校門口的風景作文（通用55篇）
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的校門口的風景作文，希望對大家有所幫助。
校門口的風景作文 1
每當上學時，他總是站在馬路中間，指揮著車流，疏導交通，然后拉起一個個學生的手，牽著穿過馬路，把同學們安全地送到校門口，無論是刮風下雨，還是酷暑嚴寒，他都像一位“保駕天使”，讓我們平安地到達學校，這位默默無聞的老師就是大家熟悉的童老師。
童老師所做的工作看似很普通，很平凡，但是他用心地干了整整13年，牽起了無數雙小手過馬路，讓家長們放心駛離車道。不會忘記那個陽光明媚的早上，我去上學，走向校西門口時，一個掛著綠領巾的小弟弟橫沖直撞地跑過來，連兩邊有沒有車都顧不上看下。這時，正好有一輛白色小轎車急馳而來，那個小弟弟卻渾然不知，眼看著這輛車要撞上小弟弟了!我嚇得閉上了眼睛，等我睜開時，那位小弟弟毫發無損地站在童老師身邊，原來在這危急時刻，是童老師的大手猛抓著他穿越了馬路，避免了險情的發生。
還有一次，在一個下雨天，我們都戴著雨傘走在去學校的路上，遠遠地就看到童老師冒雨護送同學們過馬路，看著他的'高大身影，我非常想給童老師一把雨傘或一件雨衣，因為我想童老師會不會發燒感冒呀?雨漸漸下大了，可童老師還是沒有雨傘和雨衣，在雨中依然牽著一雙雙小手過馬路。
記得有位名人說過，一個人把每一件小事做好就是不簡單。童老師雖然每天做的是普通的小事，但他堅持十幾年如一日做平凡事，是他內心對學生們的厚愛和責任使然，童老師是我們學習的榜樣。
校門口的風景作文 2
有人喜歡莫高窟精妙絕倫的彩塑，有人喜歡黃果樹壯美的瀑布景觀，有人喜歡黃山秀麗神奇的景色，而我卻對我們校門口亮麗的風景線情有獨鐘。
校門口，一排排蒼翠的大樹挺拔地站在那里。學校兩旁，值周生列隊站成兩排，個個嚴謹認真，保安叔叔秩序井然地維護場地，志愿者也紛紛加入，工作一絲不茍。特別引人注目的是，用黃色油漆涂成的“學生通道”四個大字，形成了一道亮麗的風景線，這樣學生的安全就有了保證。
“一二一”，“一二一”……瞧！62班的同學們，個個昂首挺胸，精神抖擻，邁著穩健的步伐，喊著口號：“六二六二，獨一無二，奮勇拼搏，感謝自我……”任老師笑瞇瞇地看著我們，對我們豎起大拇指，好像在說：“你們真棒，是大家學習的楷模”！這時仿佛太陽公公也在對我們微笑，我們走得更整齊了，直到走出校園，才解散了隊伍。
這時，一年級的'小朋友也高喊著口號，在老師的帶領下，有條不紊地走出樓門，小家伙仿佛比我們還整齊呢？其他班好像攀比似的，一個班比一個班有精氣神，望著他們，我不禁回想起以前我們放學后，路隊走得亂七八糟，家長更是擠得水泄不通，門口許多小商販，有賣菜的，賣烤串的，賣小飾品的，那真是五花八門，不堪回首。
如今，在大家的共同努力下，校門口成了一道亮麗的風景線，我堅信：只要同學們都遵守校規，我們校門口的風景線將變得更加美好。
我愛校門口的風景線，更愛我們的學校！
校門口的風景作文 3
早晨，馬路上車來人往，絡繹不絕。在鳳凰小學校門前，一架臨時的紅綠燈交通指揮架矗立在并不寬闊的馬路中央。馬路對面，一位戴著紅袖章的老爺爺正在引導著上學的孩子們過馬路。他是我們鳳凰小學六年級一班李昕陽的爺爺。每天早晨同學們上學期間，他都站在那指揮交通，這是一道獨特的風景。
這是一位十分慈祥的老爺爺。大約60左右的年紀，可身體依然很棒；爬滿皺紋的臉上總是帶著和藹的笑容；他總是穿著一件白布衫，微微有點駝背，可是整個人還是顯得很精神。
每天早上大約7：30的時候，他總是會出現在學校門口，拉出移動型小型紅綠燈，戴著紅袖章，拿著小紅旗，開始帶同學們過馬路，他一絲不茍地揮動著小紅旗，指揮著車輛前進，停止，倒車，而同學們每次見到他也都會親切的'叫一聲“爺爺”，而他每一次聽到，都會露出孩子般的笑容，但隨即，便會催促我們上學。有時候，沒趕上綠燈亮的同學，急匆匆地想闖紅燈，可都被爺爺阻止，他還會告訴他們，等綠燈就幾分鐘，可是闖紅燈這就不對了，正因為這位老人的負責，我們校門口的秩序才會這么好。
多么好的一位爺爺呀！為了學生的安全，他自愿擔負起這一職責。不管是炎炎的夏日，還是北風呼嘯的冬季，這一站就已五年多。五年如一日，多么讓人敬佩。爺爺，你是湖城一道靚麗的風景線。
校門口的風景作文 4
在學生時代的我們，總是喜歡贊美校園里的風景而疏忽了我們進進出出不計其數的——校門口的風景。可，我卻要大聲贊美這校門口一道道令人感動的“風景”！
清晨，當我們步伐輕盈的來到學校時，你會不經意地發現高中的大哥哥大姐姐們正在細心地打掃著校門口的每一個角落，連一絲灰塵也不放過。他們的身影在霧氣未散的早晨顯得若隱若現，但在不知不覺中，他們的背影在我們稚嫩的心里漸漸高大起來，成為一道抹不去的記憶。
清晨——一天中最冷的時刻，可那些接送孩子的家長們卻不辭辛勞，起早貪黑，他們飽經風霜的臉上早已受不住歲月的折磨，已經布滿了皺紋；他們干裂的雙手，也都結滿了老繭，可，他們卻任勞任怨，從不叫一聲苦，喊一聲累，因為他們有一顆同樣火熱的心——對自己的孩子充滿了愛和希望！
校園的安全誰來維護？——答案便是每天準時守候在校門口的'保安們。是他們用自己的辛勞換來了整個校園的安全；是他們用自己的不眠換來了同學們的安心。
我知道，我不能用昂貴的相機拍下這一道道樸素的風景，因為他們已經永遠的刻畫在同學們的心中！
我知道，我不能用七彩的畫筆繪出這感人的瞬間，因為就算是多彩的畫筆也未必能記錄下這樸素又偉大的畫面，它屬于我們每個人！
校門口的風景，讓我大聲的贊美你。
校門口的風景作文 5
我是一名山師附小的學生，我每天上學放學時，都會看到這樣的場景：因為校門口有一條馬路，我們上學時也正是上班的高峰期，來往車輛川流不息，非常擁堵，學生過馬路時很不安全。但是，在我們身邊，總是有一些人在保護著我們的安全，幫助我們過馬路。他們分別是我們學校的保安彪爺爺、執勤老師和交警叔叔。
我每天上學時，走到路口，總會有一位面帶慈祥的爺爺來牽著我的手過馬路，這位爺爺就是彪爺爺。彪爺爺每天穿一身整潔的保安服，每次護送我們過馬路時都會說：“孩子好，小朋友好！”每當車來時，彪爺爺總是伸出手攔住車說：“讓孩子先過，讓孩子先過。”彪爺爺無論刮風、下雨、下雪，都會準時在馬路旁迎接我們，讓我們安全的去上學，學到更多新知識。
我們的值勤老師每天在校門口和路口帶著微笑迎接我們，那微笑好像在說：“歡迎同學們！希望你們度過快樂的'一天。”值勤老師同時也在關心著我們的安全，和彪爺爺一起組成了一道保護我們安全的防線。
除了值勤老師和彪爺爺以外，還有人在保護著我們的安全，那就是交警叔叔。交警叔叔每天在車流中指揮交通，讓我們安全過馬路。不論是炎熱的夏天，還是寒冷的嚴冬，也不論刮風下雨，還是大雪紛飛，都會準時的在馬路中間保護著我們。
值勤老師、彪爺爺和交警叔叔，是他們讓我們開開心心地上學，安安全全地回家。他們組成了校門口一道亮麗的風景線。
校門口的風景作文 6
鵝毛般的大雪悄然落下，世界披上了銀裝，人們都躲在溫暖的房間里不出來，而唯獨他，每天都在校門口，等我……
他就是我的外公。那是寒冬里最冷的一天，路上行人稀少，他們都躲在溫暖的房間里，生怕一出來就會被凍成雕塑。在路上行走的人，也都是全副武裝，搓著凍紅的雙手，快步往家中趕。放學了，我走出校門，那高大的身影映入我的眼簾。只見外公的頭上堆滿了積雪，那雪白的積雪中還夾雜著幾根青絲。他踮起腳尖，目光堅定地注視著校門口，在那目光中，充滿了焦急與關心。
四處空無一人，外公顯得如此與眾不同。聽外婆說，外公以前是一個文藝青年。琴棋書畫，樣樣精通。一有空，他就會和外婆一起游山玩水，領略祖國的'大好風光。從他們的照片中，我發現以前的外公是那么英俊瀟灑，風度翩翩。但自從有了我和弟弟，外公就整天忙里忙外，工作日送我上下學，周末假期送我上輔導班，連喘氣的時間都沒有。時間飛逝，一晃十年過去了。外公就這樣日復一日，年復一年地為我操勞著，他直挺的脊背變得彎曲了，烏黑的頭發變得蒼白了，他為了我失去了文質彬彬，為我失去了風度翩翩。那一刻，我的眼淚情不自禁地流了出來。我擁進了他的懷里，他的懷抱是那么溫暖。
寒冬里佇立著的外公，就像一道風景，觸動了我的心。
校門口的風景作文 7
一陣急促而又歡快的放學鈴聲劃過我的耳畔，一眨眼的時間，學校里全都是背著書包的學生。
走到校門口，有許許多多家長準時在等候，有的家長一手拿著手機，偶爾抬起頭向學校里張望，心不在焉；有的家長一直向學校深處望望，還不時踮起腳，真是專心致志；有的家長彎下腰，一直在詢問他們，應該在問自己的孩子之類的事情。家長等候時間，構成了一道別有風趣的景色。只要你在校門口望著，就會發現：第一出來的是一、二年級，排著整齊的隊伍，仿佛一支浩浩蕩蕩的隊伍。第二出來的三、四年級，沒有一、二年級那樣排著隊伍，但還算完整。最后出來的才是五、六年級，他們沒有低年級同學那樣精力充沛，個個背著沉重的書包，但他們總三三兩兩地聚在一起，時不時爆發出一陣陣笑聲。你會發現校門口仿佛是巨人的大嘴，偶爾吐出一兩個小人兒，總沒有痛痛快快地吐一次。
我從擁擠的'人群中出來，一眼便瞧見了那衣衫襤褸的乞丐，滿臉的泥土，亂糟糟的頭發如鳥窩，那充滿委屈與無辜的眼神讓人心生憐憫，我的手中緊緊攥著那一張一元紙幣，都被捏出了一手心汗，我在心里為自己打氣：不要被他無辜的眼神蒙騙了，他就是借著我們小學生的癡心與善良來賺錢……可越是這樣想，我就感覺那個乞丐一直在看著我，后來，我狠狠心，想：沒事，咬咬牙就過去了。我把一元錢準確無誤地投進他裝滿硬幣的碗里，然后溜之大吉，我好像是從籠中逃出的動物，馬上又生龍活虎了。
我繞過小馬路來到小攤，小攤攤主的吆喝聲十分渾厚，穿透力十足。
走出校園，一路風景……
校門口的風景作文 8
沿著通往學校的勞動路，我來到了安靜的學校門口。早晨，陽光普照校園，像給校園披上了一件金大衣，蔚為壯觀！學校門口有兩個警衛狀的門柱，每個門柱上都有一盞門燈，上面鑲嵌著兩顆夜明珠。帖子中間有一塊大理石，上面鐫刻著“余姚陽明小學”七個金色大字，莊嚴而樸素。
走進校園，我們面前是一個大院子。中間是一個大花唄。里面的花草樹木排列成一個美麗的圖形，緊緊圍繞著一棵茂盛的桂花樹。每當桂花盛開時，校園里就彌漫著清香，讓人心曠神怡。花唄周圍是綠色的.草坪。早晨，初升的太陽照耀在美麗的花朵、綠樹和綠葉上，滾動著晶瑩的露珠，在陽光下閃閃發光。草地上覆蓋著小水滴，像一串綠色的珍珠，晶瑩剔透。上課時，我們總是聚集在花唄周圍，欣賞鮮艷的花朵。
天井南北兩側各有一棟高層教學樓。就像兩個巨人站在校園里，鶴立雞群。每個教室都有兩塊大黑板。前面黑板上方有一個相框，里面嵌著一面鮮艷的五星紅旗。一排排桌椅排列整齊，明亮的窗戶干凈得能看到人。
校園最南端是標準的塑料操場。橘紅色的塑膠跑道環繞著操場，映出綠草如茵、天藍色的籃球場，明亮耀眼，天空中飄揚的五星紅旗更加燦爛。操場上也有很多運動健身器：爬桿、雙杠……每當有活動課，操場頓時熱鬧起來。有的像猴子一樣爬竹竿，有的在塑膠跑道上拼命跑，有的一邊打籃球一邊你搶我。風給我們擦臉多開心啊！每只美麗的小鳥都落在樹上，悠閑地聽著學生們的笑聲。
在這樣一個美麗舒適的校園里學習是多么幸福啊！
校門口的風景作文 9
校園的早晨是寧靜的。跨入大門，首先映入眼簾的是"愛心石"，它是一個大家伙，直挺挺的矗立在路的中央，愛心石的正面寫著愛，你若坐到后面看又會看到大大的`字體：愛學生，讓學生感受到愛。要是仔細的看愛心石，你會發現愛心石上有著明顯的白色紋路，這紋路大約像英文“ml”這的意義是什么呢？原來，“m”代表媽媽，“l”代表我，合起來就是：老師像媽媽一樣愛著我。再仔細看，這兩個字母的中間還有一些細小的紋路，在遠處看，就是一副圖：一個老師在和學生對話。沒錯，老師不僅教我們知識，還像朋友一樣和我們談心。
之后，就是越過二門，走進學習的圣殿。在這里，每個學生都知道到了這里就不能大聲喧嘩，這樣會影響別人學習。再往前走，就是我們的紅旗臺了，臺子有兩層，外方內圓，學校為了保證小學生在嬉戲打鬧時不出現意外，就把臺子的高度設計成最低限度。外方內圓告訴我們：有句話"沒有規矩，不成方圓。學校是一個講究規矩的地方。看著紅旗飄飄，我的心也隨之澎湃。
在升旗臺的西邊，就是一個大操場。操場是由軟膠鋪成的，在上面走起路來覺得舒服極了，就像踩在云朵上一樣。每天早晨，老師們都匯聚這里一起做早操、散步，其樂融融的，就像一大家子。不，我們就是一大家子。
校園的風景實在是太多了，走到哪里都充滿著生機。不是說大話，如果你能看到我們在一起玩耍時的樣子，是那樣的童真和活力，那才是學校的一道最亮麗的風景。
校門口的風景作文 10
清晨，我們走在上學的道路上，朝陽將我們的影子拉得老長，原本稀稀散散的影子在接近校園的時候匯聚到了一起。川流不息的同學們穿過校門，然后奔向各自的教室。
這是校園一天開始時的景象，伴隨著同學們的歡聲笑語與嬉戲打鬧。這時充滿著朝氣的同學們就成了校園最靚麗的風景。
上課的鈴聲響起來了，同學們如歸巢的鳥兒般，瞬間就沒有了蹤影。偌大的校園里少去了同學們的身影，這時只余一地的安靜。不多久從教學樓里傳來了清脆的朗讀聲，以及老師嚴肅的講課聲。于是，這就將除教學樓以外的校園各處襯托得愈加安靜了。不過，這種安靜也只一會兒，相比于教學樓里的`熱鬧，校園小道樹木上的鳥兒們漸漸地也隨著啼叫了起來，清脆悅耳，婉轉動聽，像是要一展歌喉似的。
校園里這種動靜結合的景象最能觸動人的心靈，往往讓人聽著就陶醉其中。
等到下課了，好玩的同學們紛紛沖出教室往操場跑了去，青春的臉龐上全是躍動的喜悅，瞬間，校園里最美的風景又回到了這些朝氣蓬勃的少年臉上。
他們在紅色的跑道上奔跑，像是追著天空中的太陽，追著最明亮的光，他們的奔跑都帶著讓人驚訝的青春力量。也有的同學抱上籃球，在球場上一展雄風，矯健的身影，迅速的動作，都化作了我們手上最熱烈的掌聲。
到這個時候就不得不承認了，校園里最美麗的風景非這些朝氣蓬勃，意氣風發的少年莫屬。到下午放學的時刻了，同學們涌出了校園。可是，瞧，有一位同學正彎腰拾起地上的塑料垃圾，很隨意的動作，帶著理所當然，我想這位同學就是校園風景里，讓我們贊美的對象了。
校門口的風景作文 11
近看，我的校園似乎就是一個美麗的大花園;遠看，她簡直就像是一個風景秀麗的王國。
走進校園，你會感覺置身于仙境一樣。一棵棵高大、挺拔的大樹就像一把把巨傘為我們遮擋陽光。靜下心來，你會聽見一只只小鳥在為你歌唱。
操場上，同學們正在做各種運動。有的在跑步，有的在玩游戲，有的在踢毽子，還有的在跳繩，十分熱鬧。
操場的門口，是兩棵保護校園的雪松，他那重重疊疊的枝丫，總會漏下斑斑點點的`日影。他的樹葉像一根根繡花針，為校園繡出了一幅幅美麗的畫卷。
在小門的旁邊，有一個小花園。里面有：翩翩起舞的蝴蝶花、美若天仙的百合花、一個個像小太陽似的菊花……除了各種爭奇斗艷的花朵外，里面還有許多樹：樟樹、鐵樹、雪松樹及桂花樹等等，她們無時不在吸收對我們有害的二氧化氮而又放出對我們有益的新鮮氧氣。花壇里還有一棵棵"野火燒不盡，春風吹有生"的小草也從地里探出了頭，冒出了新芽，像是急著趕出來想和我們打招呼似的，真是可愛及了。
小花園前面，是我們學習的地方，一陣陣讀書聲："床前明月光，疑是地上霜。"、"春江潮水連海平，海上明月共潮生。"和"幾行紅葉樹，無數夕陽山。"這朗朗的讀書聲，引得外面的小樹也不由自主地搖晃了起來，像是醉了似的。我想：讀書是世界上最美好的事情，我下定決心，一定要好好學習，天天向上。
美麗的校園，我愛你!你雖然沒有花園那樣美麗，王國那么大。但是，你卻給了我們用錢也買不到的財富一一快樂、友誼、知識和做人的道理。
校門口的風景作文 12
花開花落，似時光流逝。每次回想起陪伴了我三年的校園，我就意識到，一個人，一棵樹，一棵草，一棵樹，都是美妙的風景。
背著書包，邁著輕快的步伐，我看到了學校門口的人群，校徽站在操場中央，朝陽映出的教學樓。和以前一樣，一切都那么和諧。但現在更可愛更漂亮了，因為是象征青春的景觀，有內涵，有故事。
那年的操場上擠滿了人。我們的笑聲充滿了校園，小樹聽著它，鳥兒停在樹枝上為我們歌唱。記得那次秋季運動會，為了給班里爭光，同學們一點也不放松，緊張地備戰。在田徑比賽中，運動員就像脫韁的野馬，拼命奔跑，跑得飛快。每個人都在感嘆自己的速度，仿佛只在一瞬間就完成了比賽。這是一個充滿速度的景觀。在拔河比賽中，每個參賽者都盡了最大努力。雖然他的臉通紅，手臂麻木，像一個成熟的紅蘋果，但每個人都堅持到他結束。他們以自己的'意志和毅力贏得了雷鳴般的掌聲。這是一幅有力量的美麗風景。體育場揮汗如雨，學生們一起努力。有競爭，有團結，有摩擦，有和諧。誰能說這樣的風景不美呢？
畢業季，離別的夏天，說不上惆悵，卻充溢著憂傷。看著你我，三年來，我們朝夕相處。可惜時間太短，悲哀太長。三年的學習，似乎時光飛逝，人沒有走，茶涼了。趁著剩下的時間，我們一起珍惜時間，一起學習，一起玩耍。離別的風景，雖然黯淡，卻凝結著友情和時間。也很美，美得難以言表。
是的，校園里到處都是風景，總是很美。也許你的生活因學習而豐富，但請停下來觀察和品味藍天白云、綠葉紅花的校園，這是最美的風景。
再次踏出校門，回望校園，有時間，有回憶，有青春，依然美好。笑著繼續走，再見，不后悔！
校門口的風景作文 13
校門口，小販們鼓足了勁兒吆喝著，學生們邁著穩健的步伐向學校走來，疾馳的汽車駛過，揚起了很多塵土……這些都是校門口動態的風景；校門口也有一處靜態的風景，就是忠于職守的門衛。
“丁零零”放學鈴聲響起，我們迫不及待地沖出教室，奔向校門。
大家三五成群，彼此交談著，就像湍急的水流涌向狹窄的出水口一般，頗有氣勢。這時，我突然想起胸卡落在教室里了，這可怎么辦？我本想回教室拿，但不想浪費時間，就打消了這個念頭。我想，門衛一定不會注意到我的，這么多人，肯定有幾個漏網之魚。我低著頭，盡量不讓自己出現在門衛的視線內。我不時偷偷地瞄一眼門衛，還好，他沒有注意到我。就在我暗自慶幸，準備抬腳跨出校門的那一刻，只聽見一聲厲喝：“站住！”我抬起頭，看見他徑直向我走來，并用鷹一樣銳利的眼神盯著我，嚴肅地問道：“怎么不戴胸卡？”我連在心中喊“糟”，怎么會被發現了呢？“忘……忘帶了。”我支支吾吾地答道。“沒胸卡不準出校門！”他像一棵挺拔的松樹立在我面前，語氣也像他的站姿一樣堅定。我心中不快，不就是沒戴胸卡嘛，又不是犯了什么大的錯誤。我不情愿地回去拿了胸卡，出了校門，而后又回頭瞪了他一眼，以發泄心中的不滿。
后來，我開始注意起那個門衛。每天早上我經過校門口時，都能看見他；中午放學，他總會攔下沒戴胸卡的學生；晚上放學，當門口的小販收拾好攤位，帶著一天的.辛勞回家時，他仍立在校門口明亮的燈光下。此時我并不覺得他可惡，反而覺得他是可敬的。他攔下不戴胸卡的學生也是在盡自己的職責，維護學校的秩序。
那個門衛總是站在校門口，起早貪黑，忠于職守，默默地用心保衛著整個校園。
他像一棵松樹，用挺拔的站姿彰顯了學校的美好精神，用行動維護著校規校紀他是校門口最美麗的風景。
校門口的風景作文 14
我們學校在斗門村，地方偏僻了點兒，路很小，并排擠不下兩輛車。每逢上學放學時段，校門口就形同集市，騎自行車的有，開汽車的有，還有摩托車，電瓶車……特別是到下雨天，車人圍成一圈，更加水泄不通了，簡直堪稱“車海”。
后來，市政府決定把斗門路附近的房子拆掉，擴建馬路，我們再也不用愁“堵車”了。但是，“堵車”的煩惱是過去了，可新的麻煩又冒出來了。大馬路開通了，雖方便了汽車，但校門口的紅綠燈卻給學校的安全管理工作帶來了麻煩。因為低段的學生沒有交通安全意識，如何安全過紅綠燈成了老師和家長心中的結。
不過，學校領導想出了一個新方案。他們決定組織一個“家長義工隊”。讓家長們去當志愿者，很快，便有不少家長踴躍報名了。小黃帽，是家長義工隊的標志，它在時時刻刻地提醒每一位過馬路的孩子，要遵守交通規則。每當上學時段，她們便站在紅綠燈旁，照顧低段小朋友過馬路，消除他們過馬路時的'恐懼感。
那個早晨，我正好等在十字路口，看到了驚險的一幕：一個讀一年級的小女孩已經走在斑馬線上了，可突然想起有東西落在媽媽的車上了，于是又準備折回去，可紅燈已經在閃爍了，小女孩瞄也沒瞄一眼就飛奔了過去，這時，剛好一輛汽車飛快地駛了過來，幸好被那位眼尖的志愿者家長看見了，她一個箭步沖了上去，一把拉住那個小女孩，把她帶回了安全地帶。“唉！剛才好險哪！要不是這一拉……”我不禁吐出了一口氣。
她們在危急時刻，解決了家長和老師們的“燃眉之急”，讓家長和老師們長長地松了一口氣。早晨，每當我們上學時，總能看見家長志愿者準時站在紅綠燈旁邊，幫助低年級的小朋友們過馬路，有時，她們會溫馨提示孩子們掛好紅領巾和校牌；有時會幫那幾個粗心的小朋友拉上書包的拉鏈……她們每天準時守候在十字路口，無私地為孩子們盡自己的綿薄之力，爭當社會的“正能量”，現在的社會多需要這樣的“正能量”啊！
早上，當我背著書包來到紅綠燈的斑馬線時，我總會甜甜的向她們打招呼：“阿姨，早上好！”，她們總會笑盈盈地說“小朋友，早上好！過馬路要當心哦，不要跑！”雖然她們很平凡，不引人注目，但在我心里，戴著小黃帽手執小黃旗的家長義工隊，是我校門口的一道特別的風景線。
校門口的風景作文 15
“叮鈴鈴！”下課鈴聲一響，我手疾眼快地收拾好書包，像離弦的箭一樣，沖出教室。
當我沖到校門口時，不由得愣住了，校門口擠滿了家長，簡直可以說是人山人海。家長那呼叫孩子的聲音，仿佛有一群麻雀在我的耳旁“嘰嘰喳喳”地叫。我心想：雖說本姑娘是第N次遇到這樣的場景，但想要突出重圍，還是有一定的難度的。慢慢來，不著急！我一向善于自我安慰。
好不容易擠出人群，刷卡成功。長長吁了口氣，抬頭，看見一位老奶奶站在校門口，花白的頭發早已失去了光澤，顯得有點凌亂。眼睛不時地朝遠處望，嘴巴不停地念叨著：“孫子怎么還沒出來啊！”老奶奶努力踮起腳尖，向學校里探望。
這時，我看見一個小男孩猶如一只麻雀似的，從學校里分奔出來，往老奶奶的向向沖來。老奶奶也看見了，不停地朝小男孩揮手。小男孩把書包從身上拿下來，老奶奶趕忙一手接過書包，另一只手遞給小男孩一個水壺。小男孩一仰頭，大口大口地喝著。一旁的老奶奶慈愛地拍著孫子的后背，嘴里不停地嚷著，“慢點，慢點喝，別嗆著……”喝完，老奶奶又把水壺拎在手上，祖孫倆并排走到人行道上。
望著祖孫倆的`背影，我轉頭看見校門口的大樟樹旁，一棵小樟樹正依偎著大樟樹迎著風搖擺著身子呢！
“你怎么才考那么點分數！”一位中年婦女正大聲訓斥一個小女孩。
小女孩噙著眼淚，無聲地抽泣著。
“哭有什么用？早就叫你好好用功了，偏不聽，你看看你同桌，多用功，每次都考那么好！”媽媽繼續喋喋不休的嘮叨著。
小女孩哽咽著，手卻握得緊緊的，仿佛下一次一定要超過那個成績頂好的同桌似的。
我又朝樟樹望去，看見小樟樹已經離開了大樟樹的懷抱，仿佛想要自己去迎接風雨，而不愿一輩子呆在大樟樹的懷抱里。
校門口的一位位家長，形成了一道道不一樣的風景。
校門口的風景作文 16
清晨，一縷陽光沖破黑暗，這是大自然界中的風景；傍晚，一只雄鷹飛翔在藍天，這是生物界中的風景；深夜，一顆顆明星閃爍著光芒，這是夜空中的風景……然而，校門口的風景，既沒有壯觀的氣勢，也沒有宏偉的建筑，只有親人的身姿站立在那里。這就是校門口的風景，這風景飽含了親人對我無比的關懷和期望！
記得從我上幼兒園開始，爸爸、媽媽就把接送我上學的任務交給了外婆。外婆是一位非常負責的好外婆，從此后，不管是春、夏、秋、冬，也不管是陰、晴、雨、雪……每天，都有一位瘦而有神的老婦人屹立在校門口，等待著我……那就是我的外婆。
有一次，突然間天昏地暗，烏云密布，電閃雷鳴，大雨傾盆。快放學了，我十分擔心，心中充滿了不寧的思緒：“這么大的風雨，外婆來得了嗎？”
放學了，我打著雨傘頂著呼嘯的狂風走出校門，我向那風景長存的地方匆匆掃了一眼，發現——外婆右手扶著車，左手撐著傘，矗立在風雨之中，她含著微笑，等待著……在風雨中，成為一道樸素而絢麗的風景，震憾了我的心弦！
我急忙跑過去，含著滾動的淚珠對外婆說：“謝謝您！好婆。”
還有一次，是教師節，提前半小時放學，老師讓我們在校門口等家長來接。由于沒有通知家長，來接孩子的'家長屈指可數。我剛走出校門，一個熟悉的面孔出現在我的眼前。“好婆，你怎么這么早就來了？”“我每天都是這個時間來的，來遲了怕你找不到我呀！”望著外婆慈祥而溫和的臉龐，在夕陽的襯托下，她是校門口最美麗的風景！
現在，我已步入中學，但她仍然是校門口那道亮麗的風景。有時，外婆和朋友們說：“我外甥說我是校門口的風景，我這馬小門口的風景，又搬到馬中來了。”
從幼兒園到初一，十年如一日。每天傍晚，外婆都準時地出現在校門口，她有高度的責任感，由始至終她都是校門口那道經久不息的風景！
風景，不在于絢麗多彩，氣勢磅礴，也不在于桃紅柳綠，花團錦簇，但需要永恒！
我的外婆雖然很樸素，但她是我心中永恒的最美好的風景。世情已變，風景長存，不管是現在還是將來，這道校門口的風景將會永存在我記憶的長河中！
校門口的風景作文 17
學校正門前有一條街道，街道兩旁擠滿了各種店鋪。這些店鋪最大的不過15平方米，主要賣面和套飯；最小的是一家賣烤串的店，店鋪只能容下兩三個人和一張桌子，畢竟老板多數時候都是占道經營，店面只能算作“后廚”。還有文具店、燒餅鋪、飾品店、副食店……總之，能滿足學生日常生活需求的都擠在了這條街上。
每周日下午5點左右，同學們返校，這條街道便迎來了一周之中最熱鬧的時候。這里有個有趣的現象，擁擠的人流分為兩大派，一派是住讀生，一派是走讀生。（人物刻畫）你看，像大款似的、滿心歡喜地在店里鉆進鉆出的'通常是住讀生。因為那個時候大家兜里都揣著一個星期的生活費，是最富有，也是最闊綽的時候——看到好看的本子，買一個；看到好看的頭繩，買一個；再去副食店把一個星期的“存貨”備齊，然后再跑到烤串店去擼幾串，最后還要去奶茶店打包一杯奶茶。“肉足茶飽”之后打一個響亮的飽嗝，背著滿載的背包，心滿意足地踏進校門。與那些火急火燎地趕在進校之前瀟灑一回的住讀生不同，走讀生更像是江湖經驗豐富的“老司機”。他們不僅知道哪個店哪些東西好吃，更和老板有了“交情”，招呼一句便可以賒上一回賬。所以，這個時候，他們是不屑于去擠堆堆的。這就跟北京人不去擠故宮，重慶人不去擠洪崖洞，廈門人不去擠鼓浪嶼一個道理。
上課鈴聲響起，剛才還喧囂著的街道頓時安靜下來，給人一種繁華過境的落寞之感。偶爾有一聲摩托車駛過的引擎聲，也很快消逝在了小街盡頭。夜燈初上，老板們有的坐在門口抽起了煙，有的端著碗“刨”起了飯，有的則互相串起了門……這時的小街仿佛又充滿了生活的詩意。
不知過了多久，放學的鈴聲響了。晚上放學時的鈴聲和其他時候的鈴聲都不一樣，選取的是古箏曲。古箏的聲音婉轉輕快、通透明亮，映著月色，顯得更加悠遠。走讀的孩子們三三兩兩地出了校門，散在烤串鋪門口，原本安靜的街道又動了起來。
校門口的風景作文 18
每天早上的時候，我都能看到學校門口溫馨的風景。
家長們把小孩送到學校門口，叮囑小朋友們上課要認真聽講，好好讀書；同學們向家長們揮揮手走進校園，家長們關愛的眼神一直目送著小朋友……
老師們在門口兩側迎接同學們，同學們見到熟悉的老師，有的會向老師說：老師好！有的向老師敬禮。老師們微笑地向學生們問好，也對同學們揮手；有時老師看到一些同學書包沒背好，就上前幫同學把書包扶正，并把紅領巾整理好；同學感激地說聲：謝謝！就跑進校園了。老師臉上溫馨的笑容給我們新的一天帶來了輕松、快樂。
學校門口車子很多，為了同學們的安全，老師們不管刮風下雨，每天堅持在斑馬線旁落護送小朋友，小朋友要過斑馬線時他便舉手示意車子停下來讓同學們先過，他的.手牽過好多小朋友安全地過馬路。
你們說，我們學校門口的風景美不美？
我愛我們的學校！
校門口的風景作文 19
我在校門口前觀察校外景物，啊！頓時感到家鄉的美麗和繁華。一條大街貫穿南北，大街上人來人往，車水馬龍。川流不息。人們的說笑聲，叫賣聲，汽車的鳴笛聲打破了這個小山村的沉寂。大街兩旁一排一排整齊的蔥綠的樹木像一把把遮陽的大傘為人們遮風擋雨，又像一排排士兵在保護著美麗的家鄉。
大街的南面有一個鐵道口。南來的北往的火車從這里通過，客車上滿載著出差的、探親的、旅游的人們奔赴祖國各地。客車上滿載著各種貨物運往四面八方。
大街的對面是聯通大廈，這里高樓聳立，它把世界信息傳遍千家萬戶。
大街的'北面有一條大河，它像一條長長的白色的帶子飄向遠方。河面有一座橋，橋面兩側有白玉似的路燈，遠遠望去就像一朵朵白蓮花在高高的燈桿盛開，把小小的縣城裝扮得格外美麗。
過了橋就是一個小廣場，這里是人們休閑的好地方。綠得發亮的草坪上有一座古香古色的小涼亭，清晨和傍晚總會有一些人來這里鍛煉身體，有些老人聚在這里拉拉唱唱，自得其樂。
極目遠眺，藍天下一排排溫柔的小山就像家鄉的一道綠色的屏障。啊！我頓時感到家鄉真像一幅美麗的山水畫啊！
我喜歡校內的生機勃勃，更喜歡校外的美麗與繁華。
校門口的風景作文 20
聽到這個詞，會讓人在腦海中浮現出美麗的畫面，美麗的會給我們留下深刻的記憶，感人的畫面同樣會給人留下深刻的記憶。
就在星期一晚自修結束，下了晚自習，我拿著茶杯去保安室倒水。看見一個老扒在欄桿邊，身體圓鼓鼓的，頭向里張望著。我想：應該是在等他的孫子或孫女吧！果然不出我所料，一個男孩子跑出了校門，跑到了老的身邊，老爺爺看到自己的孫子跑了出來，趕緊從自己裹得嚴嚴實實的外套里，拿出一件很暖和的棉襖，和一個耳套。爺爺從孫子手中接過手提袋并暫時先放在地上，把焐暖的棉襖套在孫子身上，把耳套套在孫子那已被凍紅的耳朵上，最后把孫子衣服上的帽子罩在孫子的頭上，這幾個動作一氣呵成。生怕慢了下來，孫子就會凍著，老爺爺用溫暖而粗糙的大手輕輕地拍了幾下孫子的臉，撿起地上的手提袋，拉著孫子的.手，步行回家。
因為倒水而碰巧看到了這一幕，我想起了我的爺爺，我的爺爺是把我從小帶到大的，爺爺很疼我。但我有時對他發脾氣，對他不冷不熱。我的負面情緒一發泄完，心里很愧疚，想起跟他爭吵時“你煩死了！”這一句話，肯定傷透了他的心，不知該怎樣向爺爺表達的時候，這是爺爺會帶上他以往慈祥的笑容，問我的生活，在表現得好不好?吃得飽嗎？睡覺冷不冷?……我愛我的爺爺。
美麗的風景無處不在，在無意間發現的景色會更美，感觸會更多，懂的就會更多。
校門口的風景作文 21
小學門口的大道是很寬闊的，三輛車并行也完全沒有問題。一年半前，我就邁進了中學大門，校門口的路比原來狹窄了不少，而風景卻依舊迷人。
那是去年期末考試剛結束后，雖然外面寒風呼嘯，但每個同學都高興得上躥下跳，身體似乎舒展到說不出的大。可沒想到，放學時卻迎來了一項巨大的挑戰——搬箱子。一學期的書是很多的，不費點勁兒是很難搬動的。“原來知識不光有力量，還有重量呢！”我開玩笑道。我終于拿到了箱子，并推到了樓梯口，站在一邊，既是為迎接這項挑戰而養精蓄銳，也是在等我的老同學鄧俊晰與我同行。
終于，他走來了，艱難地推著箱子走來了。他拎著一個小包，還有一個滿身“傷痕”的垃圾袋，里頭裝著的垃圾似乎隨時都會溜出來。我很不情愿地抱起了那個笨重的箱子，小心翼翼地，沿著臺階一級一級地向下挪，鄧俊晰也緊隨其后。我們不敢說笑，因為只要稍不留神，就會“人仰箱翻”……
費了九牛二虎之力，終于，搬到了樓下。前面便是校門口，可是他的垃圾袋像搞惡作劇一樣，突然炸裂開來，垃圾“吐”了滿地。我頓時放下箱子，卻不知雙手已被箱子壓出兩道血紅的凹痕，腦門也滿是汗水。我顧不得疼痛與勞累，趕忙幫他把垃圾撿起，并決定先去把垃圾扔了，而他在原地等候吧。合作愉快達成，我接過垃圾袋，向垃圾房飛奔，不久，即返，卻不見人。他去哪里了？
滿頭大汗的'我尋人心切，站在那里正如迷路的羔羊。終于我透過窗戶望見了他，已將箱子搬到校門口前張望。我火速趕往，可算與他“會師”，而他在這么短的時間內，卻將箱子，兩個笨重的大箱子，搬了這么遠，我著實為此感到驚嘆！
出了校門，我已無氣力，箱子愈發沉重。雖凜冽寒冬，卻汗如雨下；雖道路平坦，卻如坎坷山路。鄧俊晰也走得踉蹌。突然，他放在箱子上的包來了個助跑加大跳，十分不聽話地蹦到了地上。這下我倆可慌了神，在這人來人往的小路上，黑壓壓的一片盡是行人。想要停下放下箱子，撿起包，再艱難地搬起箱子，也是很困難的。這時，迎面而來的是一位陌生的阿姨，她默默地幫我們撿起了包，并放回了箱子上，卻也沒說什么。“謝謝阿姨！”她對我們笑了笑，似乎在說“不用謝”，隨即便快步向校門口走去，也許她要去接她的孩子？
夕陽西斜，寒風似乎停了，感覺沒有那么冷了。筋疲力盡的我，也已忘卻了剛才的疲憊，腦海中，不時閃現出同學們互幫互助的忙碌身影，以及那個陌生阿姨的微笑。他們正如一道美麗的風景線，在校門口綻放光彩，使道路也似乎開闊了不少，也成為了我心中永恒的記憶。
校門口的風景作文 22
不只是那美麗的景色，更是那令人感動的一幕。那一幕如同一道最美的，讓人流連忘返……
校門口，一個平平常常的地方，卻又經常上演著一幕幕容易被人忽略，但又讓人感動的場景！那個星期五，外面下著大雨，我一個人撐著傘在雨中靜靜地等候著的到來。可是等了很久，也沒見到的影子。我不禁抱怨了起來：“怎么還沒來呀？哼！”這時，我卻看到了令我至今都記憶猶新的一幕——
一位大約年過七旬的老穿著雨衣，也沒撐傘，顫顫巍巍地走進，她似乎在尋找什么。突然她咧開嘴笑了，笑得是那么燦爛。她招了招手，這時一個弱小的女孩兒撐著傘向她跑過去，她們離我很近。女孩兒從口袋中翻出一張干凈的紙來，輕輕地擦了擦老臉上的雨水，這個動作是做得如此熟練，仿佛是習慣性的。只聽小女孩兒帶有不滿，卻又很心疼地說：“奶奶，你年紀大了，路上又滑，以后天就讓我一個人走回家吧，反正也不遠。你別老是逞強呀！”老奶奶聽了，寵溺地說：“你一個人走回家，我放得下心來嗎？”她說完后，從女孩兒手里接過書包，牽著女孩兒的手又顫顫巍巍地走了出去。一邊走，還一邊整理著女孩兒的頭發和衣服，不時慈祥地看看女孩兒，生怕把女孩兒弄丟了似的。而女孩兒則撐著傘，只見傘向著某一邊微微傾斜了過去。我看著她們，不！是這道美麗而又令人感動的`風景線，愣神了……
這時，媽媽走過來了，從我手里接過書包和傘，說了聲：“對不起，女兒，今天車子出了點兒問題，來晚了，你一定等了很久吧！”剛剛還要抱怨的我，看著眼前像“落湯雞”一樣的媽媽，卻又抱怨不起來了，反而有些心疼媽媽。我輕聲地回了句：“沒，今天拖了一會兒課，我也是剛出來的。”接著用自己的衣袖輕輕拭去了媽媽臉上的雨水，彼此會心一笑……
這道美麗的風景線，讓我感動。它讓我懂得了媽媽的愛，讓我永生難忘。它也讓我知道，其實生活中不缺少美，因此我們需要有一雙善于發現美的眼睛……
校門口的風景作文 23
清晨的第一縷陽光灑向大地，空氣里還充盈著露水的味道，草叢上滾動的露珠，在霞光下晶瑩剔透，像千萬顆星星閃閃發光。學校門口出現一個個熟悉的身影：身穿紅色馬甲、臂上戴著鮮艷的袖章，手里高舉醒目的提示牌，正嫻熟地指揮著……他們是誰呢？哦！他們就是最可敬的校園交通安全志愿者。
在我們學校正門口是一條不寬的馬路，每天車輛川流不息，人群來來往往，稍不留神就會發生危險。所以，每當上下學高峰時段，一些義工叔叔、阿姨們就會準時出現在學校路段，維護繁忙路口的交通秩序，指揮接送孩子的家長有序停車，保證高峰期道路交通的順暢，確保我們學生出入學校的安全。他們并不是簡單地舉個牌子，而是不厭其煩地向行人宣傳“遵守秩序、文明出行”，勸阻部分學生和家長的不安全交通行為。當遇上小同學自己過馬路時，這些志愿叔叔阿姨就會主動護送他們過去，還經常特意叮囑我們：“小心點！別跑那么快。”“小朋友，慢一點！請走斑馬線！”無論是酷暑嚴寒，還是刮風下雨，他們都在。
記得一個夏天中午放學后，我背著書包走出校門，炎熱的太陽烤著大地，人走在外面仿佛置身于大火爐中，我像離弦的箭沖向大街上，不管身邊汽車“滴滴”在響，也沒注意前面“黃燈”閃爍，正想沖過馬路，突然，一位身穿制服的志愿者叔叔拉住我說：“危險，快回來！”我立即停住了腳步，往回退了幾步，就在這時，一輛小汽車正在我前面疾馳而過，我的心“砰砰地”跳不停，心想：要不是剛才志愿者叔叔及時叫住我，后果真不堪設想。我不好意思地撓撓頭，望著站在烈日下的叔叔，他身上的紅馬甲早已被汗水打濕了，看起來越發地鮮艷。
我走在回家的.路上，不時回過頭來望著斑馬線兩側的志愿者：挺直的身子、規范的手勢、堅定的目光，高高舉起的提示牌以及那鮮紅色的馬甲，在陽光下閃爍著更加美麗的光芒，他們構成了學校門口一道亮麗風景線。
校門口的風景作文 24
我們美麗的校園有著一道道風景線：寬闊的操場，美麗的花壇，高大的樹木……不過，我最喜歡的還是我們那寬敞明亮的教室。
一進門，你就會發現，在黑板的正上方，有“勤奮學習，求實開拓。”這樣一句激勵我們的話語，在它的中間還有一面鮮紅的五星紅旗呢。教室的左右兩邊各有幾扇窗戶，房頂上有電燈和電扇。電燈可以讓我們在明亮的環境里學習；電扇可以在烈日炎炎的夏天清涼無比。墻角還有一臺電視機，在陰雨天沒法上體育課時，就可以看看電視，輕松一下了。教室的墻壁上有四個不同形狀的框架：“今天我是小明星”是用來展示班里的“周冠軍”的；“心靈手巧”是同學們的手工展覽、繪畫作品；“作文展”里是優秀作文，其中還有我的`作品——《激烈的世界杯》呢！“我的字寫得多好看啊”是同學們的練字作業。
不過，最吸引眼球的還是我們豐富多彩、圖文并茂的板報了。教室后面的板報是我們班新辦的，最上面有一朵紅彤彤的大蝴蝶結，中間還有一朵藍色的花。在板報的最左邊，在楊柳垂絲之間，有“我愛春天”四個大字，旁邊還有一只雪白的鴿子叼著一朵金黃色的花。往右一點畫著各種各樣的食物：糖果、飲料、玉米、蘋果、西瓜、香蕉……再往右是“馬路小插曲”告訴了我們一些交通規則，警告大家不能違反交通規則。最右邊有兩只小羊，一只在在陪著我們讀書，另一只則學著我們的樣子在做眼保健操呢。
怎么樣？我們的教室是不是讓你大飽眼福呢？我和82位同學一起在教室里讀書學習，我們是這道風景線上最亮麗的色彩。
校門口的風景作文 25
我就讀的學校是綿陽市涪城區的名校，今天，就讓我來介紹一下，讓你們見識見識吧！
一跨進校門，你就能看見，墻壁兩側上有我們學校得到過的榮譽及藝術：示范學校、合格學校、綿陽音樂藝術學校等等。
繼續往前走，向右轉，你就會來到美麗的后花園。首先映入眼簾的就是魯迅先生的頭像以及他的座右銘：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。望著魯迅先生那堅定的眼神，我們能不好好學習，長大成為祖國的棟梁之才嗎？旁邊還刻畫著我們學校的簡介。在后花園的中央有幾個石頭凳子和棋盤。一顆大榕樹直立在后花園中央，像一把綠色的大傘。再往里面走，你會看見一個蘑菇亭，兩個大大的蘑菇好似一對相親相愛的父子。周圍還有幾顆棕樹，它們的葉子就宛如一個大大的蒲扇。放學后，同學們都爭先恐后地來到后花園，有的嬉戲玩耍，有的專注的寫作業……
走出后花園，來到操場。操場上巧妙的.分布著排球場、乒乓球場、足球場和跑道。一下課，同學們就會來到操場上活動。在操場上一共有九棵大梧桐樹。它們就像衛士一樣，守護著我們的校園。在跑到邊上的墻上，還掛著關于安全的知識欄。
在教學樓的懷抱中有一個升旗臺。在周一的朝會上，老師和同學們莊嚴的唱著國歌。在升旗臺的周圍長著嫩綠的小草和鮮艷的花朵，十分美麗。
整個教學樓呈U字型。一二樓是手工作品，三四樓是書法作品，五六樓是小報作品。每天早晨，一走進教學樓，就會聽到瑯瑯的讀書聲。夜晚，老師們還在辦公室里備課，為學生批改作業。
這就是我的學校，啊！我愛你，書香校園！
校門口的風景作文 26
我的學校是一個美麗的校園。
剛來到入口，左邊高約2米，寬約1米5米的巨大玉石，上面刻著“百年樹人”四個大字，是金校長的大氣墨寶。玉石后面種著四季常綠的樟樹，樹枝上掛著十幾個圓柱形的喜慶燈籠。一陣風吹過，燈籠隨風搖晃，從遠處看，它似乎歡迎我們來到學校學習！
往里走，左“文化墻”記錄了六年級優秀畢業生的照片。我羨慕嫉妒，所以在六年級畢業后，決心把自己的名字也出現在這個墻上。右邊，在操場上，有些孩子聚集在一起玩游戲。有些人因為對方違反規定而被罰球。有些人在練習排球！看，那里的一年級孩子們正在接力賽，看到第二組男性輕松超過一個女性，穩定地把棒子送到另一個女性手里……啊！多么有活力的校園！
仰望教育大樓的墻壁，上面有文字，好像所有的墻壁都是老教授。
上樓到三樓，進入第一個教室--我們的四班(一)。這個教室有這樣的氣息--中國風氣。左窗上有青天、白龍、申公豹等人物的京劇照片。教室后面的板報上有四個精致的`臉譜，有紅、白、藍三種顏色。板報下面有很多花草，有“鶴立雞群”有錢樹有香味的瑞香有五顏六色的長壽花，碰到香味的紅綠玫瑰花有各種多肉植物……右邊的窗戶外，禿頂筆直的銀杏映入眼簾，到了夏天，樹枝上就會長滿綠色“扇子”，陣陣陣微風吹來，樹葉就會浮起波紋，感到春風吹來，夏天的干燥。這種情況真的可以和巴金寫的榕樹匹敵。
走出教室，來到走廊。對面的功臣塔是“仙氣”包裹”然后，一行白鷺飛上藍天……我真的想念詩。“……一行白鷺上青天……”
城南小學有更多風景“等待”來詳細觀賞。
校門口的風景作文 27
校園的早晨是寧靜的。跨入大門，首先映入眼簾的是"愛心石"，它是一個大家伙，直挺挺的矗立在路的中央，愛心石的正面寫著愛，你若坐到后面看又會看到大大的字體：愛學生，讓學生感受到愛。要是仔細的看愛心石，你會發現愛心石上有著明顯的白色紋路，這紋路大約像英文“ml”這的意義是什么呢？原來，“m”代表媽媽，“l”代表我，合起來就是：老師像媽媽一樣愛著我。再仔細看，這兩個字母的中間還有一些細小的紋路，在遠處看，就是一副圖：一個老師在和學生對話。沒錯，老師不僅教我們知識，還像朋友一樣和我們談心。
之后，就是越過二門，走進學習的圣殿。在這里，每個學生都知道到了這里就不能大聲喧嘩，這樣會影響別人學習。再往前走，就是我們的紅旗臺了，臺子有兩層，外方內圓，學校為了保證小學生在嬉戲打鬧時不出現意外，就把臺子的高度設計成最低限度。外方內圓告訴我們：有句話"沒有規矩，不成方圓。學校是一個講究規矩的地方。看著紅旗飄飄，我的心也隨之澎湃。
在升旗臺的西邊，就是一個大操場。操場是由軟膠鋪成的`，在上面走起路來覺得舒服極了，就像踩在云朵上一樣。每天早晨，老師們都匯聚這里一起做早操、散步，其樂融融的，就像一大家子。不，我們就是一大家子。
校園的風景實在是太多了，走到哪里都充滿著生機。不是說大話，如果你能看到我們在一起玩耍時的樣子，是那樣的童真和活力，那才是學校的一道最亮麗的風景。
校門口的風景作文 28
我們的校園坐落在金雞路一號，武進大橋西邊。走進我們的校園時，你就會感到神清氣爽，心情舒暢。
春天，校園生機勃勃，操場上桃花開了，露出了粉紅的臉蛋，像一個個害羞的小姑娘，惹得蜜蜂飛來飛去地在花叢中穿梭。碧綠青翠的小草也偷偷地從地上鉆出來。
首先，你會看見一個寬大的向美堂，里面擺放著各種書畫作品，你還會看見一個小魚池，池里面有活蹦亂跳自由自在，我看著它們一個個左右搖擺地尾巴，像是在說:“歡迎你的到來。”如果你再往里走，就會有各種各樣精美的圖書，你一個人靜靜地挑上一本你喜歡的書，讀上半個小時，你肯定會流連忘返。大廳里面有各具特色的繪畫作品，里面有三角鋼琴和兩臺古箏，再往里就是向上樓。
清晨，經常會傳出朗朗書聲。走在去食堂的路上，丹桂飄香，陣陣香氣襲來，原來是桂花開了，每天里面都會有辛苦勤勞的廚師阿姨為我們準備可口的飯菜。你再向東走，就是大大的'操場了，只要一到中午吃過飯就會有許多老師在操場上散步，還會有一些調皮搗蛋的小朋友趁著課余時間在寬大的操場上嬉戲玩耍。
走在操場上，春天，許多翠綠的小草都鉆出了腦袋；夏天，我們都躲在大榕樹下乘涼；秋天，一片片金黃的葉子從大樹下掉落下來，秋風一吹，黃葉在天空中飄來飄去，像一只只金黃的蝴蝶在天空中飛舞，美麗極了。有的孩子在撿樹葉，有的孩子撿起一片葉子在樹枝上打仗。上課鈴一響，同學們就各自 “逃”回自己的教室，操場變得無比安靜。
學校就是我的家，我喜歡這個美麗而充滿歡笑的校園。
校門口的風景作文 29
我愛我的校園，我愛校園的一景——草坪。走進大門，大約向北走二十米，就到了蒼翠欲滴的草坪。
春天，小草從大地媽媽的懷抱里鉆了出來。一陣風吹過，小草搖頭晃腦的看著周圍，好像在環視周圍的環境。花朵也漸漸探出了頭，扒開草叢一看，哇，花朵真不少，有黃的、紅的、紫的'、綠的……，顏色各異。
夏天，小草和花朵長得顯眼了，也更強壯了。一陣微風拂過，小草偏向一邊，像海浪一樣涌來，十分壯觀;同時，花朵也彎下了腰，好像在謝謝春雨的滋潤，才擁有這美麗的容貌。
秋天，無情的暴風雨踩死了花草。雖然沒了花草，但是還有四季蒼翠的松樹，它們像一座座綠色寶塔，又像穿著軍裝的戰士履行著自己神圣的職責保護著我們這美麗的草坪。
冬天，紛飛的雪花像鵝毛似的飄落下來，頓時，花園像蓋上了厚厚的棉被。小草和花朵貪婪地吮吸著雪花的水分，到了春天花草還會抽出嫩芽。
在草坪的中心有兩個蘑菇亭，一高一矮，靠在一起，好像兄弟倆在比個頭。到了炎熱的夏天，坐在蘑菇亭下，望著綠草如茵、花團錦簇的草坪，你的煩惱會拋到九霄云外。
蘑菇亭西面的兩只石仙鶴是最有趣的：一只仙鶴把長長的尖尖的嘴伸到自己的衣服里面撓癢癢;另一只仙鶴把頭高高的抬了起來，白天看藍藍的天空和像火球的太陽，晚上觀賞著皎潔的月亮和眨著眼睛的星星，像天文學家監視著它們的一舉一動。
蘑菇亭東邊的石鯉魚在展示著自己的美呢!瞧!人家在水面上把自己的身子豎立了起來，尾巴翹著，像是把水池當成了舞臺，自己卻是著名的模特。
雖然校園的景物很多，但是我偏偏喜歡這蒼翠的草坪。它令我陶醉。
校門口的風景作文 30
我們的校園是一個美麗的地方，春天的校園會更加瑰麗，更加迷人。
春天在我們的翹首期盼下姍姍來遲，悄悄地來到了校園。她吐出的氣變成了一陣溫暖的春風，吹得我們身上暖洋洋的，還吹醒了花壇里熟睡的小花。小花們爭先恐后地探出了小腦袋，好奇地打量著這個奇妙的世界。你瞧，那含苞欲放的喇叭花吹著小喇叭，仿佛在說：“瞧，我多神氣!”花壇中間那一簇亭亭玉立的杜鵑花顯得格外顯眼，它們高昂著頭，就像是一位位驕傲的公主。花壇周圍那些默默無聞的紅葉石楠，如同一個個忠誠的士兵，給花壇增加了一絲莊重的氣氛。花壇里小草上的露珠如同晶瑩剔透的珍珠，把小花襯托得更加絢麗多彩。
花壇的前方，有一本本竹簡狀的“大書”，上面鐫刻了許多湖湘文化知識，顯得古色古香。讀著這些故事，我仿佛看見了“寧為玉碎，不為瓦全”的烈士們、看見了湖湘名作家們清秀的字跡、看見了湖南作者寫出的令人贊不絕口的詩文、看見了……而文化長廊上的名言，更是讓我懂得了許多道理，并激勵著我前進。
再往里走就到了操場。下課時，同學們在操場上開心地玩耍，快樂地游戲，操場上常年洋溢著同學們歡樂的笑聲。操場旁有一塊空地，上面種了許許多多的'樹，仿佛給這片空地鋪上了綠地毯。中間那棵巨人般的桂花樹格外引人注目，它足足有兩層樓高，它的葉子在陽光下燦爛奪目;每每到了金秋八月，滿樹的桂花飄香，真令人心醉!
下課時，漫步在學校的文化長廊里，欣賞著萬紫千紅的花草，聽著隱約傳來的朗朗書聲，你難道不會被這里的一切深深陶醉嗎?
校門口的風景作文 31
我的校園美麗而和諧。我在這里學習生活了四年，四年中最讓我魂牽夢繞的就是校園的風景。每天清晨，當金色的陽光剛剛灑滿校園，我和同學們背著書包，戴著紅領巾，高高興興地上學去，開始了我們新一天的校園生活。
走進校園，首先映入我們眼簾的是兩幢四層高的、造型像城堡的教學大樓，里面配有先進的教學設備。每間教室都打掃得非常整潔，教室里有潔凈如新的黑板、灰色的窗簾、排列整齊的桌椅等等……溫暖的陽光通過玻璃窗照射進來，在照亮了我們的教室的同時，也照亮了我們幾十雙渴望知識的眼睛。
花草掩映將校園點綴得五彩斑斕，顯得更有生機。看，那花圃上的花朵有的含苞吐蕊，有的欣然怒放，美麗而和諧。我和同學漫步在校園里，涼爽的風迎面撲來，聞著夾雜其中的陣陣花香我便能感受到濃濃的春的氣息，真是好不愜意。
盛夏來臨，太陽公公用火辣辣的光芒燃燒著大地，知了也不停地在樹上長吟，高大的樟樹為我們撐起綠色的大傘，同學們在樹蔭下歡快地玩著嬉戲玩鬧。
金秋時節，校園一角的桂花樹枝綴滿了花蕊，好似一位穿著花衣的妙齡少女，羞澀的低著頭，真可謂是“千朵萬朵壓枝低”！坐在教室里，一陣陣淡淡的`清香沁人心脾，整個校園都沉浸在醉人的花香中。
冬天，校園里銀裝素裹，樹木、房屋都穿上了雪白的棉襖。銀白色的雪地上還印著一串串大小不一的腳印呢！那是同學們打雪仗、堆雪人留下的痕跡，遠遠望去真是一幅青春洋溢的畫卷。
極具現代氣息的人文建筑，先進而整潔的教室，四季繽紛的校園風光，能在如此美麗的校園中學習與成長，我感到非常榮幸，我愛我的校園！
校門口的風景作文 32
說到白龍鎮中學，處處都是風景！有那到處垂柳成蔭，回蕩在明亮課堂的讀書聲，以及同學們昂揚進取的身影。除了這些，就是那豐富多彩的課外生活了。學校為了培養同學們的興趣，開辦了不同的社團。從此，同學們的生活錦上添花了。
“別動，笑一個，快好了。”“哇！又拍了個美麗的瞬間！”同學們在認真聽著老師的指導，他們正在做一件非常美的事，原來這是攝影社團。在這歲月流逝的時候，他們留住了瞬間。攝影是瘋狂，那么圍棋是冷靜，它需要理智的思考，去面對一處處困難。冷靜思考才能解決問題，這就是圍棋帶來的哲理。
“楚河漢界，誰與爭鋒。”同是棋類，但象棋卻有等級之分，下棋如同排兵布陣，棋子就相當于兵，正所謂“一招不慎，滿盤皆輸。”象棋需要的是謹慎，且要顧全大局。和象棋“慎”相反的.就是羽毛球和乒乓球的“敏”了，要快、準，往往就是要敏捷，不得意、不傲慢，專心接過對方的攻勢再返回去，“敏捷”就是兩個社團的代名詞。
都是靈敏之說，但它更美，美的動人心魄。宛如精靈，跳躍在舞臺上，用動作表達語言。你可能早已猜出，沒錯，它叫“靈之舞”社團，舞如其名。他們跳的就是精靈的舞。
再看！他們正在用心點畫，一下一下點出錦繡的河山，這不僅僅是在點，而是在走自己的錦繡人生路。——這是“編”、“織”、“繡”社團。
學校舉辦的社團還有很多，充實有趣的社團生活增強了同學們的信心，豐富了課外生活，而且開闊了眼界。
這就是我校豐富充實的社團生活，也是我校美麗的風景之一。
校門口的風景作文 33
一陣陣古樸的氣息漫來，黃磚碧瓦，熠熠生輝，這便是我的校園—工大附中，古樸清靜而又熱鬧非凡。
精彩午間，一陣陣香味，從教學樓飄來，每一個人從這里路過，都垂涎三尺，我們在分享精美的午餐。平靜的球場上，跳躍著同學們的身影，揮灑著汗水、釋放著青春，球場上還不時傳來陣陣歡呼，真叫人熱血澎湃。一會，同學們陸陸續續回到教室，“我相信我就是我，我相信明天，我相信世界沒有地平線……”悠揚的歌聲傳來，這是我們的午間一支歌；“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回……”這是我們的國學誦讀。
“下課了，老師您辛苦了！”放學啦，我們滿載著知識，像一只快樂的小鳥，嘰嘰喳喳地向爸爸媽媽匯報著一天的收獲與成長，我們在嘻嘻哈哈、蹦蹦跳跳，走向夕陽深處……
晨光中，漫步校園。郁郁蔥蔥的樹，陽光從葉子的隙縫中穿過，一道道光給人一種舒服的感覺，洋溢心間。樹下的.草叢中開滿了不知名的小花，仿佛在微笑著說“要努力學習哦”，微風吹過枝葉搖曳，小花搖擺著美麗的花蕊，使校園更添勃勃生機。朗朗書聲入耳，偶爾會有幾名來晚的同學，跑的臉透紅，像是個蘋果，急急忙忙進入教室。“一日之計在于晨”教室里，同學們坐的筆直，迎接最精彩的時刻。
夕陽下，七仙女將天空染成了紅色，也染紅了整個校園。教學樓在夕陽里長高，黃色的墻壁也變成了殷紅色。樹木變成了一朵朵幸福的小花，點綴著草地這張可愛的地毯，花朵們在這溫暖的夕陽中幸福的羞紅了臉。美麗的校園沉浸在了夕陽中，這綺麗的霞光溫暖了我們的心田。
校門口的風景作文 34
春天到了，萬物復蘇，楊柳的嫩枝伸著它的胳膊，歡歡喜喜地告訴我們春天來了。春天，我們的校園是最美麗的。
一進入校門，一直往前走，就來到我們圓形的大花壇，每到春天來了，里面的花就競相開放，黃的賽金的迎春花，粉的如霞的桃花，白的似雪的梨花，引著蝴蝶和蜜蜂在里面翩翩起舞。順著小路繼續走，南北兩面是我們的寬敞明亮的教室。教室的西面就是我們寬廣的`操場了，操場的中間就是我們的足球場地，草一年四季都是綠油油的，像是一片給土地鋪上了一層地毯，草坪的南北兩邊，有兩個球門，它們好像是兩個守衛者，保護著我們的家園。草地外是紅色的環形跑道，同學們可以在這里練習跑步和比賽。東北角有運動器材，每到下課，每個器材的邊上就會排著長長的隊伍，都準備在上面大顯伸手。北邊有一個水坑，里的沙子在陽光的照耀下，閃閃發光，就像有無的財寶一樣。它的南邊是個籃球場，兩個籃球架就是兩個巨人一樣在那風雨無阻地的守衛著他們的領土。
下課了，同學們都一窩蜂似的沖到操場上，不到一分鐘，操場上和籃球場上就都滿員了。我來到我最喜歡的籃球場，分好組，和同學們開始打籃球，我一個反手，就搶到對手的球，飛快地拍著球，在場地上跑，后邊的人緊追不舍，我沖到我們籃球架下，舉著球，高高地跳起來，一投，球進了，我方球員高興的一蹦三尺高，高興的把我舉起來，敵方卻非常失落。剛玩的高興，正想著再進一個球呢，上課鈴聲響了，我抱著球，跑著步，往教室方向飛奔。
校園這么多美麗的風景，我最最喜歡的就是這一處——籃球場了。
校門口的風景作文 35
清晨，我們走在上學的道路上，朝陽將我們的影子拉得老長，原本稀稀散散的影子在接近校園的時候匯聚到了一起。川流不息的同學們穿過校門，然后奔向各自的教室。
這是校園一天開始時的景象，伴隨著同學們的歡聲笑語與嬉戲打鬧。這時充滿著朝氣的同學們就成了校園最靚麗的風景。
上課的鈴聲響起來了，同學們如歸巢的鳥兒般，瞬間就沒有了蹤影。偌大的校園里少去了同學們的身影，這時只余一地的安靜。不多久從教學樓里傳來了清脆的朗讀聲，以及老師嚴肅的講課聲。于是，這就將除教學樓以外的校園各處襯托得愈加安靜了。不過，這種安靜也只一會兒，相比于教學樓里的熱鬧，校園小道樹木上的鳥兒們漸漸地也隨著啼叫了起來，清脆悅耳，婉轉動聽，像是要一展歌喉似的。
校園里這種動靜結合的景象最能觸動人的心靈，往往讓人聽著就陶醉其中。
等到下課了，好玩的同學們紛紛沖出教室往操場跑了去，青春的臉龐上全是躍動的喜悅，瞬間，校園里最美的'風景又回到了這些朝氣蓬勃的少年臉上。
他們在紅色的跑道上奔跑，像是追著天空中的太陽，追著最明亮的光，他們的奔跑都帶著讓人驚訝的青春力量。也有的同學抱上籃球，在球場上一展雄風，矯健的身影，迅速的動作，都化作了我們手上最熱烈的掌聲。
到這個時候就不得不承認了，校園里最美麗的風景非這些朝氣蓬勃，意氣風發的少年莫屬。到下午放學的時刻了，同學們涌出了校園。可是，瞧，有一位同學正彎腰拾起地上的塑料垃圾，很隨意的動作，帶著理所當然，我想這位同學就是校園風景里，讓我們贊美的對象了。
校門口的風景作文 36
我們的校園座落在一個美麗的大花園里。
那花園里有葡萄樹，月季花……，還有綠油油的垂柳。
一進校園大門，往右拐，是一個長長的葡萄架，春天來了，從葡萄架上冒出了一個個、圓圓的、硬硬的花包包，喲，那是葡萄樹要發芽了。
靠近校園西墻邊是一排排筆直的杉樹，杉樹在溫暖的春風的吹拂下，也吐出了一絲嫩綠，還有花壇里的月季花，也冒出一絲嫩黃色的芽。
操場周圍那一排排垂柳，在春風的吹拂下，舒展著美麗的枝條，一陣風吹過，枝條擺動，好像一位美麗的少女那飄逸的長發，美麗極了!
夏天來了，葡萄樹葉子已爬滿了葡萄架，并且結了一串串像綠寶石似的葡萄。
花壇里的月季花，爭相開放，有紅的、黃的、粉的、白的`，蹲下一聞，清香撲鼻，一群蜜蜂在花叢中飛來飛去，嗡嗡地叫著，辛勤地采著花蜜。
秋天來了，葡萄架上的葡萄已成熟了，那一串串深紫色的葡萄，在陽光的照射下，晶瑩透亮，發出紫色的亮光，讓人看了忍不住垂涎欲滴，可同學們都舍不得嘗一顆，因為他們想把著珍貴的果實，獻給我們敬愛的老師。
校園里的樹木、葉子都漸漸地變黃，隨即，一片片黃色的葉子從樹上翩翩起舞，緩緩落下，它想告訴人們秋天來了，冬天的腳步近了!可對于校園里的另一種樹木，那是冬青樹，還是那樣郁郁蔥蔥，生機昂然!
冬天來了，一場大雪過后，美麗的校園籠罩在一個白色的世界里，一切都顯得那么純潔，那么素雅!
這就是我的校園，它是那么美麗，那么富有詩意，我好愛你，我的校園!
校門口的風景作文 37
人們都說自己的校園美如仙境，我們的校園也不例外。
金秋時節，秋風吹藍了天空，吹黃了大地，吹得我們的校園五彩繽紛。每天早上，我都會迎著朝陽走進校園。你看，左邊是石頭做的大象，栩栩如生；右邊是一個小花園，各種各樣的花草，散發著陣陣清香；上面是引人注目的多媒體大屏幕，它可是我們學校的“小小信息臺”。走進大廳，首先映入眼簾的是分布在大廳兩側的花草，它們像士兵一樣日夜守護著我們，墻上刻著幾個大字——“仁、義、禮、智、信”，這幾個大字像指路明燈一樣，指引著我們前進。
我最喜歡的是校園里的花壇。一個是圓形的，一個是心形的，花壇里有很多花，有金黃的菊花、鮮紅的玫瑰、粉嫩的芍藥，金燦燦、紅艷艷、粉嫩嫩，煞是好看。還有的花兒在風中搖曳著身姿，好像在向老師和同學們問好。操場上綠草如茵，排球場色彩斑斕，我們三（2）班的教室更是一塵不染，每天早晨都會從教室里傳出瑯瑯的讀書聲。
我們的學校不僅美麗，而且是個歡騰的世界。
下課時，總能聽到同學們的歡聲笑語，個個像撒了歡兒的小馬駒：有的跳皮筋，有的捉迷藏，有的`踢毽子，還有的在打乒乓球……我們這群淘氣的孩子，總喜歡在草坪上踢球，射門，進球，勝利！老師看著我們這些天真、活潑的孩子，心里充滿了快樂、驕傲與希望。
美麗的校園，我們的家，它不僅是我們學習、成長的樂園，更是我們放飛夢想的天地。我愛我的校園，我會遵守我們的校訓：我是東升三小的學生，我將恪守“修德、啟智、健體、尚美”的校訓，心中有愛，言行有禮，樂學善思，強體健魄，做情智雙修的好學生！
校門口的風景作文 38
夏天以過，秋姑娘隨著秋風到來了，她來到了我們的校園。過了幾天，校園果然變了樣，綠色的葉子微微露出點淡黃，好像長熟點的麥子。樹枝也不再直了，垂頭喪氣的，就像因做錯了什么事而懊悔的小姑娘。只有那些沒生命的東西在操場上矗立著。
又過了幾天，天氣變得很冷。下課后，同學們也很少在操場上玩兒了，整個操場沒有了往日的生機，冷冷的，連幾天前還在操場上唱歌的小鳥也閉上了嘴。可蜻蜓還在天空飛舞，如同一群活潑可愛的小精靈。“秋風蕭瑟”寫的如同現在一般，天時冷時熱，秋風吹著樹林，把樹葉吹的沙沙的響。
“鈴——”放學了，我們一窩蜂地沖出去，把門弄得“咣咣”直響，那門也來回晃動，仿佛在說：“注意點！再踩我就砸你。”到了外面，一股秋風吹來，涼絲絲的，正好與那教室里的熱氣相互抵消，如同在悶熱中得到了一絲涼爽的微風。“轟轟”一陣雷聲響起，大家都不約而同的望向雷聲發起的地方，突然，豆大的雨點砸到了我的臉上，我大聲喊：“下雨了。”秋雨來臨，同學們慌了，有的往避雨亭跑，有的騎上車往家跑，有的`則打著傘在雨中漫步。“呼呼、隆隆”雷打的越來越響，風呼嘯著。這時的風可不再是涼絲絲的，而是冰涼刺骨的，還帶有一點冬風的疼痛。過了一會兒，雨停了，那些沒帶雨具的人的臉上還掛著秋雨剛來臨時那種驚魂未定的表情，我感覺他們很可笑，也感覺他們很可敬，因為他們必定感受到了大雨的洗禮，而我卻只是一個披著雨披的學生，我沒有感受到大雨的洗禮，也沒有感受到他們驚魂未定的心情，所以我并不是很狼狽，但是又不是可敬的。
秋天，一個美麗而又多變的季節，我愛秋天和秋天的校園。
校門口的風景作文 39
一幢四層高的教學樓加上兩排平房。還有幾棵學生自己種的小樹。及一個操場，所謂操場，就是一個土地壩上面支兩個破舊籃球架。這些就組成一個學校，它就是我們的校園。雖然我們校園簡陋。不及其它校園美麗，但我還是很喜歡。就因為簡陋，所以樹便成了我觀察的對象了，它伴我走過春夏秋冬。
春天，當外面的花爭先恐后的開放時，我們學校的小樹才把小腦袋露出來，這漫不經心的一露。讓它急了，因為它遲到了，所以它要彌補。那就是它很快的生長，長大了才能和小伙伴玩耍。我最喜歡的就是看著小樹發芽，長葉和長枝了。它可是我們校園的一大風景線。夏天，當我們在操場上玩耍熱了時，就到小樹下乘涼。知了在樹上不停的叫，它被太陽曬得發亮。我喜歡看它在太陽下微風起舞，然后閃著亮點跳的時候，一會像天上的星星，一會像一顆水晶樹，不!它更像是一個永遠守著學生的老人在晨練。秋天，它像一個調皮的孩子。當我們費勁的把地掃干凈時，它調皮的一眨眼，地上又落下葉子了。我們氣急的時候，也會拿著掃帚一揮，鏟下它的葉子。可還是斗不過它，最后還得干干凈凈的掃。冬天，只要聽著它嗖嗖的'響，就知道氣溫又下降了。下雪就更好玩了。它會把落下的雪全都披在身上，讓我們看到雪的美。用手捧著從它身上刷下的雪，直接放入嘴里。像是吃雪糕。這幾棵小樹會長成參天大樹，我們也會長大成人。
樹啊樹!你陪我們走過春夏秋冬。看著我們一點一點長大，你心里一定會有很大的成就感，不管我們以后走到哪里，我們都會記住你的。
校門口的風景作文 40
摘取一朵花兒，你一定會看到她的笑臉；捕捉一陣風兒，里面包裹著陣陣歡聲笑語；撫摸一團云兒，會透露初一絲淡淡的苦澀；翻開我的一本日記，那里記錄著我成長的腳印。
秋風蕭瑟，日月如梭，轉眼，來到翠外已經兩個月了。翠外，說陌生談不上，說熟悉大概吧！不過，本以為會平凡的校園，又給了我一種煥然一新的感覺，看：
寢室，熱鬧起來。每當傍晚的鈴聲回蕩在走廊上，我們便如一群餓狼追捕獵物一般，瘋狂地奔向寢室。“壯士饑餐可比克，笑談渴飲冰紅茶。”我們一個個張開“血盆大口”，話都不說一句就往嘴里倒零食吃，“吱吱咯咯”的聲音仿佛淹沒了一切說話聲。看著大家滿足的樣子，你也一定會忍不住加入這個隊伍里。
操場，熱鬧起來。早晨，蝶，靜靜地停息在花苞上，這靜止的畫面是那么寧靜。突然，一陣風吹過，像畫龍點睛般打破了這寧靜。露珠“吧嗒”一聲墜入了泥土，那樣清脆；花兒打開了它那羞人的花苞，青翠欲滴；蝴蝶振翅欲飛，穿梭在這列里行間。中午，籃球場上奔跑的身影，乒乓球臺邊灑下的汗水，曲折跑道上留下的腳印，無一不給翠外增添了幾分活躍……
教室，熱鬧起來。臨近半期考試，同學們也漸漸有了一絲緊張之感。每當中午的課程結束時，往往會看到一些勤奮好學的同學穩坐教室繼續“戰斗”。每當傍晚的'鈴聲驅使你拖著疲憊的身軀回到寢室時，你也一定會發現一些同學已在寢室向七個學科發起猛烈攻擊。當然，我也不能落下。早已做好一切戰斗準備，以百分之百的火力向它發起進攻！
翠屏棠外——讓我愛悠悠，想悠悠的家！
校門口的風景作文 41
我覺得，我們校園里最美的算植物園了。
我站在里面的小木橋上來觀賞四周的美景。看！東邊的小草坪上花紅柳綠，有紅富貴、紫金花、雞蛋花等等，各種各樣。不過，我最喜歡一株四季桂，它有著 翠綠的葉子，在這蔥郁的葉子中藏著一朵朵潔白的小花，遠遠看去好像一塊還沒打磨的綠寶石，一陣微風吹來，四季桂的枝丫搖擺，我聞到了一陣淡淡的清香，真愜 意啊！
瞧！西北方的樹叢中有一條小溪，小溪是用鵝卵石鋪成的，從兩岸到湖底，沒有一處不是鵝卵石。溪水清清的，可以看見湖底的鵝卵石；溪水靜靜的，好像一 面鏡子；溪水綠綠的，像一塊碧綠的玉石。溪水沿著一條小小的水溝流出去，但它卻怎么也流不盡。在小溪兩旁有許水生植物，最美的是一朵粉色的睡蓮。她靜靜地 躺在小溪中間，仿佛睡著了一樣，使人們都輕輕地走著，生怕吵醒了她……
呀！在北邊有叢沙漠植物，這是仙人球，那是金邊龍舌蘭……最有趣的是那株仙人掌，它大約有2米高，枝上的莖比我的手掌還大，莖上有又粗又尖的`刺，刺是淡黃色的，又多又黃，像天上的小星星！
我完全被這身邊的景色迷住了，居然忘了腳下最美麗的景色——小木橋。這座橋是用原木搭成的，它橫跨在小溪上。在那木扶手的下面，有兩排花盆，里面種 著杜鵑花、小雛菊……把古老的小木橋打扮得更漂亮。我用手撫摸著它粗糙的皮膚，坐在它身旁的一塊長滿青苔的大石頭上與它“聊天”,聆聽它的心事……我注視 著它身上郁郁蔥蔥的青苔，深深的疤痕，是那么古老而又神秘……我深深地吸了一口大自然的氣息，是那么純潔而又清新……
我戀戀不舍地離開了這美麗而又幽靜的植物園，走幾步，回頭看一看，一切都是那么生機勃勃。啊！校園這美麗的一角，我愛你……
校門口的風景作文 42
我們學校風景優美 。有校園八景，美麗的操場，高大的教學樓······然而我最喜歡的還是校園八景——鶴池柳堤。鶴池柳堤是由一亭一池。
我先來說說池吧!這泓池名叫鶴池。這池水真綠呀!綠得像一塊無瑕的翡翠。這池水真靜呀！靜得能聽到小魚的嬉戲聲。這池水真清呀！清得能看到正在水中游泳的小魚。晴天，陽光照映在水中，金光閃閃、波光粼粼。雨天，遠看鶴池，好似上面披上了一層朦朧的輕紗 。鶴池中有一塊大石頭，上面是由 魏書 先生題寫的‘‘鶴池’’二字。有了這塊大石頭，感覺更美了。微風吹來，水面上泛起圈圈漣漪。不禁讓人想起一副對聯‘‘綠水本無憂，因風皺面。
走在鵝卵石鋪成的小路上的盡頭。來到了一座古色古香的亭子，亭子的上方有個牌子，牌子上是由 張鵬翼 先生所題寫的‘‘立鶴亭’’三個字。亭中有六根柱子，這柱子不但強壯，而且高大。上面紅色的漆已經褪色了，能看見里面灰色的石柱。兩根柱子之間都有一排石椅，摸上去很光滑，饒有古色古香的風味。坐在亭子里面，抬頭看，一條長長的銀龍盤旋在亭頂，嘴里還含著龍珠，看上去非常兇猛。十二只倒著的`鳳凰圍繞著銀龍。中間的橫欖上畫著丹頂鶴在喝水、扇動翅膀······出了亭子，抬頭望，亭頂有六個檐角，似雄鷹展翅高飛。在中間還有個葫蘆形狀的裝飾品。亭檐的上方有陶瓷做的杯子，下方有雨滴。春天，亭旁開滿了迎春花。微風吹來，花朵落入水中，好似一只只可愛的小船。炎熱的夏天，不用在空調間，坐在立鶴亭中也可以感受到一絲絲涼爽。
我校校園八景——鶴池柳堤，美嗎？要是美，就來我校細細游賞吧！
校門口的風景作文 43
我們的學校—沂南雙語實驗小學，一年四季風景如畫，美不勝收。
你看，春姑娘走進了我們的學校。樹木開始發芽。校園里最引人注目的當然是那桃花和杏花了。花兒有白色的，有粉色的……猶如孩子們一張張天真的笑臉。好看極了。紅色的跑道、籃球場和排球場組成了綠色的人造塑膠操場。最南邊的那堵墻上畫著臥冰求鯉、親嘗湯藥等圖畫。還有那蒼翠欲滴的竹子，整個校園孕育著勃勃生機。同學們也在春天播種下希望的種子。
你聽，伴隨著蟬的叫聲，夏姑娘邁著輕盈的步伐走來了。樹木長出了濃密的秀發，遠遠望去樹木像為我們撐起了一把綠傘，整個校園綠樹成蔭。蟬在樹上“知了、知了”的`叫著，一陣風吹過，樹葉“沙沙”地響起，好像在進行合唱比賽。整個學校沉浸在“六一”的喜悅中。
送走了驕陽似火的夏天，我們迎來了瓜果飄香的秋天。一個個果實都藏在樹葉里，引得同學們都垂涎三尺。金黃色的落葉像小船一樣飄落下來，像給大地鋪了一層黃色的地毯。唯有松樹依然如舊。秋天，是一個收獲的季節，同學們都收獲著希望。
送走了瓜果飄香的秋天，我們迎來了白雪皚皚的冬天。守護著校園的松樹披上了厚厚的棉襖。光禿禿的樹枝上也掛滿了雪花。綠色的人造塑膠操場也蓋上了一層厚厚的棉被，整個操場變成了白色的童話世界。
一年四季，整個校園都充滿了朗朗書聲，真是“校園美如畫，書卷氣飛揚，晨曦映動少年影，清風傳來書聲朗。”啊！
瞧，這就是我們的學校—沂南縣雙語實驗小學，一個美麗的學校。
校門口的風景作文 44
冬哥哥戀戀不舍地走了，春姑娘翩翩起舞地來了，人們脫下了沉重的棉襖換上了溫度適當的單衣，植物們也開始打扮了起來。這不快看，我們的學校秀珠小學也被春姑娘打扮的變了樣。
我剛踏入校園一陣陣花香撲鼻而來，仔細一瞧，哦，學校的迎春花開了，一個個金燦燦、黃澄澄的花朵像善良、活潑的少女，看了可真惹人喜愛！旗臺下的花兒也毫不遜色，與迎春花爭奇斗艷，有的花朵像蝴蝶，有的花朵像小向日葵……真是美極了！哦，校園美原來在這里。
來到操場，小草也不示弱，一個個探出了頭，綠油油的，非要給花兒比個高低。這個小同學正在干什么呢？他蹲在草地上不會在搞破壞吧？我走到他身旁一看，原來他正在撿草地里的紙屑啊！哦，校園美原來在這里。
踏上樓梯，那么干凈啊，一點兒灰塵都沒有，都快映出人影子了，這都是靠大家自覺撿起垃圾、打掃衛生保持的呀！哦，校園美原來在這里。
來到班里，我坐在位置上，咦，我的桌子怎么不“跳舞”了？怎么回事呢？一打聽，才知道我們班成立了義務修理小組，成員們犧牲放學回家和體育課的時間在班里修桌子、椅子，我不由得敬佩起他們來。哦，校園美原來在這里。
開始上課了，老師用悅耳動聽的聲音給我們傳授著知識，同學們專心致志地聽講，爭先恐后地舉手回答問題，老師臉上露出了欣慰的笑容。哦，校園美原來在這里。
校園，這個最美的'知識殿堂，這個春天最美的鏡頭，會成為我校園生活中最美的回憶。我愛我的校園，我將珍愛這份恒久的美麗。
校門口的風景作文 45
我的校園，人美景美，處處彰顯的它獨特的魅力。
走進校園，最先進入眼簾的是一個噴泉。噴泉形態變化莫測，有的如同鯨噴珠吐晶；有的像巨柱似的，高達4米多；有的幾股水柱交叉在一起，繪成各種圖案。噴泉也是一個魚塘在白亮亮的魚塘里有各種魚兒，它們一會像小馬奔路；一會兒像小貓玩球；一會兒的看不清、抓不住，一會兒又動都賴的動下。
噴泉左手邊是一個大型籃球場整個學校，就屬它最有氣派。“叮叮叮”下課鈴一響，籃球場上就熱鬧了，大家都去玩了，有趣的跳房子，斗智斗勇的踢足球……同學們的歡笑聲在籃球場上來回飄蕩！
說到籃球場，就不得不得起一個精彩的跑步接力棒比賽了。故事發生在一個火熱的夏天，正舉辦著運動會呢！熱火朝天的足球比賽，激烈的跳繩比賽，紛紛上演。我們班的拉力跑即將開始。看，運動員們一腳前，一腳后，雙手緊握著，還不忘看看接力棒上的'“勝利”兩個字，“要開始啦！準備——跑”裁判一聲令下，大家像脫僵的馬兒奮力朝終點跑去。“好了！紅鳳隊已經接到棒了！”可是呀沒過多久，飛鳥隊追了上來。和紅鳳隊不相上下，就在最后一刻，眼看著飛鳥隊和紅鳳隊成員要一起越過終點線了，卻沒注意后面的白鶴隊正等這一刻呢！他一直在省力氣，這一下，本來就沒掉多遠，用力一躍，沒想到的事發生了，白鶴隊取勝了。哇，多精彩的比賽啊！瞧，同學們臉上洋溢著開心的笑容，不也是一道風景線嗎？
學校是真美、景美、事美、人也美。它們構成了一道靚麗的校園風景線。
校門口的風景作文 46
黑墨染白發，書山填心海。課間嬉戲鬧，猶怕歸遲遲。
校園，多么親切的詞！我們的校園，這里有一幢幢充滿書香的教學樓，有施展風采的風雨球場，有綠樹成陰的小路。
教室，多么像一位溫柔的大姐姐呀！送走一屆屆陽光成熟的學生，迎來一屆屆稚氣未脫的孩童。
我們的校園，是慈祥的母親！
瑯瑯讀書聲，是一首優美的歌，婉轉動聽，為這個校園增添了許多生機。
操場上，小運動員們矯健的身影在碧綠的坪上歡暢地奔跑著。
升旗臺上，鮮艷的五星紅旗閃耀著奪目的'光芒，令人肅然起敬。
石椅旁的榕樹郁郁蔥蔥，仿佛一把大傘，為同學們遮擋著炎炎烈日。
四季里的校園與眾不同，宛如一個秘密花園。
春天，校園是五彩斑斕的，花兒們競相開放，各種鮮花爭奇斗艷。鳥兒們在枝頭哼著歌謠，同學們在操場上嬉戲打鬧，別有一番風味。
夏天，烈日當空，知了在樹上叫著，仿佛在說：“熱死啦！熱死啦！”雖然太陽如利箭，卻穿不透榕樹那厚厚的樹葉。同學們在榕樹底下，談笑風生。上課鈴聲一響，馬上回教室準備好上課。
秋天，樹葉正黃，天氣轉涼，樹葉“嗖嗖”地落下。風“呼呼”地刮來，吹散了落葉。運動場上，一個個矯健的身影令這個秋天帶有暖意。
冬天，北風呼嘯，寒風刺骨，天氣更冷了。每天，同學和老師們都頂著寒風來學校上課。大課間時間到了，隨著廣播聲做跑操運動，“一、二、三、四……”嘻嘻哈哈，寒冷的冬天增添幾分靈氣，再過幾個月又進入下一學年了。時間匆匆，恍如白駒過隙呀……
校門口的風景作文 47
走進黃杰小學的校門，迎面傳來一股芬芳撲鼻的梔子花的清香，鳥兒呼喚著我的名字，歡迎我的到來!早晨，好清爽!
這黃杰小學里的一切，哪個不是我的朋友?我熱切的跟他們打招呼：你好，寬闊的操場，你這么受歡迎，一定很開心吧?你展開溫暖的懷抱，是要我進去和同學們一起玩耍嗎?你好，巍峨的教學樓，你肚子里傳出瑯瑯讀書聲，多么悅耳動聽!像一股靈泉流了出來，讓我癡迷。你好，神圣的升旗桿，你多少次把五星紅旗送到旗桿的頂端，樸實的你經歷了多少風風雨雨，可依然是那么挺拔!那么筆直!
那座涼亭，是我最要好的一個朋友。啊，涼亭，你如一位德高望重的老師，在學校里站了很久了吧?你在夏天里，把涼爽給了多少學生，自己卻頂著太陽。你低頭看著自己的學生在那有說有笑的，自己似乎也忘了炎熱，嘴角洋溢著一絲絲微笑。
走進潤澤園，蝴蝶用優美的舞姿歡迎著我，小草與我交換眼神。我坐在草地上，仿佛自己也是一株小草，青青的小草!有人走進潤澤園，我就會和自己的同伴一起跟他們打招呼，而他們也會對我們微笑，時不時夸我們生命力強。
忽然，我聽見一陣陣笑聲，原來是從假山下的小池里傳來的.!池里的小魚一會兒你追我趕的玩抓人游戲，一會兒又躲來躲去玩捉迷藏。我也時不時跟他們一起緊張，一起開心。瞧，那邊還有一只小烏龜，搖搖晃晃地游過來了，哈，小烏龜大概喝醉了酒，游得好慢好慢啊……
慢慢地魚兒們玩累了，就一起休息了，而我，也該回家了。
我輕輕地揮手，告別學校里的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶回了許多知識。
校門口的風景作文 48
說到校園風景，我立刻就會想起和們，他們可是學校一道道亮麗的風景線！
第一位就是，有一回，我的一道數學題沒聽明白，我左想想，右想想，怎么也想不出來，我急得像熱鍋上的，團團轉。心想：哎呀，怎么辦？我實在想不出來了！就在我感到絕望之時，她像一位天使一樣走了過來，輕輕拍了拍我的肩膀，溫柔地說：你怎么啦？知道我被一道數學題難住了，她便一步一步地把這道題講給我聽，可我還是沒聽懂，我自己急得眼淚在眼眶里打著轉兒，可她沒有絲毫不耐煩的樣子，給我講了許多遍之后，我終于聽明白了！順利把作業交給了老師，她還對我說：下次一定要認真聽講哦！她就是倪倩文。
第二道風景線，就是我的'。為什么說他是校園的風景線呢？因為他可是環保小衛士呢！不管是校園內還是校外，只要有垃圾，他都會主動撿起之后扔到垃圾桶里，做一個的人，如果看到有其他同學亂扔亂吐的行為，他也會提醒別人。他也是一個開心果，每當我不開心時，他都想盡辦法地逗我開心，逗到我哈哈大笑為止，你們說一個這么講文明又會逗別人開心的人怎能不是校園里的風景線呢？他就是柳文浩。
還有一道最亮麗、最迷人的風景線，她有許多優點，多到數不清，她就是我的太陽，一路指引著我，我感到不舒服時，被誤會時，來幫助我、安慰我的人都是她，在我受傷的時候，關心我的也是她。她知識淵博，我知道的都是她教我的，她有溫柔的一面也有嚴格的一面，她嚴肅起來，可讓我們害怕了。平常，她在學習方面對我們非常嚴格，當同學們有困難時，她在我們的眼中就是最溫柔的，像我們的一樣，她就是我們的老師陳老師。
校園里的風景線還有許多，他們都能帶給我溫暖，讓我的生活充滿光明！
校門口的風景作文 49
小學的時光是伴著歡聲笑語的，是伴著陣陣桂花清香，鳥鳴的。學校里處處都是綠色，小草、枝葉……都是綠色。校園的花壇里種著幾株四季桂，我的故事也是從這四季桂開始的'。
秋天，陣陣秋風襲來，伴隨著桂花淡淡的清香，讓人感覺神清氣爽。從桂樹旁走過，產生的風帶著飄落的桂花飛向空中，空氣中的香氣又濃郁了幾分，而我的眼中只剩下桂花樹，腔中、鼻中都留有清香。我貪戀地聞著，享受著這股清香給我帶來的舒適和放松，可天不隨我愿，它似乎不愿意讓我仔細回味。
叮鈴鈴，鈴聲響了，上課了，我煎熬著，盼望著，我煎熬著上課的時間，我盼望著馬上放學或是再來一場午休，讓我站在桂樹旁繼續聞著那一股容易讓人上癮的清香。
一點，兩點，三點，三點半……哇，好不容易熬到了放學，我快速整理好書包，瘋了似的背上書包，跑向桂花樹，我的眼里除了它，其它的事物都容不下了，我狂奔著，與風賽跑，被桂花散發出的香味“迷昏”。
終于到了桂樹旁，我大口吮吸著空氣，雖然一路狂奔，很累，但值，它被種在花壇里，周圍自然有許多比它嬌艷的花草，可我的眼里、心里再也容不下任何東西，仿佛世界上除了桂花樹就再也沒有任何別的東西了，我緊張地，小心地走到它身邊，它好似一個嬰孩，喜愛卻又害怕他受傷難受，又好似一個毫不起眼，卻不自覺讓人靠近的事物，我眼里閃爍著光芒，心怦怦直跳，輕柔地用手觸摸著這些小小的黃色花朵。
它的花雖然小，卻又密又香，這股清香讓我陶醉其中，竟忘了回家。正當我沉迷桂影，盡情享受桂香的時候，突然聽到校門外一聲聲呼喊，我睜開眼望望天空，天色已晚，心里一緊，趕緊提腳回家。真的太舍不得這桂花香了。
校門口的風景作文 50
春的校園是婀娜多姿的；夏的校園是炎熱似火的；秋的校園是黃金收獲的；冬的校園是白雪皚皚的；四季的校園，總是很美麗。題記
我們學校有許多美麗的風景，但我的眼中最美的風景線是那棵櫻花樹。雖然它只是靜靜地呆在一個小角落，可在我眼中，櫻花樹的美卻是那樣別具風情。
迷人春季
1-2月的櫻花樹開始有了變化剛開始看上去像一個小光頭，樹枝光禿禿的'，毫無生機。而2-3月的櫻花樹看上去像生病后恢復健康的孩子，樹枝上已經長出來綠中帶粉的花骨朵。3-4的櫻花樹簡直像個仙女。他擁有獨一無二的粉色長發，而且還自帶香氣，櫻花樹真是變幻無常。
夏日風情
櫻花樹是一位染發大師，她從春季的粉色長發變成了淡淡的綠色，看上去像個可愛頑皮的小姑娘。微風一次，櫻花樹的枝蔓就開始隨風搖曳。淡綠色的櫻花樹在炎熱的夏天格外醒目。當我們想找一個乘涼之地時，櫻花樹總會像一把打遮陽傘一樣給同學們乘涼避暑。
秋·之·花·語
秋風習習，秋高氣爽。這時的櫻花又變了樣，她又變成了一位金發女孩，成功和金色的秋天融合在了一起，可是微風輕輕一吹。櫻花樹上的樹葉全部掉到了大地媽媽的懷抱里。是大地媽媽在召喚各種樹上的樹葉寶寶，樹媽媽們都有些不舍，想留住樹葉寶寶們，但總會事與愿違。
冬日贊歌
冬天來了，所有動物們都各自回到自己的窩里去取暖，去冬眠。可是櫻花樹們不可以冬眠，它們要忍受著寒冷，繼續聳立在校園的角落里，這時的櫻花樹失去了往日的光彩，滿臉苦容，寒風一吹，左右搖擺，我真想去保護她們，讓她們不在飽受寒冷，可我深知，所有的一切都是徒勞無力的，只好在心里默默的對她們說：加油吧，勇敢的櫻花樹！
校門口的風景作文 51
我們的校園位于吉利區，叫開元小學。它的里面有挺拔的蒼松，五顏六色的花兒，高大的教學樓，可最吸引人的是我們那塊操場。它雖然不奢華，可就像磁鐵一樣，一下課，就把我們吸引過去。
打開我們學校厚重的大門，走過古老的蒼松，就能看見我們的.主席臺，上面立著一塊浮雕，上面刻著一個人在拿著一本書，可能是讓我們好好學習吧。太陽撥開早的輕霧，我們的操場就顯露在你眼前。它就像一條懶洋洋的小狗蜷縮在學校里，等著曬太陽；又像一根烤腸，放著一片菜葉。
我們的操場外圍是一條紅色塑膠跑道，它上面的六條線就像是琴弦，一下一下，演出活潑的音符。它的中間是假草坪，還放上了小石子，這樣你摔在上面也不會太疼。這個操場很大，是橢圓形的，大得就占了學校的五分之三。
它的東邊是文化長廊和籃球場，它的西邊是我們的健身器材。而白楊樹，柳樹，梧桐，桂花，松樹們像戰士一樣守護著我們的操場，還給我們乘涼。在周一早上，同學們都在操場上舉行升旗儀式，全校幾百人站在它的身上，還顯得很寬敞。我們在那兒聽校長講話，唱國歌，看鮮艷的五星紅旗冉冉升起。體育課上，我們都在身上跑步，鍛煉，踢球……終于，下課了，我們都興奮地從教室跑出來，就像從一只林魔術匣子里，飛涌出一群接一群的小天使。我們都跑出來，在操場上嬉戲，打鬧，歡樂的笑聲驚飛了樹上覓食的小鳥。同學們有的跳皮筋，有的踢球賽，有的捉迷藏……
晚上，歡樂的校園沉沉地入睡了，雕像閉起眼睛，松樹打著瞌睡，厚重的大門又關閉了。它等待著美好的明天。
啊！這就是我們的操場！它真是我們學校一道亮麗的風景線啊！
校門口的風景作文 52
光明學校是我求學的地方。它的外部風景美麗。而他對面是林立的店鋪，再往北面偏東走一公里左右，便是有名的北湖公園。
北門的正前方是寬闊的馬路，在它的旁邊，每到放學時，往往有許多做生意的小商販。他們有的賣糖葫蘆，有的賣爆米花等同學們愛吃的甜品。有的賣可口的水果和美味的堅果，有的是接送孩子的父母，當然，還有到處溜達路過的行人。這也算校門外獨特的風景吧。
校園北面的北湖公園，夏天異常熱鬧。星期六的傍晚，媽媽特地帶著我和弟弟到北湖公園散步，鍛煉身體。呃，北湖公園兒的廣場比我想象的大的多。我們走在彎曲的`小路上。先看到了一個籃球場，有好多大哥哥們在這里打籃球呢。看他們籃球在手下拍了三四下，飛快地晃過對方，唰的一下把籃球投入籃中，接著傳來了一陣歡呼聲，震得人們的耳朵都要聾了。我們又繼續走，來到了北湖公園的中心，這時歌聲已經響起，原來只是一個人在那里沒完沒了的唱，后來越聚越多，多的我都數也數不清了。來的時候車子也數不清，走的時候，我們差點兒找不到我們的車子。從北湖公園沿玉河路往東再往西走兩公里左右的路程，就是家樂園。我們一有時間就去家樂園購物。家樂園的負一層的食物非常多，有水果、主食、蔬菜、面食等，一應俱全。有時候，還會舉行抽獎活動。家樂園的第四層有許多美食，有肯德基，麻辣燙等自用餐。一個星期六的晚上，爸爸、媽媽、舅舅、我和弟弟去吃自用餐。吃自用餐時，在轉動的盤上放了許多的食物，有肉片、白菜、土豆等。把這些東西放在鍋里，等不到五分鐘就熟了，吃起來美味極了，回家時，我還帶回一些小橘子和一些小魚干兒，大家都很高興。
我校園外的風景是不是很美呢?
校門口的風景作文 53
為了給同學們一個良好的生活環境，學校總會被建設成一個美麗的地方。校園里到處都是美麗的風景，我最喜歡的校園風景線就是那處花壇了。
一走進校門，首先印入我眼簾的是一個長方形的花壇。花壇里有高大挺拔的玉蘭樹，褐色的樹干筆直筆直的，許多說不出名的小鳥來到樹枝上盡情歌唱，歡快地玩耍。春雨后，它的葉子綠得發亮，威風凜凜地站著，好像精神抖擻的衛士守護著美麗的`校園。每當玉蘭花開放時，玉蘭花一朵有一朵的姿態，有的像大自然這位多才多藝的雕刻家，用水晶雕刻成的花;有的嬌艷無比，好似一位婀娜多姿的少女;有的含苞欲放，好似害羞的小姑娘，遲遲不肯露面;有的是那樣奔放，爭奇斗艷。一陣春風拂過，飄來一陣陣幽香。
玉蘭樹旁有幾株文竹，春風中，那輕盈的葉片像一汪碧水，翠色欲滴，給人一種清新潤澤的感覺。再加上那充滿生機的小草，花壇更為美麗，更為引人注目!有首歌唱得好,“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知曉的小草!”是啊，小草沒有樹那樣高大挺拔，沒有花朵那樣鮮艷多彩。可是，沒有小草的襯托，大樹不會那樣引人注目;沒有小草的點綴，花朵也不會那樣絢麗奪目。小草卻從不聲張，只是默默地無私奉獻著，奉獻著。初春，小草像一個個剛墜地的娃娃般，擠眉弄眼地大量著這美麗而生機的校園。過了幾天，他們一個個像魔術師似的變了，多了，綠了，高了，在微風的吹動下，歡快地抖動著身子向你微笑。
這是我們校園里最美的一道風景線，你覺得怎么樣?我們的校園還有很多美麗的地方，但是在我的心里，花壇就是最美的風景。
校門口的風景作文 54
在我們的校園里有一道特別亮麗的風景線，那就是游樂場。
游樂場的北面有一個圓形的迷宮，它里里外外共有四層。在它那雪白的墻壁上鑲嵌著一些彩色的卡通圖案。下課了，同學們總愛到迷宮里玩捉迷藏的游戲。老遠就聽見他們銀鈴般的笑聲，卻又找不到人影。
游樂場西面是兩個大花壇。花壇里并排著幾棵大樟樹，它們枝繁葉茂，就像一把把撐開的綠絨大傘。花壇里各種各樣的花都開了，有月季花，有桃花，有紫荊花……它們爭芳斗艷，好像在向我們炫耀自己的美。花叢中蝴蝶和蜜蜂翩翩起舞，好像在告訴我們昨夜的好夢。
游樂場的東面有一個長廊，長廊是由十三根水泥柱子搭建而成的。長廊中間有一根大柱子，柱子上纏繞著一棵紫藤，它越爬越高，包圍住了整個長廊，形成了一個天然屋頂。到了春天，樹藤上長出了許多紫色的鮮花，它們一朵緊挨著一朵，就像一個個小玉米棒似的。
游樂場的南面是一個小水池，它的池水清澈見底，清得可以看見池里的沙石。一陣陣微風吹過，樹葉和花瓣隨著風來到了水面上。水池中間有兩座別致的.假山，山上面長了許多野草和野花。下雨的時候，雨珠落到假山上，形成了幾道天然瀑布。假山旁邊有一只仙鶴，它展開翅膀，正準備飛向天空。岸邊有三只用石頭雕刻成的烏龜。它們好似三個衛兵，不怕風雨的襲擊，日夜守護著小水池。在水池上面是一座蘑菇橋，同學們總是喜歡在上面走來走去。水池旁邊有三個蘑菇亭。下課了，同學們喜歡在上面寫作業、玩游戲、觀賞水池里的水、乘涼……
啊，我愛校園的游樂場！
校門口的風景作文 55
我覺得，我們里最美的算園了。
我站在里面的小木橋上來觀賞四周的美景。看！東邊的坪上花紅柳綠，有紅富貴、紫金花、雞蛋花等等，各種各樣。不過，我最喜歡一株桂，它有著翠綠的葉子，在這蔥郁的葉子中藏著一朵朵潔白的小花，遠遠看去好像一塊還沒打磨的綠寶石，一陣微風吹來，桂的枝丫搖擺，我聞到了一陣淡淡的清香，真愜意啊！
瞧！西北方的樹叢中有一條小溪，小溪是用鵝卵石鋪成的，從兩岸到湖底，沒有一處不是鵝卵石。溪水清清的，可以看見湖底的鵝卵石；溪水靜靜的，好像一面鏡子；溪水綠綠的，像一塊碧綠的玉石。溪水沿著一條小小的水溝流出去，但它卻怎么也流不盡。在小溪兩旁有許水生植物，最美的是一朵粉色的睡蓮。她靜靜地躺在小溪中間，仿佛睡著了一樣，使人們都輕輕地走著，生怕吵醒了她
呀！在北邊有叢沙漠植物，這是仙人球，那是金邊龍舌蘭最有趣的是那株，它大約有2米高，枝上的莖比我的手掌還大，莖上有又粗又尖的刺，刺是淡黃色的，又多又黃，像天上的小！
我完全被這身邊的.景色迷住了，居然忘了腳下最美麗的景色小木橋。這座橋是用原木搭成的，它橫跨在小溪上。在那木扶手的下面，有兩排花盆，里面種著、小雛菊把古老的小木橋打扮得更漂亮。我用手撫摸著它粗糙的皮膚，坐在它身旁的一塊長滿青苔的大石頭上與它“聊天”,聆聽它的心事我注視著它身上郁郁蔥蔥的青苔，深深的疤痕，是那么古老而又神秘我深深地吸了一口的氣息，是那么純潔而又清新
我戀戀不舍地離開了這美麗而又幽靜的，走幾步，回頭看一看，一切都是那么生機勃勃。啊！校園這美麗的一角，我愛你
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