寫風景的作文

[經典]寫風景的作文4篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的寫風景的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

寫風景的作文 篇1

　　我們學校是三水有名的小學，這里不僅有現代化的教學設施，更是廣東省的綠色學校。校園內有大小花圃共二十多個，四季到處綠樹成陰，鮮花盛開，真像一個大花壇。

　　一來到學校，那新穎別致的大門就會深深吸引你的目光。你看它既像一艘即將遠航的帆船，又像一把正在開啟智慧大門的鑰匙。

　　進入大門，濃郁的桂花香頓時把你帶入一個芬芳的世界，使你精神為之一爽！原來這是緊靠著大門兩側的兩排四季桂花散發出來的。

　　昂首朝前望去，首先進入你的視野的是一個像半個足球場那么大的大花圃。只見里面種了許多名貴的花草樹木。有秋楓樹啦、橡膠樹啦、桂花樹啦、木棉樹啦、香木章樹啦，還有許多我叫也叫不出名字的樹，它們高大挺拔，整個花圃就像一個綠色的森林。這個大花圃外方內圓。里面被彩色大理石拼成了一個大燈籠似的圖案，各色彩磚把燈籠分割出不同的小花圃和林間小道。小道旁，大樹下，偶爾擺放著石條凳，同學們在休息時可以在這里賞花讀書。

　　此時正是春天，樹木小草都抽出了新葉，在陽光下綠得放亮。那滿園的四季桂爭相怒放，那姹紫嫣紅的三角杜鵑綴滿枝頭，一串串彎著腰，不時輕打在你的頭上，牽著你的衣角，紫紅色的大榕樹葉點綴其間，嬌艷無比……

　　大花壇正對著的是巍然矗立著的辦公大樓，從遠處看，仿佛是一頂博士帽，它似乎預示著這里的.老師們將要把我們每個人都培養成學識淵博的博士。

　　大花圃的右手邊是小巧玲瓏的圖書館。圖書館的外墻被各色的彩色瓷片包裹著，在陽光下，熠熠生輝。同學們在閱覽時間里都會在這里像小蜜蜂一樣貪婪地吮吸著各種知識。

　　緊挨著圖書館的是迷宮似的教學樓群了。說它像迷宮，一點不假。56個班級，加上各種功能室均被安置在這迷宮里，縱橫交錯的連廊保證會讓首次來的你暈頭轉向。

　　大花圃的左側是像個感嘆號似的，由華僑人捐資興建的藝術樓了。它在感嘆著什么呢？感嘆海外人士的拳拳愛國之心嗎？在感嘆這間小學的學生們的書畫和舞姿出類拔萃嗎？我想應該是的。

　　緊靠著藝術樓的就是鳥巢似的體育館了。請別誤會喲，這可不是北京那舉世注目，金碧輝煌的鳥巢喲，但它也是我們心目中的一個神圣之地了。我們區上的大型會議，各種文藝表演，體育比賽都在這里舉行呢！

　　朋友，看見了吧，這就是我引以為豪的校園風景，我愛這美麗如畫的校園風景！

寫風景的作文 篇2

　　它有這清澈的湖泊，有著碧綠的小河，有著多姿的荷花，有著多彩的生活，在哪里，你可以體會到田園的風情，山野的熏陶，土地媽媽的關愛，藍天爸爸的懷抱。它就是我可愛的家鄉——山東.滕州。

　　陽春三月，春風送來涼絲絲，甜潤潤的氣息，田野上那無限明媚的春*，把小河打扮得更加妖嬈，岸邊的小草不知什麼時候偷偷的從土地里鉆出來，在春風的吹拂下輕盈舞動，草地在陽光下像一塊碧綠色的絨毯。微風吹過，水面上當起了一道道波紋，映在水里的青山綠樹一會兒擴大，一會兒縮小，一會兒聚攏，一會兒散開，像調皮的魚兒在那里游動。

　　這時，我不禁要感嘆道家鄉的春天，春光明媚，春*無邊，萬紫千紅，美不勝收。

　　夏天到來的`時候，數水中嬌兒——荷花最耀眼了，荷葉擠擠的，象一個個碧綠的大圓盤，又像是插滿了密密麻麻翡翠傘似的，把赤面蓋得嚴嚴實實的。那亭亭玉立的荷花就像神話中的仙人托起碩大的仙桃。花的底部白中泛綠，上部粉中透紅，好像一位含羞的少女遮著面紗，輕輕走來，陽光灑在蕩漾的河面上，泛起萬點金光，像一顆顆晶瑩的小星，頑皮的向人們泛著眼睛。

　　多美麗的家鄉啊！不管什麼時候，不管身在何處，我都會深愛著我的家鄉，我為有這么一個美麗的家鄉而感到驕傲和自豪！！

寫風景的作文 篇3

　　冬哥哥戀戀不舍地走了，春姑娘翩翩起舞地來了，人們脫下了沉重的棉襖換上了溫度適當的單衣，植物們也開始打扮了起來。這不快看，我們的學校秀珠小學也被春姑娘打扮的變了樣。

　　我剛踏入校園一陣陣花香撲鼻而來，仔細一瞧，哦，學校的迎春花開了，一個個金燦燦、黃澄澄的花朵像善良、活潑的少女，看了可真惹人喜愛！旗臺下的花兒也毫不遜色，與迎春花爭奇斗艷，有的花朵像蝴蝶，有的花朵像小向日葵……真是美極了！哦，校園美原來在這里。

　　來到操場，小草也不示弱，一個個探出了頭，綠油油的`，非要給花兒比個高低。這個小同學正在干什么呢？他蹲在草地上不會在搞破壞吧？我走到他身旁一看，原來他正在撿草地里的紙屑啊！哦，校園美原來在這里。

　　踏上樓梯，那么干凈啊，一點兒灰塵都沒有，都快映出人影子了，這都是靠大家自覺撿起垃圾、打掃衛生保持的呀！哦，校園美原來在這里。

　　來到班里，我坐在位置上，咦，我的桌子怎么不“跳舞”了？怎么回事呢？一打聽，才知道我們班成立了義務修理小組，成員們犧牲放學回家和體育課的時間在班里修桌子、椅子，我不由得敬佩起他們來。哦，校園美原來在這里。

　　開始上課了，老師用悅耳動聽的聲音給我們傳授著知識，同學們專心致志地聽講，爭先恐后地舉手回答問題，老師臉上露出了欣慰的笑容。哦，校園美原來在這里。

　　校園，這個最美的知識殿堂，這個春天最美的鏡頭，會成為我校園生活中最美的回憶。我愛我的校園，我將珍愛這份恒久的美麗。

寫風景的作文 篇4

　　【模擬金題】

　　心有多大，舞臺就有多大：心田的豐沃，繁衍出太多的美好。既有俗世間的善舉善行，也有親人間的真情真心，還有異鄉人文的遼闊與深遠，更有行走于大師筆墨間的純粹的風華……這些美好風物，在心田之間，不斷演繹成新的風景。

　　請以“心田上的又一道風景”為題，寫一篇不少于700字的記敘文。

　　要求：①要有自己的親身經歷或體驗，不得抄襲。②文章要能明確“又一道風景”之中的獨特感悟。

　　【思路導引】

　　1.理清解題障礙。心靈的田園之上，能夠體現美感的人和事有很多：那些揮汗如雨的身影，那些粘上泥巴的耙犁，那些來往如梭的忙碌的人們，那些在喧鬧的塵世間都能靜心品讀的專注目光，那些傾心與大師心靈對話的思想……都是心田上不斷刷新的又一道風景。“又”，表明日常忽略的風景，或有別于一般的風景。可以或鋪墊或正襯或反襯，由其他風景襯托要寫的風景。

　　美好的人和事情，不僅要將外在的美麗呈現出來，更要能挖掘出內在意蘊來：風景背后親情的真實與溫馨，熱情背后的摯愛與相助，幸福背后的心酸與付出，成功背后的汗水與堅韌……那些潛藏著的思想、精神、品質、情感，都需要真實的感知和深切的體驗，才能蛻變成“又一道”深層次的風景！

　　2.把握構思要點。心田，是一種隱喻的說法，更是一種美好的環境背景的設置，抑或是理解成生命中最純凈的美好的象征。如由野草堅強地逆風生長，到睿智地匍匐在地，只是為了將生命的內涵呈現出最高的境界：活著，才是生存的最大智慧！有這個眼前的現實風景，再于抬眼所見的锃亮的耙犁，在農人有力的揮舞下，觸摸大地鮮活的氣息，為來年的豐收貢獻最美的風景，又由此聯想到生命中的一類有著如此美好品質的人，以及他們身上獨有的精神。這些呈現在心田之上的風景，有別于日常所見，卻也源于生活，高于生活。這些都可以成為構思的要點，將對生活的憬悟蘊藏其間，更能讓文章上一個新臺階。

　　【佳作示例一】

　　城郭之中，有商鋪、酒家、藥坊，亦有廟宇、樓臺。

　　人煙市肆，往來如潮，或老人，或婦女，或少年，一匹馬，就這樣走進心田。

　　是的，一匹神駿，膚亮如瓷，棗紅通透，四蹄踏雪，極為英氣，機警非常。它走路的姿態更美，步姿婉約優美，讓人移不開眼。一聲，又一聲，嘀嗒嘀嗒，步步不急步步慢。小巧的馬蹄鐵輕輕叩于青石板上，別樣的清脆。

　　這般神駿，于街上便已是一道風景，卻無人張望議論，更巧的是，這匹馬并無馬鞍與馬韁，火焰一樣的鬃發在風中肆意張揚，愈發引人注目，可周遭的人，趕集的趕集，趕車的趕車，似是沒見到般。

　　它沒有絲毫的不自在，若人一般慢慢地向前踱著步，雙耳聳立，雙眸亮如清漆，嘀嗒嘀嗒，散步，逛街。

　　馬緩步溜達著，看驚鴻樓上的美人半遮半掩，聞點心鋪菱粉牛乳糕的芳香。一步兩步，還遠遠未至酒坊前，店小二便眼尖地瞅到了馬，跑回店里喊一聲：“馬爺來了，溫些好酒。”

　　果真是好酒。一大盆稠酒飄著桂花香，馬至，小二端到嘴邊，一嗅，酒氣氤滿鼻腔，閉眼，沉醉，抬頭長嘶一聲，既而將長嘴伸進盆里，咕嚕咕嚕，兩口便見了底。小二拿起頸間的干凈麻布，一下一下認真地擦拭著馬嘴，隨后，從馬脖子上掛著的錢袋上取出十三文錢，一枚一枚在馬眼前數過，未幾，又掏出二文錢，道：“謝馬爺賞，青豆馬上來，請馬爺稍等。”

　　俄而，但見老板娘捧著一盤青豆笑咯咯地來到馬跟前，一粒粒地喂給馬吃。整個過程行云流水，酒館的人絲毫不感到驚奇，猜拳，喝酒，目不斜視。吃喝完畢，碩大的腦袋拱出裝有青布門簾的酒坊大門，在“馬爺慢走，明兒再來”之聲中離去。兩人一馬，交易愉快。

　　馬依舊不急不緩地原路返回，只不過繞了幾步路，來到胭脂閣前，這次可沒有貿然闖進紅粉輕紗的小樓里，而是十分耐心地駐步在門口，和緩地吐息著，沒有絲毫的不耐煩。少頃，一位女子踩著小碎步提著小匣子行至馬前，將小匣子放進馬脖子前的袋中，并未取錢，只是巧笑倩兮：“馬爺，替我謝過將軍夫人，下次再來啊！”一切是那么的順理成章，小樓里甚至傳出了女子打鬧嬉笑之音，幾乘小轎里扶出了幾位衣衫華麗的夫人，其中兩位還打著招呼，似是熟識般。

　　將軍之馬好飲酒，每每自己逛街買酒，偶代夫人取預訂的胭脂，袋中銅錢從未丟失一文，魏晉風流，可見一匹馬。一向欽羨魏晉之輕逸脫俗，自嵇康之后，這匹馬，又是一道風景，綴于歷史的長帶中，熠熠生輝。

　　于雜志上看到的一篇故事，不見正史，我卻寧愿相信這是真的。

　　心田上的又一道風景，有時不一定是人，一馬，便自成一世界，足矣。

　　【佳作示例二】

　　立船頭，遠方綠水長流，風景獨好，殊不知，近在眼前的碧水佳人，玲瓏曲調早在心田描勒出另一道絕美的風景。

　　——題記

　　數個小時的跋涉，終于來到了這片人間天堂——西湖。沿蘇堤欣賞美景，但見湖面波平如鏡，湖中綠島朦朦朧朧，真是水光瀲滟，濃淡相宜！禁不住讓人想要租一艘白艇，側身躺在橋下陰影中的小船上，看云卷云舒，靜聽水聲、鳥聲和花開的聲音。

　　只是那終究是不可能的，愈發擁擠的人群，愈發灼熱的烈陽，人們怎么能找到一方靜謐的樂土，靜聽花開？倏忽間，看著西湖的瀲滟風光，我的眼睛有點倦怠，心頭潛滋暗長出一種“單調”的意味。

　　繼續向前，便到了蘇堤的盡頭，這里植滿了郁郁蔥蔥的楊木，青蔥古樸。濃艷的'西湖終于在這里洗盡鉛華，呈現出獨有的風景。古木參差的林子里設有一座小亭，青磚素瓦，遠看，與這蔥蘢的林子相映成趣。亭內設石桌一張，石凳四把，有兩位老人正在其中。當中一位年過古稀的老爺爺捧著一只口琴，正吱吱呀呀地吹著千回百轉的南方小調。另一位鶴發童顏的老奶奶懷抱一把琵琶，修長的手指靈巧地撥動著琴弦，琴音綿柔似水，流淌在斑駁的青石路上。

　　他們吹得動情，彈得起勁，笑靨綻放在他們臉上的每一道皺紋里。他們的琴聲舞動著湖邊綠楊，撥弄著湖里清波，感染著遠處的青山疊翠。

　　我也看呆了，聽醉了。這悠揚的樂曲，何嘗不是暮年老者對生命的傾訴！生命如歌，他們用最虔誠的家鄉曲調守護著湖水湖煙，一生一世舞動著對西子的熱愛，癡心不改！

　　依依不舍，我離開了西湖，但那亭，那人，那千回百轉的南曲卻鐫刻在心靈深處，就像一幅小橋流水般的水墨丹青，在心田描畫出又一道絕美的風景。

　　這種風景是洗盡鉛華后呈現的素姿，褪去了美艷俗氣的表象；這種風景是刻骨銘心，呈現生命姿態的情懷；這種風景融入了我的記憶，我的生命！

　　難忘這心田上的又一道風景！

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