身邊風景也動人作文

身邊風景也動人作文15篇[優選]

　　在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的身邊風景也動人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

身邊風景也動人作文1

　　一直以來，對遠方的一切充滿著憧憬，總覺得遠方的風景勝于這里，遠方的天空碧藍碧藍一望無垠，那里的花兒競相開放，草兒的嫩芽也會是筍一般的新綠……

　　備受摧殘折磨

　　家家戶戶都有花兒，我家也不例外，陽臺上大大小小花花綠綠的盆里，各種各樣的綠葉植物。

　　一天早晨走進陽臺，賞花興致大起，撥弄一下傲人的君子蘭，撫弄一下羞澀的蘭花，突然發現一株仙人掌被遺忘在一個陰暗的角落里，那么的不起眼，我想著溫暖的陽光傾灑在我的身上，是多么的舒服愜意，可是仙人掌由于長期接收不到陽光的滋潤長得十分的矮小。于是，仙人掌被放到了我房間里靠窗的書桌上，還為凌亂的書桌增添了幾分生機。

　　精心呵護成長

　　自從仙人掌到了我的房間，我把它放在窗臺上陽光最充足的`地方，每天澆水，適時地幫它剪去又硬又長的刺，日復一日矮小的仙人掌茁壯起來，甚至開出了幾朵小花，我竊喜！原來動人的風景就在身邊！

　　一道亮麗的風景

　　隨著作業的增多，書桌已是滿滿，不得不把仙人掌放回陽臺，重新回到大家庭的仙人掌也是獨當一面分外養眼，比起蝴蝶蘭的嬌艷，仙人掌的綠也是十分的好看，比起蘭花的淡雅仙人掌頭上的幾朵小花也是別出心裁！

　　看到陽臺上的一盆盆的花，也不再幻想陶淵明說過的世外桃源，不再幻想遠方的天空，遠方的一切……其實身邊的風景也動人，只要有心，處處都是動人的美麗的風景！

身邊風景也動人作文2

　　金秋十月，空氣中總蕩漾著一種淡淡的香氣。不知名，卻又沁人心脾。

　　擁擠的公交車上，我艱難地扶住把手。車里令人煩悶的空氣讓我感到不適。就在這時，車搖搖晃晃地到站了，一位老人舉步艱難的上來了。公交車上本就擁擠，衣服貼著衣服，滾燙的溫度讓我不禁嘆了一口氣，車子又行駛起來。

　　突然一個急剎車，猝不及防的我向前仰了仰，隨即，一個重物壓在我身上。待我固定好身體回頭一看，一張布滿滄桑的臉。是那位老人。老人朝我笑了笑。我感受得到，笑容里包含著的是無奈與歉意。

　　車子繼續行駛起來。一站又一站，車上的人依舊多。我也依舊站著，老人亦是如此。輕輕地，微涼的風夾雜著些許秋天的氣息匆忙的從窗前拂過。嗅嗅，風里帶著些甜味。清爽卻不膩。車里的煩悶似乎少了些。

　　又是一站，車里的人終于少了些。稀疏的幾個座位和剛上車的幾位青年。不約而同的，我們都沉默的站著。彼此間相視一笑，老人渾然不知。幾個阿姨也看不下去了，用帶著口音，不太正宗的.青島話說道：“大姨，你快坐吧，等會兒人多了就沒座位了。”老人渾濁的雙眼一頓，接著又是一笑：“沒事，我這把老骨頭也撐不了多久了，還是你們年輕人坐吧。上了一天班，怪累的。”依舊沒有坐的人。司機也看不下去了，說：“大姨你就快坐吧，馬上就是下坡了，摔著了就不好了。”老人終于坐了，估摸三兩站的路，便下車了。幾個年輕人和我也隨意找了個座位坐下。

　　緩緩行駛的車，微微拂過的風，車里的靜默還有那不知名的香氣。

　　未聞花名。

　　哦，我知道了，是桂花的香氣。

　　那小小的，樸素淡雅的桂花。花小，香氣卻可傳千里。若有若無的香氣，在不經意間擦肩而過，待你覺察時，卻早已無蹤無跡。

　　空氣中殘留的氣息。桂花和那年輕人與老人的氣息。

身邊風景也動人作文3

我領略過波濤洶涌的浩瀚大海，也欣賞過靜謐淡雅的杭州西湖；我游覽過風景秀麗的桂林山水，也見識過氣勢恢宏的秦兵馬俑。然而這些美妙的風景卻不足以在我的心中駐足，因為最吸引我的風景一直就在我的身邊。

　　清晨，第一縷陽光投入校園，辦公室里金色的陽光灑在她的臉上，那忙碌的身影顯得更加熠熠生輝，微風拂過她的臉龐，那輕輕擺動的幾根發絲何嘗不是我身邊最動人的風景呢？

　　辦公桌前那一只專注的紅筆是我身邊最動人的風景。辦公桌上一堆堆的作業本堆積如山，她早早的`來到學校，不辭辛勞地批改作業，為的是讓同學們能夠更上一層樓。紅筆在紙上刷刷作響，那一個個紅鉤也寄托著她對同學們的期望。她專注的眼睛透出些許疲憊，那脊背也被沉重的教學壓力壓得微微彎曲，只有那顆為我們付出的火熱的心永遠不變。辦公室里動人的風景是她批改作業的身影。

　　課桌前她講解題目的耐心的話語是我身邊最動人的風景。每當有不理解的題目詢問她時，她總會很耐心的講解到我們聽懂為止。無論是什么時候，她都能夠以她的博學和誨人不倦征服我們；以她的善良和高尚品質征服我們；以她的勤勞和任勞任怨征服我們。她講解題目的聲音仿佛充滿魔力，總是能使我們茅塞頓開。教室里動人的風景是她為我們講解難題的身影。

　　講臺上她工整的板書是我身邊最動人的風景。一天幾節課，每一堂課，她都帶著笑容走進教室，以最飽滿的精神面對我們，鏗鏘有力的聲音，字跡工整美觀的板書都深深地烙印在我們的腦海里。每當她講課時，我們無不全神貫注的聽講，有時陽光、鳥鳴都流連在窗臺，享受知識的洗禮。她的身影在那時變得高大起來。講臺上動人的風景是她傳授知識時的身影。

　　校園里不停擺動的掃帚是我身邊最動人的風景。每當大掃除時，她總是我們的榜樣，她總是不怕吃苦，挽起袖子的手也時時刻刻出現在我們的視線里。擦窗戶、掃地、拖地、擺桌椅，每項勞動都有她的參與。她與我們同甘苦、共進退，每一份勞動成果里都有她的汗水。而我們也因有她的參與而更投入，更快樂。校園里動人的風景是她打掃衛生的身影。

　　夜晚，她依然坐在書桌前，細細批改著作業，并為明天精彩的講課而準備。窗外竊竊私語的繁星在閃爍，唯有明月靜靜地守候著她。

　　在我們失敗的時候，她鼓起我們前進的風帆；在我們成功的時候，她和我們分享成就的喜悅；在我們犯錯的時候，她耐心細致地撥正我們前進的航向；在我們迷茫的時候，她為我們點燃指路的明燈；在我們因取得一點成績而驕傲的時候，她是我們的清醒劑。我們的身邊一直有她的陪伴，也是因為有這道動人的風景，我們的生活才會更加美好。

　　她——周玉紅老師，我身邊最動人的風景，勝過千山萬水的旖旎。

身邊風景也動人作文4

　　大鵬展翅高飛翼，錦繡前程九萬里。男兒當志在天際，何俱區區久別。

　　——題記

　　初次步入青竹湖湘一的校門，幾節翠竹挺入眼簾，它們傲立在巨石之后，卻毫不示弱，愈發挺拔，愈發堅韌。于是它給我留下了很深的印象。

　　看它便成了我的一種習慣，直至今日。

　　回首兩個月前，我懷揣著一顆忐忑不安的心步入初中，新的同學，新的老師，新的環境，我不由得胡亂猜測著？這是我第一次遠離家門，追求自己的理想，多少有些思念罷？多少有些不適應罷？可時間不堪回首，它只是逼著、挾著你，往前走，接連不斷地往前走。我想與時間抗衡，可它卻甩下一句：“你還不夠強大！”便接著向前奔騰而去，頭都不回。只留下飄渺的云和虛無的我。

　　往往在這時候我便去看看它。

　　經過多少個日日夜夜，風吹雨打，它依然安然無恙，反而生長得更加枝葉伸展、更加搖曳生姿！我不禁受了感動，一股敬佩貫徹心扉。玉竹啊，你心中難道就沒有愁苦嗎？從不擇地而生，在未知的環境里你如何存活？我想，它挺立的身影就已經做出了最好的`詮釋！在大自然險惡的環境下，許多植物無法從外界汲取營養，無法生存。而竹子在長出地面之前，卻將根在地下鋪開很遠很遠，極力主動尋找養份，活出了自我風采。這無不證明我們要主動適應生活，而不是等生活來適應我們，應該主動迎接生活中未知的挑戰，而不是被挑戰打得措手不及，被動迎戰！

　　翠竹破土而出，正如我突破一切，勢不可擋！生活陽光燦爛，正如身邊動人的風景，給人無限憧憬與希望！

身邊風景也動人作文5

　　夕陽西下，落日余暉透過窗子灑進陽臺，暖橘色的光芒落在了那兩把藤椅上，也落在了外公外婆銀白的發絲上。

　　從前的我，經常沒事就回外公家串門。每當我回去，桌上定是擺滿了大盤小盤的菜，外公忙碌的身影也就留在了我兒時的記憶里。

　　暑假，突然心血來潮，未曾告訴外公外婆，便和媽媽一起去了。輕輕推開半掩著的門，午后的陽光反照在我的臉上，循著這一束光望去，藤椅上躺著兩位老人。那臉龐突然變得有些陌生，這是我記憶中的外公外婆嗎？歲月的滄桑和生活的艱辛，在他們臉上刻下了一道道痕跡。我恍了神，竟不小心弄掉了手邊的鑰匙，外婆被這聲音吵醒，見是我們來了，臉上止不住的歡喜，伸手又推醒了另一張藤椅上的外公。

　　外公有些不解，轉頭看到我們來了，也站了起來，準備張羅著晚飯。我和媽媽都笑了，外婆也笑嘻嘻地罵道：“這才幾點就準備晚飯了？你怎么不把明天的早飯也準備好。”外公被訓了，也依然掛著笑臉，卻又像個孩子一樣不知所措。

　　媽媽催促著外公外婆去休息，說：“今天的晚飯我來做，可別小瞧了我。”老兩口這才又轉身回到了藤椅上，外婆打開收音機，戲曲聲悠悠地飄了出來。外婆直起身子，細細地聽著戲曲的內容，時不時還要評論兩句或哼一段。外公半瞇著眼睛，翹著腳，倚在藤椅背上，聽著外婆興致昂昂哼起了小調兒，總愛像個孩子一樣，稍帶認真地聽著外婆唱完，再側身嘲笑她幾句。

　　又看到客廳里那張照片，那是外公外婆年輕的樣子，外公眼里充滿了笑意，外婆也是。風風雨雨幾十年，也有過爭執，也賭過氣，但還是攜手走到現在。也許，這是他們彼此最好的樣子吧！

　　我一直認為美的'風景就在前方，就在不遠處的未來。卻從未想過，停下腳步，欣賞身邊的風景，也許這才是讓我們一生難忘的風景。

　　點評：外公外婆風風雨雨幾十年，有過爭執，賭過氣，共賞過戲曲，彼此攜手走到現在，他們成了作者生活中最美的風景。文章語言清新不失靈動，人物形象鮮明，文末“也許這才是讓我們一生難忘的風景”意味深長。

身邊風景也動人作文6

　　人生就像走馬觀燈，各種風景在身側略過。我們偶爾駐留，看看身邊，往往發現，原來最動人得風景，就在身邊。

　　小時候，喜歡撒嬌著讓爸爸把我扛起來，趴在他的肩頭，看海邊的夕陽，很美。日落遲暮，小時候的我還不知道這個詞，而長大后，記憶中那個小小的看著壯闊的大海和夕陽發呆流口水的小孩子影像，已經微微模糊。而記憶中頭發剃得整齊，笑起來眼角微翹的爸爸，也模糊了。

　　不知道什么時候開始，你老了。工作的忙碌讓你曾經挺直的腰桿微微彎了，曾經笑起來微翹一個好看弧度的眼角也爬上了深深的眼角紋……

　　家里是開飯店的，店拆遷后，擴大了店面，外邊讓客人吃飯的臺子，欄桿正對整個海面。

　　夕陽依舊很美。殘陽似血點點滴在天邊，整個天空暗了下來，啟明星升到高空，似乎在努力靠近已經隱約能看到的月亮。海風很涼，吹著耳垂邊的發絲，拂過臉頰，有絲絲癢意。

　　輕貼著臉的發絲被一只粗厚的手掌拈開。

　　“風大了，進屋去吧。”

　　一雙有力的.臂膀也搭上了淺藍色的欄桿，你說話的時候，看著夕陽，被歲月“摧殘”的臉上滄桑微現。

　　“沒事，我喜歡吹風。”我轉過頭看著你“三年了吧？拆遷后就沒怎么看過夕陽了，真美。”

　　海邊的風總是很大，一陣風吹來帶著淡淡的咸味，不約而同得你和我都瞇了瞇眼。

　　“是三年了，”你開口，記憶里的影像早已模糊，而那慈愛的聲音卻從沒改變“小時候我總是把你扛起來，看夕陽。記得嗎？”

　　“記得。”怎么可能會忘呢？我可是被那雙有力的臂膀護著長大的。現在，我長大了你也老了，什么時候，能輪到我來保護你？

　　你往我身上披了件外套，慈愛的臉依然笑著，眼角微翹“走吧，太陽都落山了，咱進去看電視。”你沖我伸出手，而我直勾勾地盯著你手里的老繭。

　　一層層，厚厚的老繭遍布你整只大手。

　　興許是風太大了，眼角酸酸的，一絲霧氣彌漫，眼前的景色都蒙上了一層水汽，眼眶濕濕的……討厭的海風……

　　低頭吧眨了一下眼睛，抬頭笑著搭上你的手，牽著回家。

　　或許我會忘了小時候你扛著我看夕陽的影像，卻忘不了那天啟明星下你對我伸出大手時微翹的眼角和深深的眼角紋。

　　以及，我想要長大，想要保護你的愿望，深深扎根。那天牽著我的你和天邊微亮的啟明星，與我而言，就是最動人的風景。

身邊風景也動人作文7

　　總會在書店里看到一些諸如“最震撼人心的50個地方”、“一生最難忘的100個地方”、“地球上最壯麗的50個地方”，好像旅行也被人限制了目的地，欣賞也被規定了范圍。

　　其實風景又怎么只有那些。當你無法欣賞“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的震撼，為什么不留心一下小區門口的音樂噴泉；當你無法領略“無邊落木蕭蕭下”的壯麗，為什么不低頭贊賞幾片精致的落葉；當你無法體會“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的肅殺，為什么不因冬天的第一場雪而歡喜。不是所有風景都要“踏破鐵鞋”，而有些風景是“得來全不費工夫”，它們就在你一低頭，一回首，一抬眸時出現。它們環繞在你的旁邊，只待你一雙熱愛生活的眼睛去發現。

　　然而，現實中的我們總是行色匆匆，總是忙忙碌碌地奔向一個又一個目的地。生活被急躁切割成了一個個小碎片，怎么拼都是不完整的。沒有人知道我們到底缺少了什么，就這樣，生活總是少了一部分。

　　因為忙碌，所以不愿思考，就這樣喪失了發現風景，感受風景的能力。我們在不斷追求自己想要的，卻總不知道自己究竟想要什么。我們總以為遠方才有風景，卻不知道風景就在身邊。我們按照各種旅行手冊四處游蕩，卻不愿花時間去泡一壺茶，點一支香，在寧神靜氣中欣賞一窗風景。

　　一花一世界，一葉一菩提。哪怕最簡單，最渺小的`生物都蘊含著風景。在這個世界上，不是只有五十、一百個地方是風景，而“那個是不是你的出租車？”我順著他指的方向看去，果然，那位司機坐在駕駛室向我招手，原來他為了讓我們方便些，把車開進了小區。這時，我心中的石頭方才落地。我連聲向司機道謝，心里像喝了蜜一樣甜。原來，誠實守信也是我們身邊一抹動人的風景。

　　不要抱怨你的生活枯燥無味，更不要抱怨生命的單調。只要你用心觀察，有發現美的眼睛，你就會發現，風景就在你的身邊。

身邊風景也動人作文8

　　風景，再簡單不過。河山的壯麗，溪流的回環，紅葉林的風情，以及那些讓我們陶醉得無法自拔的異地風光，這些，都是風景。

　　但當你瀏覽完這些風景，回到屬于你的世界時，你是否覺得，你身邊的一切太平凡了，毫無風景可言？總之，我是這么認為的。

　　我是一個普通又平凡的學生，只需每天埋頭在書本和試題里，無需、也無心觀察什么風景。但久而久之，拿起筆寫這樣的文章，我會有些痛苦地緊扯頭發，為毫無靈感而抓狂。片刻，拿起筆，勉勉強強寫下幾行，回讀，卻又為那幾行字的荒。唐而苦笑！

　　我放下筆，悶悶地喘口氣，面無表情地抬起頭。四周仍是這樣。教室白色的墻壁壓抑到窒息，同學們一個個心無旁鶩，奮筆疾書。不經意間，一個不起眼的畫面浮現在我眼前。

　　李xx和張xx是一對同桌，平時關系挺要好。數學自習課，李xx在埋頭苦想一道題，能看出，他的思路不容打斷，但就在此時，張xx前來問某道或許他會做的`題。看到這兒，我能想出李xx心里有多糾結，朋友又是同桌，理應幫忙，但一幫，他自己好不容易浮出水面的思路就會因沒抓住而重回水底，或許之前的一切就功虧一贅了。

　　但李XX想了想，最終放一F筆，耐心地為張XX解決那道題，而后重新拿起筆，繼續埋頭一苦思、這看似無意的舉動，叢沒有河山的壯麗，溪流的回環，但它體現廠同學之間的友誼，不也是動人的風景嗎？

　　愿為他人放棄自己的時間，或許有些不情愿，但當你放下手中所忙碌的，去幫助他人時，即使會耽誤什么，卻在對方一句簡單卻真誠的“謝謝”清晰地傳入耳中時，會覺得，是自己創造了這幅美好的風景！

　　我醒悟一般，其實這樣的風景就在我身邊，就是這樣動人，只是我發現得有點晚。

　　不，也不算晚。

　　我飛快地提起筆，心中想說的話著實很多，與那些壯麗的風光相比，身邊的風景同樣也美麗動人。它們一點都不平凡，相反，它們處處折射出耀眼的光芒。

　　身邊的風景，也動人。

身邊風景也動人作文9

　　登泰山，感造化之神秀；觀滄海，感自然之偉大；望草原，感天地之廣闊……這些雄偉的風景都在遠方。其實，身邊風景也動人。小區的清晨，在我的印象中，是寧靜的，又是熱鬧的。

　　說寧靜，是因為人們都還未出門活動；說熱鬧，是因為此時鳥兒成為了整個小區的主題。

　　清晨5點半，搬一張板凳坐在陽臺上，對面正好是小區的綠化帶。晨霧還未消散，太陽還未升起，鳥兒也還未醒來。遠處的景物若隱若現，徐徐微風拂過，空氣中有一股早晨才有的清香，傾聽著大自然的寧靜，這是一個夢幻般的世界。時間仿佛靜止了，天地間似乎只有我一人，一切都那么愜意，令人心曠神怡。

　　大約過了一刻鐘，有幾只鳥兒已經從熟睡中醒來，發出幾聲鳴叫，仿佛在呼喚伙伴。這輕輕的一聲，如輕音樂漾入我的耳朵，也回蕩在小區上空。這時，太陽微微露出一角，晨曦透過薄霧篩下來，應和著鳥兒的鳴聲。

　　6點多時，太陽緩緩升起，光輝漸漸普照大地，仿佛在邀請鳥兒合唱一首動聽的`曲子。而鳥兒也按捺不住興奮，接受了這份邀請。它們呼朋引伴，在綠葉中，在屋頂上，在鳥巢中，各自充當著不同的樂器，奏向了大自然的音樂，述說著時光深處的秘密……

　　這支美妙的曲子中，有黃鸝，在樹枝間雀躍，唱出輕快悅耳的調子，如小溪流水般流入耳朵；斑鳩在草地上，靈活地蹦來蹦去，像一位舞蹈家，陶醉在音樂中，不禁翩翩起舞；喜鵲、麻雀，還有許多叫不上名字的鳥，都參與了這場演出。它們都沉浸在音樂的海洋里，和我一同遨游。此時，我們之間仿佛沒有了隔閡，我們都是大自然的觀眾，融為一體。

　　我讀過20xx年遼寧阜新的中考題中的閱讀理解《人鳥相親》，“心存一份坦蕩和善意。人鳥之間何嘗不可以傳情達愛呢？”我也讀過馮驥才的散文《珍珠鳥》，“信賴，往往創造出美好的境界。”而今天，我從這一片生機勃勃的景象中感受到：身邊風景也動人！

身邊風景也動人作文10

　　雖然比不上北京長城的壯觀，比不上巴黎的浪漫，上海漫展的華麗，但我覺得學校也和它們一樣，美、清秀、陽光，像小姑娘一樣。

　　走進校園，你會先看到一個小池塘，小池塘的水很清澈，能清晰的看到水中的魚兒，清晨這些魚兒成群結隊的在荷葉底下睡覺，好像永遠睡不醒的樣子。我總會看著它們，羨慕它們的在水中的自由。下午放學時它們就在池子里活蹦亂跳，在水中嬉戲玩耍，我總會看著它們，調笑兩句：真調皮。看到它們，想睡覺的愜意也沒了，打起精神，回家學習。

　　不過還是喜歡學校的樹，在操場四周的樹，就像媽媽般，在大樹底下閉閉眼睛，就很放松，想睡覺。輕悄悄的風拂過我的臉龐，似乎也帶走了我的憂慮，這些樹圍在一起好像一個小搖籃，或似一把大大的雨傘，為我們擋著風雨，陽光透過葉子，一點一點照在我臉上，抬頭看，陽光的光暈五顏六色，就像小時候吃過的彩虹糖，極美！學校的'陽光也會勾起我小時候許多甜蜜的回憶。

　　你看：早上的云。太陽媽媽從床上爬起來，慢慢的發出圣潔的光輝，金色的，紅色的，暖洋洋的，再看下午的云，不同于早上的圣潔，它是溫暖的，把天空染上了緋紅，染上了少女的粉紅色，更染上了橘色的香甜，真像小時候媽媽買過我的棉花糖，又香又甜。

　　透過窗戶往外看，一排排整齊的松樹站在那里，嘿，像不像正在站崗的士兵？每當看到那些松樹，總會想起軍訓的日子，跟同學們一起站軍姿，一動不動的站著，豆大的汗珠順著臉頰流了下來，可不就像一棵棵小松樹嘛！

　　啊，校園，你雖然不是那么華麗、壯觀，可卻讓我找到了童年的味道，回憶了那棉花糖一般美的童年，也讓我感覺到了家就像在這里一樣，有同學，有老師，這里有我們天真爛漫的回憶。我想，我好像愛上這里了呢！

身邊風景也動人作文11

　　一個充滿陽光的下午，我學習有些倦了，見窗外天氣很好，便下樓去散步。

　　小區里秋意正濃，地面上矮矮的野花還一簇一簇地盛開著，充滿了活力，伴著微風向我招手，鄰居家種的小菜苗已長得很高，馬上就能豐收了。

　　往上看些，往日的玫瑰叢中，只剩下兩三枝還未徹底凋謝的玫瑰，依舊傲然挺立著，擺出一副倔強的姿態，仿佛還不愿意承認秋天已經到來，舍不得將要消失的生命。而菊花在半人高的花圃中競相綻放，遠觀便成了一片小小的花海。走近去看，只見每一朵花都大大地張開笑臉，吐露著芬芳，不肯辜負著一段大好時光。

　　再往上看，玉蘭花竟還有幾朵開著，旁邊的葉子依然是濃綠的顏色；而銀杏葉有些已變成金黃，樹上還掛著一顆顆白果。開始泛紅的海棠果和山楂果密密地聚集在枝枝，把樹打扮得十分美麗；一個個拳頭大小的柿子如同小燈籠般掛在樹上，石榴樹也結出了石榴，而且在漸漸變紅。一陣風吹過，仿佛把所有花草、果實的香味，一起吹進了我的.心中，真可謂是“沁人心脾”，我最后一點想回家繼續做作業的念頭也有沒有了。

　　走著走著，突然一陣頌讀的聲音傳了過來。先是一個宏亮而略顯蒼老的聲音：“少年易老學難成，一寸光陰不可輕。”緊跟著又是一個小孩的聲音：“未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。”抬頭一看，原來是一個老人帶著一個孩子在讀著古詩。這首《勸學》在我心中一遍遍回蕩，我突然醒悟了。于是，我快步走回家，更加用功的學習起來。

身邊風景也動人作文12

　　說起我的家鄉張家口，我最先想起的不是美食，而是座落在市中心的大清水河橋的東西兩側是高大的建筑物，河水從北面緩緩地向南流去，不管是什么季節，只要有空，我總喜歡去那里看看，放松放松。

　　陽春三月，天氣溫暖了，大清河厚厚的冰雪融化了，只剩下薄薄的冰，浮在河面上，河水平靜的像一面鏡子，在陽光的照射下閃著銀光，低頭向河中細細看去，看到魚兒在河中嬉戲的樣子。整個人沐浴在陽光中，暖洋洋的。

　　夏日的`清晨，站在橋上向南望去，陽光灑在蕩漾的河面上，泛起萬點金光，像一顆顆頑皮的星星，不知不覺間荷花開了，荷葉挨挨擠擠像一個個大圓盤，新鮮碧綠的面，有的高高的。芙蓉出水面有的輕輕地浮在水面上，荷葉上還有幾顆透亮的水珠在震動。粉紅色的荷花從大圓盤之中冒出來，有的展開兩三片花瓣，有的全都展開了，露出粉黃色的。小蓮蓬有的還是花骨朵，飽脹得馬上就要破裂似的，一朵有一朵的姿勢，這一朵很美，那一朵也很美。

　　大清水河給我的家鄉帶來了生機，增添了色彩，四季如花的大清水河啊，我愛你，更愛你，我的家鄉。

身邊風景也動人作文13

　　風景，或許你認為是那高山聳立；或許是細水潺潺：亦或許是鳥語花香。但如果你留意身邊，你會發現，身邊的風景也照樣動人。

　　一個普通的上學日，中午烈日當空，一位交警正在馬路上指揮交通，即使頭上滿是汗，但這絲毫不影響他那動作的標準和那站姿的挺拔，他微笑著看著來往的車輛，好像每一輛車都是一位樂手，而他是那指揮家，將這場演奏指揮得有條不紊。他，與那川流不息的車輛，組成的那個忘我工作中的風景，是那樣動人。

　　路過小區旁的那個“游樂場”，這里是孩子們的天堂。還沒到達那里，便能聽到孩子們清脆的笑聲，或是兩人正在坐蹺蹺板，贏得那一邊正在咯咯咯地笑著；或是坐在秋千上，蕩到高處便興奮地喊“飛咯、飛咯”；或是從滑梯上滑下，高舉著雙手，盡情享受這份驚險和刺激……看著這一切，上學的疲憊也就隨著這笑聲漸漸遠去了，每個孩子臉上的笑容都是豪不掩飾的'，那份最純真的笑容，和孩子們無憂無慮，盡情玩耍的身影，構成一幅動人的風景。

　　回到家吃過飯后，父親一邊哼著小曲兒，一邊看著電視中的午間新聞，總時不時地發表一下對時事的一些看法，而我則向母親聊著學校里同學之間發生的趣事，母親邊聽邊點頭，微笑著，磕著瓜子……屋子里滿是溫馨祥和的氛圍，這身邊家里親人們和樂的風景，也是異常動人。

　　“一花一世界，一葉一菩提”，身邊的每個地方，只要用心感受，都能感受到其獨有的、動人的風景。

身邊風景也動人作文14

　　總有人夸贊大江大山的風景，如奔騰的黃河，高聳的華山，如長龍般的長江，如天堂般的九寨溝……祖國的大好景色故然壯麗，但是身邊的風景卻另有一番動人之處。

　　那天晚上放學，雨下得很大，望著窗外的大雨，我的心里也跟著下起了苦雨。這么大的雨，我卻忘記帶傘，如果這么一走，不就成為“落湯雞”了嗎？可我又不能不走啊！真是啞巴吃黃連——有苦說不出！一走出樓外，雨點就重重打到了我身上，肆無忌憚地在我身上跳舞。這時風又咆哮而來——冷！我不禁打了一個寒噤。

　　雨絲毫沒有停的想法，雨點在衣服和書包上唱歌，啪嗒！啪嗒！啪嗒……它們這樣無盡地唱下去，嘲笑著風雨中發抖的我。可突然間，雨點的歌聲停止了，雨似乎一瞬間就停了下來。我正覺得奇怪，一抬頭，只見一把傘幫我擋住了雨，再一看傘的主人，是一位陌生的同學。他看見我奇怪的樣子，笑了一下，說：“看你淋成那個樣子，正好我傘大，帶你一起打傘。”我連忙說了一聲謝謝，他給了我一個微笑。他的話，他的微笑，他的動作，不僅擋住了天上的`大雨，還擋住了我心中的苦雨。

　　那時我的成績正好跌入低谷，他在得知了我的處境后，安慰我說：“沒關系，世上沒有常勝將軍。失敗及成功之母，這一次失敗，下一次努力，總會成功的！”說完，他的臉上又出現了那暖心的微笑。

　　之后，我坐上了車，他則繼續走。我們便分別了。那位陌生同學我之后再也沒見過，那是我們唯一一次交往，但他給了我很深的印象，他的微笑，他的話語，像一股暖流，一直溫暖著我的心，讓我難以忘記。

　　這只是身邊動人風景中的一景，身邊還有無數風景一樣動人，那些拾金不昧的人，那些在運動會為班爭光的人，那些為班級板報出力的人……他們都很平凡，平凡到在人群中找不到他們的身影；但他們又使人感動，他們的心靈之光永遠閃爍。

　　有人說，找不到美，不在于景色不美，而在于缺少一雙發現美的眼睛。我同意這個觀點，只要人們有一雙發現美的眼睛，就會發現，身邊的風景也動人。

身邊風景也動人作文15

　　我們往往在行色匆匆中錯過許多動人的風景，只要我們用一顆熱愛生活的心去觀察，用一顆細膩敏感的心去感悟，用一顆充滿詩意的心去欣賞，就會發現最美的風景在我們身邊。

　　——題記

　　我一直向往著陶淵明所描述的“世外桃源”，雖然是虛幻的，但我曾固執地認為它一定存在。

　　所以，我很向往遠方，總覺得遠方的風景事物勝于這里的一切，于是對于遠方便寄予無限美好想象。我想象著：遠方的天空一望無垠，湛藍的'顏色中透著一抹神秘，那里的花兒競相開放，草兒的嫩芽是筍一般的尖，就連空氣中彌漫著的也是一縷縷沁人心脾的芳香，那是多美好又遙遠的遠方。

　　正因為這個美好的憧憬，忘了抬頭看一看屋頂的天空，忘了嗅一嗅腳下的小草的清香，忘了捧一g旁邊的泥土來細細觀賞。

　　炎熱的夏天是一個多雨的季節，而天氣本來就變化無常。

　　剛剛還是晴空萬里，可不一會兒，馬上就陰云密布，大雨嘩嘩地下起來了。因為出門沒帶傘，就只能找個可以擋雨的地方，等待雨停，因此內心很是焦急。

　　好不容易等到雨停了，我的心情也隨著天氣而變化：烏云消散。便繼續往前走，卻看到了一幅這樣的景象：

　　在一棵高大挺拔的大樹旁邊，毅然屹立著一顆脆弱的小草。

　　我不禁感慨萬分。

　　是啊。一場大雨，對于一棵參天大樹而言，算不了什么；但對于這顆脆弱的小草來說，卻是一場殊死搏斗！

　　小草是多么地頑強啊！它們生生不息，克服各種困難與挫折。由此，我陷入了沉思……

　　我不再向往遠方的風景，因為，身邊的風景也動人。

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