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            寫景作文

            美麗的風景作文

            時間:2024-02-27 17:31:13 我要投稿

            (精選)美麗的風景作文

              在日復一日的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的美麗的風景作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

            (精選)美麗的風景作文

            美麗的風景作文 篇1

              “跑馬溜溜的山上,一朵溜溜的云喲 …… ”我的家鄉位于“情歌之城”康定,它是一座四面環山,歷史悠久的小城。

              家鄉有許多風景名勝:風景迷人的木格措;一望無際的塔公草原;讓人如醉如癡的跑馬山 …… 這些美景都別具一格,可其中最美的地方還是非故鄉璀璨的明珠跑馬山莫屬了。

              清晨,山邊云霧迷蒙,隱隱約約能看見半山腰的長廊。山上的`小動物也還在甜蜜的夢鄉中,不愿醒來。

              中午,陽關燦爛,萬里無云,密密的塔松向撐開的巨傘,重重疊疊的枝丫,漏下斑斑點點的日影。小動物們都開始工作了:小松鼠一絲不茍地準備著過冬的糧食;螞蟻們也成群結隊地運送著食物……忙得好不快活。

              夜晚,一輪明月從天邊升起,晚風“呼——呼——”地唱著動聽的歌兒。聽!森林里傳來“沙沙沙”的聲音,像是小動物們在竊竊私語,又像是它們編織著夜里美好的夢……這一切真是美妙極了!

              可來過故鄉的客人除了游覽跑馬山,還有一件重要的事,你猜是什么,那就是品嘗家鄉的特產。

              “冬蟲夏草”位于家鄉特產排行榜的首位,可它由于價格昂貴,沒有多少游客關心它,而物美價廉的酥油和牦牛肉卻受到大家的一致追捧。

              吃一口牦牛肉,喝一口酥油茶是許多人夢寐以求的事。

              的確,牦牛肉味道鮮 、酥油茶營養高,它們都能強身健體。

              來過故鄉的人都說:“來情歌城, 不登跑馬山 、不喝酥油茶 、不吃牦牛肉,那等于白來了康定!可見,跑馬山 、酥油茶 、牦牛肉,它們在對故鄉來說,十分重要,缺一不可!

              故鄉雖沒有山珍,但有牦牛肉就足夠了;故鄉雖沒有海味,但有酥油茶就足夠了;故鄉雖沒有美麗的湖泊,但有跑馬山這顆明珠也足夠了!

              故鄉的人,勤勞勇敢;故鄉的山,綠樹成蔭;故鄉的水,清澈見底;故鄉的情,如醇香的美酒,讓人難以忘懷。

              怎樣,我的故鄉夠美吧?如果您也被家鄉美麗的景色吸引了,那我代表家鄉的所有鄉親,歡迎您的到來!

            美麗的風景作文 篇2

              我出生在一個小農村里,生活在一個小農村里。我的家鄉在——浙江省紹興縣陶堰鎮張家岙村。也許,對許多人來說,這是一個十分不起眼的地方,但對于我來說,這是個生我養我的地方,也是擁有最美麗風景的地方。

              在這個小村莊里,一年四季都有著不同的美麗風景。春天,桃花都開了,遠遠望去,一片粉紅。我可以貪婪的望著,仿佛這美麗的風景下一刻就會消失。秋天,遍地的稻谷都成熟了,金燦燦,黃橙橙的,像一幅美麗的畫卷。冬天,一眼望去,整個村莊都是白茫茫的,仿佛蓋上了一條白色的大毛毯。

              而我最喜歡夏天。記得去年暑假里,我經常會和姐姐一起去湖里劃船,在夕陽下悠然的蕩起雙槳。這時,你就可以盡情地觀賞夕陽下的美麗風景了。湖面上泛著金色的漣漪,抬頭一看,天上的火燒云變成千姿百態的形狀,一會兒變成了一只展翅高飛的雄鷹;一會兒又變成了一只橫行霸道的'螃蟹,一會兒又變成了一只翹著長長耳朵煩人小兔子。你只要一到湖中去游泳,便能感覺到許多魚兒在你身旁游來游去,就像在為你做免費的按摩。

              這就是我美麗的家鄉,擁有美麗風景的張家岙。

            美麗的風景作文 篇3

              我們校園門口的寬闊的大馬路上人來人往,可謂車水馬龍,要想從東校園穿到西校園,可真讓人望而生畏呢!可是,在學習的每天,我們同學都能安然無恙地穿越馬路。請看這幾個鏡頭:

              鏡頭一:旭日東升,喇叭里激昂的音樂慢慢響起,低年級的小同學排著整齊的隊伍,從西校園來到東校園參加集會,可他們望著車輛來回穿梭的大馬路,每一位小朋友都站在大馬路邊一動不動的,正在這時,一位位老師拉起兩條五顏六色的彩帶,將馬路攔腰封住,這拉起的五顏六色的彩帶,仿佛有魔力般,他朝著一輛輛汽車擺擺手,車子們立刻停下了腳步;他向行人點點頭,行人的腳步緩慢下來了。這時,小朋友們在彩帶中央,邁著輕快的'步伐走向了東校園。

              鏡頭二:每天中午,該是吃飯的時候了,校園門口的馬路上依然車來車往,讓要穿越馬路的同學不禁有些膽怯。別急,看,我們老師又在此時拉起了五顏六色的彩帶,瞬間在寬闊的馬路上,形成了一條安全的彩色通道。同學們可以安安全全地過馬路了。這彩帶好似是一位溫柔的媽媽:“孩子,餓來吧,快過馬路,回家吃飯。”

              鏡頭三:夕陽西下,倦鳥歸林。同學們在父母的殷殷期盼中,要回家了。校門口的車輛似乎也加快了步伐,顯得急匆匆了。“要過馬路的同學,這邊來。”彩帶拉起來了,他似乎是一個慈善的老人,不斷地催促著:“孩子,快,過馬路,快回家吧!”

              哦,五顏六色的彩帶喲,是你,架起了安全的通道;更是你,為校園增添了又一道美麗的風景線。

              哦,安全的彩帶喲,我們再給你一個美麗的名字:愛心彩帶!

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