風景的作文

時間：2025-11-10 22:30:21 寫景作文

有關風景的作文9篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的風景的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關風景的作文9篇

風景的作文篇1

　　在一個下著小雨的夜晚，路燈正散發著亮光，大街上空無一人，只有北風在咆哮。

　　我剛值日結束，從學校出來準備回家，獨自騎著自行車在大街上緩緩的前進著。騎車時我一直眼看前方，沒注意看路，突然自行車被一個小石子“絆”了一跤，我也摔了個四腳朝天。我灰頭土臉的，勉強地站了起來，感覺有點兒不對勁，卻也是說不出個所以然來。我把自行車扶了起來，準備繼續開行，騎了一段路程，我覺得腳有一點兒痛，便看了看腳，發現大腿腫了起來。我本想打電話給爸爸的，可是慌張之際發現我的手機也沒帶。

　　我趕緊下車，緊張的就像熱鍋上的螞蟻，我越想心情越糟糕，該怎么辦才好呢！現在小雨已經成了中雨，好在我包里還有一把傘，便想著先到小店那兒躲會兒雨，等會兒雨一定會小一點的。沒想到，過了一會兒，雨越下越大，我只好撐著傘回家。我拖著自行車慢慢地走了幾步，卻又感覺左腳還是很痛。

　　正當我一籌莫展之際，“呀！”一個熟悉的聲音穿過我的耳朵，我回頭一看，原來是舅媽呀！我激動的目光透過眼簾，從空氣中穿過，飛入她的眼中。在漫無邊際的.黑暗中，我立刻找到了一絲光明，舅媽說：“坐我們車回家吧，我送你回家去。”此時，我不知道該說些什么，只得激動的說：“謝謝，那我的自行車怎么辦？”“放我車的后備箱吧，后備箱大的。”舅媽笑瞇瞇地說道。

　　到家的時候，外面的雨并沒有停，但我還是非常開心，我踏著輕快的步伐，蹦蹦跳跳地上樓，雖然左腳上還是有點痛，但通過這件事，讓我感受到了身邊到處是溫暖，到處是陽光。

風景的作文篇2

　　心田中記憶的碎片似雪花紛飛，光芒萬丈凝結成面前的幻影。只知道，那時候，我還只是個女孩。

　　縷縷茗香從遠方傳來，幽幽地，讓人迷醉。眼前的現實漸漸模糊，腦海中的記憶不再是幻影。

　　憶那時，黃昏下的女孩坐在秋千架旁，一個人享受淚水的沖刷。她的面前，是耀眼的夕陽。

　　女孩心中有著太多的不解。她不明白，這世界怎么了。明明她是最優秀的那個存在，卻又好像，優秀是她的錯。女孩望向前方的夕陽，那又是多么耀眼多么高高在上！為什么？為什么沒有人來斥責夕陽，卻都要來討伐她？

　　女孩的疑惑化為淚水，一顆顆地從她臉上劃過，流淌出一條晶瑩的河。落日的余暉灑在女孩身上，給女孩的側臉勾勒上金色的輪廓，溫柔了女孩身邊的秋千架。

　　女孩起身，坐到秋千上，迎著落日的方向，她發泄似的把自己蕩的`很高很高。她想高于一切，這樣才能脫離世界的紛擾。

　　女孩覺得，自己的高度，應該高于世界了吧。她向下看去，姿態像一個王者。可她卻突然看到，自己的影子被夕陽的光拉得忽短忽長。她心中奇怪，又看向前方，而落日依舊在她的正前方，并沒有改變任何。她很快發現，自己影子的長短正隨著秋千的高度而變化。

　　原來，這完全取決于她自己啊！女孩心中有什么固執的念頭正在被夕陽融化。原來她影子的長度，完全取決于她自己攀升的高度啊。夕陽只是將這個長度映射出來，并不起什么作用啊！說到底，還是她太在意影子，太在意夕陽，太在意別人的眼光！

　　從此，女孩的心田中多了一輪夕陽。她跳下秋千，堅定地拭去臉上的淚痕。她好像剛從一個長夢中醒過來似的。她向著夕陽的方向奔跑，要跑出自己的人生。

　　遠方有笛聲悠悠，悠遠而綿長，訴說著什么經歷、什么故事？

　　那一幅畫面，女孩在夕陽下盡力奔跑的風景，就此被我珍藏至心底。

　　夕陽下的我，奔跑著，不再迷惘。

風景的作文篇3

　　初中的第一個暑假，到現在也令人記憶猶新。在美妙的陜西之行中，在傍晚的華清池畔，大自然為我上演了一番別樣的風景。

　　“我們晚上還要回到華清池觀看室外演出，現在各位跟隨本人去吃晚飯吧。”導游說到。風輕云淡，上大巴時，我的心情又欣喜又激動。飯桌上，看手機的伙伴告訴我們一個十分不幸的消息：西安市已經下起大雨了，有向這里蔓延的跡象。稍稍沮喪之余，我跑到門外，天已不再那樣晴朗，回到桌上，我對同伴們說：“我看了，外面的天晴著呢。”

　　飯后，大巴忐忑地在石子路上行駛，向著華清池的方向駛去。伙伴們都很開心的樣子，而我卻不怎么開心了：都要下雨了，你們還那么開心，肯定是不愿看這場表演。

　　檢票花了好久，里面的地方也真是大，場地依池而建，本就是一片風景中，加上將要演出的《長恨歌》，則仿佛置身于唯美清秀的唐朝時期。而這樣美麗的演出場地，也造成了一個先天的弊端——如果下雨，這場演出，也就演不起來了。

　　入座后，天瞬然暗下許多，是時間晚了的原因。不一會兒，旁白響起，演出大約要開始了。還有十分鐘了！天還沒有下雨！我的心中暗暗竊喜，老天爺也在幫我。第二次，旁白再次響起，還有僅僅五分鐘了！天上的云層厚厚的，仿佛已經有了裝不下的.水，也確時不時滴下幾滴。不會下雨，不會下雨！“今天有雨，若演出時下雨，請不要驚慌，不要喧嘩，我們會為大家發放雨衣，并延遲演出時間。”演出開始了。第一段旋律開始時，我的心放下了，然而，或許上天就那么愛跟我們開玩笑，在旋律就要停止時，傾盆的大雨就這么落下了。

　　我傻眼了，雨衣從我身旁傳過我卻沒有反應。為什么會下雨呢？作為經常參加演出活動的我，我知道，全心全意地準備一次演出是多么的不容易，心總是抱有各種美好的幻想，要若是現在這樣的大雨滂沱，該會是多么遺憾。我們往池旁的長廊里跑，早和小伙伴們分開了。

　　帶著遺憾與失落，我在長廊盡頭的角落停下了匆忙躲雨的腳步。怎么會下雨呢？不知所措的擔憂中，手機的鈴聲響了。是伙伴的電話。“你在哪兒？躲到沒有避雨的場所了嗎？你的身邊有別人嗎……”一句句關心的話向我問過來，當時還只是如實地回答，“你別亂動，我再問問其他人。”掛下電話，冰冷的心又有了溫度，下垂的嘴角又揚起了笑意。

　　患難見真情啊！驪山之巔，華清池畔，我收獲到了一份——別樣的風景……

風景的作文篇4

　　一棵棵小草組成了廣闊無際的草原，一滴滴小水滴組成了浩浩蕩蕩的海洋，一只只小螞蟻組成了溫暖的家。還有朵朵小花組成了美麗芳香的大花園。這些都是隨處可見的風景，也是人們腦海中最先想到的事物。

　　但是，生活中還有很多的風景，不只是樹與草，海與天。

　　剛來初中時，第一次看到他就覺得他很慈祥，是個很好說話的人。但是經過多次接觸后就覺得他不禁慈祥，而且做事認真，嚴格遵守著學校的規章制度。剛開始我覺得這個人有些死板，太不靈活。就比如說，學校規定不讓家長給學生送東西，他就堅決不讓家長進來。

　　有一次，我忘記把水杯拿到學校，然后聯系家長給送來。下午我趁課間活動的時候跑向了大門口，來到警衛室，發現竟然沒有看到我期待的水杯，我猶豫著，是不是家里還沒有給送來呢。于是，我找到他，問道：有沒有人來送水杯？他向了一下說有。我立刻高興起來，然而他后面卻說：我沒讓她進來。學校不允許家長進來。他輕描淡寫的一句話，讓我一個星期沒有用水杯喝水，只能就著餐具喝一些，很不方便。

　　回家后，我想媽媽訴說了這件事情。媽媽說：你們學校的門衛工作做得很認真。媽媽的一句話讓我好心酸。但是媽媽又說；他的確沒有做錯，還做得很好。現在的人，有幾個想他這樣守規則的啊。我想到那些不守規則還很是覺得天經地義的人的`嘴臉，心里很是不屑。對比之下，也覺得還是門衛大爺好。

　　從這以后，我總是在開學前就收拾好隨身物品，并且還要仔細檢查，再也沒有發生過讓我手忙腳亂的事情。而門衛大爺也因為他遵守規則的品格受到越來越多的人的認同。

　　在我心中，他就是學校的一處風景，美麗著學校，也美麗著人心。

風景的作文篇5

　　蓮花的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”在這淡雅的池塘里體現地淋漓盡致。一朵一朵的荷花嬌嫩欲滴，亭亭玉立在水波中，天下著細細的小雨，綿綿的，軟軟的，清涼極了，給這枯燥的夏天帶來了趣味。

　　游客們是那么愉悅啊！撐著一把把漂亮的.小花傘，在細雨中欣賞，在細雨中貪婪的呼吸泥土的潮香，花朵的芬芳。

　　水中的魚兒繃著劃過水面，一條條優美的弧線在池塘中厭不其煩地劃著。那些魚的姿勢好漂亮啊！擺魚尾的動作讓人驚嘆，小小的尾巴竟能讓自己的身體躍出水面那么高。

　　游客們開心的為這些水中的“舞者”送上它們喜愛的食物，看呀！幾條小魚搖著尾巴來搶食物啦！

　　夏是蟬的季節，可是奇怪，為什么聽不見煩人的蟬叫聲呢？因為他們愛在晚上開演唱會吧。

　　小道是那么靜靜的鋪在那兒，默默地“載”著人們。

　　樹是那么高大啊，像偵察兵，嚴肅的站在自己的崗位上，“眼睛”望著來往的游客，或許他也在想：為什么小花在行走呢？！

　　一陣一陣的微風，把雨吹的斜斜的，啊！風吹在臉上的感覺真清爽！

　　柳樹姑娘文靜地站在小湖旁，羞澀的接受大地的恩惠。小花小草也展開“雙臂”，擁抱雨滴，擁抱天空。

　　別樣的風景，帶給了我別樣的心情。細雨綿綿，總有些讓人深思的話題，在這美好時刻，大自然也會笑瞇瞇的看著人類保護它的。因為它也像個孩子，需要我們去疼，去關心。

風景的作文篇6

　　兒時，我們喜歡在地上畫幾個圈，往里扔沙包，一步一步往里跳，一步一步升級、過關，仿佛跳少了，就是失敗，每每恨不能攬過所有的圈，據為己有。

　　長大點，忘記了兒時搶圈的天真。一種無形的圈，代替童年，占據了生活。環環相扣的圈套著脖子，想掙脫，卻怎樣都跳不出如枷鎖般的禁錮，只能任憑年年增長年年積攢的圈把脖子——拉長。

　　最終，至老，靠著殘喘的最后一口氣，我們最后一次伸長脖子，孰不知，也是那一次，我們領略了人生最炫目的光彩，回光，反照，回首，往昔，那一圈圈的枷鎖，也別有一番用意啊！

　　一圈，一成長。

　　兒時的圈，是玩具。

　　一圈，一責任。

　　長大的圈，是每個人必須肩負的，同年輪一起增長的——責任。

　　歷史風云幾千載，風流人物脖子長。

　　說起他的偉績，很平淡也很傳奇。平淡到只是盡了一個公民一個官吏的基本義務，傳奇到開啟了一個轉折一個時代的輪盤，他的脖子長啊，跨過了大岸大海，從古老的東方，一直看透遙遠的西方。把運來的“腐蝕品”燒得不留灰燼，燒到所有中國人的心里。他，林則徐，反抗外來侵略，愛國主義的禁煙，不僅拯救了國人日漸衰敗的身體，更重要的，他拯救幾近塵封的.愛國心靈啊！

　　還有一個，他個子不高，面容慈祥。但在人們心中，他的身軀同樣偉岸，他的脖子照樣伸長，他，看到沿海貧瘠土地背后的輝煌與繁華，他，看到了30年壓抑的中國正要騰起、飛翔，他，敬愛的鄧小平爺爺，他伸長的脖子，助他改變了、規劃了偉大的中國之路。

　　他們，不只他們，許多許多歷史長河流過的沿岸，都曾開過璀璨耀眼的牡丹。無一例外的是，他們的脖子都那么長，長到跨越時間、空間、地域、心靈。因為，他們肩負的，是重于泰山的責任——國之責。

　　這樣的圈，厚厚的箍在脖子上，有痛苦，有掙扎，有不甘，有寂寞。但，英雄們、偉人們都選擇了接受、堅持。

　　其實，上天賜給我們的圈一樣多，關鍵是看誰不愿意接受，誰又爭著擁有。

　　學學兒時的單純的自己，爭它，爭那圈，不要認為那是禁錮的枷鎖，不要認為那是脖子的刑具。

　　一個伸長的脖子，終會帶你領略不一樣的人生風景。

風景的作文篇7

　　其實在我們所遇到的這些風景當中，有很多東西都是值得收藏起來的，也許有些東西是無形的，就比如說是記憶，它可能會隨著時間的流逝而淡化，甚至因為人為因素而改變，可是我始終都知道那種感覺是無處不在的`截屏時我們忘記了當時發生的那些事情，我們仍然會覺得那種感覺是伴隨對著自己一生的。

　　我曾經一直想要去努力尋找著什么東西，也許那些東西現在距離我非常遙遠，但是我知道總有一天我會找到他們的存在，我會知道他們其實在距離我們不遠的地方尋找著自己的夢想，年少時光的時候，我們總是糾結于那些小的事情，即便于那些細節根本就與成長無關，我們卻總是放不下心來。之后有人說是我們心胸狹窄，可是我覺得并不是這樣，也許只是因為那時候的世界太小了，看到的東西也只是那些。

　　等到終究有一天我們見多識廣了，我們見識的東西多了，然后閱歷也變得豐富了很多，事情就會自然而然的看開這些紅塵往事，很多事情其實也變得沒有那么重要，我們并不是說在一個地方總是保留著一種姿態，那些生活于我們而言，其實也有很多豐富的經歷，只是當我們看清楚問題的來龍去脈時，我們終將會覺得那些價值其實都是自己所賦予自己的，但我們一直都在爭論的時候，那意義顯然不如沉默時候來得痛快。

　　我們也曾經那樣小心翼翼的學習，可是到最后發現其實并沒有多少作用，因為那些學習的力量都變成了我們自己沒有辦法言語的回報。

風景的作文篇8

　　世界上美麗的風景有很多，在我心中不是五彩繽紛的花兒，不是日出日落，也不是清澈見底的小溪流，而是心靈之美。

　　夏天到了，公園里的花也開了，于是爸爸媽媽準備周末帶我去體育公園賞花兒。自打我上了四年級也有幾年沒有去過體育公園了，在那段時間里公園有了很大的變化，我也就爽快的答應了。

　　走到體育公園大門口，兩邊就擺放了艷麗的牡丹花，花上還有蝴蝶在飛舞。再往里面走，大片大片的郁金香迎面而來，她們各各亭亭玉立，像酒杯，也像高貴的貴人。走到池塘邊，一朵朵荷花浮在水面上，還有蜻蜓在點水。池塘下的小魚在歡快的游來游去。那么美的.風景卻被外地來的一對母子給破壞了。起初，那個小男孩趴在凳子邊喂魚吃面包，到后來又有了另一個人為魚吃餅干。小男孩看到魚兒們漸漸地都游向了另一個人，他開始焦急了，大聲哭著影響了許多在一旁望風景的人，然后他去找媽媽，媽媽和他說：“你喂它們多一點，這樣它們就來了。”于是小男孩把面包撕成一大塊一大塊地扔下去，果然大魚都游來了。小男孩又回到原先的安寧，不過沒過多長時間面包就喂完了，他抖了抖塑料袋對他媽媽說：“媽媽，面包沒了。”“那你把它扔了吧。”媽媽回答道。于是小男孩隨手把塑料袋扔進了水里，媽媽管也沒管就帶著孩子離開了。之前在一旁喂餅干的那位姐姐看到了，立馬從包里拿出了一個漁網，把男孩殘留下來的垃圾撿了起來。

　　有些人可能覺得這沒什么了不起，但要知道魚它可能會一不小心吃下去，畢竟魚的智商沒有人的智商高，它不懂這個不能吃。而且塑料袋對水是有污染的，萬一清潔員沒把清潔工作搞好，可能一池塘的魚都會有生命危險。也許這個小小的舉動與風景比起來微不足道，但要是這種精神能夠傳到每一個人的身上那將是一道美麗的風景線。

　　我們都會被每一道風景所迷住，那位姐姐的舉動就把我迷住了……