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            寫景作文

            寫風景的作文

            時間:2024-03-04 12:13:18 我要投稿

            寫風景的作文

              在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的寫風景的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

            寫風景的作文

            寫風景的作文 篇1

              “撲、撲、撲……”聽,農民伯伯又在翻田了,每到一定的時候,那些鄉村的人們就會到田里去翻地,緊接著再種上新的蔬菜。

              到了農村,你一眼就可以看到大片大片的稻田。春天,稻田綠油油的,像涂上了綠色的染料。在初夏,農民就要種早稻了,在早稻收割的時候,也就是7月下甸,初秋前后,它變得金黃金黃的。一陣風拂過,成熟了的稻穗,在陽光的照耀下,向我們點頭微笑。7月下甸,晚稻也要播種了,這可辛苦了農民伯伯們,一邊忙著收割早稻,一邊又要種晚稻,真是應了唐代詩人李紳的“粒粒皆辛苦”啊!

              有些人在夏天還要背著茶簍上茶山采暑茶,據說這暑茶很清涼,喝了對人體有好處,采茶女還會唱茶歌呢!

              秋天,稻子都金黃金黃的。風一吹,猶如田海里翻了一層稻浪,可好看了!有些蔬果需要一個溫暖的.環境,于是它們就有了一個特殊待遇——在暖棚里生長,這樣一來,我們就又能吃到美味的水果了。

              “撲、撲、撲……”農民伯伯又在翻田了。這聲音,雖不是那么動聽,卻帶給了我們豐收的喜悅。在風中,傳得很遠很遠………

            寫風景的作文 篇2

              1. 對付景致的形貌,語言簡潔而準確,遐想則為觸景生情,景象天然融合。全文清新秀逸,密切婉轉,質樸而不落俗淘,值得鑒戒。

              2. 文章線索清朗,主題突出,牢牢圍繞舉行。文章開頭與末端時的詩化語言,滿盈想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手。

              3. 以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境。

              4. 文章開頭新鮮,具有先聲奪人之效。使讀者一晤面就能對人物孕育發生…的印象。文章前后連貫,形成完備的形象。

              5. 本文內容生動,讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣,令人回味。

              6. 文章能過清新風趣的語言,形貌了…的事。字里行間,滿盈童年真童趣,歡聲笑語不停于耳,不失為一篇佳作。詳略恰當,虛實相生,是的兩大特色,……內容更富厚,重生動。

              7. 在你的筆下“”儼然像個小花園,那么富有生命的氣息,對“”的描述,按順序展開,讀起來一目了然。

              8. 你筆下的春天富厚而又優美:紅的花,綠的草,青的山,藍的天……

              9. 捉住了“ ”的特點,非常正確;“ ”,給人的感覺“ ”。

              10. 刻畫風景時,寫出了本身對風景的領會,表達出了自己內心最真實的感覺。好比,看見第一棵小草抽芽時的驚喜,瞥見在自家屋檐下筑巢的燕子時的高興,聞到桃花吐蕊的清香時發出的驚嘆,聽到老師宣布春游運動時的快樂……這些都是心田的感覺。在形貌風景的同時,恰到好處地表達出心田的感覺以致遐想,使習作生動,更真實,也會令他人沖動不已。

              11. 把看到的聽到的聞到的感覺到的統統關于春天的美好的.部分寫到習作里去,使習作和春天一樣生動而美好!

              12. 放鷂子是孩子們最愛的運動,此中的興趣不問可知,通過細致的形貌,把天上鷂子爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛局面顯現出來了。

              13. 讀著你的習作,讓我們看到一顆何等可愛何等晶瑩無暇的童心呀。

              14. 捉住春天的草樹花等差別的特點,根據“ ”的次序,刻畫出春天生機盼望盎然的景象,反應出本身由衷的高興之情。

              15. 逼真地寫出了“ ”快樂嬉戲的景象,語言生動,形貌詳細,運用了形象的比喻寫出了“ ”的美。

              16. “ ”;再加上微風楊柳花香,筆下的春天就像一首詩,好美!

              17. 對“ ”和“ ”的形貌很有特色,頗帶童趣,令人線人一新,“ ”這句古詩引用也很適當,加強了文章的表達結果。

              18. 春天的“ ”真美,捉住了“ ”寫,寫出了“ ”的特點,也寫出了“ ”的特點,固然這些風景我們都見過,但透過你的仔細視察,我們卻有全新的感覺。

              19. 視察細致,按先總后分的要領,寫清楚“ ”的特點。語言正確,形象詳細,使我們有身臨其境的感覺。

              20. 這段話有歸納綜合地形貌,有詳細地形貌,有動態,有靜態,寫出了“ ”的可愛之處。習作前后照應,視察細致,還把本身的喜好之情也寫了進去。

              21. 由于有了富厚的遐想,以是筆下生輝,看吧,把“ ”比作“ ”, 把“ ”比作“ ”,這些形象的比喻,何等生動地寫出了“ ”。

              22. 寫景捕獲風景的特點,形貌景象融會,由遠而近,由面到點,處置處罰得井井有條,寫出的文章更是層次明白,景有各自差別的形態顏色,捉住了形狀特點。

              23. 在你的筆下“”儼然像個小花圃,那么富有生命的氣味,對“”的形貌,順序序睜開,讀起來一目明了。

            寫風景的作文 篇3

              草原碧綠,長著很多小花,小草。小草小花在一起,唱著歌跳著舞,非常和諧。

              藍天湛藍,云潔白。云形成了一只畫筆,在大地上畫起了圖畫,把大地畫得的綠綠的,藍藍的,白白的,她為大地增添了很多色彩。

              遠處的小山上許多的松樹,是她畫出的綠綠的寶塔。草原邊上的湖水,是她畫出的一塊無暇的碧綠的翡翠。更遠處水天相接的地方,是她那畫筆引來的潮水,在翻著巨浪奔騰而來。綠油油的草地,是她畫的一幅巨毯,草地上的羊群,是地毯上的勾勾云。一彎一彎的.勾勾云,映在綠草上。草地上的羊仨一堆,倆一伙,有的像一個三口之家在散步,有的像一對老夫妻在遛達。在羊群的邊上,有一只挺胸抬頭傲視著一切的家伙,大概是群羊的首領。

              這就是我們這里的大草原。

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