【必備】風景作文合集8篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的風景作文8篇，歡迎大家分享。
風景作文 篇1
我的家鄉吉林有這樣一處四季風景如畫，名副其實的游覽勝地，那就是龍潭山，它是我心目中的圣地。
龍潭山的春天是生機勃勃的。春姑娘穿著美麗的衣裳，舞著暖風招展地笑著向龍潭山走來，為它披上了一件新裝，沉睡了一冬的動物、植物伸了伸懶腰，打了長長的哈欠，起床了，萬物顯現出無限生機。一縷縷金黃色的陽光撒向剛披上新裝的草地，陽光照耀著小草上的露珠兒，露珠兒顯得晶瑩透亮，美麗極了!再看一看那嫩綠中帶著一點微黃的新葉，用手輕輕一碰，仿佛就會流出汁水來。 龍潭山的夏天是活力四射的。山上一片蔥蔥蘢蘢的綠色，幾場大雨過后，小花小草喝足了水，個子“噌、噌”地往上長。碧綠的草地上，還撐起了一把一把的小銀傘，那是綻開笑臉的蒲公英，看上去還真像一幅漂亮的圖畫。
龍潭山的秋天是多姿多彩的。遠遠看去，一座只以紅色、綠色、黃色為主色調的山就展現在我們視野中，綠色，那是四季翠綠的松柏;黃色，那是多姿的柳樹和挺拔的樺樹;紅色，那是熱情如火的楓樹。一陣涼爽的秋風吹過，一片火紅的楓葉在空中打了個旋兒，好像舍不得離開空中似的，但最終還是不甘心地飄落到了地上。吉林龍潭山美景作文
龍潭山的冬天是秀美迷人的。下雪了，先是一小朵一小朵的雪花，如柳絮一般輕輕飛揚，然后越下越大，一陣緊跟著一陣。愛美的龍潭山當然不肯放過這個機會，瞧，她又換上了一件雪白的`公主裙呢!咦?那里的一群人在看什么呢?再走近看一看，哦，原來是只小松鼠，它正在用兩只毛茸茸的小爪子扒游人扔來的花生呢，一點也不怕人，嘿!真可愛!
如果說龍潭山的春夏是一首生命的贊歌，那么它的秋冬就是一條巧奪天工的畫的長廊。
風景作文 篇2
我的家鄉在咸陽，我從小生長在這里，見證過無數個春夏秋冬，春天，陽光照射入窗，溫暖的陽光便停留在了地磚上;夏天，烈日炎炎，知了聲聲，拿著冰棍和扇子在樹下乘涼;秋天，紅色的樹葉伴著農民伯伯的笑聲，一派豐收喜景;冬天，鵝毛大雪中，一群群孩子興奮的打起雪仗，手凍的通紅卻依舊開心的笑。這些都是我喜愛的風景。
我去的地方不多，可我也見過下著犀利小雨的四川，秋風蕭瑟的青海湖，還有陽光普照的大草原……這也是我喜愛的風景。
放假時，與父母出門游玩，看著粉嫩的櫻花落下，去田里和外婆捉蟬，幫媽媽除去田間的.草，去樹下接住外公剛摘下來的果子，幫忙門口的小數度過一個個寒冷的冬天，用車上所有的學堆成一個半人高的雪人。這也是我喜愛的風景。
收拾桌子上的碗筷，擦下桌子旁的污穢，洗一洗鍋碗，下樓時順手稍下垃圾，在菜市場買一些菜，在父母過生日時給他們一個驚喜，這些都是我力所能及的，看到他們臉上的笑容，我也是我愛的風景。
看到扶老人過馬路的紅領巾，自覺將垃圾放入垃圾桶的幼兒園小朋友，謙讓行人的出租車司機，看到學生上課要遲到好心幫助用自行車捎一段路的學長，遇到碰瓷的，好心站出來主持公道的群眾……看吶，這世界充滿善意，這些所有，都是我愛的風景。
四季是風景，歡笑是風景，其樂融融是風景，幫助他人是風景，世間萬物皆是風景，千姿百態，美不勝收。我愛這風景。
風景作文 篇3
“多久沒有出去逛逛了。”我隔窗看著如嬰兒般初生的一輪金日，忽然十分渴望親近大自然。
也不知過了多少星期，我到過最遠的地方便明天學校。既便是雙休，百元聊賴之時，我卻無法克制似的與沙發、電視作伴。
一覺醒來后，我那又遠處可去的眼睛眼睛偶然對上了窗戶。窗外明天一片樹木，也許是剛下的雨，也許是初生的太陽，那昨日晶瑩的露珠將每一片樹葉，每一枝樹梢都擦上了一片金色。
那好似黃金做成的樹梢上忽然跳出一只玲瓏的云雀，唱著輕快的歌，拍打著雪白的羽翼，又竄向了天空，忽上忽下，像一支高亮的歌，我被這小小的生靈深深吸引了。
我不舍的'移開眼，內心涌出一種強烈的愿望，到外面去，到外面去！
我奔下樓，跨上車，像一只飛跑的兔子，仿佛心中只剩下了那一片樹木，一只云雀。
我迫不及待地沖進去，空氣中還殘留著昨日露珠的芳香味道。我貪婪的吮吸吞咽。遠處若有若無的一聲鳥鳴也為這片林子罩上了一層詩意的薄紗。
我不禁暗自慶幸，若不是恰好對上這一眼，豈不是要和這詩一般的景擦肩而過？
樹葉被風撥弄著，奏起了清晨的歌，投下翠綠的斑駁的影。雖不是秋日，卻仍有落葉。那每一次聲響，都承載著寧靜的翅膀，在樹林里擊出一陣回音。出來很久了，我想離開，卻遲遲挪不開步子，任由思緒在這章用綠色譜成的自然之聲中倘佯。我曾錯過了多少風景，我后悔著，感慨著。
我懷著詩一樣的心，和著這詩一樣的景，試過了這詩一樣的邂逅。霎時間，我明白了，世界上從不缺少美，缺少的是一雙發現美的眼睛和一顆感受美的心。
風景作文 篇4
從老師家補習出來，一陣熱氣撲面而來。踩在水泥板上，透過鞋底，我能清楚地感受到腳底板滾燙滾燙的。
“糟了！我的車！”我大驚道。我三步并作兩步地走到了我的車前，發現它正在太陽底下暴曬！悲傷一下涌上心頭。等等！好像有什么不對勁！果真，跟我的車停在一起的那些車，也包括我那輛，坐墊上都放著東西，有的是布，有的是紙殼子。自行車被暴曬已經很悲哀了，現在還不知道是哪個缺德的人拿我的車當曬晾板！我憤怒地指著坐墊上的.東西，大聲喊道：“誰的？干嘛放在我的車上！”
正在這時，一個老奶奶應聲而來，微笑地說：“我看現在太陽這么大，而你們的車又要放在這里一陣子。到時候坐墊一定會很燙，我就放一些東西，幫你們擋一下太陽。”
她說著把那些東西拿開，手摸摸座墊，長舒了一口氣，“還好不太燙！”
我愣住了，慚愧地看著她，她的臉上依舊掛著親切隨和的笑容。這笑容，我似乎在哪見過……噢，原來是那位好心奶奶。
昨天，我從老師家補習出來，到停車處發現坐墊已經燙得不得了了，我想坐上去，可是手碰了一下坐墊就縮了回去。我像熱鍋上的螞蟻一樣，但是卻無可奈何，正在我一籌莫展時，那個老奶奶見我急得不行，就立刻從一間破舊的小屋子里拿出了沾水的布，在我的坐墊上擦了擦，再拿干抹布又擦了擦。
那時我非常感動，她完全可以不用為我這么做的呀！我連聲道謝。她若有所思地微笑著，說：“不客氣，這沒什么。”
想到這里，我既感動又慚愧。
在這個普通簡陋的房子里，我發現了人世間最美好的東西，在這個平凡慈祥的老奶奶的身上，我捕捉了最動人的“風景”——那顆樸實善良的心。
風景作文 篇5
成績單發下來的時候，我在心里想到，這次我明明已經付出了那么大的努力了，應該會考得不錯吧。我滿懷著自信，翻開了我的試卷，看到的是一個慘不忍睹的分數，我感到十分的傷心，還有沮喪：我付出了那么大的努力，從開學起就開始認真地背課文，抄筆記，結果卻取得了這么差的成績，是上天待我不公嗎？還是我的腦子就比常人差呢？而且，以前我都沒有那么努力卻能取得不錯的成績，為什么這一次付出了努力卻沒有考好呢？難道是我的學習方法不對嗎？
我會信上期的走在回家的路上，就在經過一條小巷時，我的'腦海中突然浮現出一些畫面，我認真的看書時，父母對我驕傲的夸獎著，我對父母保證這次一定考的很好時，父母高興的夸我“有志氣”；父母正在說我這次這么認真，一定考得很好……父母對我的期望那么高，那么以我為傲，我卻讓他們失望了……想到這里，我停下了腳步，就在我準備向相反的方向走去時，我看到一只螞蟻正在地上獨自爬著，我的一個想法誕生了：我也要讓它嘗嘗挫折的滋味。
于是，我便找到了一塊不大不小，并且很平的石頭，壓在了螞蟻的身上，之間螞蟻十分用力的掙扎著，盡管十分吃力，但還是將身體一小節一小節的掙脫了出來，很快，螞蟻的上半個身體就恢復了自由，我產生了一種嫉妒的心理：我遭受了這么大的挫折，這么傷心，為什么螞蟻就能如此輕松的戰勝挫折呢？我將手放在石頭上，稍一用力，螞蟻的身體就被壓扁了，看著螞蟻痛苦的掙扎著，我感到十分開心。螞蟻的生命力十分頑強，并沒有死去，而是不斷的掙扎著，漸漸地，螞蟻黏在地上的身體離開了地面，緩緩的往前走去……
我心里一觸，頓時豁然開朗，向著家的方向走去。
風景作文 篇6
又是一片春暖花開，美麗的桃花在綠草的襯托下，似一片紫色的流云，對自稱“攝影愛好者”的我來說當然富有極大的吸引力。
我愛風景，因為我喜歡攝影，將高山、流水、桃林、荷塘等美好的每個瞬間捕捉，成為我每次旅行時的紀念。其中有些照片，是經過不懈努力和不斷探索獲取的，比如黃果樹大瀑布。
幽深的森林中百鳥齊鳴，行路其中，如初來幻境中，遠處水聲隆隆，裹挾著萬千水霧，上天入地，使人更魂牽夢縈。旅行中，我也卷進了這片如天堂般的畫中。
相機，雖能記錄下奇景，但犀利的眼睛是發現美的唯一條件，用眼睛才能發現美，美卻不會發現你。黃果樹瀑布就是這樣的一處美景。
初來乍到，“高速連拍”成為了相機中炙手可熱的新星，因為它能持續連拍，記錄下瀑布的每個瞬間：從高處呼嘯而落、在風中布滿水霧、在石上跌成萬千玉石，在陽光透晰的每一個地方閃耀著，奪人眼球。
當然，“高速連拍”較“單拍，更能體現瀑布的.氣勢恢宏和裹雷挾電之勢，將瀑布拍得浩浩湯湯似流水，才能更能體現出水平。
我試了試，在經過兩百多次失敗后，我終于“摸透”了相機，在慢速持續曝光下，洶涌澎湃的瀑布360°大轉變，華麗變成一襲柔滑細膩的絲綢，幾秒的“嘩嘩”重重疊加，令人捉摸不透，頗有神秘莫測之感。
這次拍攝瀑布令我癡迷于攝影的多變性，攝影已成為我生活必不可少的一大樂趣。
風景作文 篇7
高吟著“威加海內兮歸故鄉”的漢高祖劉邦與“力拔山兮氣蓋世”的楚霸王一同成為了中國漫長歷史中的鮮明形象。后世的人們對于他們的事跡總是津津樂道，我們冠以劉邦勝利者的形象，而在爭霸中失敗的項羽卻總是被認為是高傲可悲的角色。
但依我之見，戰爭的成敗不能作為評判一個英雄成功與否的標準，畢竟如魯迅先生所言“雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁”。歷史往往由勝利者書寫，我想，人們代代相傳的觀念或許是有失偏頗的。
不可否認，劉邦是個英雄。劉邦雄才偉略，愿意跟隨他的英雄也不計其數。他出身平凡，在亂世中闖出一片天下，給黎民百姓帶來安寧。比起項羽，他確實更適合當個統治者。但成功后他并非一勞永逸，他仍然為人才的不足與國家的興亡而擔憂。
而項羽，他出身于楚國名將項氏一族，勇冠三軍，年少成名。項羽是高傲的，他單槍匹馬便足以上戰場，我相信他能打江山，但他不得民心，因此也無法得到天下。最終，霸王不得不在烏江邊自刎，連心愛的虞姬也無法保全。他敗了，徹徹底底地失敗了。
失敗很痛苦嗎？我想是的。我們每個人都不愿接受失敗，因為失敗意味著長久以來的努力全都化為泡沫，煙消云散。龍應臺在《目送》中寫到“誰教過我們，再跌倒時，怎樣的勇敢才真正有用？怎樣的智慧才能度過？跌倒，怎樣可以變成行遠的力量？失敗，為什么往往是人生的修行？何以跌倒過的人更深刻、更真誠？”對于楚霸王來說，失敗對他而言更難以接受。他草率地結束生命，也推開了自己在未來可能翻盤的機會。垓下之戰不是真正的失敗，真正的失敗是他精神上的自我放棄。
我們在漫長的人生中必然要經歷成功與失敗。一時的失敗只會讓你痛苦一陣子，若能在痛苦中還保持清醒，勇敢地重新來過，那失敗也就是你一道必經的坎，重新跨過去你就能站到不同的.高度。在《月亮與六便士》中的主人公斯特里克蘭拋棄了優越的生活轉而追尋繪畫的理想，在他生前窮困潦倒，無人欣賞；但他仍是高傲的，表面上的失敗全然無法毀掉他的創作熱情。在他死后，人們終于意識到他是個偉大的畫家，他成功了。成功與失敗像是硬幣的兩面，機遇降臨時，失敗也可能轉變為成功。
陰天晴天都是明天，月盈月虧都是風景。我們也許會害怕走下巔峰因而在成功后不敢放手去做，也許會害怕無法走上巔峰而在失敗后萎靡不振。可其實人生根本不存在巔峰，只要我們敢想敢拼，巔峰就在下一秒。我們為理想而不懈奮斗過，這些經歷成為人生中不可或缺的風景，也造就了更好的我們。
風景作文 篇8
在大人的眼中事物的正確答案只有一個，那么這是真的嗎？在我看來并非如此。我不相信命運，正如同我不相信結果只有一個。
大家最熟悉的問題就是：一個獵人在樹林中打獵，樹上原本有十只鳥，獵人打了一槍，樹上還有幾只鳥。答案是沒有一只鳥。在大人們的世界里，解釋就是獵人的一槍驚嚇到了另外九只鳥，以至于全都飛走了，所以答案就是這樣一成不變的。
在我眼里，這答案偏偏不止一個。設想一下，如果十只鳥里面，只有一只鳥能飛，其余的都是雛鳥，那么答案就是九只鳥。如果有5只鳥飛到了其他樹枝上呢？那答案就是五只鳥。如果在其他樹枝上的鳥正在孵化雛鳥呢？如果那槍正好沒子彈了呢？那么你能夠保證這樹上的鳥全都飛走了嗎？所以，不是什么答案都是一成不變的。
換一種情況來說。數學題，答案確實是只有一個。那么解題的方法只有一種嗎？當然不是。比如說將一個因式化成最簡因式，方法就有提公因式法、公式法，十字相乘法等。那么你能說只能用公式法來做才對嗎？又或者說只能用提公因式法才正確？當然不是，在數學里，只要是你的答案正確，沒人會去糾結你用的是什么方法。如同：“萬物皆聚何人傷，奇發萬分何者愁。不愿不問心中結，唯有獨看子道邊。”
然而在大人們的眼中，事物就僅僅只有一個正確答案。那么，我想問問，在語文考試中，誰的答案才是真正正確的？是參考答案嗎？不，當然不是。是你嗎？是老師？還是誰？沒有人知道誰的表達是最準確的，只要意思相近，我相信沒有那個老師不給分吧。那么現在你有沒有漸漸地相信我的看法呢？如果沒有，繼續耐著性子往下看。
很明白，三種情況都能看出，在大人的世界中，這個結論就是錯誤的。這就是中國傳統教育的功勞。牢牢的禁錮人們的思想，這和當年的焚書坑儒并沒有什么太大的差別。無非是古時候的人從根部禁錮了人們的思想，如今是靠教學來禁錮我們的。那么，當今的狀況我們能改變嗎？自然是可以的，倘若每個人都能將事情理解的`更深入，虛心的請教，而不是一味的自以為是。你年齡大，你未必就是正確的，她資歷深，誰又能保證他的萬無一失？所以，明白的更多，就不會這樣從表層去評價它，而是從多方面的比較之后再下決定。
人生中有許多通向成功的道路，你不需要跟緊別人的步伐，看見別人一路的暢通無阻就不會遇見紅燈。當然，遇見紅燈的時候，我們應該想想到底哪做錯了，千萬不該放棄。在我看來，選擇一條真正屬于我自己的路才是最好的。因為只有你自己知道，你喜歡沿途怎樣的風景，你想要得到什么，所以，在人生的道路中，一定要考慮清楚再做決定。
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