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            寫景作文

            風景的作文

            時間:2024-02-28 15:34:08 我要投稿

            實用的風景的作文9篇(優選)

              在學習、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編為大家整理的風景的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            實用的風景的作文9篇(優選)

            風景的作文 篇1

              衣著代表著職業,橙色的衣服最亮麗,不是嗎?他們是城市的美容師。

              ——題記

              當你走在干凈、寬敞的街上時,當你隨手把垃圾扔在地上時,你是否想過這舒適、優美環境的創造者呢?這一切的創造,就是勤勞偉大的環衛工人辛勤勞動的結晶。

              當喧鬧的街道恢復了平靜,當擁擠的汽車停止了運行,這時,您可知道是誰還在不倦地工作?當頑皮的小孩子早已入睡,當繁華的夜市也進入了夢境,這時,您可知道是誰還在辛勤地勞動?是辛勤的環衛工人,是他們正為人們裝扮著一個個嶄新的黎明。

              當人們都在熟睡的時候,到處是一片寂靜,一片安寧,只有滿市的街燈與星星輝映。這時,我們的環衛工人正奮戰在大街小巷,用辛勤的汗水洗刷城市的污垢,為人們創造著清新優美的環境。哪里有污垢,哪里就有他們奮戰的橙色身影。

              就是這樣一些普普通通的工人,他們把臟和累留給了自己,把干凈和優美獻給了別人。盡管他們的身上落滿了灰塵,但他們卻有著一顆顆閃光的心靈。就是這樣一些平凡的工人,就是這樣一些可敬的人,他們在自己平凡的工作崗位上,做著不平凡的事情。正是這平凡之中孕育著偉大,正是這平凡之中蘊含著光榮。這些,難道不是環衛工人精神風貌的真實寫照嗎?

              如果我們這個城市沒有了環衛工人,就沒有了美麗的.環境,取而代之的將是一個人見人厭的“垃圾城市”。如果我們不亂丟垃圾,是不是就不用環衛工人日夜操勞呢?

              環衛工人是平凡的,他們默默無聞,不引人注目,不為人知曉,不被人看重。然而,正是這些平凡的工人,忘我地勞動,為城市除垢布新,才有這清新優美的環境;是他們勇于助人,樂于奉獻,他們凈化著社會的空氣,播種著精神文明。

              可敬的環衛工人啊!他們無愧于城市美容師的稱號!

              望著他們辛勤勞動的身影,我不禁感慨道:“他們橙色的衣服是這座城市中,最亮麗的一道風景線!”

            風景的作文 篇2

              我想說,其實這些故事都是我們積攢了好久的,但是如果真的把這一切,都當成了最原始的一種結果和意見,直到最后可能我們都看不清楚我們所面臨的最后結果,到底如何。

              而我們如果真的可以聽得懂每一種人生,我想這是一種完全不被理解的心態。

              她不喜歡搭話,那就保持沉默。

              這沒什么大不了。

              我就記得在此之前,很多人都在忙忙碌碌,雖然我們之間價值觀并不是特別符合,可是我們喜歡的那些東西,雖然未必需要找一個人去傾訴一下,而這些表達的方式,似乎都只是說出來而已,也只是一種夢想的起源吧。

              可能,我們在此之前,就沒有特別好的機遇和架勢。

              我們曾經寫過那么多的歌詞,可是當她真的派上用場的時候,卻又突然發現,原來這一切都脆弱得不得了,我們看不懂的那些,也一直都存在于自己的世界中,我們一直都想要更好的裝飾自己。

              可是,當自己終于也明白的'時候,就怕為時已晚。

              我們一直都能夠理解,那么長的時間和夢想,對于我們的付出,似乎都顯得有一些不被人突破的邊界感。

              可是他們剛來的時候,就說自己沒有什么歸屬感,也實在讓人感覺難過。因為從一開始,都喜歡這樣的風景。

            風景的作文 篇3

              我心中的涅磐之火是魯迅為我點燃的。回眸魯迅的成長,搓開《吶喊》、《彷徨》的紙頁,閱讀成長中的坎坷所見所聞,竟看到了辛亥革命不徹底而造成荒涼蕭索的.故鄉;看到了落魄可悲的孔乙己;看到了受人欺凌哀其不幸的祥禮貌嫂……魯迅棄醫從文,用一支筆在回眸成長間批判了社會的黑暗,人心的麻木———————凝成一部《朝花夕拾》,立在文學史的高峰中!

              成長回眸中,我們學會“愈挫愈強”的不屈;成長回眸中,我們學會“誰言寸草心,報得三春暉”的感恩之心;成長回眸中,我們學會從彷徨無知到看清社會,作到“舉世皆濁我獨清”的清醒!

              學會回眸你的成長吧!積累成長中的點點滴滴,當生日歌再次想起的時候,你就可以無怨無悔,毫無牽掛的步入新的成長旅程!

            風景的作文 篇4

              記起那輛破卡車,我腦海中又浮現出那道別樣的風景。

              以前,我住在鄉下的那段日子,是快樂而美好的,而那輛老打不著火的大卡車,也是我記憶中唯一深刻的記憶。每當叔叔開著它帶我去裝木料,我都覺得無比興奮。

              然而,那卡車著實有點舊了。

              那是一個雨后的早晨,淤泥滿地,泥濘不堪,當時只有土路,我們都穿拖鞋——泥要是粘在腳底下,能比鞋底還厚哩!要是穿運動鞋,那鞋就廢了。叔叔要像往常一樣去拉貨,于是就拍拍我的小腦袋,我立刻明白了,跟著屁顛屁顛著上了卡車。叔叔點了枝煙,掏出鑰匙,進鑰匙孔里,轉了一下,“嗡—”,卡出一陣短促的悶響,然后就不動了。“咦?這破車!”叔叔皺了皺眉頭,把煙向外抖了抖,又試了一次,還是不行,他又試了好多次,就是發動不起來。叔叔索性把煙扔了,一拍方向盤說“火花塞又壞了!”于是跳下車。

              我看叔叔一臉失望,就知道去不了了,心中不免有些掃興。誰知叔叔進了村子,過了半晌,帶了十幾個耕地漢出來,有幾個我在牌桌上見過,都是叔叔的朋友。我正詫異著呢,叔叔讓我下車等著。只見幾個耕地漢裸著上身,還有卷起褲腿的,在車屁股后面站成一排,抖抖手,勒緊褲腰帶。我納悶呢,在干嘛呢?

              很快我就知道了。只見一群人有用肩膀頂的,有用手推的,發出聲音大得連水都起波紋的吼叫聲,半噸多重的卡車居然緩緩移動起來!只見卡車后面留下兩條清晰的胎印,還有大大小小比河灘還深的腳印,黃泥巴濺了一身也毫不在乎,這樣“眾星捧月”的情景真實一道團結一致,助人為樂的別樣的.風景呢!

              只聽“嗡嗡嗡——”一聲悶響,卡車終于發動起來了,在眾人的歡呼聲與告別聲中,我上了卡車,腦海中仍然印著剛才的場景,那是我見過的最壯觀的人文風景!

              最后,叔叔來到維修店,換了個火花塞,那別樣的風景與叔叔的煙頭,隨著那卡車繼續上路了……

            風景的作文 篇5

              生活如林,風景為木,積木成林,才知林之豐茂;生活如書,風景為字,品字說書,才知書之精彩;生活如海,風景作舟,泛舟于海,才知海之寬廣。一道道絢麗的風景,使世界更加美麗;一道道心中的風景,無時無刻不鼓勵著我,警醒著我。

              一雙手,一道心中的風景。

              “還記得‘最美媽媽’吳菊萍嗎?一名兩歲的女嬰在奶奶不注意的情況下從陽臺上墜落下去,從二十樓摔下來,在樓下的吳菊萍目睹了這一切,她毫不猶豫地接住了女嬰,要知道,一顆小小的石子從五樓落下便輕易的敲開了成年男性的頭骨,可吳菊萍卻用纖細的雙手接下了從二十樓重重墜落的女嬰,果不其然,她的手粉碎性骨折,可那女嬰卻奇跡般毫發未傷。

              面對從二十樓墜落的女嬰,吳菊萍毫不猶豫地接住了她。那一接,接住的是女嬰的生命,接住的是中華民族的美德,也接住了人們心中的風景線。

              一雙斷臂,撐起了心中的風景。

              “要么死去,要么精彩地活下去。”這是劉偉常掛在嘴邊的。在美好的'童年,劉偉卻被殘忍地奪去了兩臂,可他并沒有自暴自棄,而是用超人的毅力頑強地活了下來,可他并不想茍活在世上,他不斷地用腳練習鋼琴,終于站在了圓他夢想的地方——維也納的金色舞臺,沒有手,那就用腳去彈奏,他的腳在鋼琴上奏出了天籟之音,這似乎在告訴人們,他是不會被打敗的。

              沒有手,那就用腳去彈奏,我不但要活著,還要精彩的活著,他彈奏的音樂給心靈獻上了一道最美的風景。

              我們的一生,不斷地上演著各式各樣的風景,這一道道風景,展現出一種種傳統的美德精神,演繹出一個個非同凡響的人生。

            風景的作文 篇6

              教室是學生們主要學習的場所,卻非唯一的地方。走出教室,我們可以學習到不同的知識;走出教室,我們可以看到不同的景色;走出教室,才能開拓視野、增廣見聞,為自己多添一份新的認知。

              走出教室,能取得教室里沒有的東西。放眼望去,落英繽紛的楓樹,蔚藍無比的'天空,萬紫千紅的花朵。頓時讓巨大的壓力消失無蹤。雖然,外面沒有課本與教材,卻也是最好的學習場所,隨時等著我去上課。

              走出教室,遠離了所有的壓力和繁雜,跟著朋友到處去玩樂。當自己在玩樂的同時,也會發現其實也在學習。到博物館參觀時,能了解到古文物的價值和演變;出國旅游時,能了解到異國的文化和觀點。這些東西,是在教室里學不到的,而教室里學得到的東西,也是透過出外探索才能印證的。

              走出教室,你能探索到世界的奧秘與浩瀚。這個世界,好比一本無限大的書本,即使是一輩子都無法看完。所以,得及時把握機會,用行萬里路的方式去驗證萬卷書;用虔誠的心,去挖掘那無窮無盡的寶藏。相信只要敢嘗試、肯吃苦、能堅持,那些奧秘將會是這輩子最大的寶藏。

            風景的作文 篇7

              不知是從什么時候起,大概是五年級吧,心中便有了這樣一處風景:自己一個人,伏在書桌前,用一支筆訴說我的苦悶與哀傷,又或者書寫我生活中的喜怒哀樂與感悟。在這處風景背后,會有一群喜歡我的讀者,我們一起領略生命中的完美與殘缺,解讀生活中的不盡人意與順心如意。

              這處風景一直在我心中存在,經過時間的流淌與消磨,也不曾磨去它的色彩與韻味。時間越久,就越能體現出它的價值,就像一件古董一樣,經過歷史車輪的碾壓,它就越發的價值連城。它在時間的流逝中醞釀,在我心中成長,在嘲笑與質疑中不斷蛻化,在我的糾結與徘徊中越發挺拔。此時,正是現在,它已成為我心中的永恒追求。任爾東西南北風,也吹不動它依舊充滿活力的根。

              這是個氣象萬千的世界,這是個善意與邪惡,美與丑同時并存的世界。在我繪畫這幅風景畫時,有善意提醒與鼓勵,有惡意的譏諷與貶低。人生有所求,人生當有所求。我繪畫的畫面是我心中的意境,是我內心情感的.集中表達,所有的嘲諷與看輕的態度,讓它們成長好了,我只為了內心情感的滿足。

              當面對現實與虛幻的質疑時,我只想說:現實是追求自己喜歡的事物,如果不能如此,那只能成為虛幻,至少在內心深處它只是飄渺幻境。當外界的壓力以排山倒海之勢席卷而來時,我只這樣想:讓暴風雨來得更猛烈些吧,我的繪畫不在乎再多一些清洗畫筆的清水。

              又逢夕陽,人生幾度夕陽紅?今當十六,人生幾次如此激情?如不追逐喜愛之風景,又何以見得曾在這個世界上存在過。為信念之風景,為理想之風景,不枉人世間走一遭。

              我不知道前方是怎樣的路,我看到了最后的路。我不曉得路上有怎樣的荊棘,我看到了盡頭的風景。我不知道繪畫這樣一副風景會有怎樣的困難,但我會將它從心中搬到現實中來。當缺少水分時,我會用我的汗水來稀釋顏料;當缺少紅色顏料時,我會用我的血液來為我的圖畫注入活力。

              我的心中的風景,我現實中的風景,我生命的燃燒,將二者融化成為一體。當生命燃燒化為灰燼,當時間的長河流淌干盡,到那時,我依然會看到我的風景在我眼前浮動,它依然在這個世界上綻放它獨特的魅力。

              我心中的風景:文學之美,我心之所向,熱愛生活,我心所蕩存。任世道經歷繁華與滄桑,終其一生,將是我永遠追尋的風景。

            風景的作文 篇8

              永遠相信,人世間不只是心靈的沙漠,感情的冰窯,各種至善至情的情懷,筑起了一道道最美的風景。——題記

              那一天,我病了,病得很厲害。縱然有千百個不愿意,我還是撥通了你的電話,要你來接我看病。掛下電話拖著疲憊不堪的身軀回到了宿舍,側臉向窗外望去,竟然下雪了:紛紛揚揚的雪花從天空中飄落下來,不一會兒,整個大地都被鋪上了一層薄薄的白紗。稀疏的枝條被雪花覆蓋,好像開滿了一樹的百合。我緩緩地閉上了眼睛,被病魔折磨一宿未眠的我竟在這“交響樂”中,安然入睡了。

              不知過了多久,我從睡夢中醒了過來,窗外早已是一個白色的世界了。忽然,我想起了你,你應該早已在校門口等著我了吧?我急忙走出宿舍,向校門口奔去。

              我踏著松軟的積雪快步前進。距離校門越來越近,透過依然在下著的鵝毛般的大雪中,一個身影越來越清晰:真的是你。你獨自佇立在大雪中,白色的.大衣甚至快讓你與雪融為一體。盡管這樣,我也能清楚滴看到你的肩上、頭發上那一層層刺目的白色。你究竟在這里等了我多久?你也看見了我,你沖著我招了招手。露出欣慰的笑容。

              寒風吹過,你身旁的樹干上,那厚厚的積雪被風吹落,露出了它那原本的深棕色,深色的樹干整齊的立在金黃色的雪地中,就好像準備迎接檢閱的士兵一般一動不動。積雪打在你的身上,你卻輕輕拍打了自己的身子,毫不在乎。

              刺骨的寒風在空氣中不停地穿梭,我卻感受不到一絲寒冷。你快步走了過來,習慣性地為我將衣領抬高,然后從包中拿出了一條白色的圍巾,為我戴上,最后還不忘將圍巾的一角輕輕地塞到我的衣領里。親切地問道:“孩子,冷嗎?”我不知道,但是雪這么大,你有沒有感到寒冷呢,媽媽?我沒有回答,而是反問將頭縮在衣領里的母親:“為什么不戴圍巾呢?”你聽后,又不好意思地笑了笑,也許是在欣慰,為自己兒子一句無意的關懷而感到欣慰。你說到:“一聽說你病了,我就急忙趕來了。忘了給你戴圍巾。雖然我自己戴著圍巾,但又怕雪打在圍巾上等會給你戴的時候會濕,。所以我把它收到了包里。”“哦”,一個很平常的字,我卻費了好大的勁才念出來。因為我怕,怕你聽出我的哽咽。臉頰上劃過一絲溫暖,我竟落淚了......

              一年過去了,我的腦海里還時常浮現這樣一個畫面:在大雪飛揚中,一個人站在校門口。雪花,落滿了她的衣衫,她卻毫不在乎,沖著一個孩子招手微笑……

              這就是留在我心底的風景,一幅充滿愛的風景,一幅讓我永生難忘的風景。

            風景的作文 篇9

              凌晨三點見到海棠花未眠。

              入目是沉默的焦濃,腦袋里是一團濃稠的漿糊。在城市生活,在人群中跋涉,不敢面對一切的世事沉浮,沒有方向,也沒有歸處,或許每個人都有一個孤單的靈魂吧,生命本身就是一場孤獨的逃亡呢?

              夜還挺冷,似夢非夢間恍惚聞到了一種別樣的暗香,夾雜著些許入夜的涼意,我輕輕打開臺燈,柔和的燈光瞬間充盈了整個屋子,陰暗晦澀,無甚不同,除了窗臺上一盤帶著泥土濕氣的海棠花。

              青綠色的枝葉呼出一小團翠綠霧氣。不熱烈,不濃厚,卻自有一番清雅之意,月華流照在她的花瓣上,如蟬翼一般輕薄。篩下無聲的吶喊,在不停歇的光斑上流淌著。他們聚焦,又獨成一體,那是一種亙古不變的孤寂。燈火微醺,輕息在它單薄的花瓣上,三分溫柔,七分清雅并入眼眸。

              我久久凝視著她,沒有陽光暈染開來的燦爛,沒有白墻的清秀和黑瓦的端莊做溫厚的背景,沒有“寒山轉蒼翠,秋水日潺媛”的閑景做逸情的陪襯,只是孑然一身,活得滋潤,活得倔強,活得灑脫。它是有靈性的,無需幽香來己,即使用含蓄的美,樸實的真摯,面對這轟轟烈烈的孤獨。

              這時候燈光恰到好處,綠葉像是凝固了的水的透明,仿佛下一刻間便搖搖晃晃滴出一滴水珠,悄無聲息中,帶著充實與平靜。沒有游人如織的贊譽,沒有爭奇斗艷的花叢,只有頭上懸著的亙古的月光與塵土飛揚的過客,她獨自一人,燦爛的'活著,像是空寂的禪語,一瞬間,便悟透了真諦。

              我抿嘴笑了笑,斜斜靠在床上。春光里不一定是山花爛漫,人生得意時不一定是踏花歸來處。孤獨不是與世隔絕,享受孤獨并不是刻意追求出世,而是在本就破爛不堪的環境中保持心靈的空靈。正如那淡雅,倔強的海棠,平靜舒緩,曼妙純厚,不也是一番別樣的風景嗎?

              林語堂曾說過,人間繁華多笑語,惟我空余兩鬢風。一個人的旅途,回頭看落葉黃昏,夕陽西下,將靈魂安放在最高處,體味一個人的詩意,唯有孤獨才能真正成就獨立的生活。

              時光荏苒,歲月滄桑,時間如白駒過隙般從指尖匆匆流過,留下的只是倉促和茫然。身處喧囂的世界,一個人獨在幽居,只要在心里種菊,也會收獲一份淡然和寧靜。孤獨像夏夜草叢中紛飛的螢火蟲,閃爍著暗淡的光芒,在時間的風月里,搖曳成一樹花香,芬芳成一朵嫣然,唯美成一苞花蕾,在寂靜的深夜里綻放如夢。

              真正傷害我們的往往不是孤獨,而是我們試圖逃避的行為。真正的人生,從面對孤獨到享受它,你需要堅硬下去。

              風起兮,花顫。吾掩窗扉,因以月亦閉矣。

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