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            熟悉的風景作文

            時間:2025-11-03 03:44:01 寫景作文

            [合集]實用的熟悉的風景作文4篇

              在平時的學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的熟悉的風景作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

            [合集]實用的熟悉的風景作文4篇

            熟悉的風景作文 篇1

              生活在這個雖叫“城市”,但卻偏遠,塵土飛揚的地方,總會有一種失落的感覺。覺得找到生活的皈依是一件相當困難的事,即便我費盡九牛二虎之力卻始終是一陣徒勞。

              一直向往充實快樂的生活,可是在幾天難耐的高溫下,我就變的消極,懶散,做事情也失去了激情。放假有一個月了,我幾乎大部分都是在書桌和鍵盤前度過的。很想出去走走,感受一下大自然的清新味道,可出門后,你就會看到空氣中彌漫的全是塵土。哎…沒辦法,只能怪自己出生在這樣一個窮地方:沒有海風,沒有海潮。這一切似乎都是一種奢侈的追求,取而代之的是一堆黃土和幾座光禿禿的大山。

              我的身體像是被一把無形的枷鎖緊緊鎖住。因為現實的殘酷,而失去了在這個年齡應有的自由。本以為兩個月的假期可以讓我盡情放松一下身心,酣暢淋漓地玩兒一場,可這個看似美麗的泡影已經在不經意間破滅。這破滅悄無聲息、毫無聲響,只有弱小的心靈在抽泣,默默地忍受這世間的一切,一切對于我們來說太不公平的事。是誰說過,在枯燥,平淡如水的`生活中加點糖,就會頓時覺得海闊天空,有種雨過天晴的感覺。可我就像一只受傷的蝸牛,背負著重重的軀殼,在雨后充滿泥土清香的大地上尋覓了好久,卻看不到彩虹的一點影子。

              我在想:是我自己很笨嗎?不夠聰明才沒找到那塊對我來說致關重要的“糖”嗎?還是有人把這塊寶貴的糖偷偷地“拿”走了?

              我不懂……

            熟悉的風景作文 篇2

              今天我起得很早,推開那扇如寒冰般的窗戶,呼吸著第一縷清新的空氣,嘴角輕輕揚起一個很小的弧度,但轉瞬即逝。推開那扇厚重的門,我緩緩走出屋外。太陽已經出來了,它把愛灑滿了大地。

              我漫無目的走著,太陽將屢屢光芒斜灑在我的肩上,讓我心里有了絲絲暖意,終于我來到久違的這條湖,好久沒有來這里,沒想到現在卻有這樣一幅美景:只有湖面波光鑒人,湖面清澈剔透,安靜而柔美,甚至靜謐。像一條帶綠的綢帶高貴而典雅,湖的四周很是寂靜甚至能聽到小蟲子在草叢中爬動的聲音。一陣和風拂過湖面,蕩起了陣陣漣漪,風咋起,帶動了周圍的樹林,發出好聽的音樂。

              我靜靜地站在湖邊,閉上了雙眼,感受著它給我所帶來的一切,一種前所未有的平靜。微風帶動發梢輕輕拂過我的臉龐,往日的傷心,痛苦,背叛又浮上腦海,但在這種環境下,一切好像又消失不見。

              我睜開眼睛,看著湖底那些嬉戲的小魚,我俯下身去,想去抓幾條,可我沒碰到他們,它們就游開了,不一會又聚攏在一起,多有趣啊!看著充滿活力的魚兒,我的心又一次被激勵起來,以前總感到心很累,不想去爭取任何事,現在突然又想要奮斗了,也許,真得要感謝這條湖,它給我了一切的美好。

              它好像有種魔力,讓我卸下了包袱,有了前所未有的放松。讓我感受到了每一份美好,體會到每一份感動,它治好了我的心傷。

              以前總以為遠方才有風景,所以一直不停地奔跑,以至于錯過了很多美好的風景,其實熟悉的'地方也有風景,只是我們最容易忽略。因為我們總認為熟悉的地方就普通了,也沒什么風景,所以我們從不去關注它,不會對它用心,因此我們錯過了很多。

              從現在開始,我們要珍惜自己現在熟悉的東西,不要等錯過才后悔。熟悉的地方也有風景,也要我們用心去看。

              放慢你的腳步吧,讓我們找尋一下熟悉的地方的風景吧!

            熟悉的風景作文 篇3

              直走然后轉彎,便踏入學校,走進班級,那一道道風景便進入眼簾。

              各組組長忙著收作業,然后班情況告訴課代表,同學們忙著背誦課文。XXX,你作業交了沒有?還有誰作業沒交,告訴我。一道道聲音進入我的耳朵,看起來像繁忙的城市。

              早晨的班級是一道繁忙的風景。

              一聲清脆的聲音響起,便迎來了英語課,對于幾個:“孫悟空”來說,這無非是唐僧要念緊箍咒了,大家都在背誦今天的默寫。過了五分鐘老師便把默寫紙發發下來了,都開始了默寫,全對的可以減少作業,對于作業多的我們無非是雪中送炭,老師讓課代表把昨天的`作業發下來評講。接下來便是數學課,數學老師發下來的預習紙,讓我們做預習部分,做了一會兒,就聽到了一陣陣討論的聲音,老師看大家都做的差不多了,便開始解答大家的疑惑。為了測試大家學的怎么樣,便讓我們做起了課堂反饋,寫完就交上去,不能討論。大家便用上所學的知識解答。

              上午的班級是一道努力的風景。

              到了下午,迎來了最受歡迎的體育課,體育委員帶領大家跑完兩圈部,在做好熱身,體育老師講明了今天體育課的活動安排,先是練習八字運球,然后便可以自由活動,開始練習了,達到老師標準的可以自由活動,時間一分一秒的過去了,大多數同學都完成了,只剩下了幾個人了接受老師的洗禮,做20個俯臥撐便可以了。而自由活動同學則是另一種風景,男生打起了籃球,女生這在聊天。

              體育課的同學是一道輕松的風景。

              一天下來,看了許多道風景,繁忙、努力、輕松的風景,這些風景融入在這個校園,而這個學校也是一道風景。

            熟悉的風景作文 篇4

              天空中的雨點落下來了,打在玻璃窗上啪啪直響,雨越下越大,我透過窗戶向外望去,天地間像掛著無比寬大的珠簾,迷茫茫的一片,雨落在對面屋頂的瓦片上,濺起一朵朵水花,像一層薄煙籠罩在屋頂上,雨水順著房檐流下來,開始像斷了線的珠子,漸漸地連成了一條線,地上的水愈來愈多,匯成一條小溪。

              我坐在病床上,百般無賴的擺弄著手里的玩偶,外面的雨越下越大,我的心情也越來越糟。終于,雨停了,我按耐不住自己即將爆發的情緒,望著天空中的彩虹,心情不禁轉陰為多云了,但仍有幾片小烏云在我心中飄蕩著,我走到雨水匯合成的小溪邊,彎下腰,映入眼簾的是我蒼白的臉,蒼白的嘴唇和暗淡無光的眼睛,我不禁苦笑了一下,“世界會不會已經放棄了我呢?”我自言自語道。望著小溪中所映照出的我,我不由得伸手去撥亂了它,忽然,小溪邊的一朵花兒引起了我的注意,他接受了狂風暴雨的洗禮后,卻依然挺立在花叢之間,衣服要與自然斗爭到底、不屈、不服輸的樣子。我不禁心生敬佩之情,再看看周圍的花兒們,他們耷拉著腦袋,被狂風的魔爪摧殘著、被暴雨無情的擊打著,已經疲憊不堪了,我忽然覺得自己就像這些花兒,我為什么不能像那朵堅強不屈的花兒一樣忍受了大自然的摧殘卻依然屹立不倒呢!我不能只是因為這點挫折而屈服于命運,我要站起來!就算世界拋棄了我!我也要站起來去支撐起屬于自己的那一片天!!

              我望著潺潺流動的溪水,里面的自己已經變得煥然一新,我對著水面璀璨的一笑,重新樹立起了自己的'方向標,向著夢想前進!清麗的旋律的小溪都閃爍著美的光輝,不要怨嘆人世的無奈,且用美麗的心情來看待人世的繁華多彩,細細品味那無處不在的美吧!

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