風景的作文（集錦4篇）
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的風景的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
風景的作文 篇1
我想說，其實這些故事都是我們積攢了好久的，但是如果真的把這一切，都當成了最原始的一種結果和意見，直到最后可能我們都看不清楚我們所面臨的最后結果，到底如何。
而我們如果真的可以聽得懂每一種人生，我想這是一種完全不被理解的心態。
她不喜歡搭話，那就保持沉默。
這沒什么大不了。
我就記得在此之前，很多人都在忙忙碌碌，雖然我們之間價值觀并不是特別符合，可是我們喜歡的'那些東西，雖然未必需要找一個人去傾訴一下，而這些表達的方式，似乎都只是說出來而已，也只是一種夢想的起源吧。
可能，我們在此之前，就沒有特別好的機遇和架勢。
我們曾經寫過那么多的歌詞，可是當她真的派上用場的時候，卻又突然發現，原來這一切都脆弱得不得了，我們看不懂的那些，也一直都存在于自己的世界中，我們一直都想要更好的裝飾自己。
可是，當自己終于也明白的時候，就怕為時已晚。
我們一直都能夠理解，那么長的時間和夢想，對于我們的付出，似乎都顯得有一些不被人突破的邊界感。
可是他們剛來的時候，就說自己沒有什么歸屬感，也實在讓人感覺難過。因為從一開始，都喜歡這樣的風景。
風景的作文 篇2
選擇六點去晨跑，不僅為了躲避太陽，還想看看六點的風景！
來到香爐灣沙灘，映入眼簾的就是萬里無云的天，一望無際的海，細膩松軟的沙。我走進沙灘，一股股清新的空氣、一陣陣夾雜的一絲絲腥味的海風撲面而來，我頓時神清氣爽！腳底下，熾熱的沙礫瞬間將我的腳丫包裹；不遠處，海浪翻涌，拍打著沙灘，它拍出了一首首動聽的歌聲——這真是一種集齊“五大感官”的享受啊！
我極目瞭望，兩個大貝殼在一縷縷陽光的襯托下，顯得更加熠熠奪目；而漁女呢，她手上的珍珠可比陽光還要閃亮，婀娜多姿的身段令人稱贊——她們不愧是我們珠海的象征啊！
“唰唰唰”“沙沙沙”一陣陣奇怪的聲音從身邊傳進耳朵，咦，這是什么聲音？我扭過頭，一看，原來是勤奮的沙灘員工們開始工作了！
你瞧：他們各有所職，井然有序——沙灘清潔工們一手拿垃圾袋，一手拿夾子，走進沙灘去清理垃圾，美化環境；救生員們暫時沒什么事，就騎輛單車圍繞著沙灘騎行，查看周圍的安全情況；巡防員們緊張地在周圍做熱身運動，準備進行工作……看到大家忙碌工作的身影，我笑了——這不是一道美麗的風景嘛！
六點的`風景，不僅象征著六點時美麗的景色，還象征著各個起早貪黑、努力工作的城市“美化”工，有了他們的努力，我們的城市難道不會美麗嗎？
風景的作文 篇3
錦春三月，窗外又下起霧一般的雨絲，沖洗著萬物以及街角的那座古樸的老宅。
沿著靜謐的街道，手握斑斕的雨傘，漸漸走到了盡頭。轉首，只見老宅靜靜地安匐在那里，細雨刷洗著它。
走到跟前，抬首，那梁柱椽門，甚至門檻上，都有精致的雕刻，或磚雕，或木雕，梁上還掛著兩盞紗燈，在這細雨蒙蒙中，呈現出一副絕美的景色。
推門而入，首入眼簾的便是一位老人專注地刻著木頭。老人的白發已爬滿了頭，走近一看，蒼老的皺紋布滿了額頭，那專注的眼神中透著一股清涼。那嫻熟的手法必定是經過了長久的磨煉，那手上的疤痕不就是最好的解釋么？
老人抬首，向我招呼了一聲，示意我隨便坐。然后又埋首于手中未完成的作品。
只見他左手握木雕，右手持刻刀，先用手在木頭上摸了摸，似乎感受著木頭的結構，然后猛地用刀插入木頭中，不偏不倚，刻刀沿著木頭上的紋理游走，與木頭的紋理相融。刀起刀落，細屑掉落，好不熟悉。
眼前的世界漸漸明朗起來，原來是天晴了，夕陽漸漸漏出她那嬌艷的身子，金黃的光粉灑落到老人身上，似為他披上了一層鵝黃的光圈。看著那老人帶著微笑的臉，看著他沉迷的樣子，我怔住了。我以為這是人間咽喉里最美的。
這時，他向下輕輕推進，手腕旋轉，用刀輕輕刻出幾條紋路，細細打磨，一個精致的木雕便成型了。他遞給了我。
我撫了撫那個作品，抬頭問他：“現在人們大都用機器雕刻，您為什么還要手工制作呢？這樣不是很麻煩么？”
他擦了擦汗水滿是笑意，目光飄向遠方：“傳統的沿襲是非常不易的，如果我們都用機器制作，這木雕便會少了一份靈氣，多了一份機械味，也感受不到老祖宗的韻味了！”我不覺驚醒。
在夕陽的.余暉下，老人的形象是那么的美妙。老人用那睿智的雙眼看穿了百態，默默守著這個傳統，構成了一副夕陽雕刻圖。
世景悠悠，自古人間情事，秀麗風景，到底落于尋常巷陌。
不禁感慨：在這繁花似錦卻空虛浮躁的生活里，老人那堅守傳統，夕陽雕刻的樣子成為了最美的風景。
夜幕悄然降臨，晚風將湖面吹皺，我獨自走在路燈下，久久不能寧靜。
風景的作文 篇4
來河實這么久了，你是否每天都是腳步匆匆、對周圍的環境漠不關心？還是會停下來，看一看路邊的風景？
有一天晚上，我和一位舍友一起去食堂。因為時間充足，我們走得不急不忙。突然，她指著路邊說：“快看！”我停下腳步，順著她指的方向一看，頓時眼前一亮。那天下午下了雨，路邊的小灌木叢還留有晶瑩剔透的雨水，在白色路燈的照射下，葉子折射出耀眼的光，一閃一閃的，仿佛滿是珍珠。我們停下來細細欣賞著，都說：“真想不到河實也有這般美景！”
從那以后，我就開始留心身邊的風景。漸漸的，我發現的美景越來越多：下雨和起風時人工湖面會泛起漣漪、長出“皺紋”，特別是晚上，光線弱，很漂亮；河實的天空比市區美許多，藍藍的，還飄著形態各異的云彩，尤其是黃昏時分，橘紅色的太陽映著粉粉的天空，更加動人；清晨空氣中總是彌漫著薄霧，朦朦朧朧的看不清遠方，多了一種隱隱約約的'美感；校道旁大樹周圍的泥土還長了幾株小小的嫩嫩的草，不甘心地跟大樹爭營養……河實在我眼中也變得越來越美。
我們走在一條名叫“成長”的路上，尤其是在河實這種寄宿制學校，步伐就邁得更加急速。在這條路上，有很多障礙、坎坷，當無法成功越過，我們便會抱怨這成長的酸楚與不平。這時候，倒不妨停一停那匆匆的腳步，看一看、找一找路邊的迷人風景。假如真的有美景被你發現，你會驚訝，會欣喜，內心的陰霾一掃而空，重新充滿自信，鼓起勇氣，再次挑戰那路上的考驗。你會發現，那原以為非常巨大的考驗，突然就小了好多好多，成功的幾率也大大提升。
不忙的時候，停停那匆匆的腳步，注意注意身邊的風景，其實它也很美。
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