小學生作文彈古箏（精選55篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的小學生作文彈古箏（精選55篇），歡迎閱讀與收藏。
小學生作文彈古箏 1
一個美妙的音符從她的指尖流出。
我非常喜歡彈古箏。
在一次演出中，當有人報出節目是古箏曲《雪山春曉》，我第一次知道有一個東西叫古箏。只見一個長方形上嵌著好多根“線”的東西搬了上臺，表演者風度翩翩地走上舞臺。一個美妙的音符從她的指尖流出。她的那雙美麗的手在琴弦間飛快地穿越，像快樂的小精靈蹦來蹦去。我迷住上了古箏。
美妙的聲音在我心中回蕩，我好想會彈。我把我的心愿告訴了媽媽，媽媽便讓我參加了少年宮古箏班。最初的那幾天，我對古箏很好奇，就連走路都繞圈走到古箏那兒撥弄著，每當聽到那美麗的樂音時，我很高興，心里甜甜的。
學了好一段時間，我會彈了。我很高興。但沒有過多久媽媽就讓我每天彈一個小時，一個小時啊！這么長，剛開始，我還能坐會兒，但很快就不行了。我好想和小伙伴們一起玩啊，可我只能在窗口看看幾眼，聽聽那歡樂的笑聲……沒多久，我就不喜歡古箏了，討厭那枯燥乏味的練習曲。一天不彈我就很高興。但媽媽總逼著我練習。
警惕的媽媽察覺到，就對我說，“你要知道，想要彈好它，就必須多加練習，不然是不會成功的，要知道每一個成功者的背后都是用刻苦堆積起來的.。”說著，幾滴淚水從她那慈愛的眼睛中流下來，我明白了媽媽的良苦用心。接著，一小時、兩小時、三小時……我練習的時間越長，也越來越喜歡古箏，還越彈越好了。今年我還以優異的成績考上了“海娃藝術團”呢！
小學生作文彈古箏 2
一年級暑假的時候，我還是個懵懵懂懂的孩子，對什么都充滿了好奇心。一天，媽媽將我帶到藝蕾音樂培訓中心玩，無意間，我發現了一個讓我覺得很有趣的東西——古箏，幼小的我忍不住用手輕輕地撥動了它，媽媽見我喜歡，就決定讓我去學古箏。
剛開始學古箏的時候，我多么希望，有一天我的小手能彈出一曲令人陶醉的曲子呀！可是，學古箏也不是一件容易的事情：有時候，我僅僅為一個動作或一首曲子中的一個小細節，就要重復地練上五遍、十遍……
慢慢的，我覺得在自己練琴的時候，失去了多少和好伙伴們玩耍嬉戲的時間呀!再說，練古箏本身又是一件有辛苦又乏味的事情，于是，我開始懶惰了，我漸漸有了這種想法：我練古箏太苦了，我想放棄。
有一次，媽媽外出做事情，出門前，千叮嚀萬囑咐：“征楠，媽媽出去一會兒就回來，你要好好練琴，你練好了，媽媽回來給你買冰棒吃！好不好？不過你一定要答應我一個條件，”“什么條件？”我說。“你不許看書，不許看電視！”“好！好！好！你快走吧！”我忙答應道。等媽媽走遠了以后，我就神不知鬼不覺地走到了電視旁邊，看起了《喜羊羊與灰太狼》，正當我看得津津有味的時候，媽媽推門進來了，于是，媽媽氣得火冒三丈，說：“孩子，你怎么能這樣呢？你怎么能不守信用呢？你太讓我失望，太讓我傷心了！”于是，我被媽媽狠狠訓斥了一頓。媽媽見我認識到自己的.錯誤了，以語重心長地對我說：“孩子，‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。’只有付出不懈的努力，成功之花才會綻放，你明白嗎？”
聽了媽媽這番話后，不管是在細雨綿綿的春天，還是在烈日炎炎的夏天，不管是在秋高氣爽的秋天，還是在寒風刺骨的冬天，我都一如既往地去琴行彈古箏。哪怕我坐在古箏前練得揮汗如雨，手指凍得痛徹心扉，我都始終堅持著、堅持著……
一日又一日，一月又一月，一年又一年過去了，一首首優美的曲子，終于從我的指尖飛瀉而出……
在這個辛苦四年中，雖然我失去了很多玩耍的機會，但我也得到了很多——音樂帶給了我無窮的希望和快樂，我會繼續努力，因為我相信只要我肯認真，只要我肯持之以恒！我就一定可以成為一名出色的古箏演奏家。
小學生作文彈古箏 3
深深淺淺的腳印，都是我們成長的印記，你們知道在我的成長中，讓我印象深刻的一件事是什么嗎？當然是彈古箏啦！
記得八歲那年，我在春節聯歡晚會上聽見了悅耳動聽的琴聲，連忙看了看電視，原來是許多大姐姐們穿著樸素中帶有幾分華麗的漢服，在彈奏著優美的.古箏，讓我羨慕不已。所以我請求爸爸、媽媽給我報一個古箏班。爸爸、媽媽很快就給我找到了教古箏的老師，從此我也開始了古箏學習之旅。
剛開始，學習古箏指法時，我非常的開心，老師要求的每一個指法，我都興致勃勃的練習，老師給我布置的古箏作業，我也回家后認真完成。可是，沒過多久，我卻對指法練習討厭了起來，因為每天除了上課要練習，連回家也要練琴。每天放學后要練習那浪費時間的30分鐘指法，既枯燥又無聊，當碰到按音或者搖指時候，手指尖上也會留下深深的疤痕，非常的痛，我便停止了每天的練習。
有一天，上完古箏課，老師把我叫到了一個小房間里，她問我：“諾諾，你想不想學習一首優美的曲子呀？”我連忙回答：“想呀！想呀！”老師摸了摸我的頭，笑著說：“那你一定要每天認真練習指法哦，指法練習就像打地基，你只有把地基打好了，才能蓋樓房呀！”聽了老師的教導后，我回家便專心地練習指法。功夫不負有心人，在2019年從化中小學器樂比賽中，我和幾個同學代表學校參賽，我們彈奏的《戰臺風》獲得了一等獎。
通過學習古箏這件小事，讓我明白了“臺上一分鐘，臺下十年功”。如果你想完成一件事或一個愛好，一定要不怕吃苦，我相信你一定會做到，加油！
小學生作文彈古箏 4
剛開始學古箏的時候，我什么都不會。涂艷就教我先學指法。先托指，就是大拇指撥弦，再勾指，就是中指勾弦，最后學抹指，就是食指抹弦。我學著學著，就慢慢學曲子了。
剛開始我覺得很枯燥。老師要求我們慢慢彈，彈熟悉了，彈快一點，后來我們越彈越快，越來越熟。
我現在覺得彈古箏是一件非常有意思的事情。我們的一個曲子彈熟悉了，接著彈第二個曲子，當然這些曲子都漸漸難了起來。也許難度慢慢加深了。
每個星期日，我都要上一節古箏課。要是表演的話，就是星期六上課。
從今年起，我每次上課的時候彈琴，涂老師都說：“陳薏卉彈得真好呀！”我聽了非常高興，讓我的信心更強了。
過年的`時候，爺爺、奶奶、姑爹、姑媽、姨爹、姨媽……都來聽我彈古箏，彈的曲子有：《我的祖國》、《紅星歌》、《三十里鋪》、《小草》……他們都說我彈的好。
我每學一個曲子，就長了一個本領，水平不斷提高。這課余生活呀，也變得更加豐富多彩了。
小學生作文彈古箏 5
一開始，我喜歡上了古箏，走到古箏教室門前，聽著那悠揚的樂曲，心里有一種說不清的滋味。
因為，媽媽買古箏的時候，我偷偷地彈了幾下古箏，嘛時候，媽媽正好在想買什么。一看見我在那偷偷彈古箏，就說：“買古箏吧。”隨便說了句“對不，王漪清？”我那個時候不知所措地點點頭。我也不是不想學，其實，說白了，我也對古箏很感興趣。
別看古箏看起來容易，告訴你，古箏學起來可比你想的`難多了呢！古箏有25根弦，還要分什么滑音、顫音、搖指……，滑音還要分上滑音、下滑音，許許多多真是讓人眼花繚亂。所以我學了一年多，還只是會彈“北京的金山上”、“孟姜女”，“爬樓梯”……等等。我不僅只會彈幾首曲子，而且，我還總是要不彈錯弦，要不找不到弦，你說我缺點多不多呀？不過我一定會努力學習的。
我一定要發憤圖強，把“高山流水”這首名作練會彈給大家聽，到時候希望大家能夠喜歡。
小學生作文彈古箏 6
在生活中有時累了或心情不好了，做一些自己喜歡的事，或許心情會好一些，有的人喜歡運動、畫畫，寫書法，做美食，而我喜歡彈古箏。
每到周末，每天數學，語文，英語……各種補習班占滿了休息時間，同時還要寫作業。這天我上完一天的補習課，回到家中，心中滿是抱怨，上這么多課干什么嘛？這邊上完上那邊，一天到晚煩不煩？不知不覺中，我走到了古箏旁邊，用手指劃過所有的琴弦，那聲音由低到高，有如有水般清爽清脆，從耳朵里流過，心中好像把心里那些抱怨沖洗掉了不少，心情好了許多，這下我來了，興趣搬了個凳子坐在古箏前，彈起古箏，一首又一首的古箏旋律，沖刷著我內心的怨氣，不知不覺中，心情漸漸變好，陶醉在了古箏的音律中。
都說“臺上一分鐘，臺下十年功”在彈出這些悅耳的曲子之前，是需要勤學苦練的，之前對新的'曲子，新的指法不熟練，找個音都要花一兩分鐘，所以彈得斷斷續續，不成樣子，不僅不能使心情變好，還使心情變得更糟，好幾次為了練好一個新的指法，你的手都按出血了，或是起了老繭，經過長時間的練習，終于彈成了一首曲子。
所以每當我心情不好時，便來找這位“朋友”，用古箏的音律來述說著心情。
彈古箏能讓我心情好轉，讓生活更美好，我喜愛它！
小學生作文彈古箏 7
我的課余生活豐富多彩，尤其是彈古箏，讓我的生活充滿了快樂。
我學古箏學了兩年多了，我對古箏真是又愛又恨。剛開始，我對古箏是滿腔熱情，因為學得很簡單，所以我興致高昂，進步神速。時間長了就充滿了無奈、無奈……每天，我都要把練習的曲子彈上小十遍。枯燥、乏味這兩點就足以讓我感受到彈古箏的苦處了。平時練琴我只要彈錯一個音符，媽媽就會讓我重彈一遍。而每一次，我總是緊張得把曲子彈得顛三倒四。一天、兩天……面對媽媽的嚴格要求，我幾次都有放棄的念頭。但是我堅信：冬練三九，夏練三伏；苦后總會是甜的，風雨過后總會見彩虹！由于我的堅持，我彈的古箏越來越嫻熟，教我古箏的崔老師幾次在上課時表揚了我，說我彈得越來越好了。在彈古箏時，我能想象曲子描寫的.意境，體會曲子所表達的豐富情感，能讓自己真正融入到優美的琴聲中。我發現自己越來越愿意彈古箏了。
古箏啊古箏，你不僅讓我體會到了成功的喜悅，又讓我增強了信心，鍛煉了耐心、細心，還讓我長了不少見識，理解了音樂。
彈古箏豐富了我的課余生活。
小學生作文彈古箏 8
上周，我媽媽給了我一個風箏。雖然它不像普通的風箏那樣飛，但我放不下，因為它的名字叫彈射風箏。
風箏的正面是一只大的粉紅色凱蒂貓，頭上戴著一朵小白花，仿佛在說:“你看我多漂亮！你敢跟我比美？”風箏有兩條長長的粉紅色尾巴。你不能把它撕碎。尾巴的作用是幫助風箏在飛行中保持平衡，就像飛機的翅膀，就像鳥的`翅膀。沒有它，風箏會搖擺不定，很容易從空中掉下來。
我手里拿著一只風箏，迫不及待地想試一試。結果，砰的一聲，風箏沒有飛起來，而是一頭栽倒在地上。我媽跟我說:“右手拇指蓋住風箏背面的橡皮筋，左手用力把風箏拉回來，然后放開左手，利用橡皮筋的力量飛起來。”經過反復練習，風箏真的飛得又高又遠。
風箏飛起來，輕如燕。風箏休息的時候，就像一只安靜的小貓在打盹。
我太愛放風箏了！我想和朋友們分享這個有趣的游戲。
小學生作文彈古箏 9
在漫長的人生旅途中，古詩詞為我點亮一盞燈，吟誦古詩詞，感受永恒的內涵，走進詩人，感受高尚的品格，古詩詞陪伴著我。
古詩是詩人情感的表達。從《黃河遠離白云，萬仞山孤城》和《大漠孤煙直，長河落日圓》中感受到祖國山川的壯麗。從《桃花潭深千尺，不及王倫寄我情懷》和《勸你喝一杯酒，無端西走》中感受到友情的美好。
古詩慰我心。面對挫折，我會用“山河無道，前途無量”來激勵自己；面對誘惑，我會以“顧衣藏功名”來堅定意志；面對埋汰，我會用“既然上天給了人才，就讓它被錄用吧！，旋一千塊銀子，全部回來！”培養自己。
在古詩詞的長河中，不僅有“使筆落于風雨”的李白，還有“詩中有畫，畫中有詩”的王維，還有“挺身吃苦，望敵”的杜甫。李白是個特立獨行又驕傲的人。他出宮唱著《笑上天出門，我這一代是窮光蛋嗎？”并留下了自己的性格——對古詩的自信。王維淡泊名利，寄情山水。他低聲說“太輕了，除了我的伙伴明月之外，誰都聽不到”來表達他的感受，在風景中留下了他自己的'性格——冷漠。杜甫憂國憂民，一生牽掛。他演唱了《安得夏光萬里》，獨自一人住在小屋里，在歷史上留下了自己的性格——愛國。
在古詩中，我體會到了詩人的情懷。在古詩詞中，我吸收了民族的養分。在古詩中，我升華了自己的思想。我的思想飛翔，延伸，濃縮...
愿我在漫漫長夜點亮這盞燈，讓它溫暖你，讓古詩詞陪伴你？
小學生作文彈古箏 10
我的課余生活豐富多彩，古箏、書法、畫畫……它們就像天空中的繁星，裝點著我的美麗的夜空。而在我的.夜空中，有一顆星星最璀璨耀眼，那就是古箏。
我上幼兒園大班的時候，媽媽就給我報名去學古箏。老師教我指法、手型等基本功，每天回到家里，我首先做的事就是彈古箏。從那時起，古箏成了我最好的朋友。每天，我都會和它玩上一個小時，玩得不亦樂乎。我的琴技也如雨后春筍——節節高。
后來，上一年級了，有了作業，我練古箏的時間就越來越少了。我去回琴的時候錯了好多地方，老師批評了我，我難過得心如刀絞，想放棄學古箏。
有一次，我從電視上看到著名的古箏老師王中山正在彈《高山流水》，那旋律真好聽：一會兒像高山在起伏，一會兒像小溪在叮叮咚咚地流著，一會兒像小鳥在嘰嘰喳喳地叫著……于是，我的信心又重新被點燃了，我迫不及待地跑到我的房間，專心致志地彈起古箏來。這時，樹枝不搖了，鳥兒停在窗臺上，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽我彈古箏。我越彈越開心，越彈越認真。
從那以后，古箏又成了我形影不離的好朋友，它給我的課余生活增添了無窮樂趣!
小學生作文彈古箏 11
每個人都有自己的一技之長，我也有我的拿手好戲，那就是排在琴棋書畫第一位的“琴”——名揚四海的古箏。
四歲那年，媽媽爸爸帶我去一家餐廳吃飯，正好舞臺上擺著一架古箏。我興奮又好奇地跑上前，用大拇指隨意撥動了幾下琴弦，《小星星》的.第一句就被我撥弄出來了。那琴音就像溪水歌唱，像泉水叮嚀，我立馬就迷戀上了古箏那清脆悠揚的音色，于是我央求媽媽帶著我去拜師學藝，我的學琴之路就此開始了。
然而古箏并沒有我想象中那么容易學，我面臨的第一個挑戰就是顫音。由于我在班上年齡最小，力氣也最小，每次練習時指腹都被粗硬的琴弦勒出了一道道深深的紅印子。看著別人輕輕松松就完成了動作，我不禁急紅了眼。但我并沒有就此放棄，每天我都雷打不動地練琴一個小時，不管什么誘惑都阻擋不了我練琴的熱情。
終于在我的不懈努力下，我跨過了一個又一個的坎兒，成功拿到了古箏十級的證書，這是對我努力練琴的最大肯定。
十歲生日會上班里征集表演節目，我毫不猶豫地就報名了古箏獨奏《井岡山上太陽紅》。輪到我上臺時，我身著一襲紅色的飄逸古裝長裙，胸有成竹地走上舞臺，落落大方地端坐在古箏前，調整好呼吸后，我抬起雙手，俯身鏗鏘有力地彈起了曲子。我的手猶如輕盈的小精靈，飛速在一根根琴弦間自由地穿梭跳躍，一個個音符在我的手中蹦跳而出。曲子高昂時，我腰板挺得筆直，高高聳起肩膀，胸口提著一口氣，踩著節拍有力地點著頭；曲子舒緩時，我放松腰部和肩膀，身體一前一后合著音樂陶醉地晃動著腦袋，像波浪般在琴前起起伏伏。我彈出了人們在見到毛主席時的喜悅心情；彈出了各個民族共舞的喜樂場面。彈完，我站起身來，看到臺下的同學都目不轉睛地看盯著我，聽得如癡如醉。我向大家深深鞠了一躬，臺下立馬報以雷鳴般的掌聲，同學們為我歡呼喝彩。我終于成功地用古箏彈出了音樂的感情意境，心里異常激動。
我為自己掌握彈古箏這一拿手好戲而感到很自豪，它不僅陪伴著我成長，還讓我明白了一分耕耘一分收獲的道理，只有堅持不懈，才能收獲成功。
小學生作文彈古箏 12
我坐在古箏前，用手輕輕地愛撫古箏的琴側，之前的一幕幕重目前我的腦海里……
記得剛開始練掃搖的時候，由于我手指配合不好，所以一直發不出掃弦的音來。憑什么其他人能掃出來我不可以呢？于是我反反復復地練，當發現我的努力有一絲的成效后，我非常興奮。一天又一天，一年又一年，我的掃搖終于大有長進。《戰臺風》、《幸福渠水到俺村》的掃搖，我都彈得無往不利，因此我得到了母親的表彰和老師的夸獎，這使我更增強了學古箏的.信心。
假如你要問我，是哪個最懂我。那我肯定會毫不猶豫地說：“古箏最懂我。”由于只有古箏了解我的心酸和血淚。有一年冬季時我練琴，由于太寒冷，手裂開了一道口子，鮮血都從里面流了出來。我之前受不了天天都要練琴，想過放棄。但轉念一想，假如我放棄的話，三年的努力轉眼之間化為烏有，我舍不能。所以我最后還是咬咬牙堅持了下來。
目前我已經會懸搖了，所謂懸搖就是小拇指不搭在琴側上。（我知曉跟你們說這部分你們聽不懂。）而且我也會一些非常不錯聽但很難的曲子：《幸福渠水到俺村》、《雪山春曉》（雪山春曉是G調的）。我的努力也得到了一定，由于在上次去上古箏課時，老師告訴了我一個激動人心的消息：1月1日我要和她一塊同臺彈奏《幸福渠水到俺村》，聽到這個消息我一蹦三尺高，之后我在心里默默發誓：我必須要努力地彈好《幸福渠水到俺村》，爭取彈得滾瓜爛熟，一個音都不彈錯！
每當我彈出一首首悅耳動聽的曲子，我心里便有說不出的開心，我知曉這是我努力彈琴的回報！
小學生作文彈古箏 13
“你彈得真好！”“真好聽！”“好羨慕哦！”每當我彈古箏時，朋友們都這么跟我說。他們不知道，這是我用淚水和辛勤的汗水換來的。
記得幼兒園大班時，一次看到音樂老師在彈古箏，我立即被美妙的'旋律吸引住了，從此愛上古箏，纏著媽媽要去學古箏。媽媽拗不過我，上一年級后給我報了名，我便開始了漫長而艱辛的學古箏之路。
剛開始，由于指法不正確，我居然把整臺琴的琴碼彈落一地。為了糾正我的指法，媽媽每天守在我的身邊，盯著我彈琴。我的手型稍有不正確，媽媽便“啪”地一巴掌打在我的小手上，疼得我眼淚像斷了線的珠子不停地往下掉。媽媽要求我每天至少要彈半小時琴，節假日彈一小時。到了夏天，天氣炎熱，坐得屁股都冒出汗來。我原來嬌嫩的手指，學滑音時，剛開始腫得像個蘿卜頭，日子長了，長了一層厚厚的繭。功夫不負有心人，我的彈奏水平一步步提高，手法越來越嫻熟。
在學校第六屆校園文化藝術節，我成功地彈奏了四級曲子《漁舟唱晚》，贏得了熱烈的掌聲。我練起琴來更自信了。我相信，只要繼續勤學苦練，我的古箏彈奏水平一定會更上一層樓。
小學生作文彈古箏 14
我愛畫畫，也愛看書，不過最愛的是彈古箏。
那是一個夏天的傍晚，我與媽媽一起去工人文化宮看演出，舞臺上，一位小姐姐演奏了一首美妙的古箏樂曲。那委婉悠揚的樂曲聲，純熟的演奏技巧，一下子贏得了掌聲，我也陶醉在其中，十分羨慕，讓媽媽也準我學古箏。媽媽說你要學就要有毅力，我點點頭。
后來，媽媽就給我報了一個古箏輔導班，開始從基礎學。還正如媽媽所說，開始的一段時間，還感覺十分有趣，可到后來，因為反復的練習同一首曲目，感覺十分枯乏無味，因此失去了練習的積極性，老師發現了，便耐心地為我講達爾文畫蛋的故事，我被這個故事感動了，又開始練習古箏，比以前更認真。
半年后，爸爸媽媽見我這么愛古箏，便用工資幫我買了一臺古箏，每當夜幕降臨時，我都會彈上一會，一曲曲優美的琴聲從小屋里傳出，彈一首《漁舟唱晚》，在輕柔舒緩的樂曲中，我仿佛看見南國魚米之鄉，晚霞照在碧綠的湖面上，漁夫望了望一簍簍活蹦亂跳的魚，臉上露出的喜悅笑容，到節奏快的時候，我仿佛又看見了，漁夫架著小船，在晚霞滿天的`暮色中，離開水面。最妙的是樂曲將盡時的一段，漁夫回到家里，湖面又平靜下來了。
我就是這么喜歡彈古箏，因為它讓我學會了許多，就說毅力和討厭情操吧，就很好了，可它還鍛煉了我的能力，牛吧！
小學生作文彈古箏 15
俗話說，十八般武藝，樣樣是好戲！每個人都有自己的拿手好戲，今天我要向大家展示一下我的拿手好戲——彈古箏。希望大家不要嫌棄，繼續往下看吧！
古箏，我學了兩年，這兩年中，我深深地感受到這是一種優雅的藝術。學古箏的過程中，我的煩惱還真不少，不過在我嘗到成功的滋味時，又會感覺這點煩惱算什么呢？
有一次，我如往常一樣，被媽媽催到房間里練琴，當時我厭極了彈古箏，甚至將練琴的房間稱作“小黑屋”。我有氣無力地練著搖指。搖指指的就是大拇指或食指聯系向里、向外快速彈弦，這一坐就是半個小時，一練就是半個小時，我的手逐漸僵硬、酸痛起來了。而那彈出的.聲音，生硬呆板，簡直就是“噪音”。
這時，響起了急促而有力的“交響樂”——有人敲門。
“欣欣，你的考級證書到啦！”媽媽激動極了，手拿一本“綠書”，走進房間遞給我。頓時，我似乎是被媽媽所感染了，也激動起來。我接過“綠書”，就像撫摸孩子一般撫摸著它，輕輕地翻開，“綠書”只有一頁，上面寫著：蘇欣欣，二級，良好……僅僅這幾個字，深深地印入我的心中。我的手不會僵硬，不會酸痛了，反而覺得有了動力……
那一刻起，我覺得我把古箏當成了伙伴，我深深地愛上了它。
呀！朋友來了。“我為你們彈琴古曲吧！”我說完后，就開始彈了。那琴音飄飄灑灑，時而柔美時而激昂；那指法連貫流暢，琴音飄進耳朵，就好似清風流水相應和；那柔美的音符從跳躍的指尖緩緩流出，使人陶醉其中，使人心曠神怡……
“再來一首吧！”一首彈完，我又彈起了下一首。
小學生作文彈古箏 16
你知道嗎？我學彈現代箏曲了，還彈得不錯！在學習現代箏曲后，讓我體會更深的是我那謙卑的品質。不是嗎？她們猶如一對翅膀，帶我飛過絕望。
我記得那是一個晴朗的星期日，我早上9點要去老師家彈古箏。我挺興奮的，因為我學會了一首新曲子——《春到拉薩》，我要去老師家表演這首曲子。我像一只歡快的蒲公英，任意東西。8點多就出門了，過了十五分鐘后到了老師家。老師讓我趕快戴指甲。
當我快戴好時，我發現老師家多了一臺現代箏，感到很詫異。戴完問老師為什么多了一臺現代箏，老師說是新買的。“那我能不能學現代箏曲呢？”我主動提出。“可以呀，不過你能堅持嗎？能保持一種謙卑的心理？”想了會，我回答能。老師笑了，我也滿臉愜意。我先彈了一首練習曲，雙手配合挺簡單的。老師像個天真的小孩一樣在一旁望我，呆呆的。
很快，進入正式彈琴，我的心像有小鹿亂撞一樣怦怦直跳。因為現代箏ⅰ區的'間隔大，而ⅱ區又密集，所以彈起來會比較困難。老師教我彈快板，先彈左手。“咚，咚，咪，咪……”不愧是現代箏曲啊，連左手伴奏都特別好聽。接著又是右手，右手相對來說比較難，因為他大部分時候為主音。我在那彈了半小時之后，老師有教了我快板的后兩部份。
最難的地方來了，要從ⅰ區跳到ⅱ區，這非常考驗手的靈活度。
我剛開始一轉手就亂掉，根本彈不了，而且我后面的譜也不太熟，有點灰心了。老師拍拍我的頭，說我別急，把后面的彈熟了。我的記譜能力還是不錯的很快就好了。我自豪起來。
最后，我就專門練習跳轉處，把困難克服。可我沒想到的是，老師竟然讓我把跳轉區不停地練習十分鐘！“這很累的，好嗎？”我抱怨道。沒辦法，堅持吧，反正我肯定可以的。我又猛地挺直腰，像只不服輸的螞蟻。久了，我突然意識到，我是不是驕傲了，是不是不尊重琴？突然，頭上傳來一陣疼，我被拉回現實。原來是老師。“不要因此而驕傲，跟他人相比你還是較差的，要謙卑，注意謙卑！”我端正了自己的心。
沒想到這樣很快就好了，我就跟節拍，順便也重視了一下細節。呀，都十一點半了！真快！
回家的路上，我開開心心，蹦蹦跳跳，歡歌。
每個人都要謙卑，這是一個很重要的品質。他們猶如一雙翅膀，帶我飛向夢想。加油！
小學生作文彈古箏 17
大家好，我是古箏。一開始在古箏店。直到有一天，一個孩子開始學古箏，把我買回家。
我的身體很長，像長方形，但不是標準的長方形。對于矩形，四個角是圓的。臉上有很多好看的`花紋，因為我的長相好看，音色也不錯，小師傅就把我買回家了。我會彈很多很好聽的曲子，但是我最好聽的歌是《山丹丹的紅花》，我已經叫過很多遍了。每當少爺說起這首歌，都會吸引很多人的目光，我會無比自豪。
我是干樟樹做的，有21根鐵絲做的弦。弦越低，弦越粗。有一次小師傅在拉我的時候把我的一根弦弄斷了。我當時覺得很痛苦，以為小當家的不要我了，沒想到過了幾天，小當家的給我換上了新的弦。原來小主人不要我了，但他還是一直愛我，只是不小心用力過猛，壞了。這就是我。你喜歡我嗎？
小學生作文彈古箏 18
做完一系列頭疼的問題后，我來到心愛的古箏前坐下，輕輕撥弦，彈奏《漁舟唱晚》。一天的疲憊被這美妙的旋律沖淡了，仿佛雨后剛剛呼吸了一口甜美的空氣。彈古箏真好！
我考砸了，心情差到了極點。坐在古箏前，滿腹委屈，恨不得把古箏砸爛。但是，當我強忍淚水，打完《月兒高》的時候，我的.心情漸漸變成了詹妮弗。我笑了：沒什么，下次考的好。彈古箏真好！
古琴，深沉深邃；二胡，讓人流淚；小，又冷又涼。古箏柔美；有時候，它是宏偉而強大的。既能展現《高山流水》、《寒鴉戲水》或《平湖秋月》的美好和活潑，又能展現《戰臺風》、《霸王卸甲》或《臨安遺恨》的大氣磅礴。既能模仿《汨羅江》中歡快的鼓聲，又能模仿《春江花月夜紅樓鐘鼓》中余音繞梁的鐘聲。演奏古箏讓我進入了一個多彩的世界。
《戰臺風》，讓我知道什么叫做“團結和力量”，碼頭工人與臺風頑強斗爭的精神深深震撼了我；《林沖夜奔》，讓我感受到林沖“逼上梁山”風格的無奈；《潑水》，讓我感覺到，在潑水節期間，我來到了歡樂的人群中，用一種特殊的方式與人交流祝福。
我常常把自己想象成一個俠女，在安靜的竹林里，絲帶飄飄，沉浸在手指流淌的音樂里…
彈古箏真好！
小學生作文彈古箏 19
每當我彈起一首首優美的小曲時，總想起第一次跟詩詩老師學古箏的時候，常常讓我哭笑不得。
記得我是在8、9歲跟詩詩老師學古箏的，當時的我是超極急性子的`，什么事都想一步登天，從來都不是認認真真地學，但這一次，我可是下了功夫。
首先，我一定要打好基礎，一開始，詩詩老師會先教我怎樣放長音，彈點音，然后交我彈出各個音符的韻味，一個動作要練習上百次，當時，我總在心底里勉勵自己：“堅持住，一定沒問題，以前第一次練鋼琴也這樣啊！堅持就是勝利”，說是這樣說，一個動作練習超過百次，……幸好有帶子把手指保護著……否則，手指一定會被磨破皮。為了練習這幾次的放長音、短音，不止是我個人在努力，詩詩老師日夜監督著我，位置，動作不規范，老師是親自演示，我再不會，老師就把我的手放在她的手上，感受著彈古箏的韻味。
經過一個多月的反復練習，我終于把基礎打好了，我還用了3周時間練習了詩詩老師的自編曲《夢幻彩虹》，在老師的教導下，我也試彈著自己寫一點兒曲，盡管在寫的時候很因難，但老師“不離不棄”，不但告訴我怎么做，還教給我方法，終于，在老師的幫助下，我的自編小曲《夢幻女孩》完成了，當我將《夢幻女孩》彈給老師聽時，老師情不自禁地笑了起來。我相信，那是會心的微笑。我由始至終都將老師的教導放在心底，在老師耐心和辛勤教導下，我終于不負老師厚望，獲得了古箏四級的榮譽證書。
小學生作文彈古箏 20
古箏，在其他人印象中，聽了賞心悅目，心花綻放，笑逐顏開；而在我心中里，我將它視如寶貝，聲音如泉水叮咚，滋潤著我的心田。
小時候，聽父親說，古箏的聲音非常優雅，聽著古箏發出悠揚的音韻，就是一種享受。假如聽自己女兒彈，又有什么樣的一番風味呢？那時，我便了解了父親的意思，我懷著好奇心跟著父親到了學古箏的地方。
正式上課了，一進門，看見幾個大姐姐的手指在一個長方體似的東西上劃動，一連串美妙的聲音流進我的耳朵，我瞬間被吸引了。我坐在旁邊，老師說“這就是古箏，它一共有21根弦，音都是不同，要記住，”。我傻眼了，心想：不可能，這么多，我如何記得住？要不打退堂鼓吧！皎皎的月光升上天空，星星在旁邊點綴，在寧靜的夜晚，我仔細地記住，還是堅持不去吧，不過，心里酸酸的。
二年后，我的琴技有了非常大的進步。傳出的不再是斷斷續續，而是一首首優美的歌曲從我的手尖飛出，可并沒想象中的好聽，一直好樣的呆板。我勤奮的一次次的訓練，一直堅持下來。有時，我會偷懶，但有一次，老師對我說，：“茜茜，你目前要好好訓練，老師要組織一團體表演，說著，拿了一個打印的譜子給我。我高興地想：夢想著上臺表演，終于可以達成了。真的訓練時，困難重重，由于我的性格特點本來就是不甘落后，便虛心向同學和老師請教，一遍又一遍的訓練，心里有點苦苦的。
到了快表演時，大家緊張得一次又一次的.訓練，有時會練得有都酸痛了，也不放棄。終于，“啊啊啊，啊啊啊……”伴隨熱烈的掌聲，大家穿著古樸的旗袍，下下了舞臺。老師，父母向大家伸出了大拇指，又有種甜蜜的滋味開始在我的心中蔓延……
目前，我已有王級，七級，九級的證書，可我并不認可，即便幾次比賽都得了獎，也不甘心，我期望能更好，超越一些同學，一塊進步。十級曲子已經長達四頁，快板部分的速度需要更敏捷，動作需要更優美，我還要加大訓練，但我相信，我肯定會彈得更流暢，更生動，引人注目！我還知曉，干什么事要堅持不懈，不然，不會有好果子結出來。
古箏與我靈魂融為了一體，聽音樂本錢種習慣，練琴成了一種享受，我期待著我的將來。由于我相信，我的決心和毅力，肯定會幫我走過坎坷的道路。
小學生作文彈古箏 21
我最拿手的本領是彈古箏了。我從幼兒園大班就開始學彈古箏了，我的古箏老師是蘆老師。
上第一節課時，我先學包指甲。我第一次包指甲的時候一會兒橡皮膠剪的太短，一會兒包的太緊了，雙一會兒包的太松了，到了最后我終于學會包指甲了。就這樣學啊學，學到現在我可以在彈之前很快的包好指甲，因為我已經找到快速包指甲的'辦法了。然后蘆老師教我學彈古箏。開始我彈得非常不流利，經常把八分音符彈成十六分音符；十六分音符彈成四分音符。我每天都在家練習彈古箏，把蘆老師布置的家庭作業認認真真地完成。于是學著彈了一段時間我已經彈得很熟練了，到現在我已經考出了四級證書了。
直到現在我已經彈得如去流水般了，這讓我明白“一份耕耘，一份收獲”，做任何事都不可不勞而獲。
小學生作文彈古箏 22
一個美妙的音符從她的指尖流出。
我很喜歡彈古箏。
在一次演出中，當有人報出節目是古箏曲《雪山春曉》，我首次知曉有一個東西叫古箏。只見一個長方形上嵌著好多根“線”的東西搬了上臺，表演者風度翩翩地走上舞臺。一個美妙的音符從她的指尖流出。她的那雙漂亮的手在琴弦間飛快地穿越，像開心的小精靈蹦來蹦去。我迷住上了古箏。
美妙的聲音在我心中回蕩，我好想會彈。我把我的心愿告訴了母親，母親便讓我參加了少年宮古箏班。剛開始的那幾天，我對古箏非常不錯奇，就連走路都繞圈走到古箏那兒撥弄著，每當聽到那漂亮的樂音時，我非常高興，心里甜甜的'。
學了好一段時間，我會彈了。我非常高興。但沒過多長時間母親就讓我天天彈一個小時，一個小時啊！這么長，最初，我還能坐會兒，但非常快就不可以了。我好想和小伙伴
們一塊玩啊，可我只能在窗口看看幾眼，聽聽那歡樂的笑聲……沒多長時間，我就不喜歡古箏了，討厭那枯燥乏味的訓練曲。一天不彈我就非常高興。但母親總逼著我訓練。
警惕的母親知道到，就對我說，“你要知曉，想要彈好它，就需要多加訓練，不然是不會成功的，要知曉每個成功者的背后都是用刻苦堆積起來的。”說著，幾滴淚水從她那慈愛的雙眼中流下來，我了解了母親的良苦用心。接著，一小時、兩小時、三小時……我訓練的時間越長，也愈加喜歡古箏，還越彈越好了。今年我還以優秀的成績考上了“海娃藝術團”呢！
小學生作文彈古箏 23
每當我聽到音樂的時候就會手舞足蹈，我尤其喜歡古箏，它那美妙、婉轉的聲音深深地吸引了我，所以我就懇求爸爸給我報了古箏課。
不久，爸爸就搬回一架黃褐色的古箏，古箏長約163厘米，有21根光滑的琴弦和21個像士兵一樣挺立的弦碼。初見到古箏，我興奮不已，一會兒用食指輕輕地撥弄琴弦，一會兒用中指敲敲箏盒，古箏就發出清脆美妙的聲音，我熱切期待第一節古箏課的`到來。
第一節古箏課，我見到一位和藹可親的賈老師。她總是微笑地看著我，耐心地和我說話。我還發現上課的同學們指甲都是黑色的。我好奇地想：“是不是練古箏的時候練成黑色的了？”我正在思忖間，賈老師交給我一副古箏指甲，并教我如何戴指甲。說戴著指甲彈，古箏會更好聽。這時我才恍然大悟：原來同學們戴的是假指甲。
剛學的時候賈老師耐心地教我們高音區在哪，低音區在哪，倍高音區和倍低音區在哪，使我懂得了古箏的音區。雖然，剛開始學習古箏比較枯燥，但我還是不厭其煩地練習。有時候，我的手會彈得疼起來，但我咬咬牙，堅持練習。有一次，媽媽嫌我彈得不好，我就大哭一場，還是賈老師及時安慰我。從此，我更加認真地聽講，積極地練琴。隨著時間的推移，我學會了勾、托、抹、大搓、小搓、搖指等指法。老師說：可不要小看它們，在很多曲子里都會用到這些基本功。
現在，我每天刻苦練功，終于會彈七八首好聽的曲子。古箏成為我的一位心靈相通的好朋友。
小學生作文彈古箏 24
中華上下五千年傳統留了下來卻被漸漸遺忘，例如——民樂。它是老祖宗流傳下來的。古有“猶抱琵琶半遮面”，還有伯牙的“高山流水遇知音”。無不體現著中國民樂的博大精深。其中最讓我深受喜愛的民樂便是古箏了。
古箏與古琴合稱為“明月之首”。但彈出來的曲子卻截然不同。因為古琴的弦一般是七根，所以古琴也稱為七弦琴。古箏又名漢箏，演奏技巧豐富，音色優美，也被大眾所喜愛。
由于我非常熱愛古箏，所以在這個寒假，媽媽便給我報了一個線上古箏課。古箏課的老師才二十出頭，非常年輕漂亮，別問我怎么知道的，因為老師的信息就擺在那呢。
正式開始上古箏課，第一首練的曲子并叫做《金閨怨》，它是一首低音較多的.曲子。一開始我總是分不清五弦和七弦，總把兩個弄錯，而古箏老師也是不厭其煩地耐心講解，經過一遍又一遍的練習，我終于能夠把這首曲子里完完整整的彈了出來。第二節課練的曲子難度更大，名字叫做《四面楚歌》。由于是講項羽十面埋伏時的悲壯情懷的故事，所以說上一首女子深宮閨怨的曲子相比，這首歌會更顯氣勢磅礴。這首曲子說難也不難我先認真聽著老師的教學技巧，接著在她的指導下一步步的認真彈了起來，不一會我便學會了。并且能夠完好無損地彈出一首美妙的曲子，連老師都嘆為觀止。
不知不覺中這兩節古箏課很快就過去了。雖然那時正值寒冷季節，我的手腳都快凍僵了，但一想到彈古箏的樂趣，所有的苦惱都不值得一提。因為能學會一門自己喜歡的樂器，是一種幸福！
小學生作文彈古箏 25
古箏，彈出來的聲音十分動聽，古箏能讓人變得乖巧，能讓人靜下心來，我喜歡彈古箏，為了彈古箏，我克服了許多困難。
記得有一次，我路過了一座房子時，房子里發出一種迷人的聲音，我陶醉了。我停住腳步，聽了起來。見我被它的聲音深深迷住的樣子，一旁的爸爸、媽媽好像發現了我的心事，慢慢地走過來對我說：“一芮，這是古箏的聲音，你是不是想學呀？”我聽見了“學”這個字，未及思考就毫不猶豫地答道：“好啊！”爸媽聽了我的回答，只是笑了笑，并沒有說話。
第二天，驚喜馬上就到了，媽媽把我送到了昨天聽見古箏的地方。我下了車，一臉迷茫，媽媽輕輕地摸了摸我的頭，親切地對我說：“一芮，這是你自己喜歡的東西，你一定要好好學習。”我學古箏的第一課就這樣開始了。
在老師那里，老師先把我右手的四個指頭貼上指甲，并一點一點地教我怎么彈古箏。當我彈錯的時候，老師就會耐心地教我；當我彈得進步的'時候，老師就會鼓勵我繼續加油，不要驕傲；當我彈得煩躁的時候，老師就會和藹地對我說：“一芮呀，不要放棄，你馬上就要成功了。一定要記住，學古箏的人，她們一定很有耐心，不會放棄。我相信一芮也不例外。”當我學第一首曲子時，時不時地就會想起老師鼓勵我的話，只要不放棄一定會成功。我努力地學習著，盡管有時候很累，眼淚也止不住地流下來，但我告訴自己，一定要堅持，學會這支曲子。就這樣我不斷地激勵著自己，直到現在。
古箏是我最喜歡的愛好之一，因為它讓我明白了許多道理，也鍛煉了我的意志。我喜歡彈古箏，我想通過自己的努力，獲得更加優異的成績。
小學生作文彈古箏 26
古箏是典雅的樂器，輕拂宛如行云流水，重掃勢若山崩濤嘯，是中國第一國樂。每當我聽見那古箏發出美妙的聲音時，就被那聲音深深迷住了，我暗暗下定決心，一定要學會彈古箏。
一開始，我信心十足，想：“不就是幾個指法唄，肯定特別簡單。”開始的幾天，我挺順利，經常得到老師的表揚。可是，彈著彈著，我又覺得一直彈這幾個指法，十分枯燥。接下來的幾天，我就偷懶了。沒想到，還課時，老師不但指出了很多錯誤，還影響了后面的指法，導致我一直反反復復地彈一首曲子，還是彈不好。媽媽擔心地問我：“你選擇放棄嗎?說不定你其他方面具有特長呢!”我沉默了一會兒，心想：“既然開始了，就要堅持不懈，不能放棄。我只是沒好好練習，怎么就可以半途而廢呢?”于是，我堅定地回答：“不可以放棄，我還是堅持彈古箏。”從那往后，我每天都認真練習，不敢再偷懶了。有時練琴時遇到了困難，我就請教老師，把彈曲子的'視頻發給老師，讓老師指點。這樣經過不斷努力，在后來的幾次比賽中，我還分別得了一等獎、銀獎等榮譽。功夫不負有心人，今年我七級考試也得了優秀。那一刻，我欣慰地笑了。
是的，所有的努力，都不會白費!
小學生作文彈古箏 27
我喜歡彈古箏，雖然占用了我大部分課余時間，但是我很樂意去做這件事。我不知道朋友們喜歡什么課余活動呢？
我盼呀盼，終于盼到星期六了，我迫不及待地跑進古箏室放下書包戴上指甲，拿上譜子去b室練琴。練著練著，我覺得有點累，就站起來準備去喝水。突然，我發現了一個像古箏一樣的大家伙。我忍不住揭開罩子一看，啊！原來是我最喜歡的“朱雀”牌古箏，只有高手才能彈的。我看看它，它默默地立在那里，我好像聽見它對我說：“你好！”我想伸手去摸它，可又把手縮了回來，因為我想它對我有些陌生，只好原地不動。但我立刻又感到它在催我：“快去練琴吧！”我趕快又重新坐到琴前認真地彈了起來。一下，兩下……一個音符，兩個音符……隨著一連貫音符的.彈出，一段優美的曲子彈奏出來了，就像清澈的泉水從山澗中緩緩流出，鳥兒在枝頭歡快地鳴叫，小鹿在溪邊一邊喝水，一邊欣賞自己美麗的影子。我越彈越帶勁，在優美的古箏曲中居然覺得那架“朱雀”牌的古箏上站著一只活潑可愛的朱雀，它仿佛嘰嘰喳喳地叫了起來，好像與我比賽呢！我又彈了一曲，覺得那只朱雀還站在古箏上，對著我撲閃著翅膀，仿佛說：“彈得真好，真好呀！”哎呀！老師過來啦，開始要檢查我上一節課的曲子。眼尖的我看見老師緩緩向我走來。
我認真地彈了起來，爭取每個音符都彈到位，老師靜靜地聆聽。聽完之后，臉上笑成了一朵花，說：“你彈得真好！我們來學習今天要學的曲子。”接下來，老師認真地講解，還在“朱雀”牌的古箏上彈琴，那琴聲太悅耳啦，我都陶醉在其中了。我在細心地聽著。小朱雀也一動不動的仿佛在跟我一起聽課呢！時間過得好快呀！不知不覺當中一節課就結束了，我今天學得很快，曲子也彈得很流暢，得到了老師的夸獎，我得謝謝這位可愛的朋友——“朱雀”牌古箏。
課余時間彈古箏，不但讓我感受到了音樂的神奇魅力，而且豐富了我的課余生活，我會一只堅持下去。
小學生作文彈古箏 28
我是怎么愛上彈古箏的呢？那還得從我6歲的那一年說起。我6歲時，我和媽媽去一個琴行里去買一雙舞蹈鞋，可是我卻看得到了古箏，古箏引起了我強力的好奇心，我慢慢的走了過去，我彈了一下，美妙的樂聲如泉水叮咚滋潤著我的心田，我被陶醉了，買完舞蹈鞋我們要回家了，可是我一直趴在那里不走，那是我真的非常的希望有朝一日也能學會彈古箏，在大家的面前彈一首曲子呀！
我媽媽非常的愛我，看著我這么的愛彈古箏，于是就在我上學的時候，偷偷的給給我買了一架。我回來時看到了古箏別提有多么的開心了！晚上，我在家里刻苦練習，有時連續練習二個小時，手臂都酸的'抬不起來，但對古箏的濃厚興趣又使我忘記了酸疼。經過很多個嚴寒酷暑，我已經學會了很多首曲子。其中我最喜歡《戰臺風》這首曲子，它是王其昌的力作，它氣勢磅礴，快速熱烈。彈著這首曲子，我仿佛看到了這樣一幅畫：碼頭上，工人們正在忙碌的搬運貨物。突然刮起了大風，海面波濤洶涌，臺風來了！碼頭工人迅速地與狂風展開了搏斗，奮力保護國家財產。
臺風過后貨物一樣不少，工人們終于喘了一口氣，欣慰地笑了。彈著彈著，我不禁為工人們這種維護集體財產的精神感到驕傲！我喜歡的曲子還有很多比如《山丹丹花開紅艷艷》《哇哈哈》《瀏陽河》等。古箏，其吟似歌唱，敘如故事，訴像哭泣，泄成瀑布。我為會彈古箏感到自豪，我愛彈古箏！
小學生作文彈古箏 29
今天電視上表演民族樂器，一位大姐姐表演，她用手在一把琴上一撥，美妙的聲音如泉水叮咚滋潤著我的心田，我非常陶醉。這是什么呢?引起了我的好奇心。
哦!原來它是中國獨特的、重要的民族樂器之一，古箏。它的音色優美，音域寬廣，演奏技巧豐富，早在春秋戰國時期，秦國就已廣為流傳，至今已有兩千多年歷史。之所以稱為古箏，就像七弦琴被稱為古箏一樣，是因為它的歷史久遠。箏是以音響效果命名的樂器，彈奏起來“錚錚”作響，因此稱為箏。
我立刻叫媽媽給我報古箏培訓班，媽媽答應了。來到古箏培訓班，看到了古箏就像一位位阿娜多姿的少女靜靜地躺在那兒，古箏有箏首、箏尾、穿弦釘、前梁、后梁、箏弦、面板、箏碼、變板等。培訓班里好像只有古箏和我兩個人了，我數著琴弦一、二、三……好像是有好多種不同口味的冰淇淋躺在那兒，一共有26根冰淇淋。下課了，我馬上回到家死纏爛打的叫媽媽買古箏。
放學了，我滿腦子都是古箏，真希望媽媽買給我，回到家，走進了我的房間，看到了我夢寐以求的古箏，媽媽說：“這是你的生日禮物”。啊!現在26跟冰淇淋是我的了，各種各樣的口味有：草莓、香蕉、菠蘿等口味，我的`手在草莓口味的琴弦上撥了一下，啊!這聲音像小溪流水，那么優美動聽!我的手又從上撥到下，從下撥到上那聲音是多么的美妙啊!冰淇淋每一種口味我都嘗過了，非常非常好吃，從今往后我的房間里充滿了歌聲，古箏是我最好最好的閨蜜。只有它最懂我，每一次我彈得很好的時候我就覺得是它在鼓勵我。我喜歡你，古箏!
晚上，我和好閨蜜一起進入了甜蜜的夢鄉。夢里我在舞臺上，演奏著《漁舟唱晚》在樂曲里，我感到了快樂與幸福。當我彈到最后的時候“掙”的響了一下，把我從美夢中驚醒了，原來是夢啊!真希望那是真的啊!古箏，你永遠是我最好最好的閨蜜!
小學生作文彈古箏 30
古箏是我喜歡的樂器，它的音樂清脆柔和，每當聽到古箏的曲子，我都會聽得入迷。
我四年級開始學彈古箏，剛開始學時我覺得古箏很簡單，直到五年級，每一次我去琴行彈琴，都彈得很通暢，不會彈一下，又停下來想一下，因起老師常常夸獎我，我很驕傲，認為自己學得很好，很了不起。
有一次，我照常去彈琴，這時老師對我說：“沛瑩，你彈琴雖然不會斷斷續續，但卻缺少一些感情，彈的時候一些地方要快，一些地方要慢，一些要輕巧，一些要響亮。總不能節奏一樣，刃度一樣。” 說完，老師彈了一首《漁舟晚唱》給我聽，我好像坐著船在大海上面，我看見漁夫們一起懷著好的心情出海打魚，漁夫離魚多的`地方越來越近了，他們灑下魚網等待著收獲，每一次收網都有許多魚，這樣反復幾次灑網、收網，收獲了許多魚，最后漁夫們滿載而歸，他們是那樣高興。老師彈得真好，我陶醉在美妙的琴聲中，音樂結束了，我猛地一下蘇醒過來。
從那次以后，我才發現原來自己有那么多彈得不夠好，后來我著重練習好節奏和力度，我越來越好，現在老師贊揚我比以前進步了許多，彈得有感情很生動。
從中讓我明白了，學藝術要用心去學，用心感受。
小學生作文彈古箏 31
中午，我吃過午飯，開始彈古箏。由于快要學新曲子了，所以古箏老師要求我把前一首曲子背得。唉！七頁呢。這比我們語文課上學得最長的課文還長呢！無奈之下，我只好彈起來。
“哆哆嗦嗦咪哆嗦，咪哆嗦嗦咪咪哆……”我開始死背起來。看著那幾頁密密麻麻的音符，我背不下去了。以前剛學古箏的.時候，我還覺得很有趣，很好玩。但現在，在我看來，難！真難！我一邊看著譜子，一邊彈古箏。“哆哆嗦嗦咪哆嗦，咪哆嗦咪……”不好！由于彈得太快，彈錯了一個音符。我有點不耐煩了，希望時間過得快一點，我能快速地背得譜子，那就太好了！
想著想著，媽媽過來了。她拿起我讀得詩經，開始讀起來，聽著這聲音，我彈得更不怎樣了。我站了起來，看了看鐘。剛才彈了那么長時間，怎么還沒到三十分鐘？
“哆哆……后面是什么？我看一下。哦，對！是嗦嗦咪哆嗦，”就這樣，我馬馬虎虎地把今天的古箏彈完了。心里有一點高興，因為今天死背背得了兩面。
哎！我什么時候才能把譜子背得？
小學生作文彈古箏 32
每天中午一放學，我就會回家彈古箏。小弟好像一位大古箏家一樣，聽到琴聲就激動地跑過來，有時因為跑得快，還會摔跤。所以，一般我彈古箏時，都把門鎖上。
這一天，我忘記鎖門了，機不可失，時不再來，小弟急忙沖進來，抬起兩只白嫩嫩的小手就開始“彈”起琴來。邊彈還邊望著我，似乎在說：“姐姐，我彈得好嗎？”我看得入迷了，竟然忘了戴指甲。這時，小弟“提醒”我：“街街，街街（姐姐，姐姐）！”邊說還邊拿著一個指甲，我笑了，真是一個“小幫手”啊！
還有一次。門還沒有鎖緊，小弟輕輕一推，沒想到推開了，唉，讓他彈吧！我戴好指甲，叫他讓開，沒想到他還是坐在板凳上彈。我抱他下來，他就打我、耍賴，我沒有辦法，只好讓他彈了。看來，他也有音樂天賦啊！
有一次，我正準備彈，“小尾巴”就跟過來了。媽媽見狀往門口一堵，她粗大的腿擋住了小弟的去路。于是，小弟便向媽媽的.褲子進攻。第一招：叫，只見他雙手攥緊，眉頭緊皺，使勁地“嗯”了一聲，沒想到不但嚇不到別人，自己還摔跤了，我和媽媽都笑了起來。第二招：咬，嚇不著別人，他生氣極了，開始咬媽媽的褲子，心想：為了彈古箏我要和媽媽拼了！媽媽看他真著急了，只好讓他進去。他欣喜若狂，津津有味地彈起了“雜音曲”，還不時做做動作。
我的小弟弟彈古箏的樣子真有趣！
小學生作文彈古箏 33
人生總會有很多的第一次，而我的第一次是最特別的，今天，我就要給大家講一講。
記得我二年級時進入了古箏組，我信心十足，老師說的我都會。一個學期過后，就要開始學曲子啦！我開心極了，老師一發下譜子時，我認真地看著，忽然間，我愣住了，我完全就看不懂。“要開始上課了，都安靜。”老師大聲地說，我們馬上停止了討論，認認真真地聽著。下課了，老師見我悶悶不樂便走過來問我：“欣茗，你是不是不會啊？”我小聲地說：“有一點兒不會。”等到全部人都走了，老師就把我留下來一心一意地教我。半小時過后，老師說：“在家里要多練習練習，在學校也要多練習才行啊！”
每天早上，我都會來古箏室練琴。一天、兩天、三天……皇天不負有心人，經過一個月的刻苦練習，我終于練會了。我再看看自己的手，通紅通紅的'。雖然很疼，但我還是無比地開心。現在的我可以去表演，可以去考級。慢慢的，我覺得練古箏已經成為了我生命中不可缺少的部分。我每天都會去練琴，我覺得在我有困難，有煩惱，不開心時，只要彈一下古箏，太陽就會在我的頭頂出現。
古箏給我帶來了很多快樂，我喜歡彈古箏。并且通過練古箏，我明白了做一件事情要認真對待，不要放棄，正所謂“條條大道通羅馬”，只要堅持，我們會發現有另一條路通往成功。
小學生作文彈古箏 34
每個人從小到大都在不斷地學習，成長。當然，我也不例外。在快樂的9年中，我學會了許多事情，但是最使我難忘的是學習古箏。
二年級的時候，學校興趣小組報名，我拿了張單子回家準備和媽媽商量報什么項目。媽媽看了看單子忽然眼睛閃著光高興地指著古箏字樣說：“要不我們試試學一門古典樂器如何？”“好吧”我爽快的答應了下來。
過了幾天，學校興趣小組開課了。我來到古箏教室，教我們古箏的是一位非常溫柔年輕的女老師，她柔聲細語的對我們說：“古箏是我們中國的民族樂器，具有兩千年的悠久歷史，古箏聲音非常優美，雖然入門簡單，但要想學好得需要我們花費很多的時間和心血。”接著老師給我們彈奏了古箏名曲“漁舟唱晚”讓我們感受下古箏的魅力，伴隨著宛轉悠揚的旋律我們都陶醉在其中。彈完曲子老師開始讓我們認識古箏的構造，各個部位的名稱以及它的用途。過了一會兒老師開始教我們怎樣戴古箏指甲，戴好指甲老師教我們正確的手勢以及坐姿。最后總算可以讓我們自由的碰碰古箏了。我們幾個迫不及待的開啟了音樂會，雖然大家都在亂彈琴但我們心里美滋滋的。
很快一節課結束了，我把老師教的內容牢牢的.記在了心里。回到家里我懷著既緊張又興奮的心情開始練習單音符，一遍又一遍，越練越喜歡。往后的學習中課程越來越難我也遇到了許多困難，但我仍然堅持學古箏，我已經可以彈一些簡單的曲子了。聽著自己彈奏的曲子感覺很有成就感。
通過學習古箏，使我明白了一個道理：無論做什么事只要有付出才會有收獲，不能半途而廢。我暗暗下決心，一定要把我喜歡的古箏學好，彈好！
小學生作文彈古箏 35
有一次我去學素描，我偶然看見“古箏”兩個字我對媽媽說：“媽，我想學古箏。”媽媽便答應了我的請求，帶我去聽了一節課，老師覺得我有古箏的天賦，所以媽媽給我報了古箏班。
可我再一次去時就傻眼了，原來古箏沒有那么簡單。它要講究指法。速度和姿勢。在古箏曲集里，我好像就只有幾首曲子練習彈得熟練。
再加上爸爸媽媽天天出差，一個禮拜我都彈不了幾次，那時我泄氣了，我覺得我原來說大話了，后來我對老師說了這件事，老師安慰我：“沒關系，我們慢慢來你沒有時間彈，那我們就學得慢一點。
學好一件事不在于速度，在于熟練度和精確度。”這句話我深深地記在心坎。因為這句話，我古箏才會持續學。當我彈到三級曲時，我非常高興！
到現在我才明白。原來古箏是對我有這么大的'用處。原來要做好一件事，不是只要求速度啊。
小學生作文彈古箏 36
陽光一寸寸地漲，琴聲婉轉，斑駁的窗臺上放著一枝插在玻璃瓶中的茉莉，淡黃色的花瓣將窗簾襯托的更可愛。窗臺旁放著一架古箏，看起來就像上了年紀，一位少女專注的調弄著手中的古箏，獨自沉浸在自己的音樂世界中。
我曾走打趣那位朋友，你是不是打算每天都抱著你的琴過啊！她未回應我，只是垂眸撫摸了一下身旁的古箏，嘴角無意間噙著六月的風，又調弄她的古箏去了。
我不曾打斷過她的琴聲，只是坐在床頭，靠著墻欣賞她的一顰一笑。她對于琴的情感高于世間的一切。她將手輕輕撫上琴弦，撥動著一排排的琴弦，琴弦一近看有些許掉色，琴側的小抽屜中放著膠布，應是用的次數多了有點發黑了。應當是年代久遠，琴彈出來的音色并不怎么純，但在它的撥弄中，一串串美妙的音符從她的`手指間溜了出來。
有次她彈完一曲后，眼眸彎彎地對我說：我其實有時也會厭煩，但我始終喜歡著琴，我堅信著雨后總會有晴天。她的夢想就是琴，正如泰戈爾所說，只有經過地獄般的磨煉，才能煉出創造天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。
小學生作文彈古箏 37
秦征吐出曲子，玉柱揚起清曲，弦按高度斷了，美妙的手指聲繼續著從小就熱愛古箏，每天都彈古箏。古箏就像我的影子，一直跟著我，陪我度過快樂的童年。
說學習古箏的經驗，不得不說幼兒園。小時候，我喜歡看電視節目和表演。每當看到電視上阿姨輕撫琴弦，指尖流淌著悠揚的音樂，我就羨慕起來，下定決心要學古箏！于是，我每隔一段時間就去找老師學習基本技術，玩著玩著，興致勃勃的練習。不知不覺中，我也學會了演奏音樂，連幼兒園的兒歌都可以演奏！當時我高興得上躥下跳，報道當天見人的大新聞，自然贏得不少贊譽。當年，我的心里充滿了甜蜜，就像泡在蜜罐里一樣。
慢慢的我上了小學，學的歌越來越多，成績也在上升，成就感也與日俱增。每天放學回家都會坐在古箏前，用手彈。一瞬間，山河般的曲調把我帶到了風景秀麗的九寨溝和風景秀麗的張家界...讓我暢游名山大川，享受無窮樂趣。隨著年級的提高，作業越來越多。我沒有太多時間練習，但我總是要彈一首歌才能睡著。哪怕犧牲一點睡眠時間，古箏也帶給我奇妙的樂趣！
暑假看著同齡人出去玩，在家練鋼琴，有時候想放棄，但后來又想:學古箏一定不能半途而廢，只有堅持才能成功！雖然我不出去玩，但我也很用心:當我的心靈被單調的練習所動搖時，我會在古箏上創作自己的音樂，東…。聽完我的大作，心情會立刻變得陰轉晴，身體里的“電流”又會充滿。有時候我媽會來“參加”。看著她笨拙的演奏技巧，我忍不住笑了，迫不及待的幫她改正錯誤。我覺得做媽媽的小老師感覺很好。于是我和媽媽一起練，一起進步，互相競爭。終于，一分耕耘一分收獲，我爬上了“古箏八級”的`臺階。彈古箏的辛酸和疲憊頓時消失的無影無蹤。我內心的快樂就像一顆飽滿的種子，在不斷地擴大，擴大...在晚上的夢里，我夢見自己已經成長為一名一流的古箏演員，并在電視和舞臺上展示了自己的演奏技巧...我會在夢里放聲大笑！
學古箏的樂趣是無法形容的！給我的童年增添了色彩、情調和難忘的回憶！
小學生作文彈古箏 38
晚上，爸爸給我看了一部電影，《閃光少女》里面的一個彈古箏的小姐姐，看她彈的古箏既霸氣又好聽，從這一刻開始，我便有了彈古箏的夢想。
一開始覺得古箏很簡單，它至少比鋼琴簡單，可是學得并不好，那時候，每次都會聽到老師在表揚別的學生，而我每次都會聽到老師在批評我，這讓我每次看到別的學生都會特垂頭喪氣。
我在家練習的時候，因為想起老師批評我嚴厲的.語氣和那堅定的眼神，就讓我經常彈著彈著就坐在地上哭了，還會把譜子扔得滿天飛，火冒三丈。眼淚像斷了線的珍珠一樣一直流著。后來，爸爸走過來說了一句話："我從不相信失敗，因為如果如果你能享受過程，就沒有所謂的失敗！"雖然這只是一句簡短的名言，但卻蘊含著深刻的道理。我撿起譜子，把指甲重新戴好重新拾起自信，一小節一小節的練，do、re、mi一句一句慢慢地唱，一句一句慢慢地彈，我不管時間多么的漫長，我一定要把今天學的內容彈連貫、彈清楚、彈到老師滿意為止，我才會開心。
第一次考級，因為我是跳級考，所以要非常認真，那時一天24小時，有一半的時間我是在練琴房練的，有一半的時間我是在家里練的。吃飯時想著，做夢時夢著，坐車時手指在大腿上比劃著，就連上廁所時都念著。考級完的時候三級是優秀，四級是良好，對于這兩個成績我還是很滿意的。
直到現在我還記得爸爸說的一句話："我從不相信失敗，因為如果你能享受過程，就沒有所謂的失敗！"這句話，便成了我一生的座右銘。
小學生作文彈古箏 39
清晨的陽光溫暖著每個角落，伴隨著鳥兒清脆的叫聲。著名的古箏歌曲源源不斷，但這種情況不會持續太久，很快房間里就傳來了各種各樣的斥責。
起初我不太喜歡彈古箏。彈古箏并不像想象的那么容易。古箏的琴弦很硬。你需要用指尖按壓它們。一次或兩次不算什么，但是如果你一直按它們，你的指尖會感覺像被蟲子咬了一樣痛。此外，你的指尖可能有幾天不能觸摸琴弦，觸摸其他東西也是痛苦的'。有時候練完古箏后，我的手指會麻木，但當我觸摸到什么東西時，它就像被針扎一樣疼。更不用說，我不得不用手撥動琴弦，這是一種折磨。到了冬天，就更不舒服了，手凍得僵硬。暖手需要幾十分鐘。此外，如果你在彈奏古箏時走神了，那你就不知道老師的指法和要領，你回去的時候你媽媽會罵你的。這種苦難，我真的不寒而栗，心里一直在退縮。
我所有的業余時間都被古箏占據了，我變得很沮喪。看到我一點進步都沒有，而且我一整天都很難過，我媽媽似乎明白了，直接告訴我：如果你不想學，就不要勉強。那一刻，我震驚了。期待已久的時刻終于到來了嗎？
我太激動了，終于可以和這個家伙說再見了，但是為什么我的手還在撥動琴弦呢？最后，我可以和這個家伙說再見了，但是為什么我的腳拒絕走出鋼琴室呢？結果，我又一次坐在了古箏前。它靜靜地呆著，像老朋友一樣看著我，等著我和它產生共鳴。
不知不覺中，我們已經在一起六年了。我的手指漫不經心地觸摸著琴弦，哀怨的聲音傾瀉而下。我不能放棄它！
我又一次坐在古箏前，靜下心來慢慢地與古箏產生共鳴，只想著如何才能把古箏彈好，如何才能互相合作。琴聲像流水一樣包圍著我。連我媽媽都被我吸引住了。但是我不能停下來。這次我忘記了時間，只感覺到手指和琴弦的歌唱。最初，我喜歡古箏。當我沒有意識到的時候，我已經愛上了它。
今天，古箏是我的知音。關于這件事我什么都可以說。我越來越離不開古箏：她可以打發我無聊的時光，她可以帶走我的煩惱，她可以給我帶來發自內心的快樂。我喜歡古箏，她是我最好的伙伴。
小學生作文彈古箏 40
前年春天，我喜歡上了古箏，走到古箏教室門前，聽著那悠揚的樂曲，心里有一種說不清的感覺。就這樣，我每周六都會去學習古箏，我們的老師雖然很嚴肅，但教會我很多知識。
別看古箏看起來容易，告訴你，古箏學起來可比你想的難多了呢！古箏有21根弦，還要分什么滑音、顫音、搖指……，滑音還要分上滑音、下滑音，許許多多真是讓人眼花繚亂。古箏沒有4和7音，只有1、2、3、5、6音，4和7音是用3和6音按出來的.，按好了會很好聽，如按不好就跑調了。
我學了將近兩年多，會彈“漁舟唱晚”、“豐收鑼鼓”，“我有一頭小毛驢”……等等。去年我已經順利通過了四級考試，今年我就迎來了新的考試---六級，我一定要努力，爭取能順利考過。 通過學習古箏，使我明白了一個道理：只要努力，才會有收獲。我暗暗下決心，一定要把我喜歡的古箏彈好。
小學生作文彈古箏 41
一次偶然的機會，我在電視上看到了彈古箏的女生。她們穿著飄逸的漢服，姿勢別提有多優雅了。我心里特別崇拜她們，于是，媽媽就給我報了古箏的學習班。
剛開始學的時候，我的心就懸了起來。天啊！這么多根弦，哪根是什么音我都分不清，單單是記住這些弦的音我就花了好幾天。當我熟識了這些后，就自以為萬事大吉，有點沾沾自喜了。但新的難題又擺在了眼前——指法不對，那譜子上的勾指、抹指、托指，在我這里全都亂套了。一著急，那些音也彈得“牛頭不對馬嘴”，就因為這事，沒少挨老師的批評。我那不爭氣的眼淚在眼眶里打轉，不服輸的我咬了咬牙，心想：我一定能戰勝困難，彈好古箏！于是我反復地練習，有時候指頭很痛也強忍著，終于，我克服了這個困難。
即將迎來一年一次的考級了，我看了看考級曲目，驚訝得嘴巴都合不攏了。天哪！有足足4頁！我是不可能背下全部曲譜的！時間一天天過去了，馬上就要錄制視頻給老師了，可我還是彈得磕磕巴巴的。每次練習時，我都會行云流水般彈出流暢美妙的樂曲，可一拍視頻，所有的都糟透了：指法錯誤，譜子卡住背不出來，音彈錯了……我每彈一遍，都有小水珠掉落在古箏上，不知是汗水還是淚水。那幾天我幾乎整天都在練習，當時的我心里懊悔極了，問自己為何當初要學古箏？媽媽似乎看透了我的心思，在一旁撫摸我的頭，溫柔地說：“多多，別心急，越急躁越會彈不好，我們對著窗外休息片刻讓自己冷靜一下，調整好心態，媽媽相信你一定可以的`，真的不行的話我們下次再考級。”聽了媽媽的話，我休息了一會兒，轉頭看了看媽媽，搖了搖頭，堅定地說：“不，我要考級，我一定要彈好，我不可以放棄的！”
終于，我彈出了一首完整的、流暢的、優美的樂曲，順利通過了考級，還得到了老師的點評和表揚。接下去的日子，老師還安排我參加了各種演出和比賽，得到很多鼓勵的掌聲和評委老師頒發的榮譽證書。當時的我心情別提有多開心了，就像一只蝴蝶在花叢中翩翩起舞，像一條小魚在大海里快樂遨游。這讓我明白，當時選擇不放棄，堅持下去是正確的！
俗話說得好：世上無難事，只怕有心人。不經歷風雨怎么見彩虹！雖然人生的道路像我學古箏一樣會經歷曲折坎坷，但只要我用心努力堅持，就一定會戰勝困難，走向成功！
小學生作文彈古箏 42
我最拿手的本領就是彈古箏了！媽媽說：“每個人至少要掌握一門樂器。”于是，我就報名學古箏嘍！
記得上第一節課的時候，老師只教了我古箏的基本功——抓好手型。輕松的一節課之后，我饒有興趣的練啊練啊，終于，我能抓好標準的手型了。我盼望著一個星期一次的古箏課快點來到。第二節課上課了，老師首先檢查上節課布置的作業——手型怎么抓。我“嗖”地一下就擺好了標準的手型。
老師審視了一遍，贊賞地說：“好，真好！才上了一節課就能抓得那么好。值得表揚！”這節課，老師教我彈“do”、“re”、“mi”這三個音。我原本以為很容易就能彈好，可是，我的'手一放到弦上，手型就變得不成樣子了，怎么也抓不標準。我急得都快哭了！這時，老師溫柔地安慰我說：“不管學什么，都要有耐心，我們一步一步地來吧！”聽了老師的話，我慢慢的體會老師說的要點，嘗試著學著老師的模樣來彈，結果，我達到了老師的要求。老師告訴我不要驕傲，后面還有更難的。
果真，第三節課老師教我彈一首曲子。我一看譜，天哪！這么多的“do”、“re”、“mi”按不同的順序排列?一起。我心里覺得我是不可能把這首曲彈好的。但是，在課后，我練習了一遍又一遍，慢慢的學會了。這一年來，我堅持學古箏，勤學苦練，十個手指頭都磨出了繭子。到現在，我彈得可好了，每當有客人來，我一定會炫耀我彈古箏的本領，琴聲悠揚，婉轉動聽，讓聽曲子的人都陶醉了。
小學生作文彈古箏 43
古箏又名漢箏、秦箏、瑤箏、鸞箏，是中國傳統、獨特的重要的民族樂器之一。六歲那年夏天，當我第一次聽到姐姐用古箏彈奏《戰臺風》時，我深深地被那時而緊張激烈、時而優美抒情的曲調所吸引。也是從那時起，我選擇學習了我人生中第一門樂器古箏。
當屬于我的第一架古箏擺到我的臥室里時，我瞬間感覺像是一個新朋友來到我的世界里，它為我帶來美妙的樂曲、為我緩解學習的壓力、為我帶走成長的煩惱要說學習古箏的過程，那還真是在喜悅中充斥著汗水和淚水呀！
一開始接觸古箏時，老師給我們講的樂理知識和彈奏技巧相對簡單，但是要勤學苦練。學了幾節課下來，我并沒有感到它特別難學，反而覺得很簡單，只是在琴弦上簡單的撥弄幾下，就能彈出一段美妙的曲子。但是老師卻說學習古箏可不是那么簡單呀！我開始還不相信，但就在學習了幾首簡單的曲子之后，老師的話應驗了，有幾次因為課后沒有勤于練習，指法、音準和節奏都會彈錯，甚至會在短時間內忘掉背過的曲子。從那以后，我吸取了教訓，每天都會認真完地完成課后練習。
雖然一直刻苦練琴，但學習中的瓶頸還是不期而至。那是我前年學習五級古箏曲時，由于難度跳躍性加大，我開始有些不適應了。樂樂老師一對一耐心地教我學習，一個曲子學習了兩個多月還是彈奏的不理想，節奏掌握的不是太好，跟同伴在一起練琴的時候，總是合不到一起。由于我內心的沮喪導致我更加不自信，甚至到了培訓班時都不敢看老師的眼睛，總是低著頭和老師說話，生怕自己彈錯了。后來樂樂老師和媽媽溝通了我的情況，找到問題的所在，她們在我練琴的時候通過視頻溝通讓我把錯誤當即改正，媽媽在老師的'建議下每天給我放學習的曲子聽，讓我熟悉音調和音準，我還在網上看名師演奏視頻。一個月后，這樣的學習方式為我帶來驚人的進步，五級難度這座"大山"就這樣被我逾越了，我真是太開心了。同年春晚演出中，我自信地彈奏、嫻熟的動作為集體演奏贏得掌聲。在去年古箏五級考級和樂理考試中，我淡定從容、順利過關。
現在的我越來越自信，越來越有耐力去學習，因為學習一門樂器真的是需要長時間的堅持和毅力。在學習過程中也吃過不少苦頭，練琴一不小心琴弦崩斷時手指真的很痛、長時間的帶甲片手指頭長滿了倒刺真的很痛、考級考試來臨時不間斷的練琴肩膀真的很痛但是我的收獲卻遠遠大于這些痛，我慢慢地喜歡上古風音樂和古詩詞，身上也多了一些優雅古典的氣質，總是喜歡自學一些曲子來充實我的業余生活。比學會了彈古箏更重要的是背后的堅持和努力，你也會因為學習一個本領去努力嗎？快來和大家分享吧！
小學生作文彈古箏 44
我從二年級時開始學古箏。那時而急，時而緩，時而輕快，時而沉重的旋律讓小小的我深深地陶醉在其中，因此，我愛上了古箏。
我發現，每首曲子都有不同的感情色彩。那《戰臺風》的激烈，讓我心潮澎湃；那《漢宮秋月》的凄涼，讓我深表同情；那《井岡山上太陽紅》的`歡快，讓我心情舒暢；那《豐收鑼鼓》的喜慶，讓我喜笑顏開……總之，我之所以能體會到其中的感情色彩，是因為我對古箏的那種強烈的愛從來沒有間斷過。
我覺得，古箏總是那么詩情畫意。每當我戴上指甲的指尖輕輕撥動那一根根弦，那一個個美妙的聲音就會緩緩鉆進我的耳朵；當我的指尖緩緩地撥動每一根弦，那一首優美的曲子不僅鉆進了我的耳朵，還流入了我的心田，讓我身臨其境。我甚至不敢相信這如此悠揚的旋律是從我的手指下彈出來的，我為我彈出的曲子而感到驕傲。從一級到現在，我彈過超過30首曲子，首首都是那么動聽，那么惹人喜愛。到現在，我已經考過了8級，再沖刺一下，就能考過10級。每考過一級，我對古箏的愛就增加一級。現在，我已經把古箏當成我的知心好友。就算我過了10級，我對古箏的愛也不會隨著時間淡化，逝去。
彈古箏既讓我手指靈活，也陶冶了我的情操，使我的心靈受到凈化，變得充實，我愛我的好朋友――古箏。
小學生作文彈古箏 45
屋外，一輪明亮的月兒懸掛在夜空；屋內，傳來一陣陣優美的琴聲，這琴聲時而高亢，時而婉轉，時而活潑，時而憂傷這就是我的拿手好戲彈古箏。
有人說“萬事開頭難”，但在我看來并不是。當我第一次帶上義甲撥動那一根根琴弦時，我的心中滿是激動，聽著老師講解著古箏那源遠流長的歷史，我更加喜歡這種樂器。但到后來，樂曲變長、難度加深，我開始厭煩，開始頻繁性出錯，開始刻意回避練習。但從那一次后，我真正愛上了這種樂器。
那是我十歲生日會前的一個月，按理說我應該十分高興，但我卻有些憂愁，原來在生日會的安排上，作為小壽星的我應該表演一個節目，鑒于我唱歌和跳舞都不太好，我決定發揮特長彈奏古箏，可是我幾乎沒有拿得出手的曲子，反正有一個月，我決定現練一曲。
此后的每一日，只要一有空閑我便端坐古箏旁，開始了我的'刻苦練習。說實話，我有想過放棄，但我還是咬咬牙堅持了下來。
光陰似箭，轉眼間一個月過去了，我如約坐在了舞臺上，臺下有我的伙伴，有我的親人，在他們的眼神中，我讀出了期待。我深吸一口氣，開始了我的表演。一開始，曲調平穩，我的手在琴弦上輕輕滑過，眼前出現了一條清澈的小溪，在緩緩流淌，岸邊，有花有草，一片春意盎然的景象，這時，天灑起了蒙蒙細雨，淅淅瀝瀝的小雨落在花兒上，像是給花兒戴上了水晶項鏈；接著曲調慢慢轉向悠揚，氣勢宏偉、高大挺拔的泰山屹立在我面前，令人聯想到“巍巍乎若泰山”；樂曲進入高潮，一連串的音符在宴會廳的上空盤旋舞動，它們是最優美的精靈；最后，樂曲緩緩進入尾聲，我的手輕輕撥動琴弦，耳邊傳來了黃鶯清脆的鳴叫。曲畢，臺下爆發出雷鳴般的掌聲。聽著臺下由衷的夸贊，看著臺下一張張充滿笑意的面龐，我開心地笑了。
從此，我真正愛上了這種傳統樂器，它的21根琴弦不僅能奏出各種美妙的樂曲，更讓我懂得了任何成就不可能一蹴而就，只有通過日復一日的刻苦練習才能形成，“一分耕耘一分收獲”。
小學生作文彈古箏 46
在孩子還在上幼兒園時，差不多身邊的每個小朋友都在學樂器，我問她，她沒有說什么，是我想給她買古箏的。其實她想要一架鋼琴。
說到樂器，基本每個家里都有，有拉小提琴的、彈鋼琴的、拉二胡的、吹大小號的… …。我想在一個小區里一座樓里平均每單元里都有一件或多件樂器。都是父母為了望子成龍望女成鳳，可后來又都不得不無可奈何花落去。無可奈何也是為了望子成龍望女成鳳，只不過以前是在樂器上… …，現在是在能學習好，將來能考取好的中學和大學。放棄也是望子成龍望女成鳳。身邊的孩子就有的到了五年級，一般都不大再彈了，由于準備考重點，到處補習，大量做卷子… … 焦頭爛額，忙不過來。有的也是因為家長沒有這個耐心了，相繼也就把樂器放在家里成了擺設，也有的'干脆就當成了玩具。
我當時就想，女孩子嘛，就當培養個興趣。雖然當不了音樂家，至少是當一個會彈琴的人。為了把這個矛盾花得心里舒坦些，也主要是怕花一萬多元錢把這個昂貴的東西（鋼琴）擺在家里，就給她到處在網上查找，去庫房看琴，買了架楠木深雕九龍古箏，找了老師一本正經的學了起來。從五線譜開始，從指法開始。我想既是彈不出什么音樂家來，也是培養一下興趣，提高提高修養和素質。
到了上小學后，果然沒有時間了，除了學習就是看些課外書。也就沒有再陪著讓她彈琴了。真得成了家里的擺設和玩具了。可是最近她總是不戴指夾就坐在那里彈她以前學過的曲子。她還沒有忘記。后來我才知道是學校里在搞樂器比賽，學樂器的同學們都自己報了名，她沒有報。只是聽她說學校里的同學差不多都報了。我安慰她說，沒關系的，你沒有能堅持到最后，你能把你以前學過的彈的滾瓜爛熟就行了。我告訴她你有時間就接著再練吧，咱們也不用出去考級。就當個會彈琴的人吧。
小學生作文彈古箏 47
我從小就對各種樂器感興趣，尤其是民族樂器古箏。
至今仍然記得第一次老師來到我家上課時的情景，那一次，老師一來，先給我簡單介紹了古箏的基本知識，然后示范如何帶指甲，我一知半解地聽了一節課，直到下課時，仍感覺腦袋空空的，當我回過神來想要問老師的時候，才發現老師已經下課走了。
剛開始練曲子的時候，非常枯燥，而且一練就要一個小時，我常常因為坐不住而忍不住想放棄，特別是每次上課時，我心里都非常緊張，因為彈的曲子不是卡住，就是彈錯，但是老師依舊耐心地教我，而且每一個錯誤都會指出來，并且教我改正。當我彈得不好或者忘記的時候，老師就會親自給我做示范。聽了老師的彈奏，再聽了自己的，才知道差距在哪里，這時候我心里就會開始搖擺不定，媽媽似乎看出了我的心思，語重心長地對我說：“孩子，哪有什么天才啊？天才是需要一分天賦和九十九滴的'汗水”。聽了媽媽的話，我看了看手中的古箏，心想：真的要這樣輕易地放棄嗎？不，絕不！我心里暗暗下定決心，決定堅持下去！
很快，我迎來了我的第一次考級，記得那一天在考場上，我的心跳得快極了，仿佛能聽到撲通撲通的聲音，真正體會到了緊張是什么滋味。當我考完級，走出教室的時候，心才平穩了一些，還有一種說不出來的激動。但同時又害怕考不過。媽媽好像能看透我的心似的，輕松地拍了拍我的肩膀，對我說：“考都考完了，就不用那么緊張了，努力了就好”。媽媽的話讓我放松了許多。過了幾天，考級成績出來了，我既緊張又興奮。當媽媽告訴我考過了的時候，我激動得一蹦三尺高，尖叫聲似乎能把房頂炸開。
功夫不負有心人！通過學古箏，我明白了，要想做好一件事，就要堅持，堅持，堅持！唯有滴水穿石的精神，才能夠創造奇跡！
小學生作文彈古箏 48
你知不知道？我學彈現代箏曲了，還彈得很好！在學習現代箏曲后，讓我領會更深的是我那謙卑的品質。不是嗎？她們猶如一對翅膀，帶我飛過絕望。
我記得那是一個晴朗的星期日，我早上9點要去老師家彈古箏。我挺興奮的，由于我掌握了一首新曲子——《春到拉薩》，我要去老師家表演這首曲子。我像一只歡快的蒲公英，任意東西。8點多就外出了，過了十五分鐘后到了老師家。老師讓我趕快戴指甲。
當我快戴好時，我發現老師家多了一臺現代箏，感到非常詫異。戴完問老師為何多了一臺現代箏，老師說是新買的。“那我能否學現代箏曲呢？”我主動提出。“可以呀，不過你能堅持嗎？能維持一種謙卑的心理？”想了會，我回答能。老師笑了，我也滿臉愜意。我先彈了一首訓練曲，雙手配合挺容易的。老師像個純真無邪的孩子一樣在旁邊望我，呆呆的。
非常快，進入正式彈琴，我的心像有小鹿亂撞一樣怦怦直跳。由于現代箏Ⅰ區的間隔大，而Ⅱ區又密集，所以彈起來會比較困難。老師教我彈快板，先彈左手。“咚，咚，咪，咪……”不愧是現代箏曲啊，連左手伴奏都特別好聽。接著又是右手，右手相對來講比較難，由于他大多數時候為主音。我在那彈了半小時之后，老師有教了我快板的后兩部份。
最難的地方來了，要從Ⅰ區跳到Ⅱ區，這很考驗手的'靈活度。
我最初一轉手就亂掉，根本彈不了，而且我后面的譜也不太熟，有點灰心了。老師拍拍我的頭，說我別急，把后面的彈熟了。我的記譜能力還是很好的非常快就好了。我自豪起來。
最后，我就專門訓練跳轉處，把困難克服。可我沒想到的是，老師居然讓我把跳轉區不停地訓練十分鐘！“這非常累的，怎么樣？”我抱怨道。無法，堅持吧，反正我一定可以的。我又猛地挺直腰，像只不服輸的螞蟻。久了，我忽然意識到，我是否驕傲了，是否不尊重琴？忽然，頭上傳來一陣疼，我被拉回現實。原來是老師。“不要因此而驕傲，跟他人相比你還是較差的，要謙卑，注意謙卑！”我端正了我們的心。
沒想到如此非常快就好了，我就跟節拍，順便也看重了一下細則。呀，都十一點半了！真快！
回家的路上，我開高興心，蹦蹦跳跳，歡歌。
每一個人都要謙卑，這是一個非常重要的品質。他們猶如一雙翅膀，帶我飛向夢想。加油！
小學生作文彈古箏 49
朋友，也許你不熟悉古箏，但是有一首家喻戶曉的名曲《高山流水》，你一定聽說過？
記得我四五歲時，就經常聽見家里播放一些樂曲，《高山流水》就是其中之一。每當聽到這支曲子，媽媽就會問我：“聽，像不像泉水在流動？”雖然那時候的我聽不出曲中的奧妙，但在媽媽的啟發下，我還真覺得那聲音就像泉水在叮咚叮咚地從我耳邊流過呢！從那以后，我就知道了這首曲子，也知道了它的演奏樂器一一古箏。
去年三月，媽媽帶我去一位老師家做客。在那里，我第一次親眼看到并親手摸到了古箏。修長的外形，細細的琴弦，箏頭、箏尾以及側板上都雕刻著精美的圖案。我用手輕輕一撥，一串清脆悅目的琴聲便流了出來。當時，我感覺這就是世界上最動聽的聲音了。
從那以后，我就開始學習彈奏古箏。起初，只是簡單的指法練習。拇指、食指和中指都要戴上專用的“指甲”，再用橡皮膏纏住。在古箏前一坐就是半個多小時，反復練習那幾個簡單的動作。幾天下來，我的手指都粘疼了，好奇心也磨沒了。我賭氣地嘟嚷著：“彈古箏還要受這么多罪，不練了！”媽媽語重心長地對我說：“無論做什么事情都要有耐心，有毅力，如果半途而廢就會一事無成。”媽媽的話讓我又纏上了被扔在一旁的指甲，繼續那些枯燥的練習動作。
功夫不負有心人，經過大半年的刻苦練習，我已經學會了不少彈奏古箏的基本指法：勾、托、抹、劈、大撮、顫音、花指、上滑音、下滑音，這些我都能運用自如。最近，我又學會了一種新的彈奏技巧——劃奏，如《高山流水》后半部，就是用花指不斷劃奏出流水沖擊高山的湍急的.聲音。
現在，除了書本上一些指定的指法練習曲目之外，我還可以演奏一些簡單的兒童歌曲和民歌了，比如：朝鮮民歌《桔梗謠》，日本歌曲《紅蜻蜓》……其中，最拿手的還要數我們中國的《康定情歌》，這里面幾乎包括了我練習過的所有指法，也是我下功夫最多的一個曲目。上周末爺爺過生日，我為全家人演奏了這首曲子，大家都聚精會神地聽著。當我彈到高潮處（那個快速變奏）時，全家人都為我熱烈鼓掌！當時，我突然覺得自己長大了，因為我不僅學會了彈古箏，更學會了如何踏踏實實地做好一件事情。
《高山流水》又響起來了。窗外，風停了，白蠟樹也止住了搖晃。它們仿佛都在傾聽，傾聽著從我指間流淌出的美妙音樂......
小學生作文彈古箏 50
我的課余生活豐富多彩。我喜歡在明亮的舞蹈室里跳舞，喜歡在安靜的房間里看書，喜歡在潔白的紙張上畫出美麗的圖案……但是，彈古箏才是我最喜歡的課余生活。
想起第一次學古箏的時候是多么有趣。那時我才一年級，還沒開始學就很興奮，心想：老師彈的`曲子肯定很好聽。以前看到音樂老師在彈琴時，我羨慕不已，也想彈出那么好聽的曲子。剛開始，指法很簡單，曲子也不難。可是后來就很難，我彈得都不想再彈了。我想了一想，覺得半途而廢不太好，于是決定學下去。彈呀彈，我彈的曲子變得好聽了。每一首學過的曲子都好像熟悉起來了。我考級每次都跳級。第一次考試，我就從一級跳到三級，第二次從三級跳到六級。現在我已經會彈很多曲子了。比如“洋娃娃和小熊跳舞”，比如“洞庭新歌”，再比如“云慶”……雖然現在我彈得還不是很好，可是我很高興，因為我有了一個特長。
古箏是一種很好的樂器。古箏可以讓人放松一下，可以讓人在心情不好的時候開心起來……最重要的是，彈古箏讓我懂得了一個學校里學不到知識：“事上無難事，只怕有心人。”
我愛彈古箏，我要一直堅持下去，會彈更多好聽的曲子。
小學生作文彈古箏 51
清晨的陽光溫暖著每個角落，伴隨著鳥兒清脆的啼叫。斷斷續續的，著名的古箏歌曲繼續流動，但這種情況持續不了多久。不一會兒，屋里響起了各種譴責聲
一開始沒那么喜歡彈古箏。彈古箏沒有我想象的那么容易。古箏的弦很硬，需要用指尖按壓。一次兩次也沒什么，但是如果一直按下去，指尖會像被蟲子咬了一樣痛，指尖可能好幾天都碰不到弦。遇到其他事情也是一種很可怕的痛苦。有時候練完古箏手指麻木了，但是一碰到什么東西就像針一樣疼。更不用說，我還要用手去打弦，這是一種懲罰。冬天更難受，手凍得不靈活。你需要玩幾分鐘來暖手。而且彈古箏的時候走神了，還不知道老師的指法技巧和重點，回去還會被媽媽罵。這樣的煎熬真的讓我不寒而栗，心里一直在打退堂鼓。
業余時間被古箏占據，變得郁郁寡歡。看到我一點進步都沒有，我媽好像想通了，直接跟我說：不想學就不要勉強。在寫,的時候，我感到震驚。期待已久的時刻終于到來了嗎？
我好激動，終于可以和這個家伙說再見了，可是為什么我的手還在摸弦？我終于可以和這個家伙說再見了，可是為什么我的腳不肯踏出琴房？事情發生的`時候，我又坐在古箏前面，它靜靜地呆著，像老朋友一樣盯著我，等著我和它產生共鳴。
不知不覺，我們在一起六年了。手指不經意間觸碰到琴弦，凄惻之聲此起彼伏。我不能拋棄它！
我又一次坐在古箏前，沉下心來慢慢地與之共鳴，只想著如何才能把古箏彈好，如何才能相互配合。鋼琴聲像流水一樣包圍著我，連我媽都被我吸引住了，但我停不下來。這一次我忘記了時間，只覺得手指一遍又一遍的隨著琴弦歌唱。原來我是愛古箏的，還沒意識到就已經愛上古箏了。
如今，古箏是我的知音。我可以告訴它任何事情。我越來越離不開古箏：她可以消磨我無聊的時光，帶走我的煩惱，帶來發自內心的快樂。我喜歡古箏，她是我最好的搭檔。
小學生作文彈古箏 52
我的本領是彈古箏，下面和我來看看我是怎樣學習彈古箏的吧！
首先，媽媽給我報古箏興趣班，請諸葛老師教我彈古箏。諸葛老師告訴我琴上共有21根弦，分成四組，分別是低低音、低音、中音和高音，但每組只有5根弦，其中多出來的那根弦就是高高音的“1”。古箏有個和其它樂器不同的地方，就是古箏只有：“1”、“2”、“3”、“5”、“6”，而沒有“4”和“7”。這是怎么回事呢？其實“4”和“7”在古箏中都是要靠左手按出來的，并不是彈的。
接著，諸葛老師先讓我包指甲。我好奇地問道：“為什么要包指甲呢？用手彈不行嗎？”老師回答道：“因為人的指甲比較脆弱，用指甲彈古箏弦，指甲會損傷的！”我趕緊包好指甲，讓諸葛老師教我彈琴了。諸葛老師先教我了幾個指法分別是：托和勾，在古箏書上分別用“∟”或“ㄩ”、“⌒”這幾個符號來表示。托有兩種形式，而勾只有一種形式表達。
在后面的'學習中，諸葛老師耐心地教了我許多不同的指法如：劈、抹、剔、遙指、花指、琶音……每個指法都有它不同的技巧和彈奏方法，所以學起來并不是那么簡單噢！
經過2年地刻苦練習，我現在已經能夠熟練地運用各種指法彈奏古箏5級曲目了！我相信在諸葛老師諄諄教誨下，在今后的比賽中我一定能取得優異的成績！
小學生作文彈古箏 53
天，我在音橋琴行看見一位姐姐彈古箏，那音樂真好聽，時快時慢，時輕時重，我很羨慕，也想學彈古箏。
第二天，我跟媽媽說起這件事。媽媽一口答應，我可高興了。開始學了，媽媽請了一位老師來教我學古箏。老師先教我音符，我認真地學著。就這樣，一天又一天，不久便學會了彈簡單的樂曲。我彈給媽媽聽，媽媽聽了連聲說：“好，好……。”
可是，日子久了，我感覺手很痛，原來，彈古箏還得包手指甲。我拿了一個就包，可是我不會。老師說：“我教你一個絕竅，你把彎彎曲曲的'手指甲帶到大拇指上，再把……。”我專心地聽著。可我還是不會帶，于是，就不想學了。媽媽好像看透了我的心思，便鼓勵我：“孩子，堅持到底就是勝利。”于是，我又開始學了，經過再三練習，我終于會帶了。我開心地笑了，笑臉像花一樣燦爛，媽媽也高興地笑了，微笑中含著贊許。
古箏的音樂給我帶來無窮無盡的快樂，學會彈古箏真好。
小學生作文彈古箏 54
我是一個愛好廣泛的小女孩，喜歡做的事情有許多許多，但我最喜歡的還是彈古箏。
提起古箏，還要從去年暑假開始說起。暑假的一天，媽媽帶我到濱江大道去玩，一走上濱江大道，我們就聽到悠揚的琴聲，尋著琴聲，我們來到一家古箏培訓班，原來這悠揚的琴聲是從這里發出的.。看到小朋友們正在認真練琴，我一下子被這優美的琴聲和他們優雅的動作吸引住了，就糾纏著媽媽給我報這個培訓班。媽媽看我這么有興趣，就答應了我的請求。于是我就成了古箏培訓班的學員。
從那以后，每個周末我都早早起床，按時去上課。課堂上，我認真聽講，專心練習，老師講的內容，我都很快學會了。每天中午放學回家，乘媽媽做飯時，我都會利用這點時間趕快練琴。每次小伙伴來我家玩，我都會邀請她們聽我彈古箏，小伙伴聽了，都夸我彈得真好，我聽了后，心里比吃了蜜還甜，也更加喜歡彈古箏了。在老師的指導和小伙伴的鼓勵下，我已經學會彈很多簡單的歌曲了。
彈古箏是我最喜歡的一件事，它增長了我的知識，也給我帶來了快樂。
小學生作文彈古箏 55
我是怎么愛上彈古箏的呢？那還得從一次音樂會說起。
六年前的一個晚上，奶奶帶我去參加音樂會。我看見節目單中有一個古箏獨奏的節目，這一下子引起了我的好奇心：古箏是什么模樣的呀？當帷幕徐徐拉開時，我看見舞臺上安放著一個條案似的東西。隨著演奏者的手指在琴上彈撥，美妙的樂聲如泉水叮咚滋潤著我的心田，我被陶醉了。音樂會結束后，我拉著奶奶跑到了后臺，后臺擺著四五架這樣的大怪物。它們渾身棕黑，約一米長，在中間凹進去的地方，系著20來根弦，有綠的，也有白的。奶奶在一旁告訴我：“這就是古箏，是我們中國的民族樂器，具有兩千年的悠久歷史呢！”我十分羨慕，希望有朝一日也能學會彈古箏。
于是，我纏著媽媽買古箏，后來媽媽被我磨得沒辦法，終于買了一架古箏，我別提有多高興了。從此，白天我在老師家中認真學習；晚上，我在家里刻苦訓練。有時連續練習3個小時，手臂都酸得抬不起來，但對古箏的`濃厚興趣又使我忘記了酸疼。經過六個嚴寒酷暑，我已經能彈熟許多曲子了。
其中，我最喜歡《戰臺風》這首曲子。它是王昌元的力作。這首曲子氣勢磅礴，快速熱烈。彈著這首曲子，我仿佛看到了這樣一幅畫面：碼頭上，工人們正忙碌地搬運貨物，突然，刮起了大風，海面波濤洶涌，臺風來了！碼頭工人迅速地與狂風展開搏斗，奮力保護國家財產。臺風過后，貨物一樣不少，工人們終于喘了一口氣，欣慰地笑了。彈著彈著，我不禁為工人們這種維護集體財產的精神感到驕傲！
《山丹丹花開紅艷艷》是一首陜北民歌，也是我喜愛的曲譜之一。它描述了解放軍來到陜北時，山上的紅花盛開，紅艷艷一片，表達了陜北人民對黨的熱愛，對大自然的贊美。整首曲子先舒展后歡快，使我覺得自己仿佛與陜北同胞們一起載歌載舞，在歡迎解放軍的到來……
古箏，其吟似歌唱，敘如故事，訴像哭泣，泄成瀑布。它滋潤多少情懷，激勵多少壯志。我為會彈古箏感到自豪，我愛彈古箏！
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