小學同學作文300字

【熱門】小學同學作文300字合集5篇

　　在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的小學同學作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學同學作文300字 篇1

　　時代在變遷，時間在變遷，一切早已變了原樣！我們已畢業快有一年的時間了。如果用一樣東西來比喻我們之間的友誼之情，那就用好比一杯淡淡的茶，茶里面散發著誘人的、濃郁的幽香。如果這不能說明我們感情的深厚，那就這樣說：我們曾有過爭吵、打鬧、指責、歡笑和淚水，但我們彼此堅信任何事情都會遇到釘子，遭遇時間的'打磨后，我們的友誼只會變得愈加堅固。在數次歡笑和淚水之后，我們的友誼之花愈加璀璨、耀眼，愈加挺拔！

　　學業，讓我們為彼此之前途而奮斗，無法不離開彼此，它阻擋的只是我們的見面次數隨之減少，但我們的記憶長河里會對彼此的印象愈加加深！盡管，那個肯借你半個臂膀的朋友離開了，肯在傷心之時對你安慰的朋友離開了你的身旁，但我們的心永遠相連！

　　朋友，感謝你在童稚時，陪我走過那段花樣年華，讓我回憶時，會揚起淡淡的微笑！當你遭遇坎坷時，借你半個臂膀依靠！謝謝你，王許辰！

小學同學作文300字 篇2

　　要說跟我最好的同學，那就是彭子彬了，彭子彬最會逗人開心。

　　彭子彬長得胖胖的，一看就身強力壯，他還帶著一副眼鏡，小小的眼睛，招風耳，還有紅潤的臉蛋。

　　彭子彬逗人開心事，不是講笑話，而是做一些奇怪的表情，例如：下課的時候，我無意看他一眼，他馬上把眼睛瞪大，假笑起來，弄得周圍同學都哈哈大笑。有時他還會把嘴嘟成O形的香腸嘴，嘴唇再一動一動的，這個動作是最讓我們開心的。

　　還有時候，他還會無緣無故的自言自語，例如：有時候他突然找不到筆，他就目瞪口呆的`叫：“噢！——我的筆呢？”他找到筆后又叫：“噢！——我的筆在這兒！”

　　有時候她還會跟別人開玩笑，例如有一次：我的筆沒水了，我向他借，他卻說：“啊？你要借筆啊！我不借給你，就不借給你，不借給你，算了，給你。”還有一次，一個同學跟他說話，我又問他在說什么，他又說：“我就不告訴你……算了，他剛才說……”每次她的回答都讓我目瞪口呆。

　　這就是我們班的彭子彬，他讓我們對它又愛又恨。

小學同學作文300字 篇3

　　今天可以算是我的幸運日嗎？OK？

　　今天約了搭檔去馬祥玩，不小心碰到了小學同學。我的第一反應是:馬上跑過去抱住他們。我跑上去抱了很久:“我要被你抱死了。”我只是讓他們走了。真的像是放了很久的拼圖。今天拼湊起來的。我高興得眼淚都快出來了。但是我的.伙伴要走了，我要陪他們玩。只要拼一下，就散了。

　　離開他們之前，我一次又一次的擁抱他們，只有聽到朋友叫我的時候，我才離開他們。越想越難過。不知道什么時候淚水盈滿眼眶，流了下來。我的一個伙伴發現我哭了，問我怎么了。我抱住她，痛哭流涕。沒有聲音，豆大的眼淚一顆顆流了出來。一個合伙人問我怎么了？“露露，你怎么了？為什么哭？”我猛搖頭。我不想因為我的事攪亂大家的心情。

　　走的時候頭一直低著，眼淚一直流。一個伙伴走過來對我說，露露，你不能一直留在小學的記憶里。你不是還有我們嗎？”我抬頭笑了。一路上，我遇到了小學的好朋友。我們互相打了個招呼就過去了。真不知道他們看到我會怎么想。

　　人總是會長大的，不會停留在某些記憶里...

小學同學作文300字 篇4

　　“加油!加油!”同學的加油聲，使選手們努力的游向終點，我班最后一棒的易成，也不負眾望的沖向終點，為本班拿下冠軍，她是我最好的朋友。

　　以前，易成是一個普通的`同學。第一次認識她時，她和我一樣不會游泳，但是她下定決心，要每天早上七點到校，參加游泳班。從那天起，她不停的苦練，過了一個月，她進步如此神速，從一只落湯雞變成一只姿態優美的海豚。我都要拜她為師。她最快可以快到二十五米自由式只要十六秒。俗話說 : “人不可貌相”易成外表普通，卻游得這么好，令我刮目相看。

　　漸漸的，我從同學身上學到了很多事，每個人都像一本書，都有自己的優點。有人說 : “活到老，學到老”一生都可以學習，可以從別人的身上學到許多。

　　人生就像一場競賽，每個人都能東山再起、反敗為勝，不要因為一時的失敗而失去了自信，我從易成身上學到了堅忍不拔的毅力，她的特質像太陽一樣閃耀，像百合一般芳香。只要打開心扉，我可以學到更多事，使我的世界更多彩繽紛。

小學同學作文300字 篇5

　　我的同學，劉成以前是個好學生聰明，只是上課不聽講而已而且也有改過的時候可是現在—哎......我們班哭得名師點評：小作者在文中介紹了自己的'一位同學，這位同學以前是個聰明的好學生，只是有些不愛聽講，小作者為他感到有些遺憾，從小作者的語氣中可以察覺出來。這篇文章開頭其實不錯的，不知道小作者為什么沒將文章寫完，老師也為此感到遺憾呢！

　　小作者可以介紹下同學的外形、性格特點，多講述一些他的事情，將他的形象塑造出來。“劉成以前是個好學生聰明”改為“劉成以前是個好學生，很聰明”。“只是上課不聽講而已而且也有改過的時候可是現在—哎......”改為“只是上課不聽講而已，但他也曾嘗試著去改正這個缺點，可是現在……哎！

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