風景作文
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的風景作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
風景作文 篇1
你站在此岸看風景，看風景的人在彼岸看你。歲月滄桑了你的容顏，你又模糊了舊人的夢。——題記
本是一個靜謐慵懶的午后，雨不知何時密密麻麻地斜織午后舊夢，燥熱的夏季卻依舊滾燙。我望了望窗外，在窗臺俯視著這一切。
行如流水的人們，頭上撐著一柄柄雨傘，像極了移動的小花。不遠處有幾個孩子拿著雨傘在嬉戲，跑著跳著，濺濕了衣裳也照樣發出銀鈴般的笑聲。我饒有興致地看著。突然一位中老年婦人撐著雨傘朝著孩子趕來，急沖沖地喊著：“快回家了——”“不嘛，我要玩！”……我突然怔住了，好像突然記起了什么一樣。
多年前的一個夏天，天氣也是那么燥熱。我和爺爺奶奶就住在老家的一條巷子里，住在黑瓦白墻之中，那時候鄉下條件不好，空調還沒開始普及。像這樣一個滾燙的季節，奶奶總會搖著那把蒲扇，坐在藤椅上給我扇來清涼的風，扇去夏日的煩躁。
六月的天像孩童的臉，說變就變。不知是涼風吹來了烏云，還是烏云趕走了涼風，雨竟開始密密麻麻地斜織起來。巷子里就像藏了一架古老的鋼琴，雨落在遠處的電線桿上就像音符滑落到五線譜上，再順屋檐而下叮叮咚咚，輕輕重重地敲打著這條老巷。
雨聲誘惑著我往門外跑。因為下雨，奶奶要到房頂擺弄剛曬又變作潮濕的糧食，于是調皮的.我，趁著這個機會，偷偷地溜出了家門。為了不讓從地里回來的爺爺發現，我特地躲進鄰居家，和同齡的小伙伴撐著傘，拉著手，就這么興沖沖地在這條巷子里瘋跑。
老巷的巷前巷尾，坑坑洼洼地積滿了水，飛奔而過的我們讓水濺得滿身都是。豆大的雨開始肆虐，風伴著雨絲鉆進老巷房子的小窗，鉆進了單薄的衣衫，我不禁打起了寒戰。
“孫女！孫女！”突然，一個熟悉的身影急沖沖地朝我們跑來，跑得似乎有些吃力。“呀，怎么淋雨了？冷不冷？快點回家洗澡。”
“不嘛不嘛，我還要玩。”我說完便掙脫了奶奶的手，拉著小伙伴向老巷的深處跑去。身后是濺起的水花和一串串銀鈴般的笑聲，徒留下奶奶的一聲聲召喚……
“不嘛，我就要玩。”此時耳邊傳來的一陣歡快的腳步聲和一串銀鈴般的笑聲打斷了我的回憶。
看著那個女孩歡暢而去，看著身后的婦人急切地追趕，我似乎明白了什么。她好像記憶里的我，后面的似乎就是記憶中的奶奶。此刻，雨絲飄進我的眼里，我的眼前已經模糊一片。
又是一年夏將至，又是細雨紛飛時。其夏更加燥熱，其雨更加細密。如今時隔七年不曾再回到那條老巷了，先前的偶然回去，老巷也已經面目全非，再也見不到那個呼喚的老人，再也見不到那個奔跑的女孩。隨著匆匆的歲月，此時的我再也回不去彼岸的曾經。模糊的老巷，那個飄雨的夏季，那個追趕的婦人，那個歡暢的女孩，它們或濃或淡地勾勒出我心底最美的風景。
多年后，我依舊記得那個老巷里藏著一段別樣的風景，就像當年深留在心底的召喚。
同樣的季節，同樣的細雨紛紛，同樣的小巷，同樣的召喚，但人物卻在記憶與現實中悄然完成了轉換。作者采用相似但又不盡同的手法，詳細地描繪了兩個故事場景，一個是人物身在畫面中、不識親情的滋味，另一個是人物身在畫面外、方才讀懂親情的深意。此外，文末還有一處描敘，用簡筆勾勒“又是一年夏將至”的情景，雖物是人非，但親情的跫音綿長，令人回味。
風景作文 篇2
一束陽光從窗外射進來，我想起了小時候這時還在酣睡中。陽光帶著窗外的風景，走進了我的房間，我卻通過我房間的另一扇窗，看到了別樣的風景。我情不自禁地將電腦打開，我看著一個綠色頭發的春姑娘在風中飄來飄去，給予大地新的種子、新的生命，這就是我博客的主頁。
我有一種沖動，將往日看也不看，理也不理的文章打開，我心里時而快樂，時而悲傷，時而覺得很好笑，心里猶如打翻了的五味瓶。我看到這樣一篇文章：
9月24日 周日 晴
今天是我生日，我好開心，爸爸送給我一個超大的布熊熊，好可愛喲。我抱著布熊熊又親又抱，還把它當成一個有生命的動物，和它一起玩游戲。吃飯時，我吃一口，也喂它一口，可它不吃，我想，可能它已經吃飽了吧。晚上，我抱著布熊熊睡覺，摸著它一身毛絨絨的毛，我進入了甜蜜的夢鄉。
我讀完這篇文章后，看了看已經破舊不堪的布熊熊，朝它一笑，好像它仍然是毛色新新的樣子。雖然它是破舊的`，但它在我的房間里是一處溫馨的風景。
我繼續往下看，又看到了這樣一篇文章：
10月30日 周三 晴
今天我的心情就如窗外那密布的烏云一樣，又悶又煩，因為明天就要考試了，還有一大堆習題沒做，怎么辦呢？我只好埋進了那一萬三千丈的題海中，我奮筆疾飛。“哎呀，又錯了，又錯了，橡皮擦在哪？在哪？”“哎呀，算了，涂一涂就好了”。”不好，把紙擦破了，透明膠在哪？”“哎呀，總算做完了。”“給，把這幾道習題做了”。“哎呀，剛做完又要做，休息一會吧。”“不行，把它做了，如果不做，明天考不好怎么辦?”母命難違，我只好又鉆進題海中。現在，我在書架中找到了幾本又皺又黃的習題本，雖然它已經皺了，但它是媽媽對我無數的愛的一道風景。看到這里，我覺得好笑，唉，可憐那時的我，我感到有快樂又好笑。
看到這一篇篇由幼稚語言組成的文章，我仿佛看到了我小時候那天真的臉頰，對于我來說，那就是一道多彩的風景。紅色是我小時候因為小小的事情而高興和興奮的象征。黑色代表著那時候深不見底的題海。我關掉博客，在房間里轉了轉，我的房間并不大，也并不美，但它卻有童年的痕跡，這些痕跡告訴我童年在這里留住腳步，我房間中的風景就是童年的我。
風景作文 篇3
星期天，我去奶奶家玩，正好奶奶要去田野收糧食。我覺得在家無聊，所以也跟著奶奶去了田野。
來到田野，首先映入眼簾的是一望無際的金色田野，好像一層金色的毛毯。菜園里的菜可真多呀！比如辣椒，卷心菜，茄子，青菜等。數不勝數，辣椒秀起了自己紅紅的臉蛋，金黃的小麥在微風的吹拂下點頭，向咱們招手，好像是在歡迎咱們，咦？那里怎么著了火，我趕忙跑過去。啊，原來是高粱排著整齊的隊伍，舉起了火將。一排大雁排成了“人”字隊，叫了幾聲，好像在說：“今年又是個豐收年。”說完，向北方飛去。
將田野收拾了，還要收拾果園。咱們走到果園，紅紅的柿子像一個小燈籠，將自己的果實奉獻給辛苦的農民伯伯。黃澄澄的.鴨梨看上去很美味，我恨不得撲上去，多吃幾個。一串串紫瑩瑩的葡萄猶如一顆顆晶瑩剔透的珍珠，在陽光的照耀下，閃閃發光。金黃的芒果，不，應該是金燦燦的芒果，只有一兩個芒果，半青半黃，一想想那鮮甜的果汁，那可口的果肉，我不禁留下了口水。
終于收拾了果園，咱們歡快的回到了家，俗話說的好“一分耕耘，一份收獲”你不勞動，哪來的果實？我想到學習也要這樣。
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