風景的作文
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的風景的作文4篇，希望對大家有所幫助。
風景的作文 篇1
又是一下午的陽光明媚。幾抹柔和的光束，穿過一片花紅柳綠，灑在房間木質的地板上。木頭特有的紋理在其映襯下顯得格外清晰，處身其中，頗有幾分詩情畫意。可我的心情卻如杯中沒有加糖的咖啡，苦澀而低落。看看桌上紅紅的試卷，腦子便無法運轉。只能空耗著看著窗外，任時間一點點流逝。地板上的光束漸漸拉長，不久就緩緩的暗淡下來，而我的心卻始終如繃直的'弦，無法松弛下來。
“篤篤篤……”父親如期的敲響了房門，探進頭來叫我吃飯。父親是一個習慣吃飽飯后散步的人。這不，剛吃完了飯，他便問我要不要一起走一走。我看了看窗外，夜空就像整塊的寶石一般，完美的鑲嵌著。覺得天氣不錯，便答應了父親。不久，我們就上路了。可誰知，等待我們的，是一道別有意境的風景。
家的后面便是一座小山，山上修了人行道，我提議去那走走，父親也答應了。走了許久，我抬起頭看著變幻莫測的夜空，輕輕地深呼吸了幾次，心里卻仍是不適。沮喪就像山邊朦朧的霧氣，使我透不過氣來。父親似乎也看出了我的心思，找我聊聊一些開心事，幫著緩解一下。漸漸的，感覺也放松了一些，心中那根弦也不那么緊了。慢慢的走在棧道上，我一時興起，走到一旁的石階上，使自己比父親高出一截，而父親也猜出了我的想法，雙腿微微彎曲，是我看起來更高了，我禁不住笑了出來。我們就這樣緩緩的走著，氣氛顯得十分和諧。
我們繼續在山上走。地上幾片枯黃的葉子被微風吹起，飄騰到空中，又輕輕落下。這時，我才忽然發現空氣變得悶熱起來。父親也感覺到了這一點，讓我走快一些，我們便加快了腳步。可惜，我們的步伐仍然趕不上冰涼的雨滴，雨漸漸的下了起來。我們沒有帶雨具，這附近也沒有避雨的亭子，我有些急了，不知道該怎么辦。父親卻說：“算了吧，我們慢慢走。”他又回頭對我笑了笑，說：“小子，還記得蘇軾的那首《定風波》嗎？不妨念來聽聽。”我覺得奇怪，但還是背了出來：“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹枝芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴。”望著山下的滿城煙雨，以及天空中飄飛的雨珠，我忽然明白了父親的意思，心中頓時釋然了。獨特的風景，和著蘇軾的詩，最終讓我心中緊繃著的那根弦終于松弛了。
這場雨的風景，不僅讓我讀懂了父親，更讓我明白，真正的強者面對困難時，是從不退縮的。
風景的作文 篇2
曾經，風光依人，曾經，人心善良。曾幾何時，這一切，一切，都變了……
公交車上。“***路到了，請下車。”一位頭發花白的老奶奶拄著拐杖顫顫巍巍地上了車，沒有人注意她。售票員按下了按鈕：“請給需要幫助的乘客讓個座，謝謝。”所有人都無動于衷。有的偏過頭去不看，有的干脆裝睡。聲音在車廂里回蕩了一遍又一遍，乘客下了一撥又一撥，直到老人下車，什么事也沒發生。睡著的人打個哈欠，伸個懶腰，醒過來了。平靜如常。
地鐵站旁。一輛地鐵開了過來，門還沒開，所有人一窩蜂去搶座位，你踩我的'腳，我碰你的肩，一瞬間，車廂被塞的滿滿的，一個沒去搶的中年人怎么也站不下了，只好下去再等，下一個站，依舊如此。
斑馬線后。黃燈將跳成紅燈，一輛法拉利風馳電掣般“飛”過，只為搶這0。01秒。它擦過了一輛正行駛的自行車，卻停也不停就走了。車的主人，你想過嗎，多等一個紅燈又能怎么樣，有多少人的生命又亮起了紅燈？
世博園里。中秋放假第二天，入園人數突破60萬人次，創下記錄新高。育樂灣等候區的水泥地上，丟滿了垃圾，香蕉皮，紙片碎屑，飲料瓶，走一步都會摔跤。再往垃圾桶里一瞧，空蕩蕩的，什么也沒有。10月3日晚上，意大利館排隊區，有幾個人正快速翻越欄桿，省下了幾個小時的時間。
時光轉換。五年前，公交車上，走來一個年過七旬的老頭子，公交車里響聲一片：“老大爺，您上我這兒坐吧。”“不，到我這兒來。”老大爺笑呵呵地坐了下來，不停地道謝。這是一片多美麗的風景啊！
現代人，追求真、善、美，卻忘了善良、忘了禮儀、忘了孝心、忘了愛、忘了謙讓、中國這個禮儀大國，這個禮儀之邦，已經迷失了本性。也許，你會說，我給外國人指路，我對別人微笑，我對他人說“謝謝”，說“對不起”，但是，你捫心自問，這是發自內心的嗎？這是應該的嗎？這不是做做樣子嗎？
有些風景依舊保留，而有些卻永遠消逝了……
風景的作文 篇3
這是我親身經歷過的，美也可以從言行中表達出來。
3年級時，老師為我報名參加了全校的“講故事比賽”，這次的機會來之不易，我定會好好訓練。但就在比賽前4天當我選好了一篇故事時，卻遇到了一點小問題，我去請教了老師。
那個下午我感到了老師的真,善，美：
下午，其余老師都去上課了，我趁體育課自由活動的時間去找了老師。當我說出第一個動作時，我很難做到位，脫出殼的動作我總是做的相當難看，于是老師便一遍遍的教我動作的要領：手腳要并用1，做出一副渾身不自在，扭扭擺擺的姿勢。我做動作時，腳總是僵僵硬硬的，要動的也動的不自然。老師便抓住我的'雙腿，讓我一遍遍的練手的姿勢，而她則幫我運動腳的部位。但是，我總做不到像老師那樣的逼真。即使這樣，老師也不罷休，還是一遍遍的叫我動作的要領。半節課下來，這個動作總算學會了，之后老師又為我耐心地將其他任何動作要領都講解了一遍，雖然我早已聽得不耐煩了，但一看見老師額頭旁的汗水，我又情不自禁的認真了起來......
時間飛逝，轉眼間到了比賽當天。當我在臺上講時，我可以看得到，老師在一旁不時地鼓勵我提醒我，用眼神與我交流。快講完時，老師臉上露出了滿意的神情，用大拇指對我豎了豎。
魏老師，是您讓我有榮獲1等獎的機會。雖然您貌不出眾，但您的行為，已成了一道美麗的風景線。這風景線，我難以忘卻。
風景的作文 篇4
同學們，你身邊的風景漂亮嗎？美麗的風景是否讓你陶醉？我認為我身邊的風景是再“美麗”不過了，也讓你們見識見識吧。
早晨我在附近跑步，跑著跑著被一個塑料袋給絆倒了。那個紅色的塑料袋在黑土地中間真是太“搶眼”了。站起來一看到處都是“五顏六色”的，還不時會聞到一股酸臭味。
上午我來到街上，開始的時候街道看起來挺干凈的，走了不久就看見一個個塑料袋飛上了樹，飛遠了我就看不清了，是我視力不好嗎？當然不是，而是汽車駛過后帶起了塵土，使天上灰灰的一大片，根本就看不清什么東西。
道路兩旁的垃圾池里堆放著大堆大堆的垃圾，一大群黑壓壓的蒼蠅正在享受著美食，垃圾池外也有垃圾，行人在很遠的地方就會聞到那股惡心的味道。走到附近也會故意避開。那種場景多看一眼就會讓人不舒服。
吃午飯時我來到了一家小吃店，叫了一碗面條，桌子上到處都是油，還有上位客人吃掉了的菜，根本就沒有擦干凈。我還看見店主把帶有剩菜的湯水倒在門外。再看店里面，到處都是黑的，估計那是油垢，看著就有惡心的感覺。
在坐車回來的路上，我一直在到處看，希望尋找著真正美麗的“風景”。在車子飛快閃過的一瞬間，我看見一個小孩在陽臺上澆花，澆花的水全都滴在了樓下的衣服上。樓下曬衣服的'人開始大聲的罵了起來。后來的事我就不太清楚了，或許她們會大戰三百回合吧，我覺得那小孩也不是省油的燈。
這就是我無數天里看到的風景中最難忘的，你覺得它美嗎？或許許多的人都對這樣的風景習以為常，但你真的不想為改變這樣的風景而努力嗎？
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