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            寫景的作文

            時間:2025-11-28 11:34:47 寫景作文

            【推薦】寫景的作文錦集7篇

              在日常學習、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的寫景的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

            【推薦】寫景的作文錦集7篇

            寫景的作文 篇1

              一、抓住景物的特征,全面細致地觀察。

              觀察和感受景物還需要發動各種感覺器官。從不同感覺、有動有靜地寫景,讓人讀來身臨其境。如著名詩人蘇軾寫的:“橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。”就寫出了從不同的角度看到的廬山的樣子。又如:老舍先生筆下的大興安嶺的山勢是“橫著的,順著的,高點兒的,矮點兒的,長點兒的,短點兒的……”綿延起伏,溫柔可親。他寫林海,工于調色,在他的調色板上,綠色是那樣變化無窮:宛如一位技藝精湛的丹青妙手,在他的“深的,淺的,明的,暗的,綠得難以形容。”特別是“在陽光下,大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙,不是像海邊的浪花嗎?”這一囊括比喻、擬人、反問三重修辭格的句式,簡直給我們描繪出一幅立體、絢麗的畫卷,使人感到一種說不出來的美。他寫花更具特色,你看:“青松作衫,白樺為裙,還穿著繡花鞋。”恰當的`比擬,敏銳的觀察,繪聲繪色的描繪,美不勝收,妙不可言,怎不令人折服?

              二、把握寫景順序,寫出層次。

              我們描寫景物時,可以由高到低,由遠到近,由整體到局部,由物到人,由動到靜等。總之,把握住寫景的順序,描寫出的景物才能層次分明,清晰自然。描寫景物的順序通常有兩種:第一是時間順序,比如寫一棵樹,我們可以按春、夏、秋、冬的時間順序,寫出它在各個季節是什么樣子的;還有一種是空間順序,例如我們描寫一座山峰,就可以寫遠處看它是什么樣子,近處看它是什么樣子,或者從上看是什么樣子,從下看是什么樣子等。

              三、展開合理的想象。

              在對景物進行仔細觀察的基礎上,張開想象的翅膀,根據所見所感展開合理的想象,再把景物狀態、顏色、聲音、氣味描寫出來,會給人留下深刻的印象。比如:“一只黃鸝站在樹枝上歡快地唱歌。”就用擬人手法形象地寫出了黃鸝的活潑可愛;再如:《桂林山水》中,作者在觀察的基礎上展開聯想和想象,作者從桂林山的“奇”,想象出像老人、像巨象、像駱駝,奇峰羅列,形態萬千,使景物內容更加豐富,充分表達了作者的思想感情;又如:《林海》一文中,作者從千山一碧、萬古長青的林海,聯想到廣廈、木材,直至日用家具,“有多少省市用過這里的木材呀!”此句將大興安嶺同祖國各地緊緊聯系在一起,使人感到了它的存在,認識到它在社會主義建設中所起的舉足輕重的作用,“親切、舒服”之感頓涌心頭。

              四、注意情景交融。

              寫景的目的,不應為寫景而寫景,重要的是反映作者的思想感情。只有這樣,才能為文章注入活力,才能寫出生動形象的文章。比如:《林海》一文,通覽全文,字里行間處處流露出作者的一腔贊美之情。作者正是憑借這真摯的感情,謳歌了大興安嶺,謳歌了綠色寶庫——林海。他告訴我們,大興安嶺不僅是良材產地,也是科研基地。人們利用大自然,改造大自然,“給大興安嶺添上了新的景色,添上了愉快的勞動歌聲。”這說明人與山的關系日益密切。因此,作者情不自禁地聯想到“興國安邦”的意義,其結束句,既深化了文章的中心,又余味無窮,耐人尋味。

            寫景的作文 篇2

              推開大姨家的窗,你能看見一片衢州的草原。

              思緒將我帶回數天前……

              終于又來大草原了!我欣喜地坐在柔軟的小斜坡上,一股股清甜的風吹開我的心扉,我遠遠看見“芳草碧連天”:一望無際的大草原,青草隨著風搖擺,在似乎與藍天融為一體的情景下,如同一只青龍遨游著天空。綠色的草原、碧藍的天空、悠悠的白云、奔跑的人們、閑逛的風箏,形成了一種沒有墨色的.美麗的山水畫。

              我按捺不住激動的心情,側躺下身子,從那碧綠的斜坡滾了下去。因為那美麗的風景我依然在細細品味,而且那柔軟的青草在我身上細細摩挲,有一種說不清、道不明的滋味,所以我滾到底時竟沒有感到暈!

              我癡癡地爬起來,拿起風箏,向上一投,將身一扭,手中放線,風箏便隨著柔和的風慢慢地,慢慢地向上升,似乎升上了天,我朝著遠處一路狂奔,似乎要跑到天和地的盡頭方才罷休。天上的風箏在風的牽引下舞蹈,拽著我走向前方。遇到小鳥,與它握個手;遇到云,和它打個招呼;遇到萬物的締造者太陽,便向它致敬,整個天空似乎成了它的王國,它在天空飛呀飛,飛呀飛,似乎不知道什么叫做疲倦、叫做累。

              忽然,前方有一條明如玻璃的帶子——河!它并不寬,可它卻將地平線所遮掩。近了一點兒,我發現水中的鵝卵石十分光滑,河水早已沖走了它的歲月,留下的是讓人賞心悅目的模樣……

              我從一切回憶中回過神來,看著遠方的大草原,心中早已有了第二次去的向往。

              窗外,芳草碧連天。

            寫景的作文 篇3

              周六,我走進了傳說中的琵琶灣。藍天、驕陽、綠樹、荷塘,以及各色的果蔬,構成了七彩的琵琶灣,真是一個色彩斑斕的世界啊!

              金燦燦的陽光,映照得天空格外的藍,沒有一絲云彩,好似透明純凈的藍寶石,深遠而清新。我不禁深吸了一口氣,覺得肺都明澈了。不遠處,一片碧綠的荷塘,綠海蕩波。圓盤狀的.荷葉上,盛著晶瑩的露水,生氣盈盈。參差碧綠的樹叢掩映著漣漪的池水,幾支盛放的荷花俏皮地從巴掌大的荷葉中探出身來,粉里透白,好似含情脈脈的少女,亭亭玉立。這種境地,讓我恍若置身于畫中,陶醉而迷戀,久立四望,直想低吟一首奇麗的小詩。

              又走了許久,遠遠地看見了幾座白色大棚,那是培育小番茄的地方,我一陣興奮,加快了腳步。進了大棚,一株株番茄樹迫不及待地映入我的眼簾,一串串沉甸甸的果實垂下來,好像是熱情好客的主人,躬身歡迎著我們的到來。樹蔭掩映下的番茄數不勝數,如同夏夜的繁星,一顆似團火,一串似片霞。棚中的番茄主要有兩種,一種是碩大橢圓狀的紅色番茄,像鴿子蛋,一口咬下去,甜甜的,一直滋潤到心頭。另一種呈個頭較小的淡黃色,圓圓的,似蛋卵,甜中帶酸。

              在這里,我們盡情放縱,享受著收獲的喜悅,流連忘返。

              好一個多姿多彩的琵琶灣!

            寫景的作文 篇4

              “下雪啦!下雪啦!”我和同學們可以興奮地大喊道。啊!這雪可真多呀!多得信息漫天飛舞;這雪可真白呀!白得如同進行田野里盛開的白棉花;這雪可真大呀!大的仿佛一團團形成柔軟更加舒適的鵝毛。我趴在走廊上的扶柱上,看到雪精靈已經有的學生落在我們花朵上,好像在和花朵需要打招呼;有的孩子落在一個房屋的瓦片上,給瓦片數據重新涂上紅色油漆——白色的油漆;有的工作落在不同行人的頭上,哈哈!少年的.黑頭發轉眼間變成了中國老人的白頭發,看上去,這些問題少年可真滑稽……看來,雪精靈一般要把自己這個社會世界經濟煥然一新啊!

              果然,一夜之間,雪精靈用手中的白色“化妝品”,給世界上一個化妝。第二天一早,眼前的景象讓我吃驚:外面一片白茫茫,像一個白茫茫的世界。一切幾乎都被雪,瓦,車,樹覆蓋了。都變成了雪地摩托,雪鴿,雪樹。這時,你似乎進入了一個化妝和玉石的世界。

              “鈴兒響叮當!鈴兒響叮當!”當鐘聲歡快地叫道,看著外面的許多和厚厚的積雪,我們想起了打雪仗的游戲!所以,我和我的好朋友徐一幡組,我們的對手是周志成未來和完整顯示,組,周志成已經成為我們鎖定的目標的重點。我們不顧雙手凍得通紅,他抓住了很多雪,捏成球狀。同時,在我們的手中二個雪球誕生了。令我們驚訝的意外良好的討論扔雪球!看到對方和我們擦肩而過,我故意踩有點硬的水泥地面,其他轉過身體,呵呵,傻瓜!我們的目的是最快的,扔!“啪啪”,“啪啪”近兩年雪球都扔在周志成,在他身上的雪綻放,他高懸著他的頭,臉,覆蓋。嘿!他沒有很長一段時間作出反應。我們看著他面無表情的樣子,忍不住笑了起來!在這個時候,在我們兩個人的雪球飛過來,原來是對方報復。我們立即躲閃,還可以扔雪球在我們手中。我看到了一個雪球擊中我們的手中,他們立即分散,有的衣服上,一點點墜落在水泥地上,有的去了我的臉,感到寒冷,就像我鉆調皮的眼睛,驚呆了,我趕緊我的手讓它消失。大家看看我,我看看你,忍不住再次笑了,這笑聲回蕩在校園。

              啊!這場雪不但可以帶給學生我們潔白無瑕的世界,還給出了我們生活帶來一種無窮的快樂!我真希望下一場雪快點兒到來!

            寫景的作文 篇5

              秋天到了,涼風習習,是個豐收的好季節。

              地上有一片稻田,金黃色的田野像金色的海洋。稻田旁邊有一片樹林。樹林是由銀杏樹和楓樹組成的。秋風一吹,紅色的楓葉,黃色的銀杏葉,漫天飛舞,美麗極了。樹林旁有一片草地,你偶爾可以看到一兩只兔子從草地上跑過。雖然這片草地的小草大部分戴上了“小黃帽”,但兔子們仍然大口大口的吃著。

              啊,這就是鄉村的秋天!

              而城市的.秋天與這截然不同:沒有樹林,沒有稻田,更沒有草地和兔子,一切都顯得那么枯燥無味,與農村唯一相同的就是那涼爽的天氣。

              這就是鄉村與城市的秋之色。

              我愛秋天的鄉村,愛秋的一切。

            寫景的作文 篇6

              初春的到來,給我帶來了溫暖。初春的到來,給我帶來學習的任務。初春的到來,給世界帶來了生命與希望。她邁著輕盈的步伐來到了我們的周圍。她在每一個角落留下了她的痕跡和蓬勃的生機 。她是如何到來的呢?

              我問小草。小草說:“她是越過高山,飛過大小的河流,從很遠很遠的地方,千里迢迢來到這兒的!”我和小草異口同聲說:“春,你辛苦了!”

              春,我喜歡你給我們帶來的綿綿細雨。是那綿綿細雨潤醒了小草,叫綠了楊柳,催開了報春的花……于是,可愛的小草從地面鉆出它那小腦袋和柔弱的身軀,炯炯有神的眼睛新奇地張望著。風吹,小草就和它的伙伴做起了游戲。雨后,花更紅了,樹更綠了,天更藍了,大地變得五彩斑斕。春雨是希望的耕耘者。

              春,我喜歡你!我喜歡你懷中的鳥叫和一切充滿活力,精力充沛的小動物,尤其是剛從遠方飛回來的燕子。它們那動聽的叫聲,就像在演奏著春天的奏鳴曲。我喜歡你從袖中飛下的風,那風是多么柔和啊!和冬天的風比起來,更讓人喜歡你柔和的春風。一陣柔和的春風拂面而來,讓人無比的.舒服。春風是生命的使者。

              春天,也常常引起我的好奇。人們為何總是把春天看作是萬物的生命和希望的象征,而我們少年兒童又被稱為“祖國的春天”呢?不管怎樣,就讓我們珍惜這寶貴的春光,讓我們少年兒童一起努力,努力創造出更美好的祖國春天吧!

            寫景的作文 篇7

              初夏悄悄的來臨,大地也換了新衣,天空,下起了綿綿細雨,增添了不少詩情畫意。

              小雨滴,滴啊滴,跳到屋頂滴答滴,跑到鼻梁溜滑梯,掉到湖中起漣漪,飄到傘上玩游戲……玩著玩著,玩得笑嘻嘻!

              經過了梅雨的洗滌,原本灰頭土臉的大地,變成處處綠草如茵、煥然一新!辛勤工作的小螞蟻,在小草間尋尋覓覓,都不想休息,但是卻下起了綿綿細雨,無可奈何好生氣!

              萬紫千紅的花兒,個個都雀躍不已,感受梅雨的'洗禮,個個開得嬌艷欲滴,使大地生生不息,令我看得心曠神怡!

              小雨滴,滴答滴!溫暖的太陽公公啊!您躲到哪里去?我們現在需要您。愛哭的天空弟弟,你何時才能停止哭泣?安安靜靜,讓我們喘口氣、休個息吧!梅雨季啊梅雨季!你再下不停,我真的要生氣!

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