火可真危險小學六年級作文

時間：2025-12-06 17:36:02 明小學生作文我要投稿

火可真危險小學六年級作文（通用36篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的火可真危險小學六年級作文（通用36篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

火可真危險小學六年級作文（通用36篇）

　　火可真危險小學六年級作文 1

　　小時候我對火的認識很薄弱，覺得沒有什么危險，只是覺得很燙。可是四年級的一次意，讓我對火有了全新的認識。

　　那是在讀四年級的時候，有一天，我突然想學炒菜，就求奶奶讓我炒菜，奶奶拗不過我，就讓我做做看。我在廚房有模有樣地學著奶奶的樣子，開始生火炒菜。開始一切都進行得很順利，我心想：想不到我第一次炒菜就成功了，以后就由我來炒菜吧！哈哈！豈料，意外就在這時候發生了。火掉出來了，燒著了旁邊的柴，火勢越來越大，我站在旁邊嚇呆了，一動不動地看著越來越大的火。過了好一會兒，手被火燙疼了，我才清醒過來，急忙叫爺爺奶奶來救火，爺爺奶奶聽見聲音匆匆趕了過來。他們看見大火，立刻拿桶舀水救火。火，足足撲了兩個多鐘頭，終于撲滅。火是滅了，可人就慘了。我挨了爸爸一頓猛罵，差點動手呢！爺爺奶奶也罵了我一大堆。我一聲都不吭，只是在涓涓細流般的哭。廚房全燒了，只能重新建過，為此全家人吃了半個月的面條。

　　從此，火在我的腦海里留下了一個十分危險的信號。經過這件事，我明白了火是小朋友絕對不能碰的`。還有一些注意事項，如果不注意，就可能會引發火災呢。

　　一、禁止在宿舍吸煙、玩火、燃放煙花爆竹、點燃蠟燭。

　　二、禁止將插座、電器等帶電體放于床上或與其他可燃物相鄰；禁止在電燈、燈管等電器設備上搭掛衣物或燒烤物品。

　　三、出門鎖門時，務必關閉電燈、電扇、電腦等所有電器設備的電源和煤氣閥。

　　我要是早點知道這些知識，就能防止那場意外的發生了。孩子們，火可真是危險啊！千萬別玩。

　　火可真危險小學六年級作文 2

　　收拾東西時發現了正月十五沒用完的蠟燭，便想晚上點蠟燭玩一玩。

　　盼望已久的夜晚終于來到了，為了讓蠟燭更美，我把燈關上了，黑黑的樣子十分害怕，蠟燭點上了，成為了黑暗中的亮點。

　　哇~~！好美啊。！啊！我發現蠟燭油馬上就要滴到我的手上了。

　　我想蠟燭油這么熱，滴到手上一定很疼吧，我馬上去衛生間，拿來衛生紙放在蠟燭上面，我覺得放在桌子上，應該看的`更清楚吧，我放在茶幾上，蠟燭油滴在了衛生紙上。

　　沒想到，衛生紙竟然被蠟燭油點著了，我突然想起來，衛生紙是易燃物，會點著的，這下我可極壞啦...

　　我立馬用最吹，想把火吹滅，沒想到火竟然長高了，這回我可不敢碰了，我趕緊去問媽媽該怎么辦？媽媽也不理我。

　　我用手接了幾滴水澆在火上，沒想到火更大了，媽媽立馬跑過來，把茶幾傍邊的東西拿走，又用力吹了幾下，沒想到火滅啦。

　　唉啊...嚇死我了，真危險，以后可要注意啦...

　　火可真危險小學六年級作文 3

　　星期五，我的老師給我們上了一堂《森林防火課》課。回到家，媽媽給我看了一段火災的`視頻，我知道了火災的危害性。

　　1994年12月8日，新疆克拉瑪依市友誼博物館失火，325人喪生，130人終身殘疾。1987年大興安嶺大火；山東黃島儲油罐火災和1987年伊春市火災。這些火災不僅破壞財產，而且危及生命，對人們的心靈造成極大的傷害。

　　通過我的學習，我知道如果發生火災，應該盡快撥打“119”，把火災地點說清楚。我也知道作為一個小學生，我是不允許參加滅火活動的。

　　在日常生活中，我應該做的：用火，玩火，在野外玩鞭炮；了解和掌握報警避難、防火、滅火和自救常識，做一名小型消防宣傳人員，向社會廣泛宣傳消防的重要性和相關常識。

　　火可真危險小學六年級作文 4

　　俗話說“玩火自焚”！讓我們一起保護我們的家！別讓他們葬身火海。

　　“救命”！“救命”！森林里傳來一陣說話聲。“怎么，怎么了？”？我正納悶呢，只見森林上空火光熊熊，突然小松鼠慌慌張張跑了出來。然后大象爺爺，孔雀姐姐，大地鼠哥哥，小白兔姐姐一個個跌跌撞撞的跑出來，一個個跳進池塘，最后逃出火海。

　　我很高興每個人都逃脫了懲罰。然而，他們的家園瀕臨消失。大家都不知所措的時候，大象爺爺站起來說：“我們去滅火吧！”！大家異口同聲：“好”！于是，全民動員起來滅火。大象爺爺用長長的.鼻子吸了足夠的水，灑在火上。其他一些小動物挑水滅火，一些用沙子滅火.水和沙子不停地灑在火焰上。幾個小時過去了，火勢逐漸平息，在大家的共同努力下，火終于被撲滅了。大家都累得坐在草地上休息，心里又喜又苦！

　　松鼠內疚地說：“對不起，是我的錯。我玩槍，放火。”。地鼠哥用手摸了摸小松鼠的頭，和藹地說：“知道自己的錯誤就好！下次小心，不要讓火種進入森林。小松鼠含淚點點頭說：“我已經嘗過火的滋味了，這種事情再也不會發生了。".

　　大家看著被燒毀的家園，舉手發誓：“護林防火，愛我家”！我也舉手加入了他們的誓言。

　　火可真危險小學六年級作文 5

　　在朦朧的睡眠中，我聽到了地球母親和她姐姐——月亮的對話。

　　大地母親說：“姐姐，我該怎么辦？我就是這么無私奉獻！但是，自從人類擁有火種后，森林經常起火，讓我頭暈目眩，讓更多的動物遭受失去親人的`痛苦。”

　　月姐說：“我不知道你的難處，但我無能為力。人類只有醒來，才能得救！”！人類可以知道自己等于慢性自殺！"

　　算了，妹子，我們來看看孫姐姐帶來的一些故事。

　　火可真危險小學六年級作文 6

　　大自然里有郁郁蔥蔥的樹木，有活潑亂跳的小動物。這些森林里的動物和植物，都過著無憂無慮的幸福的日子。

　　突然，一點星星之火慢慢地燒著了，頃刻間，借著風勢漫山遍野都燃起了雄雄大火，天空中濃煙密布，已分不清白天和黑夜了。小動物們嚇得四處逃竄，悲慘的亂叫著。大火過火后，剩下許多小動物燒焦的尸體，和燒成木炭的'樹木。

　　這是1987年大興安嶺發生的火災事故，燒毀林地100萬畝，受災群眾五萬多人，受傷人數為226人，死亡人數139人，造成經濟損失5億元人民幣。

　　造成這個火災的元兇只是一點點的星星之火，卻給森林、動物、環境造成了多大的破壞，給人們的生命財產安全帶來多大的損失。所以保護森林，人人有責，森林防火，人人有責。保護森林，是保護我們自己美麗的家園，也是保護無數個生靈。保護森林，也是每個人的義務，如果每個人都能從自己做起，

　　那么森林就會沒有火災，大自然就會更加美好。

　　火可真危險小學六年級作文 7

　　森林火災就是森林最危險的敵人，所以我們要把危險到最小。

　　那作為我們小學生能做些什么？我想應該先從我們自己做起，嚴格遵守小學生守則，不在野外玩火。并要做好森林防火宣傳員的工作，走進各自的村莊，和保護森林的叔叔阿姨門一道，宣傳防火的重要性，告訴人們森林防火重在預防。我要向各位叔叔阿姨們呼吁：林防火人人有責。森林防火貴在預防！

　　森林火災會給森林帶來危害，具有毀滅性的后果。森林火災不只就是燒毀成片的森林，傷害林內的動物，而且還降低了森林的`更新能力，引起土壤胡貧瘠肯破壞森林涵養水源作用，甚而導致生態環境失去平衡。盡管當今世界的科學在日新月異地向前發展，但就是，人類在制服森林火災上，卻依然未取得長久胡進展。

　　大家要知道一棵大樹可造千萬根火柴，可就是一根火柴可以燒掉整個森林。

　　我們可以把一些標語放在森林里，比如"小小的煙頭不算大，森林景觀它吞下。""一棵樹木十年才成樹，一根火柴瞬間可毀樹。""片片綠葉匯成萬頃綠洲，星星之火可毀濤濤林海。"

　　火可真危險小學六年級作文 8

　　今天傍晚，我們在回東浦路路上，路過立交橋的時候，我發現在立交橋頂部的邊沿旁邊趴著很多人，他們一邊不時的指指點點的，像是在討論什么。這么多人在立交橋頂停車看熱鬧，到底發生了什么事？

　　我正納悶著，忽然一陣微風吹過，我們聞到了一股濃重的'焦味，隨著車子往上開，我們還看到了從橋下升起的滾滾濃煙。“下面肯定著火了！”爸爸說。

　　車到橋頂，爸爸放慢了車速，我和媽媽微微踮起身，舉目向外望去，只見橋下不遠處的幾間房屋著火了，火苗已經竄出了屋頂，正隨著微風呼呼亂竄，“嗶嗶波波”的響聲不絕于耳，那些被火燒焦的墻壁，樣子真慘！

　　我推了推爸爸，說：“我們去救火吧！”，爸爸指了指兩條騰空而起的水柱，回答說：“消防隊的叔叔們已經在撲救了，我們在這里停車的話，回堵塞交通的。”那也是，只見水柱所到之處，火勢就小了，“我們還是走吧。”爸爸說。

　　好好的房屋，被火一燒，就什么都沒有了，真是可惜！“現在正是夏季，季候干燥，是火災的高發季節，我們可要小心火燭啊！”爸爸自言自語地說到。是啊，大火無情，我們可得小心。

　　火可真危險小學六年級作文 9

　　一天，學校鈴聲響起。我像雷電一樣地沖出學校，并到巴士站等巴士。

　　在等巴士的途中，天公不作美，已經開始下起了大雨。忽然一道雷電閃過，我急忙捂住耳朵。我抬頭一看，一間屋子著火了。

　　我嚇得呆若木雞，就像一個在美國的自由神像一樣地站著，嘴巴已經變成o字形，不過還是一下子就反應了過來，急忙往那里跑。

　　一到那里，看見了許多人正在救火。這些人正是雪中送炭啊！不過這也證實了這家人應該是個不錯的好鄰居，所以才會有這么多的人幫忙。

　　我也一樣地在那里救火，忽然，消防員來了。他們也幫忙我們救火以及就里面的人。經過三小時的.搶救，終于把這場火災給撲沒了

　　呼，這正是我見過的最大的火災。

　　火可真危險小學六年級作文 10

　　自從汶川大地震之后，各個學校的防范措施越來越多，我們學校舉行的消防演習給我留下了不可破滅的印像，我永遠也忘不了……

　　星期二的下午，老師鄭重的走進教室對我們說：“下課以后全校要參加消防演習，老師講講大家應怎樣做。”“什么？我可不想葬身火海呀！我還這么小……”不知是誰小聲說道．“哈哈哈!哈……“全班哄堂大笑，幸好不是上課時間，要不然呀，不被老師批死才怪呢!老師的神情嚴肅起來：“消防演習也許對你們大家說沒當作一回事，可如果災難來臨，老師不希望你們有一個人留在火海之中。”同學們低下了頭。

　　上課鈴聲響了，同學們個個睜大了眼睛等待著警報響起，不到一會兒喇叭里響起緊張的報警聲，班長遲萍立刻起立大聲說：“同學們別慌張，請按老師要求分小組前后撤離。”同學們并沒慌張，靠門口的同學先撤離，其余同學也排著隊，以最快的速度向門口跑去，蔡老師迅速指揮我們一一離開班級，一出門我看見其他班里的同學也開始撤離．大家分兩路一南一北沿著樓梯右邊秩序井然地向大門口跑去，樓梯口執勤老師一邊指揮一邊大聲說：“同學們別慌，排好隊一個一個快點下。”我們迅速跑出大門到操場集合，蔡老師已在那等著我們，我們趕快排好隊，班長已經開始清點人數了，啊，不多不少剛好四十六人。老師露出了笑容，班長迅速向校長報告。

　　演習后校長笑咪咪地大家說：“真高興，全校師生在短短的兩分四十秒里逃生火海，無一人被大火吞沒，作為校長我很高興，雖然是一次演習，但意義重大，若果災難真正來臨，我只希望全校師生能平安。”校長講了很多，其中有一句話我記憶猶新：“一根火柴很小，卻可以引起巨大的'火災，我們要防患于未然，杜絕火災發生，從小事做起，多學消防知識，學會保護自己。”

　　消防演習雖然結束了，但是這次演習我卻受益匪淺，我明白了該如何在火災中逃生的基本要領．火災是無情的，但如果我們能掌握逃生和自救的方法，當火災來臨時我們將不再懼怕。

　　火可真危險小學六年級作文 11

　　今天下午，艷陽高掛，我如往常般步行回家。突然，我看見一家家具店著火了。我嚇得驚惶失措，腦袋一片空白。

　　在好奇心的驅使下，我走到家具店前看，不看還好，看了讓人覺得觸目驚心。大火就像一條火龍卷曲著家具店，不時咆哮，怒吼。家具店的.員工倉皇逃命，有一些員工不顧性命，沖進火海里搶救物品和重要的證件。

　　有兩位路過的叔叔件家具店著火了，便打電話召消防車。過了一會兒，拯救人員風馳電摯地趕到現場。消防人員和火龍展開一場搏斗，店里頻頻傳出爆炸聲，我便為拯救人員祈禱。大約20分鐘，他們終于制服了火龍，走位的圍觀者都放下心中大石，人群也漸漸散去。

　　店里的周圍濕漉漉的，好像下了一場大雨。短短幾分鐘，大火把整棟家具店燒毀了。但是不幸中的大幸是全部人都安然無恙，沒造成人命傷亡。

　　所謂“星星之火，可以燎原”，我們應該小心用火，別讓祝融光顧我們的家園。

　　火可真危險小學六年級作文 12

　　9月4日晚上，我剛剛寫完所有的家庭作業，剛準備出門放松一下，結束這平凡的一天時，發生了一件出乎預料的事，把今天的平淡徹底改變了。

　　我坐在椅子上，漫無目的，四處張望，發現旁邊的燒烤店招牌正在掉小火星，我再仔細看了一下，“哇！不得了！著火啦！”我扯著嗓子大喊。

　　所有的`人都聽到我的呼喊聲了，居委會人員立即對樓上的人進行疏散，防止大火燒到樓上傷到人。

　　沒過一會兒，警察叔叔先到了，用警戒線圍著著火的區域，并向消防大隊報告情況。突然，招牌炸了一下，人們嚇得趕緊離得遠遠的，簡直一跳三尺遠。火越燒越大，有人試圖滅火，但都沒有成功，火就要波及到其他店了，但被人們用水阻止了，火還在燃燒著，人有足夠的水阻止火漫延，就保持在這僵局。

　　又過了一會兒，消防車來了，消防員叔叔下了車，迅速把水槍接上水閥瞄準火源，水射了出去，火碰到了水馬上跑了，經過半了小時的努力，火終于消失了，店主立即切斷了電源，把一個盒子敲壞了。原來，這個盒子里有電池，店主怕它漏電，才打壞它，取出了電池。

　　我又看了一下四周，大家都人心惶惶的，招牌燒的黑乎乎的，地上全是燒掉下來的碎片，有的還在冒煙，場面真是慘不忍睹。

　　這火可真令人擔心，還是要小心火燭啊。

　　火可真危險小學六年級作文 13

　　晚上，我正沉浸在幾道思考題中。忽然 “轟”得一聲，“怎么回事？”“轟轟轟”又是一連三聲爆炸聲。

　　“啊！林琳，快過來看啊！”媽媽一驚一乍地呼喊道。我趕緊來到媽媽的身邊，順著她的手勢看了過去：天啊！對面的二樓著火了。火光十分強烈，猶如一盞探照燈，點亮了漆黑的夜晚。原本寧靜無聲的夜晚，就在失火的那一刻，充滿了呼喊聲與求救聲。火焰是冷酷無情的，它絲毫不管不顧人們的求救，反而更加無情地燃燒著，一股股濃煙瘋狂地從樓道里往外竄，那火舌越來越大，似乎想要吞噬整棟樓。人們早已亂成一鍋粥了：有的人家在窗戶旁揮舞著東西；有的人家打開窗戶，企圖從窗戶往外跳；有的人家則跑到樓頂去，等待著消防人員的搶救……

　　周圍的.鄰居都趕了過來。有的報警求救，有的提水潑向火源，還有的從附近找來消火栓，正在研究如何滅火。“呼－呼－呼――”警車、消防車、急救車，相繼出現在現場，紅藍相間的警燈閃爍著，與樓道的火光相呼應。消防員開始忙碌起來，一股股強大的水柱噴向二樓著火點，一會兒，火滅了，火勢被控制住了，縷縷白煙徐徐上升。這時，地面上，屋里，房頂上的人們不約而同地歡呼起來……

　　事后查明：火災是源于電線老化，戶主不及時更換電線，再加上天氣炎熱，電表超負荷運轉才造就的。

　　原以為消防員救火是在電視里才發生的，沒想到如今就發生在我們身邊。像這類火災本是可以預防，卻是因為人們的惰性才釀成這后果，幸虧沒有人員傷害，否則電表相繼爆炸，后果將是不堪設想。因此，在生活中，我們要時時排查安全隱患，處處提防類似事件發生。安全無小事，我們一定要提高安全防火知識，增強防火意識，杜絕火災的發生。

　　火可真危險小學六年級作文 14

　　對于大家來說，火代表著光明，代表著能夠驅走黑暗，總之，火是一種正義的形象。但是，許多人把火災的安全隱患淡化，從而造成許多生命喪失在火海中，許多建筑物毀于火海里，辛辛苦苦創下的基業毀于一旦。我手頭就有這樣一個案例：

　　2013年1月7日9時19分，那是一個讓人揪心的時刻，在哈爾濱中興大道45號，一家名叫國潤家飾城的.大連鎖企業的商城著火了。濃濃的煙霧蓋住了整個商城。一座城瞬間空氣極差，大霧和煙味把這個原本號稱冰城的城市搞得破亂不堪。而在大樓里面，傷亡是慘重，保安人員及時疏散，也無濟于事，最后，因這場大火造成了121人死亡，760人受傷，面積達172340平方米的建筑被燒毀，直接虧損1.83億元！

　　一個個數字觸目驚心，一出出悲劇催人淚下。但是，是什么原因讓這個火惡魔如此猖狂呢？我上網查了原因，竟發現：是因為電焊違章作業引燃了可燃物！或許，你會問，那引燃了還可以及時撲滅呀！可是，更恐怖的還在后頭，這么大商地，竟然一個滅火器都沒。這讓誰都不敢相信。偌大的商場居然沒有一個滅火器？這火魔能不猖狂嗎？這就是人們已經把火的安全隱患淡化。想當然肯定不會發生火災，可結果呢？不幸的事，就這樣發生了，如果我們在平時多注意，會這樣嗎？

　　朋友，火可勾可點，如果我們正確使用的話，并做好準備，可以預防！

　　朋友，生命只有一次，讓我們珍愛生命，搭起生命橋，狠狠地和火災說：“再見。”

　　火可真危險小學六年級作文 15

　　火是神，也是魔；他可賦汝以生命，亦可賜汝于死亡。

　　在人類發展的歷史長河中，火，燃盡了茹毛飲血的歷史；火，點燃了現代社會的輝煌。正如傳說中所說的那樣，火是具備雙重性格的“神“——有時是人類的`朋友，有時是人類的敵人。火一旦失去控制，將給人類帶來巨大的危害。火是無情的，但它可以預防，是可以避免的，但如果是自己不小心而造成火災，那將是無情的，損失也將是慘重的。特別是冬季萬物都特別干燥，所以要處處小心，以免火災發生。

　　火災是諸多災害中的主要災害之一，經常發生在以城市為主的人工生態區域和以植被為主的自然生態區域，利用遙感進行火災監測，主要是針對以植被為主的自然生態區域。火災是一種自然現象，而更重要的是人為結果，火發生的規律和特點也與人的因素密切相關，春季多于冬季、節日多于平常、多林區少于少林區、縣鄉交界處多于非交界處。火災發生必須具備三個條件，即：可燃物、火險天氣和火源。火災具有突發性強，危害性大，不易控制，難以撲救的特點。遙感觀測數據具有宏觀性的特點，一次成像就可覆蓋我國大部分區域；同時，遙感數據具有較高的時效性和動態連續性，每天均可對我國進行多次觀測；遙感衛星的傳感器設計也充分考慮了地面環境多樣性的特點，對火點具有很高的光譜識別能力，遙感火災監測具有特殊的優勢和潛力。

　　火可真危險小學六年級作文 16

　　漆黑的夜中，群星閃爍，晚風輕拂過樹梢，發出沙沙地響聲。

　　在一間小小的屋子里，張明正坐在椅子上，看著那飛蛾撞著明亮的燈，一次又一次地撞去，接連不斷，疲憊的母親，剛回到家，就要為全家做飯，張明望著母親，十分心痛，就說：“媽，飯我來做吧！”

　　“你來做，你會嗎？”母親疲憊的聲音從廚房傳來。

　　“會！”張明大喊著，起身走向廚房。

　　母親看了看他，脫下圍裙，走進房間，她已經很多天沒睡好了，兒子這么想做菜，正好可以補一補覺。

　　張明站在廚房里，學著母親的樣子，在鍋前燒起了菜。其實張明并不會燒菜，他僅僅是為了讓母親休息會兒。他手忙腳亂地在廚房亂轉，像無頭蒼蠅，便嘆了口氣。

　　母親不放心，便又出來了，她看了看亂糟糟的廚房，也嘆了口氣，弄了一些蒸蒸煮煮的菜，對兒子說：“看好了。”

　　“知道了，你去睡吧！”張明推了推母親。

　　“我會管好的。”

　　張明走進廚房，看了眼正開著小火，便將火加大了，想著這樣可以燒的'快一點，便轉身出去，手拿一本書，看了起來。

　　夜雖不深，但整個小區內還是十分安靜，只有鳥的叫聲時常從窗外傳進來，婉轉動聽。張明看著書，早將母親交待的事，忘得一干二凈了，幾小時過去了，廚房內已經燒起了熊熊大火，張明入迷的看著書，母親正在房間內睡覺。

　　突然一聲響亮的爆炸聲從廚房內傳來，張明嚇了一跳，從書房跑出去看，母親也被驚醒了，看到這情景就朝兒子大喊：“你在干什么？”

　　“我……”張明支支吾吾地答道。

　　母親拽著張明跑下了樓，樓下早已響起了火警聲，廚房燒著大火，有如一條火蛇，毒辣辣地吞噬著整間屋子。

　　張明抬起頭，聽著耳邊傳來的喊叫聲，低下了頭……

　　火可真危險小學六年級作文 17

　　火災，一個來勢洶洶的字眼，一個可怕的字眼，火災，能讓一切付之東流，讓人們妻離子散，家破人亡，火災，像一個恐怖的惡魔，剝奪了人們美滿的生活，而我們卻經歷了一次與眾不同的'火災。

　　那天，我們正在上數學課，毫無準備的我們并沒有注意到“危險”即交到來。“嗚～嗚～”喇叭中傳出了這樣的聲音，同學們心中一振。立即扔下手中的筆，飛也似的往外跑去。我們的教室在二樓，可樓梯口中已經擠滿了人，整個學校亂成了一鍋粥。

　　在老師們的幫助下，全樓同學都集合在教學樓下。消防車又陸續起來，我們對火災的真實性有了確定。可后來，老師說，這是演習，同學們個個瞠目結舌，不知道說什么。本已為是真正的火災，誰知卻是校方的安排。

　　這次雖然是演習，可它讓我想到了許多，20xx年五月十二是那驚人的一幕，浮現在我眼前。有多少人們葬身于此。而安縣桑棗中學卻因為校長治理有方，多次鍛煉他們逃生能力，使全校師生無一傷亡，由此可見，做好防范準備是很必要的，我們為了防災，設定了活動演習，非常有教育性。

　　這次“火災”讓我銘記：生命是最重要的。

　　火可真危險小學六年級作文 18

　　火是人類生活必不可少的，它給人光明，給人動力。它是一種自然現象，雖然它會給人帶來溫暖但是它卻也是人類生活一個危險因素。如果我們沒有控制好火的運用，就會給生活財產帶來嚴重的損失，更嚴重的可能會失去我們的生命。很多時候并不是我們不懂得防火防災的道理，只是我們缺少這個小心謹慎的意識。

　　許多同學都覺得防火防盜是一個兒戲，或者他們明知道如何去做卻不遵守。有的小孩子對火特別好奇，很多時候他們就偷偷拿著家里的打火機自己玩。這樣以至于火災的發生。可能在玩火的時候點燃了一些家庭用品，例如床單被罩窗簾什么的`，這些都是潛在的安全隱患。

　　所以當火災發生的時候我們要保持通道通暢，要愛護消防措施。不要隨便玩打火機，鞭炮那些危險物品，一定要在家長的監督下。我們同學們需要互相監督，相互提醒。老師一直都嚴格對待這種危險的管理，需要做到的就是我們。我們不能把火這個東西當兒戲。好奇固然重要，但是好奇心過剩就會造成不必要的損失和傷害。

　　火可真危險小學六年級作文 19

　　11月14日，6點10分，天才剛朦朦亮.還有許多人躺在溫暖的被窩里。這時，在上海商學院女生宿舍的602室，女生使用熱得快燒干了引起火災。有兩位女生發現著火了,立刻出去到走廊盡頭的廁所接水滅火。屋里還有四位女生沒有出去，她們可能怕出去挨批抨；也可能是怕這樣出去丟人現眼；或者是嚇呆了，跑不動了。現在是冬天，物品十分干燥，火勢蔓延開了。打水的同學回來了，開門時，發現門打不開了，有兩種可能：火把門燒扭曲了；強大的氣流把門吸住了，出也出不來，進也進不去。四個女生逃到了陽臺，因為火燒到了她們的衣服，所以她們想跳樓。第一個很快就跳下去了，第二個也接著跳下去，第三個也跳下去了，只有第四個猶豫了好久，掛在陽臺上，想跳到五樓，可是沒有跳成，最后全部都當場死亡，她們都是大學三年級學生，20歲的花季少女，女孩的.家長、同學、學校十分痛心。這件事還引起了全社會的關注。

　　如果她們遵守校規，不用電器，就不會發生火災了。如果當時。一看到火情，立即逃離，不要顧慮什么形象、處分、批評，珍惜生命，或許也能逃過這一劫。

　　從六樓跳下來，十分危險，肯定兇多吉少，不當場死亡，也會脊椎斷裂，半身癱瘓。火災的時候刮西風，火勢往603室沖，如果選擇往601室爬，也許能逃生。

　　我們如果遇上火災，怎么辦？第一：要鎮靜、找安全門、安全通道疏散、火災時不要乘電梯，電源切斷了，你就會被困在電梯里。如果火太大，濃煙滾滾，應該用濕毛巾捂住鼻子，用濕被子包住身子，匍匐前進。如果道路被火封死，而自己屋沒有著火，不要開門，要用濕毛巾堵上門縫等待救緩。

　　可以在房子里備尼龍繩，或把被子撕成一條一條系起來作為繩子溜下去，安全著陸。我們要多學幾招逃生本領，能夠在發生火災時逃生。

　　火可真危險小學六年級作文 20

　　星期六晚上，媽媽帶我和哥哥去解放南路小學聽“遇到火災，怎么自救”的講座。

　　消防叔叔說:“不要玩火，要是玩火，會很容易引起火災，發生危險。”接著，他告訴我們很多發生火災時該怎么做的`知識:油鍋起火了，不能用水澆滅，只能用蓋子或者切好的菜;在火災中無處可逃時，不能盲目跳樓，可以用繩子或把床單撕成條狀連接起來，緊栓在門窗檔或重物上，順勢滑下來……

　　在場的同學提了很多問題，叔叔還發給我們關于安全交通的書簽。

　　天漸漸黑了，我們離開了解放南路小學。這次講座讓我懂得了遇到火災如何自救的知識。我覺得很有意義。

　　火可真危險小學六年級作文 21

　　同學們，你們知道為什么會引起火災嗎？你們知道怎么防范火災嗎？讓我來告訴你吧！

　　最近看到了關于火災的電視報道，那場面真是慘不忍睹，讓人觸目驚心呀！火災的原因各種各樣：有的是電池爆炸，有的是電線老化，有的是煤氣泄漏，還有的是天氣干燥自燃引起的森林大火。讓我記憶深刻的是：有一棟老市區的房子，因電線老化發生了火災，絕大部分居民都順利逃脫了，但是有一對母女還被熊熊烈火包圍，她們困在空調架上，臉上掛著焦急的表情等待救援。這時消防員放下救生繩索把母親拉上去，當女兒要爬上去時，救命的.繩索被燒斷了。雖然最終母女倆獲救了，但卻被滾滾的濃煙燒傷了。

　　這一幕幕慘痛的教訓，還不引起我們的深思嗎？讓我們想想，為什么會引起火災呢？火災有的是自燃引起，有的是人為引起。就來說說人為引起的火災吧。這里有一個火災案例。在一家麥當勞店里，有一輛外賣車正在充電，電池因受熱而冒煙，麥當勞的報警系統響了，工作人員卻若無其事地關掉，最終引起火災。

　　所以如果發現了火災的一些苗頭，如：冒煙、燒焦味或有報警系統在響，都要組織在場的人員撤離。還要經常檢查，以防隱患。

　　為了避免火災，我們平時要開窗通風，注意把煤氣關好。不要把廢棄的電池放在易燃物品旁邊。如果發生了火災，一定要沉著冷靜，趕緊逃離現場，撥打119電話。打119時，一定要說清楚地址和周邊代表性建筑。

　　現在你知道火災時怎么被引起的，我又該怎么防患火災了吧！讓我們共同努力，保護我們的家園，保護我們的環境！讓我們永遠遠離火災。

　　火可真危險小學六年級作文 22

　　去年元月一日到二月十五日這四十幾天中，我市境內共發生了多起火災，特別是我鄉新鋪村那場火災，燒毀森林一萬多畝，引起了上級領導的高度重視。一些電視臺也報道了這場火災的情況。

　　新鋪村的火剛撲滅，二月二十號，我們漢峰村又發生了一起重大火災。

　　事情是由于住在子細沖的二爺爺燒田埂引起的……

　　二爺爺年過七旬，年老體弱。不知什么原因，二爺爺那天要去燒田埂，誰知一股南風把火苗送到了大山上，“風助火威”這一詞用在這里最合適不過了。呀！風爺爺好像在和誰鬧別扭似的，一個勁兒地刮，火苗使勁地擔打著周圍的樹木，然后化成一條條火龍迅速蔓延。有時火苗一沖上來足有幾米高。鄉政府干部、公安干警、全鄉勞力一起上陣，投入到撲火戰斗之中。投入到撲火戰斗的人，都成了二十一世紀的“包公”，有的人手都磨出了血泡。

　　大火無情，人有情。山腳下的幾十戶農家被大火圍困。大家個個爭先恐后，有的在幫著搬東西，有的'在幫著抱小孩，有的在攙扶老奶奶。不一會兒，家俱和日用品全都搬出了房屋，我們小孩也沒閑著，拿著臉盆，提著桶到池塘里去打水，準備給在山上撲火的大人們用。

　　晚上十一點多鐘，無情的大火才算撲滅。在月光的映照下，從大家黝黑的臉龐上，看到了勝利的笑容。

　　火可真危險小學六年級作文 23

　　春天到了，天氣比較干燥，易發生火災。森林火災是森林最危險的敵人，也是林業最可怕的災害，它會給森林帶來毀滅性的災難。森林火災不光燒毀成片的森林，傷害林內的動物，而且還降低森林的更新能力，引起土壤的沙漠化，破壞森林涵養水源的作用，甚而導致生態環境失去平衡。

　　同學們，你們知道怎樣預防森林火災嗎？

　　強化撲火組織。一是派有撲火經驗的.人擔任前線指揮員。二是臨時組織的撲火人員，必須指定區段和小組負責人。三是明確撲火紀律和安全事項。四是檢查撲火用品是否符合要求，撲火服應十分寬松、阻燃。五是加強火情偵察，組織好火場通信、救護和后勤保障。

　　在撲火時，要觀察火場變化，萬一出現飛火和氣旋時，組織撲火人員進入火燒跡地、植被少、火焰低的地區。按規范自救。要統一指揮，選擇在比較平坦的地方，一邊按規范俯臥避險。發生危險時，應就近選擇植被少的地方臥倒，腳朝火沖來的方向，扒開浮土直到見著濕土，把臉放進小坑里面，用衣服包住頭，雙手放在身體正面。按規范迎風突圍。當風向突變，火掉頭時，指揮員要果斷下達突圍命令，隊員自己要當機立斷，選擇草較小，較少的地方，用衣服包住頭，憋住一口氣，迎風猛沖突圍。人在7.5秒內應當可以突圍。千萬不能與火賽跑，只能對著火沖。

　　親愛的同學們，你學會了嗎

　　火可真危險小學六年級作文 24

　　火，是一種危險的東西，“遠離火災”經常掛在嘴邊，那又該如何火災自救呢？

　　我聽過一則消息：在俄羅斯人民友誼大學六號學生宿舍樓發生火災，持續了三個半小時傷亡也十分慘重。而在火災發生的時候，學生都在睡夢之中，很多人沒搞清楚狀況就被濃煙嗆暈，住在四層和五層的學生眼看著大火往上躥，卻無能為力，只能從樓上往下跳；有的人甚至乘電梯下樓，結果被活活悶死在電梯之中……

　　通過這個故事，我們了解了火災成了危害生命的罪魁禍首，那么應當如何做能把傷害降到最低呢？

　　當我們遇上火災時，首先是防止嗆到濃煙，可以把濕毛巾，口罩等捂住口鼻，以防讓人窒息死亡。接著應該抓住有利的時機，選擇合理的逃生路線，爭分奪秒地逃離現場，千萬不要遲疑或回去拿財物，這樣會耽誤逃生時機。在逃生時，也要注意不能利用電梯或跳樓作為疏散方法，而是要選用安全通道逃離。如果發現火焰漸漸竄上樓梯，無法脫離時，可以關閉所有的'門窗，阻隔毒氣，火焰的浸入，同時等待這救援。

　　在日常生活中，火災已經威脅著我們的生命，那我們要學會自救，讓危險遠離身邊。

　　火可真危險小學六年級作文 25

　　皎潔的月光柔柔地照著大地。窗外的樹枝在夜中輕輕搖曳。周圍是那么寧靜，而我卻心潮起伏，上午發生在學校里的一幕不禁又出現在腦海中。

　　“同學們注意！火災逃生演練就要開始了！”廣播提醒我們。

　　我們拿出見習前的毛巾，高度警惕，做好了“逃生”的準備。

　　“嘀——嘀——”警鈴響起。

　　我們趕緊排好了隊。

　　人流開始前進，大家都彎著腰，降低自己身體的高度，用毛巾捂住口鼻，快速下樓，像火災真的來了似的。

　　可我們的教室在四樓，剛到三樓時——

　　“唉！腰真酸！”小明直起了身子，把毛巾放進了兜里。其他大多數同學也紛紛效仿。“哼。反正老師沒注意到！又不是真的著火了！”不知是誰嘀咕了一句。有些同學放松了警惕，開始像散步似的慢悠悠地下樓。“小黃，走快點兒！”“嚷嚷啥？老師又沒有看見呢！”走得快的同學變成了圓形。“喲！你踩到我了！”“別擠！”“快！”樓道里亂成了一鍋粥，走得越來越慢。

　　七、八分鐘后，終于來到了操場。“好玩兒！”“可以不上課，真好！”“太亂了吧！”“一鍋粥”從樓道搬到了操場上。

　　“安靜！”主席臺上的輔導員老師一臉嚴肅，“這次你們太漫不經心了，雖然這不是真正的火災，可是你們不學好這項重要的`生存技能，當真正的火災發生時怎么辦？在學校里不僅只學習知識，還要學習其他的本領，不要把這些當作兒戲啊！”

　　我們很羞愧，自己竟然把這么重要的一堂課當作兒戲。火災來了，該怎么辦？

　　望著星空，我思緒萬千，如果火災真的來了，像今天這般混亂，我們能逃過此劫嗎？真應該學好生存的技能。生存、逃生的技能也是我們非常重要的一門必修課，它甚至比知識、智慧更加重要呢！

　　火可真危險小學六年級作文 26

　　今天晚上，我在學習桌上看課外書，突然，廚房里傳來了媽媽的喊叫聲：“珂威、珂威，快來滅火。”滅火？我象丈二和尚，一時摸不著頭腦，急忙跑到廚房。媽媽的手往窗臺上指了一下。啊！窗臺上的報紙被灶火點燃了！我幾乎是在第一時間內飛奔回自己的'房間，找到我的水槍，快速的灌上水，然或迅速的把水噴向起火地點。火。火很快滅了。滅火之后，我心想：“這次真是有驚無險呀！”為什么叫“有驚無險”呢？這個“有驚”就是起火地點離煤氣罐只有半米之遙。理所當然，這個“無險”就是我及時把火滅了。

　　同學們，或雖然方便了社會，服務了人民，但也有它的不利之處。我們一定要小心用火，不要像我媽媽一樣給在家里制造了一場“火災”事件。

　　今天晚上，我在學習桌上看課外書，突然，廚房里傳來了媽媽的喊叫聲：“珂威、珂威，快來滅火。”滅火？我象丈二和尚，一時摸不著頭腦，急忙跑到廚房。媽媽的手往窗臺上指了一下。啊！窗臺上的報紙被灶火點燃了！我幾乎是在第一時間內飛奔回自己的房間，找到我的水槍，快速的灌上水，然或迅速的把水噴向起火地點。火。火很快滅了。滅火之后，我心想：“這次真是有驚無險呀！”為什么叫“有驚無險”呢？這個“有驚”就是起火地點離煤氣罐只有半米之遙。理所當然，這個“無險”就是我及時把火滅了。

　　同學們，或雖然方便了社會，服務了人民，但也有它的不利之處。我們一定要小心用火，不要像我媽媽一樣給在家里制造了一場“火災”事件。

　　火可真危險小學六年級作文 27

　　火災，大家一聽就心驚膽戰。沒錯，火災帶來的損失是巨大的，我們在電視上看見過火災，卻從沒真正看見甚至經歷過火災。然而，昨天中午，我們學校真的'發生了一場“火災”。

　　上午最后一節課剛上課，劉明越就說：“剛才好像起火了！”“什么，秦老師發火了？”我問。（起火其實在平時是指生氣的意思）“不！剛才我聽見誰在說著火了！”劉明越堅定地有些著急地回答。正在我們談天說地時，秦老師突然沖進教室，氣喘吁吁地說：“大……大家快排隊！”這時，走廊里傳來急促的腳步聲。“大家快到操場上去！”門外，孫老師在呼喊。“啊！不會真發生火災了吧？”我十分著急地問。“快集合呀！”秦老師又喊。我們這才如夢初醒，趕緊站好了隊，隨著大部隊跑向樓下。“發生火災了！大家快逃啊！”張子雄夸張地大叫。而同學們則比他更厲害一百倍，用比平時快兩倍的速度沖出教學樓，在操場上站好。不久，學校外面響起“威拉威拉”的警笛聲，同學們驚叫：“連消防車都叫來了，看來不是小事啊！”五分鐘后，幾個消防官兵一起走進了學校準備處理事故。十分鐘后，110竟然也開了過來，幾個民警下車進來了。在經過了40多分鐘的查看之后，消防官兵和警察們離開了學校。“秦老師，這里失火嚴重嗎？”我上前問秦老師。“也沒什么，就是電線燒斷了而已！”秦老師回答。

　　什么？燒斷電線，居然動用110和119？哇噻！大材小用，我暈！

　　火可真危險小學六年級作文 28

　　就在上個星期五，我們家發生了一場火災，情況真是驚險極了。你不信，就聽一聽吧！

　　記得那天放學回家，媽媽買了牛肉，說要晚上燒牛肉，我喜滋滋的。她倒也記得牢，下午一下班就鉆進廚房燒起了牛肉，然后就撲到電腦上發起了郵件。爸爸在臥室看電視，我則在另一臥室寫作業，誰也沒意識到危險正在發生，過了一會兒，我聽到爸爸大叫起來，“什么味道!”接著一股焦味撲鼻而來，我驚恐地奔向客廳，只見廚房里一片火海，火苗蹭蹭往上串，電爐上鍋燒成了紅色的，墻上電源幾乎燒完，家里的燈全滅了，滿屋子彌漫著煙霧和焦糊的氣味，媽呀！我被眼前的景象驚呆了，媽媽聞聲趕來，一見也嚇傻了，直喊咋辦。沒等她反應過來，爸爸高喊不能用水滅火，就“吱”地一聲打開門，一下子竄出去，快速拔下電源，然后進來用最快的速度一盆水潑過去，火勢迅速變小。當時，真是太緊張了！我呆呆的，腦子一片空白，學過的滅火知識全忘了，這是真的嗎？家里怎么會出這種意外！我顧不得擦去臉上的淚水，也走過去滅火。我舀了盆清水，搖搖晃晃地走近廚房，望著鮮亮的火苗，我把盆子一抬，閉緊了雙眼，但就是不敢把水潑出去，我感到自己已經麻木了，這時，媽媽過來，搶過盆子潑出去，“啪”火勢基本控制，我的心里也漸漸由緊縮變得平靜了，頂著重重的焦味和濃煙，我去給我們三人各拿了一條濕毛巾，捂住鼻子，以防被氣味熏倒。媽媽在忙亂中讓我趕快躲到陽臺上，不要再管他們了，不要再插手了。我聽出她在擔心我，我點點頭，彎著腰，跑到陽臺上，心里真是佩服爸爸滅火的本領，感謝媽媽慈愛之心。

　　火終于滅了，氣味也漸漸散了。廚房的天花板被燒成了黑色，四周墻壁上雪白的`瓷片也成了黑色，家里床上、地上、桌上、電視上，所有的家具上都落上了一層油膩膩的黑絮，爸爸和媽媽又開始忙著清潔整個屋子。哎！真是不幸中的萬幸，好在沒有太大損失。

　　火可真危險小學六年級作文 29

　　這是寒假開始的第一天，我正在回家的路上。在拐進一條巷子時，我聽見前面傳來一陣嘈雜聲。

　　發生什么事了？我走上前去，還沒走近就看見了消防人員，及震耳欲聾的消防車聲。原來是發生了火災，我的好奇心頓時消去了一半。

　　再走近，街頭三岔路口處停著兩輛消防車，兩條粗大的'水管從其中一輛拿下，其中一條連著車上的加壓器和街上的消防栓，另一條連著消防栓并傳到正在滅火的消防員手中。離火災處不遠的地方，我還看見了一條燒焦的棉被。天上還有許多灰在飛著。

　　我只站了一會兒就走開了。

　　回到家才知道因為這次火災，現在已經停電很長時間了，火已經快滅了，所以原來的四輛消防車現在只剩下兩輛。

　　下午四點左右，舅舅帶我和表弟到現場去看看。

　　到了現場，發生火災的那戶人家的墻從外觀上看還算完好。消防人員正在與這戶人家相差不遠的人家屋頂上往下用管子噴水。水噴在還未降溫的墻上，發出一陣“哧哧”聲，水蒸氣一個勁兒得往上冒，看上去像升騰的煙霧。離墻三米處有黃帶隔離。

　　直到下午五點左右，消防車才帶著翁鳴聲離開。而火災過后只剩下一片殘垣斷壁。

　　火可真危險小學六年級作文 30

　　“ 天有不測風云,人有旦夕禍福”在我們的生活中難免會有不好的事情發生。學校為了提高我們的自我保護意識，鍛煉我們的在突發事件時的逃生能力，特意搞了一次火災現場的逃生演練。

　　演練前，大隊輔導員老師告訴我們：“誰發現了火苗或聞到煙味，請立刻告訴大隊部。”我想：這雖然是一次演練，但是我一定要認真對待。”

　　我們在班里假裝上自習課，我的心一直安定不下來。總想：警報什么時候響啊?我心急如焚地等待著。突然“嘟、嘟”的`警報聲響起來了。我們立刻按照老師的安排往外跑，我從前門往外跑的時候不小心踩在了不知誰掉在地上的一個雞蛋黃上，但是我還是不顧一切地往外跑，因為生命是最重要的。如果停下來，就會有生命危險。我這次跑的速度特別快，我是第八名跑到操場上的。除了個別同學因為緊張跑錯了方向，其他同學都迅速地逃離了現場，這時我們緊張的心情都放松下來了。啊，演練成功了。

　　通過這次演練，使我明白了：遇事不能緊張，要沉著冷靜，鎮定就一定能把這件事情做好。

　　這次火災現場的逃生演練對我們來說實在是太重要了。

　　火可真危險小學六年級作文 31

　　是誰在出車禍時，急急忙忙的拿著救援工具去執行救援工作，是誰在著火的時候，不顧自己的安危沖上去救援困在著火地區的人。是誰呢？他就是—消防隊員。

　　在一個深夜，安利柯的姐姐雪爾維亞，從劇院里出來。剛走到羅馬大街，看到了這一幕：一片沖天的火光，很多人聚集在那里，原來是著火了。這時消防人員趕到了，看見一個女人跳下來準備你抓著欄桿往下爬，結果吊在半空中。消防隊的隊長急忙的跑到四樓，眼看著火勢越來越大，那個女人馬上就要掉下來了。這時有個同伴，從窗口爬出來右腳踩著窗口，左腳登著欄桿，橫跨在空中。把女人小心翼翼地把女人遞給下一層的隊員。一會，里面的人全部救下來了。前面一些消防隊員下來時，圍觀的群眾都熱烈的鼓掌期待最先上去的隊長下來。

　　當他下來的時，人們懷著無限感激與崇敬的'心情，歡呼著向他伸手。不一會兒，朱塞普·羅賓諾這個名字就在千百人口中傳開了。

　　我感受到了消防隊員為人民服務那種舍己為人的奉獻精神，讓我十分感動。有一次，我在新聞上看到消防隊員在夜里睡得很熟的時候，一聽到警報就會馬上醒來。如果是我聽到警報，肯定起不來，就算別人把我拉起來，我也會找個機會再睡覺的。

　　消防隊員的那種精神在我心中種下了一棵即將長大的小樹苗！

　　火可真危險小學六年級作文 32

　　一天，我們正在學校里上課。

　　忽然，從廣播里傳出一陣急促的聲音：“學校著火了，請同學們趕緊下樓！”

　　聽到這個消息，大家驚慌失措地尖叫道：“啊，著火了，著火了，怎么辦呀？”我們像熱鍋上的螞蟻一樣被急得團團轉。正好這時，我們的任課老師也不在班上。這下我們就更著急了。

　　我想起了老師平時對我們講的火災逃生知識，便趕緊拿起紅領巾捂住鼻子。這是，我無意中看了同桌一眼——他居然在收拾書包。我連忙對他說：“連命都保不住了，你還在管這些身外之物！”同桌猛然醒悟過來，朝我點了點頭。我環視班上一周，同學們的姿勢比雜技團的人的姿勢還夸張：有的手舞足道，像是在跳舞；有的東張西望，好似在找東西；有的大聲呼喊：“救命啊，救命啊！”

　　我見同學們紛紛下了樓，便也更著他們下了樓。只見同學們個個彎著腰，像個“蝦公”，樣子十分滑稽。但這也是最安全的辦法。

　　我匆匆忙忙地下了樓，卻不見有煙火。我十分疑惑，便向旁邊的同學問道：“這是著火嗎？怎么不見煙火？”那位同學說：“我也正納悶呢。”

　　就在這時，廣播又響了：“同學們，其實學校沒有發生火災，我是想看看同學們的逃生水平怎么樣。”

　　哦，虛驚一場。不過如果真的發生火災，那我就不會驚慌失措了。

　　一天，我們正在學校里上課。

　　忽然，從廣播里傳出一陣急促的聲音：“學校著火了，請同學們趕緊下樓！”

　　我想起了老師平時對我們講的火災逃生知識，便趕緊拿起紅領巾捂住鼻子。這是，我無意中看了同桌一眼——他居然在收拾書包。我連忙對他說：“連命都保不住了，你還在管這些身外之物！”同桌猛然醒悟過來，朝我點了點頭。我環視班上一周，同學們的姿勢比雜技團的人的姿勢還夸張：有的手舞足道，像是在跳舞；有的.東張西望，好似在找東西；有的大聲呼喊：“救命啊，救命啊！”

　　我見同學們紛紛下了樓，便也更著他們下了樓。只見同學們個個彎著腰，像個“蝦公”，樣子十分滑稽。但這也是最安全的辦法。

　　我匆匆忙忙地下了樓，卻不見有煙火。我十分疑惑，便向旁邊的同學問道：“這是著火嗎？怎么不見煙火？”那位同學說：“我也正納悶呢。”

　　就在這時，廣播又響了：“同學們，其實學校沒有發生火災，我是想看看同學們的逃生水平怎么樣。”

　　哦，虛驚一場。不過如果真的發生火災，那我就不會驚慌失措了。

　　火可真危險小學六年級作文 33

　　火，多么熟悉的字眼，日常生活中的每一天，每一個人，每一個角落都離不開它。火，是我們不可缺少的.物質，有時也是給我們帶來沉重災難的根源!火災是無形的，日常生活中經常會出現煤氣管道破裂、電線老化、吸煙、小孩玩火等各種火災隱患。我們千萬不能麻痹大意，必須做到防患于未然。

　　在此之前，我對消防的理解僅僅是滅火而已，覺得火災離我很遠，但是通過這次認真學習和親手繪制自家逃生線路，我明白了許多火災知識。其實，火魔就在每一個人的身邊，潛伏在其周圍。或許某一天，某一時刻，你我的一個不注意，一個馬虎，就給火魔留出了一條作惡的縫隙，從而釀成悲劇，成為終生憾事。我們應該時時刻刻繃緊這根弦，不讓悲劇重演。

　　生命無法重來，安全不能等待，一次意外將會終生遺憾，所以我們一定要珍惜生命，消防安全意識牢記在心，警鐘常鳴。

　　火可真危險小學六年級作文 34

　　今天老師跟我們上了一節關于消防知識的教育課，我感觸很深！俗話說得好：“防患于未然”，若我們在日常生活中掌握正確的用電、用火常識，火災是完全可以避免的。

　　前幾年，我鎮一家有名的咖啡館就是因為電線老化問題，而導致了死傷的悲劇發生。就在去年，樟洋工業區內一家五金小店也是因為電線老化發生了火災，致使樓上住戶8死一傷！這血的教訓，時刻提醒著我們：消防一刻也不能松懈！消防意識應像空氣一樣融入到我們的生活，成為人們的一種良好生活習慣！

　　“我問同學們一個問題：如果火災發生了，大家是應先顧命，還是先顧錢？”老師提了一個問題。

　　“先顧命！”有的說。

　　“先跑到安全的地方，留得青山在，不怕沒柴燒。”同學們爭先恐后地回答。

　　緊接著，老師又拋出了一個問題：“火災發生逃生時，是先顧著自己的命，還是大家的生命？”同學們頓時安靜了下來。這時，老師給我們大家講起了一個關于火災的故事。

　　故事的主人翁是王叔叔。一天，王叔叔正在某家書店看書，突然聽到有人驚慌地大叫“著火了，快跑！著火了，快跑！”只見濃煙中夾雜著刺鼻的異味不斷地向人們襲來，火苗不斷向周邊蔓延。很多人都驚慌失措地向外面沖去。一時間，整個書店亂成一鍋粥。王叔叔見狀，大聲喊道：“大家不要慌，不要擠，慢慢來！趴下身子！”可是亂糟糟的一片，誰還聽得到他說的話？就連王叔叔自己也被擁擠的人群身不由己地“擁”到了外面。忽然，人群中傳來一陣小小細細的哭泣聲：“我找不到媽媽了！”王叔叔一回頭，只見一個小女孩正睜著一對慌亂、懇求的眼神看著他。而這時火借風造勢，吐著炙熱的舌頭，面目猙獰，仿佛要吞噬一切。

　　王叔叔看了看被濃煙吞噬著的門口，毫不猶豫地再次沖進火海。結果，小女孩的媽媽得救了，可是王叔叔卻再也沒能在書店的廢墟中站起來。

　　老師講的是一個英雄救火的故事，但這個故事卻值得我們深思：如果我們大家平時多掌握一些消防知識，那場火災會發生嗎？如果火災發生時，人們能按王叔叔所提示的`“不慌、不擠、彎腰、低頭”去做的話，小女孩的媽媽自己不會逃生出來嗎？如果沒有像王叔叔這樣舍己為人的英雄，小女孩的媽媽能活著出來嗎？

　　不能忘記電視新聞中那位天真的孩子眼里滾著淚，哭拽著問同樣老淚縱橫的爺爺的場景。孩子哭喊著說：“我們的家被燒沒啦！”是呵，房子塌了，可以重建；物品毀了，可以再造。但那顆被烈火燒傷的童稚的心，人們又將用什么來治愈它呢？望著呻吟著苦痛的老人與小孩，我的心在震撼，所有的一切在烈火面前顯得是如此的不堪一擊。

　　生命對于每個人畢竟只有一次，我們不要讓寶貴的生命因火而悔恨。同學們，讓我們一起多掌握一些消防知識，多懂得一些火場逃生的方法，讓火災離我們遠點！讓生命之花盡情綻放！

　　火可真危險小學六年級作文 35

　　今年的火災逃生演練與以往有所不同，今年的這次演練使我難忘。

　　今年的這次演練，我們用上了高級設備——煙霧彈。一聽到這名稱，我一下子就想到：它一定是像炸彈一樣圓圓的'、黑黑的，在使用它時，一定會發出巨大的響聲，然后，一瞬間，整個學校被煙霧包圍。而事實卻不是我想像的那樣。這玩意兒，是紅紅的，像易拉罐，打開它后，要過一段時間煙才冒出來，“真遲鈍呀”我埋怨到。在王警官倒計數“5，4，3，2，1！”到"1"時，我們全班同學用毛巾捂住口鼻，以免煙霧進入氣管而導致窒息。同學們貓著腰，快速地跑到安全地帶——足球場，然后，再有序地排好隊伍。讓我自豪的是：我們班的速度很快，是全校第一個班到達安全地帶呢！

　　今年的這次演練我有許多收獲，知道了許多在火災逃生時的知識，如：必須要用左手捂住口鼻，因為右手是用來扶墻或欄桿；逃生時要彎著腰，因為，煙上面很濃，下面則略微淡點兒；毛巾一定要打濕，這樣才能起到一個很好的過略作用。

　　為了讓我們知道如何撥打火災求救電話，王警官還講了一個”笑話”：有一次，他們接到了一個電話，是一個婦女打來的，她焦急地說：“喂，是消防隊的嗎？這兒著火了，快來！”接電話的叔叔說：“那請問在哪里？我們馬上過來。”那婦女說：“在我家。”那叔叔說：“那具體位置在哪里？”“在我家廚房，快呀！”

　　王警官告訴我們，撥打求救電話，要講清地點、火勢大小、聯系電話、被困人員有多少、是有什么物質引起的等一些要求。

　　今年，我收獲多多，很開心，希望以后能多開展這樣的活動。