風景的作文
在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的風景的作文5篇，歡迎大家分享。
風景的作文 篇1
童年的回憶很美好，窗上的風景最美。
小時候老房子里就有這樣一扇窗，無論是窗內還是窗外都是我最喜歡的。
孩子們，該吃飯了！媽媽在叫我。我不想離開窗戶，告別窗外的美景，然后滿心歡喜地奔向媽媽。
要知道，窗外陽光燦爛，陽光像金子一樣在樹梢流淌，用樹梢的嫩綠醞釀著生命力。樹枝上的鳥兒在歌唱。他們幸福嗎？是的，非常高興，看，他們在綠葉當中游泳。
陽光滑過樹梢，灑在一叢叢鮮花和雜草上。有一個蝴蝶和蜜蜂的'世界。它們追逐跳舞，舞動著它們精致的翅膀，照亮你的眼睛，照亮你的心。
陽光流過花草，落在地上。成群的螞蟻在動嗎？但是我媽沒說：螞蟻動，下雨了。可愛的小螞蟻，快回家吧！看今天天氣多好！
陽光溢出大地，流進我幼小的心靈。
媽媽，什么這么好吃？我邊跑向媽媽邊問。當然是你最喜歡的番茄菜了！我歡呼起來，撲進母親早已張開的懷抱。
多吃點。父親拿起一塊肉，放在我的碗里。如果沒有，我愛吃西紅柿。我任性地說。就一塊，乖！父親笑了。不會有很多西紅柿。媽媽撫摸著我的頭，和爸爸一起笑。
快吃吧，你最喜歡的動漫就要開始了！父親哄我。
但是現在，房子內外的風景都消失了。都去哪了？
小時候，老房子里就有這樣的窗戶。窗戶上的陽光和綠樹，全家人的歡樂，是最美的風景，所有的窗戶都是我的最愛。
什么時候才能再找到最美的風景，找回失去的柔軟和溫暖？
風景的作文 篇2
暑假期間我去了埃及，那里有很多美麗的景色，讓我依次給你介紹吧！
到了埃及第一個就是想金字塔，我想得很入迷想的不知道在什么時候睡著了，過了一會兒我們到金字塔了！看到了金字塔我的心不知該用什么來形容，金字塔太高了！高的好像有四五十頭長頸鹿那么高！不過兩分鐘我就馬上跑到金字塔身旁，我撫摸著金字塔那粗糙的大石塊仿佛自己就是一個金字塔：頭變成好幾塊大石頭；腳和手就變成金字塔外邊的石頭，身子變成里面法老王的墓穴。
到埃及我第二個想看到的就是紅海了！時隔一天我們到了去往紅海的船旁邊，就在上船的途中我看到了那湛藍的海水太藍了！比泰國海還要藍！到了穿上我一直惦記著浮潛，但是海風吹得我不想再去想浮潛，此時我覺得人間的一切都比不上這讓人想高歌一首的海風。過了一大會兒終于到這次出海的“重頭菜”-----浮潛"下去了！”“噗通”一聲我下去了紅海的`海水好溫暖，啊有可能是太陽照的了。我用帶著潛水鏡的眼睛往下看“哇！”“這些珊瑚好漂亮啊!”還有..........
這次埃及之旅真的好開心！
風景的作文 篇3
斟一樽清酒，賞一輪明月。我在古文中，邂逅最美的風景。
所謂詩酒流連。在古人的詩文中，酒是最不可缺席的。一道赤色的帷幕拉開，眼前的景色豁然開朗。我站在黃河的腳下，看萬千黃河之水奔騰而下，“卷起千堆雪”的豪邁，盡在于此。耳邊忽然響起了不羈桀驁的男聲，似是懷念起了往事，滄桑的無法言論：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。”隨著他的吟誦，景色一晃，又變成了深宅大院中，一位垂垂老矣的老人坐在銅鏡前，撫著自己滿頭如雪的白發，愴然一笑。又見畫影掠過，我來到了一處雕欄玉砌的.大殿內。這是在舉行宴會吧，我想。宴席上真真是觥籌交錯，推杯換盞。殿內人都言笑晏晏，神采奕奕，端著金樽相互敬酒。酒似瓊露，在金樽中格外鮮明的搖蕩。這時，先前的男聲忽然又響起了 ，倒是十分激動，像在濃濃的回味品咂中：“……陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。主任何為嚴少錢，徑須沽取對君酌。五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。”隨著男聲漸漸的停下，那赤色的帷幕又拉起來了。我回過神來，指尖頁間，仿佛依舊殘存著酒的醇香。方才，那是李白的《將進酒》，我在其中，邂逅到了最美的風景――與酒同行。
“明月幾時有，把酒問青天……人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟！”蘇軾的《水調歌頭》，至今仍有無數人交口稱贊，津津樂道。因為從這首詞中，我邂逅到了最美的明月。又是一年中秋夜，這次，我化身為蘇軾，一起去欣賞明月千古。深秋的梧桐葳蕤，我站在雕花的窗前，端一樽清酒，看著梧桐樹，想著明月。明月什么時候出現呢？我遙遙舉起酒杯迎著明月，問青天。這時，有一抹淡淡的月光將我頎長的身影溫柔的籠罩著。我尋月而來――明月昭昭，何其清冷。那般大而圓，直教人癡癡頓望。我不禁，翩翩起舞。翩躚的姿態，便是影子也隨著動了起來。月好像也在跟著我跳舞。我在心里默念，只希望這美好的明月，即使與我相隔千里的親朋，也能一同賞到。我在詩文中，邂逅到了最美的風景――明月千古。
唐詩宋詞，蘊藏著無數美輪美奐的風景，每一首詩詞都是一道獨特的風景畫，透過這些畫，我仿佛看見了詩酒流連，明月千古。
風景的作文 篇4
有一個地方，有一群人，在某個時間匆匆而散。每個人的臉上，難免還有未流完的眼淚。
“咔嚓”，我們眼前閃過一道閃光，六年的時光仿佛只是為了這幾秒時間。是啊，這是在小學的最后一天了，過了今天，我們將不再屬于這個地方。走過校園的每一個角落，才發現原來我生活了六年的地方這么美，剛邁進校園，映入眼簾的便是那兩顆綠的發亮的龍爪槐，我剛剛才注意到，它一直在向我們問好。我知道的太晚了。接著往里走，有兩株冬青，正在才和我們告別，“唰唰”落下眼淚。我蹲下來對它們輕輕說了一句：“我要走了，你會想我嗎？”風婆婆十分配合，刮起了淅淅的涼風，吹的葉子們點點頭。
“姚三歲，干嘛呢？別在那兒蹲著呢，快來呀！”我們班的幾個干啥都要喊我一起的朋友，拉著我在操場上跑了好幾圈。平時我求他們來都不來，而且這次連我們班那位“嬌氣小公主”都沒喊累，后來他們告訴我，這樣做有兩個原因，一是在這幾圈中觀賞校園的景色，二是他們想讓這片馬上不屬于我們的草地，留下我們的足跡。話音剛落，我們的淚水也跟著落下來。“唉呀，哭啥呀，馬上要走了，要在這里留下我們的'笑容啊！”說著我們都笑了。
我們面帶微笑，流著眼淚回到教室，卻發現空無一人。忽然從桌子底下鉆出一個人告訴我們，老師馬上就要來了，我看著黑板上的字立馬去找老師，我找了個理由把老師“哄騙”來，剛剛推開門，大家齊刷刷地站起來說一句，老師好！老師注視著我們這幫熊孩子，眼淚也止不住地往下流……
不過我相信這一次的好聚好散，一定會迎來下一次的更好的相遇。我用我從這里的初心，等待下一次。還是那個地方，同樣是那群人，每個人都以微笑再次回來。
流水般的六年，就停留在那個夏天，化成了永遠的風景。
風景的作文 篇5
我是一個生長在農村的孩子，那片肥沃的土地，那群淳樸的鄉親，編織著我幸福的生活。放眼望去，盡是一道道亮麗的風景：樹影婆娑、瓜熟蒂落、梨黃杏肥、稻笑麥涌……鄉親們冒著似火炎陽在田里收割，流淌的是汗，收獲的是快樂。在我眼中的.只是地和農民，卻構成了田間獨特的風景。
眼前這一派生動的場景激蕩著我的胸懷！我的身上又何嘗缺少風景呢？
在那一個氣浪灼人的午后，我正在苦練滑板。滿臉通紅的我在不懈努力著，太陽噴吐著熱浪，似翻江倒海，就在這個令人窒息的午后，一個農村孩子創造著一道屬于自己的風景。
我練呀練，熟了又生疏了，生疏了又仿佛練熟了，就在這似懂非懂、半生半熟下，我的雙腳與板面的接觸時間越來越長，滑板似一匹被馴服的野馬漸漸顯露出溫順的另一面。可是，坎坷不平的土路卻處處與我作對，頻頻設置障礙，我一不小心便是四腳朝天，一不留神便東倒西歪、摔東滾西。興許，大家認為這道風景太過慘痛，不宜稱之為風景，可是，如果時間在一霎時定格，你就會發現風景的背后蘊藏著另一道更美的風景。
不妨想像，在驕陽似火的背景下，一個質樸的少年正在為目標不懈奮斗，豆大的汗珠只是裝飾畫面的油彩，鍥而不舍才是整道風景的點睛之筆。
看過無數風景的我，猛然發現那道風景中的少年就是自己，那是屬于我的獨一無二的風景，那是我無筆無語勾勒描繪的彩畫。我為我的風景而自豪。
當然，小草有它倔強的風景，小花有它艷麗的風景，小溪有它奔流不息的風景。無需濃墨重彩，只要用心創造，你心中也會有一道風景，它內涵豐富、獨一無二，它更只屬于你自己！
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