風景的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的風景的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
風景的作文 篇1
入秋了。
秋的腳步來的不聲不響。
這兒的四季并不分明。那些即將在秋的懷抱中死去的老葉們，固執的偎依在干枯的母枝上。可楓葉卻是很守時的，褪下綠衣，將自己染成紅色。
楓林，紅了一片。
在紅楓下漫步是愜意的。踩著枯葉，發出“沙——沙”的聲響；陽光從葉與葉之間的空隙投下，照在身上，竟有些微癢的錯覺；秋風推開樹枝上搖搖欲墜的紅葉，輕柔的翻起葉毯上夏的饋禮。葉兒們和著秋風在腳邊翩然起舞，飄然旋轉。
這片普通的樹林，因這一抹紅，竟憑空增了些浪漫的氣氛。行得越深，人的氣息便也越重。喧嚷聲從耳邊彌漫開……
“一人，一半。”稚嫩的童聲將我的目光吸引了去。
原來是兩個不過七八歲的男孩子。一個手里抓著個小小的冰淇凌，舉到另一個孩子面前，一字一句的重復了一遍：“一人，一半！”
身旁的大人們啞然失笑，“這。也要……？”小男孩急了，委屈地撅著小嘴，“老師說，和最好的朋友就要一人一半，不可以小氣的……”
他的.話音還未落，只見另一個男孩飛快的在冰淇凌上咬了一口，咧開嘴，甜甜地笑開了。一股溫暖的氣息從他們身上散發開來，似乎把我帶回了渺遠的童年……
“看啊，夕陽多美……”一個輕柔的女聲將我從回憶拉回了現實。
循著聲音的來源回頭看，只見路旁的木椅上坐一對年輕的情侶，甜蜜地依偎著。
“你知道嗎？一千個人在我面前走，我能聽出你的腳步聲哦。”少年淺笑著說。
“為什么？”靠在他肩上的少女朱唇輕啟。
“因為999個人走在路上，而你，踏在我的心上。”
一陣風吹過，將晚霞的紅吹到了少女的臉上。十指相扣，一個暗示著承諾的動作。
不覺中，我的臉頰也開始微微發燙。
環顧四周，不知何時出現了那一老一少。老婦人坐在輪椅上，目光呆滯。手扶輪椅柄的女孩也不過十四五歲。老人微傾著頭，看得出來在仔細捕捉女孩的每一句話。
“外婆啊，還記得您教給孫女的第一首詩嗎？孫女可喜歡啦。”女孩閉上眼，動情的吟唱著。“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。縱使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜……”恍惚中，似是看到老人的嘴角上揚了一下。
夕陽漸漸下沉。遠處，晚霞越發的燦爛了。而近處，紅楓似火；紅楓，勝火。
風景的作文 篇2
濕地公園的湖泊旁，一直全是有一把褐淡黃色的秋千吊椅，春天，會出現柳枝攀在她的鏈索上；夏天，茂盛的枯葉將它詳盡地罩在陰影中。而在這兒把秋千吊椅上，一直坐下來那般一個小姑娘，她扎著二只短短的辮子，小小的個子，穿一身紅色裙子，在落日的余暉下，唱起歌兒，無拘束地蕩啊，蕩啊，就這樣同好看的落日趕走了一個個秋春。
卡礤，它是多么的好看的畫面，爸爸按住快門。因此，一張蕩秋千的照片變成我兒時的真實寫照。
父親，這是我嗎？我再一次指向照片上這一開心的小女孩，不，是她美麗的身影。呵，自然就是你嘍！那時候的你，多幸福快樂啊爸爸意味深長地看我，對，那時候的我，應是如何的幸福快樂？成千上萬快樂的笑容閃過在眼下，我呆呆地望著這照片，心緒早就飛返回哪個沒有一絲苦惱的時代。
秋千，樹影，夕陽，小女孩。如何組成全是一幅極其合諧，令人懷戀的景色。我感嘆它守候我踏過了美好的童年，變成了一個有苦惱的小孩。因此，我在秋千上出來，慢慢地杜絕了這種兒時的小伙伴，一步一步邁向長大了。再也不會蕩秋千時的那類體會了！舒適安逸地坐著桌椅上，父母在后面拼命線下推廣著，我像一只將要翱翔的雛鳥，感受著秋千躍空時遐意的味道。暖風在耳旁拂過，在半空中吸氣一口歸屬于那邊的空氣清新，然后秋千蕩回路面，我體會著心里那麻酥酥的覺得。那樣，蕩上，蕩下，心里是說不出來的爽快與舒適。而慢慢發展的我總算了解，發展并并不是想像中的那般幸福，它有數不清的苦惱和顧忌。我剛開始羨慕嫉妒起照片上的`這一小女孩，我往往害怕認可它是童年的我，是由于她的無拘無束是如今的我要想獲得卻望塵莫及的。我多想丟下很厚書籍，撇開媽媽的嘮叨，做回哪個開心的小女孩！
又是一年炎夏即將來臨，恍惚中想到，自身早已多長時間沒有去公園了，兩腿情不自禁地邁向那個地方。濕地公園的湖泊旁，那把褐淡黃色的秋千吊椅，仿佛啥也沒有變更。僅僅，桌椅上蒙到了一層很厚灰，那鐵鏈，也銹了很多。離去時，在離秋千很近的地區，我停住了步伐。回身，仰頭，我好像看到了一個小女孩，正坐著那把秋千上，大聲地唱著兒歌，蕩上，蕩下。原先，我的身影已那樣刻骨銘心停留在了我的心里，變成一幅絕不消失的景色！
呵，我美好的童年！
風景的作文 篇3
煙雨蒙蒙，籠罩一片荷塘；行路漫漫，觀賞一池蓮花。
一日中午，陽光灑在桌前，同學們都趴在桌上休息，老師也伏在講臺上小憩。靜謐的校園中，仿佛只剩下同學們的呼吸聲和窗外柔和的風聲，偶爾有樹葉的“沙沙”聲。由于老師的陪伴，我的心如一泓泉水在天影映波的飄渺中輕輕蕩漾，不知不覺睡著了，迷迷蒙蒙中又醒了。
無意間，瞥見老師貓著身子準備離開。閉上眼，準備接受那高跟鞋與地面碰撞發出的響聲，可是許久都沒有聽見，一切還都是靜悄悄的。
睜大眼一看，老師正踮著腳走路。因為踮起腳尖，走得有些不穩，搖搖擺擺；因為踮起腳尖，她走得有些慢，像春風吹葉芽般的柔慢，一步一蓮花。那踮起的高跟鞋，像一個彎彎的拱橋，托起了一個嬌小的.身軀。她悄悄回頭，望著沉睡的同學們，眼里泛著光，傳遞著滿滿的愛，她的嘴角蕩起了一絲微笑，像蓮花一般綻放。
她知道同學們很累，不愿驚擾，極力放低聲音。這種慈愛在我心湖中蕩起漣漪，久久無法消去。那一刻，便是別樣的風景，那風景沒有日出日落、花開花謝般浪漫，也沒有云起云涌、山長水闊般宏偉，卻獨有自己那份人性的魅力。
一晃神，綿雨已漸漸變大，那池蓮花已被風吹得東倒西歪，卻始終俯著身，遮護著池中小魚，如同那彎腰慢走的老師，真是一處別樣的風景！
風景的作文 篇4
不同的人，看到同一片風景，感受會不一樣。我是山里長大的孩子，自小對大山就有一種母親樣的感情，我把爬山當回歸。老公是在平原長大的孩子，他對廣袤無垠的平原更喜愛，他把爬山當運動。每次我和老公去爬山，他就表揚我天生有爬山的能力。望著陡峭的山崖，我竟然可以不憑借任何東西，三五下就爬上去了。
那一刻，如同我的腳上有吸盤一般。只要進入大山，我就感到一種神奇的記憶，手腳開始靈便起來，內心湖水一般的平靜。進入大山，向內的靜音模式啟動，樹林里的鳥、地面上的蟲，一聲聲清晰悅耳起來。登臨山頂，那種一覽眾山小的感覺更是心曠神怡，似乎心里的濁氣都可以全數傾吐，再次吸納的都是清新的山林之氣。站在山頂，貪婪的欣賞著眼前的風景，遠望可以看到天地相接，近望可以看到樹葉和行人。
對同一個人同一個地方來說，想到的和看到的`風景，也不會完全一致。站在山腳下，風景是想出來的。山在你腳下，才能領略風景的真面目。我記起去年五月在襄陽爬臥龍山的情形。站在山下看，覺得山并不高，只是隆起的一個大包而已。登到山頂，站在隆中紀念塔上，我們一行不約而同尖叫起來。在這里，可以看到整個襄陽城，可以看到腳下的樹木呈現各種不同的綠……上山只為打發時間，到了山頂才知人生不虛此行。
經過千般辛苦看到的風景，其實不再只是風景，它包含的還有付出和收獲的快樂。老公說去旅游不如在電視上看旅游節目，那介紹得更仔細，視角也更好。我說，你在電視上看磨基山，和站在磨基山看磨基山，這感覺能一樣嗎?他想想這么多次的爬磨基山，不再說話。《小王子》里的小王子為什么愛那枝玫瑰，是因為他在那枝玫瑰上付出了相當多的時間和精力。費盡千般苦心得到的，和輕而易舉拿到的，風景怎么會一樣。
再一次地，經過千般辛苦，我終于站在山頂看風景。這一刻，我覺得生命是如此美好。當然我也知道，老公不愛山上的風景，所以有時候，我也會陪著他去看草原。和而不同，互相尊重，是我們十幾年的相處之道。
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