須擠出臟血，不然會感染的。”門衛爺爺伸出他那布滿裂紋，長滿老繭的雙手，擠壓著我的這個伙伴的腳。為了讓我的這個伙伴好受一些，門衛爺爺伸出手臂讓我的`這個伙伴咬住。一絲冷汗從我的這個伙伴的臉上滑下來，門衛爺爺也絲絲地倒吸著冷氣。

　　終于，擠完了血，門衛爺爺用酒精消了毒，用棉簽把我的這個伙伴的腳按住，背著他送向醫院，在走的過程中，我看到了門衛爺爺手臂上那深深的牙印……

　　后來，我搬了家，那個門衛爺爺也不知道去了那里。但他那高尚的品質像他手臂上的牙印一樣深深地刻在我的心中。

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