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            美麗風景作文

            時間:2025-08-16 12:51:11 寫景作文

            美麗風景作文集錦[3篇]

              在日常學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編整理的美麗風景作文3篇,希望能夠幫助到大家。

            美麗風景作文集錦[3篇]

            美麗風景作文 篇1

              我們也曾經在大白天里,聽到別人在說白日夢。

              我們也曾經想象著,當那些故事全部都被揭開的時候,剩下的底子又變成了什么?也許其實那些故事本身就沒有什么很大的意義,只是他們人類給賦予的特殊含義罷了。

              曾經我們在一起牽手去吃火鍋,曾經我們一起逛街去游玩,那些快樂的回憶和時光都變得越來越短暫,當你熬過了時間,當你度過了那么漫長的歲月之后,你才發現原來每一次專注都是美。

              等你長大之后,你會發現有無數的童年回憶漸漸的涌入你的腦海,即便是從前你一直都不愿意去回憶過去,你覺得那些其實并不好,因為一直都很不堪你喜歡長他的這個過程。有沒有感覺這個時候的你就像陳念,那么渴望熬過高考之后迎接北京的日子,那么渴望能夠迅速長大可以保護自己。

              終將有一天你會發現很多東西都已經變得不一樣了。

              也許是因為這個現實生活想象的世界不一樣,又或許是因為在你年少無知的時候,你的想象本來就是出了偏差的。但是現在的你認識到這一切的偏差,你并不能有什么機會去改正。你甚至可以眼睜睜的看著你的理想和信念漸漸的.化成泡沫粉碎在你的眼前,可是卻并沒有任何的辦法。

              你在這座大城市里第一次體會到無能為力是什么感覺。

              后來你身邊見到了來了很多人,你不知道他們的視頻會議到底有多么長,但是最可以有耐心等待。那樣安靜的,你也許在別人眼里就好像是一道美麗的風景線。

            美麗風景作文 篇2

              “春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來”想到這里,我眼前突然浮現出了一個奇景。

              春天,萬物復蘇、春意盎然;春天,春暖花開、鳥語花香。光禿禿的樹枝上,長出了嫩綠又可愛的芽兒,芽兒伸了伸懶腰,打了一個長長的哈欠,春風吹來,草兒在風中跳起了輕盈的舞蹈。花兒的.顏色各各鮮艷,各各不同,你看:它們紅的似霞、粉的如桃、白的勝雪。黃的賽金……小草看到這景象,也不甘示弱,不由自主的抬起頭來為它們伴奏。

              花園里,杏花們爭奇斗艷,讓這里路過的行人們看得流連忘返,嘖嘖贊嘆。它的顏色多變,婀娜多姿,美麗無比。

              “春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來”。

            美麗風景作文 篇3

              是夜,我們摸著黑上實驗樓做實驗,沒有人喜歡黑暗。沒有一絲的光亮會讓人迷失方向。讓內心的恐懼滋生蔓延。“有人有光嗎?手電筒,照一下吧!”我聽到有人喊。不出所料,沒有人帶手電筒。

              千辛萬苦走出實驗樓時,一片炫麗晃疼了我的眼睛。等眼睛適應了到明亮,發現那炫麗正是校園的燈景。

              路燈的光是柔和的橙色,脈脈含情地凝視著眼前的小道與青草,眼波蕩漾。遠處,霓虹給夜幕披上了彩色的紗裙:紅色,熱情似心中不滅的`火焰;藍色,沉靜似心田不息的清泉;綠色,新鮮似年華中最美的青春。

              一轉身,又是一片燈景,那是一片最常見的燈的色彩:白。我不知如何描繪那白色,只知道它的出現讓別處都失去了色彩,因為那是教學樓的燈光,教室的燈光。在那白色的燈光下,有思維的火花和知識的碰撞。

              那派燈光就那么靜靜地玉立在校園里,一時我不知如何形容那棟建筑了。他可以是一位歷經歲月與飽經風雨的老人:時間流逝,并沒有削弱他令人沉靜的魅力;他端莊穩重、大氣磅礴,有讓人心悸的睿智氣魄。他也可以是一個英姿颯爽的少年:青春年少,飽含著躍躍欲試的活力和睥睨天下的傲氣;他在跌跌撞撞中成長,只待某天仰天一嘯,大抒萬丈豪情。

              這是我從那樓中看到的,也是我從那一個少年身上看到的。他們抱著書,慢慢朝那片燈火走去,輕輕地走去。那些偉大的理想畢竟離他們有一段距離,把握好現在才是最好的選擇。少年們好像都不約而同地多看了教學樓幾眼,都被那美景深深吸引了。

              蟲鳴聲不斷從樹間傳來,桂花樹散發著醉人的芳香,樓道上同學們的身影也隱現在花木扶蘇之間。靜若處子的教學樓恬靜地立在夜幕下,幾顆星襯著這暗香疏影,襯著這一派和諧。這里有美麗的風景,最美的風景。

              同學們加快了腳步,奔向教室,不時談論著剛才的實驗。不知若干年前,一中的學長們是否也走過這條路,是否也醉于這片景。而他們閃耀的光輝點綴了這里,吸引了我們。他們增添了一中的底蘊,給了我們來到這兒的驕傲與自豪,現在這驕傲由我們繼承,這自豪由我們續寫。

              “你覺不覺得這景色很美?”我問身旁的同學。“覺得啊,不過這里還像一個地方,一

              個沒有硝煙的戰場!”說完,她的目光更堅定了,像是這黑夜中的又一盞燈火。

              我知道,她也接下了這驕傲與自豪。

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