有關描寫校園一處景物作文400字（精選43篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的有關描寫校園一處景物作文400字，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫校園一處景物作文 1
金秋十月，丹桂飄香。校同里里外外彌漫著桂花的迷人香氣，淡淡的清香隨著氣流飄進我的鼻孔中，浸潤我的全身，使我的心情格外舒暢。走進校同，我越聞越香，越聞越甜，忍不住循著香味往里走。
啊！遠遠望去，那是一株高大青翠的樹，它枝繁葉茂，枝葉間錯落鑲嵌著些金色的“風鈴”，裝點著那一身的綠裝，裝點著整座校園。那就是香味的源頭嗎？
走近桂花樹，那些點綴在繁葉問的金色“風鈴”原來是一朵朵金燦燦、黃澄澄的桂花。每朵桂花都是那樣活力四射，如一個個傳說中的精靈娃娃，戴著金色的草帽，害羞地躲在綠葉下。一陣風吹過，它們調皮地四處飛揚，或是飄落在操場上，或是停靠在正在玩耍的同學的肩上。有一朵桂花落在我的手心里，我把它湊到鼻前聞一聞，清甜的芳香令我忍不住用嘴巴輕輕地品嘗起來，有點兒澀，有點兒甜，也有點兒酸。
原來它真的可以吃，這讓我對這些金黃的“小精靈”頓生愛意。桂花成熟之后，用處很多：可做香料，可調味，可泡茶，可做成桂花糖，可釀成香醇的桂花酒，還可以做成香甜可口的'桂花糕餅……
哦！十月的桂花，也許別人會說你好炫耀，弄得滿校園都是你的味道。可我卻不那么認為，你淡淡的色彩，優雅的。芬芳，微小的身體，點綴著金色的秋天，使秋天更加美麗！
啊！我愛你，校園的桂花！
描寫校園一處景物作文 2
我們的學校風景優美。綠色長廊位于操場東邊，只要你細細觀察，一定會領略到它的美。
長廊入口處有一棵挺拔粗壯的梧桐樹，像一位威武的戰士守衛著長廊。春天，梧桐樹滿枝葉苞，點點鵝黃，片片嫩綠；夏天，它枝葉繁茂，仿佛把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙，就像一把綠色的大傘給我們遮擋陽光；秋天，幾場秋雨幾陣秋風，把它的葉子染成金黃色。忽如一夜秋風來，黃葉紛紛落下來，我和小伙伴經常在這大自然鋪就的金黃的地毯上互相追逐嬉戲；冬天，梧桐粗壯的樹干和光禿禿的'枝椏倔強地挺立在那兒，頂嚴寒斗風雪，縮頸袖手的人看到它會挺起胸來，敬意油然而生。
走進長廊，你會聞到一股淡淡的木頭的清香，原來整個長廊是由天然木頭搭建的。站在教學樓上看，長廊頂部間隔有序的一塊一塊的木頭就如大海里此起彼伏的波浪。長廊的下部左右兩側是供我們休息的條形長凳，在長凳之間每隔約5米有一方形的柱子，在每一根柱子的中部都有一盆形態各異的盆栽植物，青翠欲滴，給長廊增添了勃勃生機。
長廊的右面靠墻，墻壁上有許許多多栩栩如生的壁畫，每幅壁畫都告訴我們一個道理：有的告訴我們要團結友愛；有的告訴我們要尊老愛幼，有的告訴我們要互相寬容……讓我受益匪淺。
綠色長廊不僅讓我們有一個恬靜的休息場所，還讓我們懂得了一些做人的道理，因此我和小伙伴都喜歡到那兒玩。
描寫校園一處景物作文 3
在我們學校的前方，有一個主要建筑，那就是我們的教學樓，那里是我們學習的地方。，一年級到五年級的同學及我們的老師共一千多人，都有生活和學習在這里。
我們的教學樓有23個班級，大多數的特長班在一樓，如體育館，圍棋室，古箏室，象棋室，圖畫室等等都在這里，一二年級教師的辦公室、班級也在這里。二、三樓也是如此。就不多說了。重要的是我們在這所寬敞明亮的教學樓里學到了許多的文化知識和做人的道理。
教學樓的三樓有一個圖書長廊，學校雖大，但我最喜歡這里。這里有很多的書，那些書都是學生捐的，老師們從中選出來的。有古代文學的，有現代科技的，探險小說以及動漫世界等等。其中我最喜歡的就是中國古代文學名著，那是世界文化的瑰寶。中國人民的文化遺產，在這里我可以了解到當時人們的生活狀況，以及社會發展的情況。看到這些書，不由的讓我想起那些讀不起書的孩子們，讓我們都獻出一點愛心，讓他們和我們一樣的茁壯成長。長廊里那一本本的`書連在一起，連起了古今中外，連起了宇宙星球，更連起了我們的未來祖國的明天。
我愛我的教學樓，它不但讓我在這里學到了知識，更讓我懂得了做人的道理，理想在這里起飛 ，這里是人生的起點，是我人生道路的基石。
描寫校園一處景物作文 4
有人喜歡校園里高大的教學樓；有人喜歡校園里高聳的樹木；有人喜歡干凈的教室……而我，卻喜歡校園那廣闊的操場。
我們的操場周圍種著一排排的桂花樹，每到八月中秋，桂花飄香，迎風送爽。綠化帶里是一些被修剪得整整齊齊的小灌木，旁邊的小花圃里還有許多叫不出名但很好看的鮮花。我們的操場不光是景色優美，我們在操場上的游戲更有趣。
春天，生機勃勃。告別寒冬的操場熱鬧起來了，女生們在操場上有的跳皮筋，有的看花看草；男生們則在操場上跑步、踢球、打籃球。同學們一個個都在操場上盡情的玩耍、做游戲。
夏天，綠樹成蔭。操場上便是男生的天下，他們在操場上打乒乓球、跑步、騎自行車比賽……累了、倦了，休息一會兒，又繼續玩，給夏天的`操場增添了無限生機！
秋天，落葉飄飄。男生在落葉上比賽誰跳得最遠，也有些男生用跳繩打樹葉，比誰打得響；女生則撿起落葉，仔細觀察，也有的女生把落葉夾在書里，留作紀念。
冬天，銀裝素裹。操場沉靜了許多，低年級的小同學們在操場上堆起一個個小小的雪人；高年級的同學們則在操場上打雪仗。玩得好不開心啊！
校園的操場是我們活動、嬉戲的場所，我愛我的校園，也愛校園的操場，同學們在操場上的美好校園生活，又何曾不是一道美麗的校園風景呢？
描寫校園一處景物作文 5
初秋的早晨，我們走在校園里，看到食堂門前的花圃不知什么時候早已煥然一新。
走過連廊，首先映入眼簾的是一座古色古香的亭子，亭子的頂是葫蘆形的，亭子頂上的瓦磚的`顏色是灰黑色的，一篇廉政一片，像魚鱗一般。亭子的四個角是向上飛翹的，像飛一樣的感覺。支撐著房頂的是四根用原木做的圓柱形的柱子。連著柱子的是幾個有著精致的花紋的木架，像蝴蝶一樣在飛。亭子里有幾張原木做的長方形板凳，它可以給人乘涼、給人休息，給人們帶來快樂。
站在亭子里向前看，看到了一條彎彎曲曲的小溪。小溪里倒映著岸邊的景物；溪水中好友幾個噴泉，這些噴泉像幾個透明的小傘，有像幾朵可愛的小蘑菇。幾條小魚有道水面上，一會兒搖著尾巴，一會兒向我們點頭，忽然，他們像捉迷藏似的，有到了水底，不見了。
小溪旁，有幾棵美麗的桂花樹，盛開的桂花不像以前那樣膽小了，她從綠葉哥哥的頭頂伸過，顯得更美了。一陣風吹過，桂花一個勁地在搖晃，我感覺：桂花好像在對我揮手，還在對我笑，還在跟我問好。
桂花樹的一邊，有幾張桌子和椅子，下課了，同學們可以在那邊下棋、看書、做游戲、做作業。
看到了這些美景，真是讓我們心曠神怡啊！
描寫校園一處景物作文 6
每當我經過學校的教學樓前時，我都會情不自禁地去看那里的花壇。
花壇并不華麗，只是一個由瓷片裝飾成的長方形花壇，可是，里面除了冬青樹和一些叫不出名的植物外，還生長著我們全校師生都喜歡的櫻桃樹和臘梅樹。
春風剛剛吹進校園，櫻桃樹就準備待發。一個個膨脹的小芽孢，似炸非炸。忽然一天早上，樹上掛滿了粉紅色的花朵，挨挨擠擠，就像一群好強的小公主，爭先恐后地讓我們觀賞她們的嬌美身姿，連陪 襯她們的綠葉也得避讓三分，等她們展示完畢后才悄然登場，為櫻桃樹披上綠裝。
我們盼啊盼啊，櫻桃花變成了小綠豆豆，小綠豆豆變成了小黃果果，終于有一天，它們都變成了一顆顆晶瑩剔透的紅瑪瑙。我們開心地笑了，因為，校園的'每一位主人，都能品嘗到仙果的美味，分享到 豐收的喜悅。
冬爺爺終于拄著拐杖走進了花壇，鼓搗了一冬，才讓臘梅樹開出了花朵。朵朵黃色的小花，在寒風中傲然開放，惹得大家像小喜鵲一樣，在花壇前唧唧喳喳。
校園的這個花壇不是最美，我卻偏偏獨愛這一角，因為，這里有我美好的期盼。
描寫校園一處景物作文 7
我的學校有一個池塘。別看它小，但你會懷念來回的日子。
池塘周圍有許多五顏六色的花，像一面鑲著花邊的小圓鏡；池塘周圍有許多高高的垂柳。垂柳像小女孩的頭發，像辮子和米粉，很美。天空中有許多鳥兒在啁啾，仿佛在歌唱，真的很美。周圍的花紅白相間，紅的像燃燒的火焰，白的像面紗。池塘底部有許多成群的魚。他們在水里自由地游泳，游來游去。真的很調皮。有的`魚在互相斗嘴，誰也不放棄。小魚們有的穿著金色的盔甲，有的穿著霞多麗的長袍，大小不一，顏色鮮艷。夏天，池塘里滿是芬芳的粉紅色蓮花，蓮花上有許多蜻蜓。我覺得是荷花的香味吸引了蜻蜓。正如白居易詩中所說，“小何只露出尖角，蜻蜓早就架在他頭上了”。荷花的形狀很多。有些人昂著頭，好像在和其他荷花比較。有些人低下頭，好像在對小魚耳語。荷葉密密麻麻，綠油油的，像無暇的翡翠。所以很多荷花姿勢都不一樣。從遠處看，它們就像一幅美麗多彩的畫掛在半空中，等待別人欣賞。青蛙在荷葉上挑來挑去，仿佛在跨欄比賽，其他的在河里游泳，仿佛在游泳比賽。河里的水草軟軟的，像一條腰帶，一條紅領巾。
陽光照射下，花兒更亮，柳條更綠，池塘美如仙境。我喜歡校園里的池塘。
描寫校園一處景物作文 8
我們的校園位于港灣一村，是一個風景如畫的地方，其中最引人注目的就是大門左邊的小花園。
小花園里盛開著許多美麗的花，里面的花品種豐富，有月季、紫羅蘭、一串紅、紫荊花、雞冠花，一個個爭奇斗艷，色彩艷麗，有鮮艷的紅色，高貴的紫色，誘人的粉色，就像校園里的一道道美麗的`“彩虹”，誘得大家紛紛駐足欣賞，互相映襯，美不勝收。滿園的鮮花千姿百態，有的花才張開一兩片葉子，像一位位羞答答的小姑娘；有的花全張開了，像一位位張開笑臉的姑娘；有的花還是花骨朵，如同睡覺的嬰兒一樣一陣微風吹過，花朵散發出陣陣清香，令人流連忘返。
每天，百花竟放，爭奇斗艷。都會吸引無數五彩繽紛的蝴蝶，勤勞的蜜蜂“嗡嗡嗡”地叫著，在花叢中鉆來鉆去。“叮鈴鈴”下課了，一下課，小花壇前就被大家圍得水泄不通。賞花的同學開心地議論著，有的說：“這個紫荊花真美！”有的說：“那朵月季更好看！”還有的對著玫瑰嘖嘖贊嘆，恨不得摘下一朵。小花壇前成了歡樂的海洋。如果學校是小姑娘的話，那花園就是小姑娘的漂亮的連衣裙。
我愛校園的花壇，因為他給我們帶來了歡樂。我愛校園的花壇，因為它帶給我們幸福和美！
描寫校園一處景物作文 9
春天校園里的知春園，處處鳥語花香。
走進學校大門，迎面是一條筆直的、五彩斑斕的大道，這條大道有一個響亮的名字：養正大道。
沿著養正大道往前走，然后向右拐，就是一條筆直的小路，小路兩旁的花草錯落有致，路的盡頭就是知春亭。
路旁花園里的杏樹開花了。潔白的'花朵，配上金黃的花蕊，給花園增添了幾分詩意。“竹外桃花三兩枝”，雖然這時校園里沒有桃花，但是那竹子依舊美麗。竹子的身體翠綠翠綠的，最高的有兩米多呢。一陣微風吹過，竹子搖搖擺擺，仿佛是在向你招手呢！連翹花也開了，金黃金黃的，從遠處看，就像是一個大金蛋立在那里似的。如果我也是一朵連翹花，我會有多少兄弟姐妹呀！美麗的海棠花快開了，它們朵朵含苞欲放，十分可愛。咦，草地里有只兔子呢，走近了仔細一看，哦，原來是石頭做的呀。那兔子還穿著衣服，莫非是從童話里跳出來的吧？小草這兒一叢，那兒一簇，葉子又尖又細，遠遠望去，像是一只綠色的小刺猬趴在那里，可愛極了。
小路盡頭的知春亭是一個仿古亭子，它有著朱紅的柱子，棕紅的亭頂，加上五彩斑斕的畫，特別招人喜愛。
校園里的景色說也說不盡，道也道不完，百聞不如一見，同學們有空時，還是自己去細細游賞吧。
描寫校園一處景物作文 10
我看見過峰巒雄偉的泰山，有人喜歡紅葉似火的香山，有人喜歡波瀾壯闊的大海，而我喜歡校園的花壇。
我們學校有個美麗的花壇，花壇是長方形的，里面有各種各樣的花朵，有菊花，玫瑰等，最美的要算玫瑰花了，紅的似火，粉的如霞，白的如雪，黃的似金，在花壇的周圍有幾棵古老的大葉榕，它們就像一個個挺立在周圍的哨兵。
早上，絢麗多彩的花兒在月茫茫的晨霧籠罩下，顯得若隱若現，悠然自得，惹人喜愛的.花兒像一個害羞的小姑娘。還不時飛來了幾只蝴蝶，它們正在貪婪的吸取美味可口的花粉呢。
中午，烈日炎炎，不時會有一陣微風輕輕地拂過，花兒們搖搖擺擺，好像翩翩起舞的少女，沐浴在陽光下，花兒們顯得生機勃勃，它們姿態不一，有的含苞待放，像一個個亭亭玉立的少女;還有的還是個小花骨朵，苞脹地要爆開;還有的，才展開了二三片嬌嫩的花瓣，像......
夕陽西下，一切事物都在沉睡中，花壇的花兒也不例外，個個垂著頭，只有晚風弟弟在花朵們的頭上輕輕地滑過。第二天，花兒們又個個精神抖擻地迎接新的一天。
站在美麗的花壇中，我被這清靜的環境下深深的呼吸，我愛這校園的一角。
描寫校園一處景物作文 11
在我們校園里有很多美麗的“一角”，在這些當中我唯獨覺得樓梯下方的小操場最吸引人。
校園的一角，美在一個“靜”字。早晨，大榕樹葉子在微風中輕輕地搖曳著，似乎在享受春天的寧靜;三角梅在淅淅瀝瀝的小雨中整理粉紅色的葉子;春姑娘好像也在春眠中......，整個校園靜謐祥和，同學們走樓梯都自覺放慢腳步，不忍心吵醒這一切。
校園的一角，美在一個“動”，不計其數的枝葉向著不同方向爭著生長，有的葉面往回收，就如嬰兒依偎在媽媽的懷里;有的高高地站在枝頭，對未來充滿憧憬和希望;還有一些洋洋灑灑地曬著溫暖的陽光......，有些小鳥嗖的一下落到操場上輕盈地跳躍著，還有成群的灰椋鳥趁人不備地從校園一邊飛到屋頂的另外一邊，好像趕著去參加盛會。這不由讓我想起了白居易“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的`詩句。放學后同學們在這里打籃球、玩游戲、捉迷藏......校園里洋溢著歡聲笑語。
校園的一角，還美在一個“紅”字，傍晚，準備下山的太陽染紅了云朵也染紅了校園，整個校園瞬間變成了紅色的海洋，此時校園的紅磚綠瓦更是美不勝收。
我們可愛的校園就是由這樣無數的“一角”組成的美麗畫卷。
描寫校園一處景物作文 12
學校，是我們共同成長的地方，是我們快樂學習的地方，也是我心中最美的地方。
剛進校門，就可以看見那個綠油油的花圃，你只要深吸一口氣，就可以聞到那股沁人心脾的花香，定睛一看，花圃里百花齊放，花兒們爭奇斗艷，好像正在舉辦選美大賽呢！一個個爭先恐后的盛開，生怕別人搶了自己的風頭。而旁邊的.大樹就是大賽的保安，它們筆直的站在那里，看上去好像無論什么狂風暴雨都無法撼動他一步。小草們則是大賽的觀眾，它們搖搖擺擺，好像正在為花兒們歡呼呢！
不僅是晴天的花圃美麗，霧天和雨天更別有一番風味。
每當大霧降臨，空中云霧彌漫時，花兒們還是不忘展現自己那艷麗的色彩，小草們也十分精神，圍在花兒身邊，好像在夸贊花兒美麗，花兒聽了更驕傲了，在大霧中翩翩起舞。這一切仿佛是一幅畫，像仙境般朦朧。
大大霧散去了，小雨淅淅瀝瀝的下了起來小草、大樹，都在接受大自然的洗禮，小草還時不時把身體壓下去，好像在跪拜神明。唯有花兒不想這樣，像驕傲的公主，生怕自己身上沾上一點污泥。
這就是我們學校的花圃。我愛我的學校，也愛這一塊花圃！
描寫校園一處景物作文 13
我們的校園座落在德馨園小區里，那里有一個美麗的小花園，小花園里綠草茵茵、樹木扶疏，花朵繽紛，是我們最喜愛的一個地方。
我來到小花園里，首先映入眼簾的是一棵枝葉茂密的桂花樹。春天，桂花樹抽出了新的枝條，小鳥兒在樹上歡快地唱著悅耳的歌曲。夏天，桂花樹綠葉繁密，在陽光下盡情地舒展著身體，也為我們帶來了些許陰涼。秋天，桂花樹上開滿了一簇簇金燦燦的桂花，花園里一片芳香。再往里走，有一棵高大的石榴樹，看著它滿樹嫩綠的枝葉，我仿佛看到了秋天時樹上掛滿了像小太陽似的石榴。
我在花園中走著，覺得自己一下子就變成了一只小蜜蜂，在五彩繽紛的花叢中飛舞。一會兒在杜鵑花上整理衣服，一會兒在小雛菊上跳個舞，一會兒又在茶花上聞聞花香吸吸花蜜。此時的'茶花還未全部開放，只有幾朵害羞的藏在綠葉中，和我們玩著捉迷藏的游戲。
下課了，同學們都喜歡在小花園里玩耍嬉戲。大家的歡笑聲讓小花園增添了更多生機。
我愛學校的小花園！
描寫校園一處景物作文 14
我們學校有一個生物園，雖然面積不大，但鳥語花香、綠樹成蔭。
一來到生物園，就能看見那像樹樁的欄桿，樸素的牌子，給人一種古色古香的韻味。一進大門，最引人注目的是兩旁的花草樹木，有丁香花、牡丹花、桂花、滿天星、君子蘭……它們正在爭芳斗艷呢！
沿著小路往前走，映入眼簾的是一座用石卵做成的拱橋，站在橋上，就能看見一個別具一格的涼亭，夏天時，同學們常常坐在涼亭里乘涼。涼亭的下面是一個水池的下面是一個水池，水池里有一些小魚。咦？平時小魚都在水池里游來游去，今天怎么不見了？仔細一看，原來小魚們都在涼亭下乘涼了。水池里有一盆荷花，荷葉上滾動著幾顆露珠，在陽光的照耀下閃閃發光。水池旁邊還有一棵柳樹，長長的柳枝垂到了水池里，活像一個小姑娘長長的頭發。
生物園里還有一個動物區，動物區里有山羊、鴕鳥……其中，最惹人喜愛的`是鴿子，那些鴿子時而展翅飛翔，時而低頭找食，時而……
沿著小徑繼續往前走，就到了勞動基地，勞動基地里有各種各樣的蔬菜、水果……你可別看小這些蔬菜、水果……它們可都是同學們辛辛苦苦種的。
怎么樣，我們的生物園漂亮嗎？
描寫校園一處景物作文 15
我愛我美麗的校園，我愛校園里的香樟樹，我愛校園里的野花和小草，可我更愛校園里的桂花樹。
春天到了，校園里的桂花樹已經長出新葉了，葉子是翠綠的，剛長出的葉子像一個剛出生的嬰兒沉睡在夢鄉中，在陽光的`照耀下葉子一天天長大，在春姑娘的撫摸下增添了許多生機。
到了夏天，春天的“嬰兒”慢慢舒展開來，翠綠的葉子特別密，挨挨擠擠的綠葉占滿整個枝頭，好似一把撐開的傘，和小伙伴玩累了，就在桂花樹下休息，感到極其涼爽，熱意全消，在桂花樹下多么舒服啊！
秋天剛到，我就巴望著讓桂花樹上含苞待放的花骨朵兒快點開放，可它就像一個淘氣的小精靈，你讓它開它偏不開，等你不理它的時候，它就像是一個知心朋友突然開放。桂花開了！原本不起眼的地方成了桂花的天堂，走在校園的大門口，就可以聞到一陣桂花的清香，站在桂花樹下，微風一吹，桂花輕輕飄落，像在跳舞的花仙子，落在你的頭上，落在你的身上，你就好像忘掉了一切煩惱，又好像下了一場金色的桂花雨。我愛這美麗的桂花樹我愛這沁入心脾的花香。這桂花樹定會永遠的刻在我的心中，久久不能忘卻。
校園因為有了桂花樹而變得更加美麗，更生機盎然！桂花樹為整個校園增添了一道亮麗的風景線。
描寫校園一處景物作文 16
在我們美麗的校園里，有一個引人注目的大花壇，那里春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天香味飄逸。
春姑娘邁著輕輕的腳步，提著一個裝滿花朵的籃子，悄悄地到來了。花壇里，山茶花競相開放，好像在開“選美大會”。嬌艷的`紅山茶，那是怎樣的紅呢？像織女的紅衣裳。純潔的白山茶，那是怎樣的白呢？像潔白的雪花。冷艷的黑山茶，那是怎樣的黑呢？像一張潔白的紙上，一瓶墨倒了……“山茶花公主們”每次都會引來穿著“彩衣裳”的“蝴蝶舞女”翩翩起舞。
夏妹妹緊跟著春姑娘來到了校園。樹戰士們一個個高大挺拔，威風凜凜，守衛著這個美麗的家園。
秋爺爺拄著拐杖，一拐一拐地來到了花壇。哦，小精靈來了！誰是小精靈呢？對了，就是——桂花。桂花落到桂樹姑娘的頭上，陪她玩耍。小精靈們的姿態婀娜多姿：有的含苞欲放，打了個哈欠，好像在說“再讓我睡會兒”；有的半醒半睡，睡眼惺忪；有的已經完全蘇醒了，好像在說“我起得最早”……
這就是我們校園里充滿生機的大花壇，我熱愛我們的學校！
描寫校園一處景物作文 17
我們的校園山清水秀，鳥語花香，非常美麗。在校園的一角，是我最喜歡的小花園。
走過書聲瑯瑯的教學樓通道，穿過林蔭小道就到了教學樓后面的小花園了。首先映入眼簾的是一個橢圓形的花壇。花壇里種滿了各種各樣的花，有紫色的牽牛花，有粉紅色的桃花，有紅色的杜鵑花……粉色的桃花隨著風兒舞蹈，落到花壇邊的小道上，就像給小道鋪上了粉紅色的地毯，讓人舍不得踩上去。
身材高挑的杜鵑花仿佛是一位舞蹈老師，帶領著其他花兒在風中翩翩起舞。花兒們時而左右搖擺，時而上下點頭，那是一位位花枝招展的仙女在歡迎我們的到來。成群結對的蜜蜂和蝴蝶被花兒撲鼻的芬芳吸引過來了。它們在這朵花上嗅嗅，那朵花上聞聞，看到它們忙碌的身影，我想起了羅隱的'“不論平地與山尖，無限風光盡被占”。這個小花壇總讓我流連忘返。
花壇的邊上有一片小樹林。小樹林的草叢中開滿了不知名的小花，白如雪，粉如霞，紅如火，爭奇斗艷。樹林里還有許多珍貴的藥材，據說有上百種呢！
小花壇是校園里最美麗的風景線，它不僅開拓了同學們的視野，還為學校增添了無限生機。走在校園的花壇里，仿佛流連于一幅連綿不斷的畫卷中。
描寫校園一處景物作文 18
我的校園真美啊，有詩情畫意的圖書館，有花團錦簇的花壇，還有充滿瑯瑯書聲的教學樓……但我最喜歡寬闊的操場。
走進學校，映入眼簾的是一個寬闊的操場。操場中央是一個碧綠的籃球場，像綠色的地毯，又像綠色的大圓盤。圍著籃球場的是鮮紅的跑道，像條大緞帶，緞帶是橢圓形的，整個操場像巨型的大鳥蛋。上體育課時，同學們有的三五成群，你追我趕;有的在開啟激烈的足球賽;還有的在樹下休息、乘涼。
跑道左邊有一排高大挺拔的椰子樹，似乎是一個個不怕風吹雨打的勇敢士兵在守護操場。椰子樹后面又有一棵參天大樹——大榕樹。大榕樹枝繁葉茂，給體育活動的同學們提供了很好的休息處。大榕樹的樹干旁圍著一圈五顏六色、形態萬千的簕杜鵑，有的'一枝獨秀，有的成群結隊，有的羞羞答答，有的則昂首怒放，還有的孤芳自賞。上體育課的同學們時不時投來欣賞的目光。忽然一陣風吹過，它們便翩翩起舞，那秀長的枝條仿佛在向我們招手。初中
校園的一角已經如此迷人，那整個校園就更美了。我愛我的學校！歡迎你來我學校參觀！
描寫校園一處景物作文 19
一進校門，一陣陣桂花香撲鼻而來，真是“八月桂花滿枝黃”啊！讓我們走進校園，一同欣賞這美麗的桂花吧！
春天，走進校園仿佛是走進了花海，百花爭奇斗艷，每一種花都在盡情的展示自己的美，只有那矮小的桂花樹，筆直的站在那里，默默的在一旁觀望，顯得那么的格格不入，卻也顯得那么的謙虛呀！
夏天，綠樹成蔭的.季節，矮小的桂花樹越加的筆直了，像一群群士兵，在為學校保駕護航。當用手輕輕地觸碰一下桂花樹的葉子，會有一點點刺痛感。它的葉子間緊緊的挨著，遠遠地望去，真像一朵朵綠色蘑菇。
秋天，盼來了星星，也盼來了月亮，美麗的桂花樹終于開花了。那深黃色的花瓣那么的羞澀，輕輕用手一觸碰它就立馬從你的指尖滑落下去。一陣風吹來，它便在林間翩翩起舞，舞姿甚是迷人，如果你站在那里，全身都會沾滿了桂花的香味。
冬天，校園里白茫茫的一片，美麗的桂花早已凋謝，沒有留下只言片語。花和葉雖然不在了，但是它的樹枝卻還是那么壯實、那么筆直，潔白的雪為它蓋上了一層厚厚的被子。
這就是校園的一角——桂花樹，我們校園還有很多迷人的地方，但唯有它是我的最愛。
描寫校園一處景物作文 20
我們的校園很漂亮，它是一個美麗的植物校園。
尤其是蘑菇館的那兩棵櫻桃樹。遠遠望去，兩棵櫻桃樹像兩個仙女，點綴著校園。櫻桃樹先開花后長葉，所以看起來像粉紅色的小水果。櫻花的花瓣中間是純白，邊緣是淡粉色。櫻花的花心有兩層，一層土黃色，一層黑色。一朵接一朵的櫻花為我們的母校增添了許多優雅。櫻桃樹的樹枝又粗又長，相互交錯，就像我們的手掌一樣！樹上有茂盛的葉子，真的像淡綠色的船。當春風吹起時，幾朵頑皮的櫻花出來玩耍。有的隨風起舞，仿佛與朋友共舞；有的小組在光禿禿的土地上玩游戲！
校園里哪棵樹最帥？那會是石榴樹的大哥！他英勇、威武、高大。他有綠松石色的頭發，葉子很小，綠色的頭發感覺很舒服。是我們學校有名的樹模！
樟樹大叔是最有見識的樹。他的葉子有的已經換成了淡綠色的襯衫，有的'還是深綠色，有的是里面白里紅的老葉子。他的身體需要幾個孩子圍著。
蘑菇館里有兩個巨大的“蘑菇”，課間會有小朋友來玩。兩個小蘑菇是給我們休息的。蘑菇亭周圍是大樹。從遠處看，好像有幾個保安在保護我們的母校。
這是我們的校園，一個美麗的植物園！
描寫校園一處景物作文 21
校園的角落，是時常被人們遺忘的地方，雖然角落看到了許多人們從它面前走過來又走過去，可是卻都沒人想停下腳步，好好觀賞它們。可是角落卻藏著許多的寶藏，例如：可以看到螞蟻們勤奮努力的搬食物回家又或者是可以找硬幣……等，果然里面擁有著許多寶物等著你去發現。
我最喜歡的地方是升旗臺跟籃球場，為什么是這兩個地方？因為升旗臺可以當做休息的地方、下雨時也可以在壁避雨，這就是升旗臺的'好處；再來籃球場可說是每位學生人間的天堂，可以放肆的亂叫、亂跑、運動，反正每個動作都可以不受拘束，這種感覺才是最棒的，當然有時在這兩地點的角落也會有驚人發現，我就曾經發現到昆殂再吃昆蟲的景象，真是難得的大發現阿！所以學校是一間很高級的寶物場所。
當然有喜歡一定也有最討厭的。我最不喜歡的地方就是校門口的大門，因為它是跟同學分離和進學校黑洞的入口，所以真的很恨校門口，可是它就是讓人每天得看到它，我真是無理的討厭它。
校園一角，真的是要讓人自己慢慢的觀察、摸索，這樣找到時會比較有成就感，校園處處都是寶，只是在于人是否仔細體會過而已。
描寫校園一處景物作文 22
在一個地方，有一群快樂的姑娘，天天穿著六片花朵衣，全身金燦燦的，它們就是油菜花。
早春二月，翠綠的枝干，幾片鮮嫩的葉子，還有幾個花骨朵兒在春風的撫摸下、在鳥兒的歌聲下、在同學們的目光下、在陽光的照射下、在雨水的滋潤下，即將開放。陽春三月，油菜花開了，一朵朵花緊挨著，好像在開心地說著悄悄話，風一吹露出了一張張笑臉。他們穿著金黃的衣服、散發著迷人的`香味，蜜蜂成群結隊地來玩耍，同學們也贊不絕口。
夏天到了，油菜花比以前更美麗了。有幾株油菜花不知是不是太害羞了，低下了高昂的頭。有幾株正在把自己最美麗的姿態擺在我們面前，連上課是都能聞到一股濃濃的清香。
秋天，同學們在落葉地里走路，一株株油菜也已經疲憊不堪了，一片片金黃色的葉子都已變成枯黃的了，已經沒有以前的生機和美麗了。
冬天，已經見不到油菜的身影了，我不免遺憾，但我知道他們在黑色的土地里，準備著，準備下一次的欣然怒放。
校園里的油菜花真是美麗，好像一幅風景畫。
描寫校園一處景物作文 23
我們學校有一個美麗的大花壇，一年四季都很美麗，真是漂亮！
春姑娘來臨時，花壇是萬紫千紅，鳥語花香，更是生機盎然的。所有的小花都在爭奇斗艷的開放著，好像誰都不讓誰一樣。小草也不甘示弱的露出它那嫩綠的小腦袋，讓人看的心曠神怡。桃花也開放了，那粉紅色的花瓣一片緊接著一片，一陣風吹來，就像桃花公主和春姑娘跳著舞，更像是花壇中的主角，散發著彌人的芳香！
夏天到了，高大挺拔的柳樹，也長出了它那綠油油的長發。還有一棵棵亭亭玉立的大樹，就像千年古樹一樣大，還長著千姿百態的樹枝，真是惹人喜愛。同學們下課還可以去樹下玩游戲，更好的`是一邊在樹下乘涼，一邊看風景，一邊聊一下夏天美麗的景色。
秋天來了，一棵棵大樹落下了枯黃的落葉。同學們舍不得大樹，不過人都會生老病死，更別說植物了。同學們淚汪汪地撿起樹葉，把它們扔到垃圾桶里。
冬天來臨了，所有的花都凋謝了，只有那一朵朵堅強的梅花在嚴寒中開放著，給同學們帶來陣陣幽香。它讓我感受到了不畏寒冷的勇氣，就像一個個鋼鐵戰士一樣抵擋著那寒冷的風。我真佩服它呀！
我們學校的花壇是美麗、漂亮、豐富多彩、充滿活力的。我非常喜歡這生機勃勃的花壇，你們呢？
描寫校園一處景物作文 24
我們的校園是美麗的，是絢麗多彩的，是充滿生機的，一年四季都洋溢著同學們的歡聲笑語。校園里有美麗的花兒，彩色的長廊，嶄新的教學樓但我最喜歡的還是校園的操場。
操場是橢圓形的，又大又寬敞。紅色的跑道艷麗、有彈性，綠色的草坪平整柔軟，再加上跑道上整齊的白色線條，看上去十分舒服。每周一早上，兩千多名同學排著整齊的隊伍，站在操場上，舉行升旗儀式，一點兒也不覺得擁擠。
操場是同學們游戲的樂園。體育課的鈴聲一響，操場上便沸騰起來。有的追逐嬉戲，有的跳繩，又得跑步這一組，那一群，總有玩不完的花樣。
校園的操場是同學們技能的訓練場。體育課時，我們在操場上練習跑步，跳繩，足球興趣組的隊員們在操場上訓練踢足球，一個球進了，隊員們歡呼雀躍。喜歡跳繩的'同學在跳繩，繩子有序的搖著，大家互相配合，協調默契。
操場上留下了我們的歡聲笑語，留下了我們奔跑的身影，也留下了我們成長的足跡。我愛校園的操場，我更愛我的校園！
描寫校園一處景物作文 25
我的學校美，可是有哪一處校園的景物能比綜合樓前的青春廣場美呢？
青春廣場中央有一個水池子。平時，它是個若無其事的`“鍋”。可是，每到節日，它就會灑出許多亮晶晶的水珠，噴出一朵朵白蓮，變成一朵朵蘑菇，讓青春廣場更有氣氛。這水池子還是一張舒適的床呢！我平時沒才藝，做完作業后，我就會躺在里邊，其他人甭想找到我。
每到早晨，風刮開云朵時，一縷縷陽光照在青春廣場上，那是青春廣場最美的時候。綜合樓的四五年級的同學在上面玩耍，小草小花在地磚旁的縫隙下面長出來，構成了青春廣場的一道美麗風景線。
中午，幼兒園的小朋友常來青春廣場曬太陽，吹吹風，玩玩游戲，這讓青春廣場增添了許多春意。陽光灑滿了大地，照耀著我們在學習中茁壯成長，照耀著小草，讓它比以往更加翠綠，讓老師們顯得比以往更加青春。
晚上，中加高中的大哥哥大姐姐在青春廣場上散步。月光照在大地上，仿佛人間變成了天堂，那么美，那么浪漫。同學們都睡了，小草也睡了，只有月亮沒有睡，它還在照著青春廣場……
新的一天開始了，我們的青春廣場還是原貌，它在祝愿我們天天青春。
我愛我的學校，但是，我更愛這校園的一角！
描寫校園一處景物作文 26
我們的校園雖然小巧，但是是我們學習的天堂。你說你不信，那我就免費給你當個導游吧！給你們介紹介紹吧！
走進校園，走到風揚樹旁，就會有一陣微風拂來，風揚樹就翩翩起舞、隨風舞動。那碧綠的葉子，明亮的照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。
再看看小魚池，池的形狀像一條彎彎曲曲的水蛇在向前沖。池上還有奇形怪狀的假山，有的像一只烏龜，四腳朝天；有的.像一只青蛙，昴首望天，似乎很想飛上天空；有的像一只蝸牛，緩慢的行駛。池中的魚兒游來游去，在池中穿梭其間，時而在睡覺，時而在玩捉迷藏，時面在休息，可愛極了！突然，一只黑白相間的小魚游了出來，被我們的腳步聲一嚇，又游了回去，獨自一人在角落里吐泡泡玩。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”原來下課了，操場上有那么多的歡笑聲，大家在操場上玩得不亦樂乎。有的在打籃球，比比誰的籃球技術高；有的在玩跳皮筋；還有的在追跑打鬧。笑聲、歡呼聲，操場上就成了歡樂的海洋。
這下你相信了吧，如果你想來到我們的學校，就讓我做你的小導游吧。
描寫校園一處景物作文 27
我們的校園真美麗！有高大的教學樓，有寬闊的塑膠跑道，有冬暖夏涼的花園涼亭。可我最喜歡的還是報告廳門口的小竹林。
春姐姐來了，她帶來了青色的顏料，給竹林涂成了青嫩色，一場綿綿春雨，把小竹林澆得生機盎然。竹林的右邊是桃樹，此時，粉紅色的桃花盛開了，像小姑娘的笑臉。一陣清香撲鼻，讓人感覺很舒服。
夏哥哥來了，他帶來了溫暖的陽光，使竹子長得更加茂密，一根根竹子直插云端。我們有的同學喜歡在竹林里玩捉迷藏，躲在竹子后面，抓的人就看不到他了。
秋奶奶來了，她帶來了瑟瑟的秋風，把竹林涂上了黃色的顏料，竹葉已經開始往下落了，像金黃的蝴蝶一樣在竹林里翩翩起舞。我走進竹林里，聞到一陣清香，原來是在竹林的左邊有幾棵桂花樹，桂花盛開，小小的桂花黃黃的，仿佛走進了一片金黃色的`世界，我深吸一口氣：啊，好香呀！”真讓人感覺心曠神怡。
冬爺爺來了，他帶來了凜冽的北風，吹在竹葉上，金黃的竹葉變成了白色，漫天飛舞，一株株竹子站在寒風中，像一個個亭亭玉立的小仙女。竹子后面的迎春花已經不在了，只剩下那一望無際的皚皚白雪。
這就是我最喜歡的小竹林，它承載了我們多少歡樂呀！小竹林，我喜歡你！
描寫校園一處景物作文 28
我見過北京大學干凈的操場，也見過洛陽大學美麗的操場，但我最喜歡我們文化綠城小學整潔的操場。
一進入校門就是整潔的操場啦。
遠遠望去，操場只有足球場的大小，但走近看到的第一眼就是籃球場。籃球場的兩旁站著兩個筆直的球籃，如同兩個巨人站在那兒，就好像在保護我們的校園。
接著走就到了紅色的塑膠跑道，圍繞的足球場了，綠色的草坪是足球場的地板。我輕輕地撫摸著這翠綠的草坪，軟綿綿的，舒服極了。我真想在上面和小伙伴們快樂、高興的玩耍！
清早，時不時還能聽到同學們朗朗的讀書聲。
“叮鈴鈴”下課了，同學們像一顆顆飛出的子彈一樣，飛快地跑出了教室，來到操場上。
他們有的打籃球，打的滿頭大汗、有的.跑步，跑的面紅耳赤、還有的踢足球，踢的汗流浹背……
“叮鈴鈴”上課了，同學們像一只只離弦的箭一樣，立刻跑回了教室。熱鬧的操場瞬間變得安靜下來，就連一片葉子落在地上的聲音都能聽見。小鳥在大樹上唱出了美麗的春天！
我看著整潔的操場，心里樂開了花。
描寫校園一處景物作文 29
我們的校園里有規模宏大的教學樓，有下課時熱鬧的操場，還有茂盛的大樹。
我們的校園風景如畫、景色秀麗。特別是操場上的小花壇，美麗芬芳，讓人流連忘返。走進學校，映入眼簾的是那寬闊的操場。沿著那長長的跑道，就來到了美不勝收的花壇。花壇里栽種了許多錯落有致的花，這種花還沒謝，那種花又開了。紅的、紫的、黃的，各種顏色雜交在一起，五彩繽紛，給校園增添了無窮的生機。牽牛花不停地向墻上爬，迎著太陽在吹奏一支優美的樂曲；可愛的月季仰著粉紅色的臉頰，羞澀地微笑著，在綠葉的'襯托下顯得生機勃勃。花壇里的竹子當春風拂去層層筍衣，它便像一個活潑可愛的小姑娘，亭亭玉立在明媚的春光里。花壇旁邊種著一棵大榕樹。
春天，榕樹的樹梢布滿了翠綠的嫩芽；夏天，密密的樹葉為我們擋住了猛烈的陽光；秋天，樹上結出了許多像珍珠一樣的果實；冬天，黃色的樹葉隨風飄落，像一只只飛舞的蝴蝶。我愛校園，它給我們帶來了許多快樂，我更愛這美不勝收的花壇。
描寫校園一處景物作文 30
我們的校園不大，只有教學樓和體育館兩棟建筑，操場算比較大的地方了，也是同學們最愛的一角。
周一早晨的它是莊嚴的。大家穿著整齊的校服，聽著雄壯的國歌聲，看著國旗緩緩升起，在空中隨風飄動，每個人的表情都有些嚴肅，尤其聽到老師點名某個班級上周表現不佳時，我就不由得有些緊張，直到班級表演開始才放松下來。
大課間的它是沸騰的。做操的、跳繩的、傳球的，操場成了我們的樂園。“咚咚咚”的跑步聲，“加油”的助威聲，“哈哈哈”的嬉笑聲，這些聲音匯成了一首歡樂的`圓舞曲。每個人的臉上都是笑意滿滿，短短十分鐘，也足夠讓我們放松一番。
午休的它是安靜的。我從教室的窗戶看出去，操場上一個人影也沒有，藍色的跑道上飄了一些落葉，白色的線條很醒目，綠油油的草坪充滿生機，國旗依然在飄揚，操場邊上的樹靜靜地站著。
春天的它是美麗的。因為操場周邊的玉蘭花開了，白如玉，紫如水晶，它們的花瓣紛紛飄落，吸引了許多女生，她們撿起花瓣，像撿到了寶貝一般，我也不例外，捧著花瓣，我仿佛聞到了春天的氣息。
這就是我們的操場，也是我最喜歡的地方。
描寫校園一處景物作文 31
在充滿快樂與活力學校里，有一個美麗的天井。
水池的形狀，十分奇特。橫看像一個又大又扁的葫蘆，豎看又像人體健康的內臟，真是“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”啊。池塘的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動，池塘的水真清啊，清得可以看見水底的泥土沙石，池塘的水真綠啊，綠得像一塊無暇的翡翠。池塘邊上的許多護欄像護衛手拉手來維護水池。水里的紅魚有的在比賽，有的在呼呼大睡，還有的在嬉戲玩耍。
水池里有一座假山，像許多的動物，頂部有一只即將臨空翱翔的雄鷹，下面是只爬了千萬年也爬不上的老龜，最下面像在休息的小鴨子，工人們一定花了許多力氣和心思才雕刻成的，要不然怎么能雕刻得這樣栩栩如生呢？假山上還長著一些小草。
水池旁長著幾棵樹，有的大而粗，有的.瘦而矮，有的枝繁葉茂，有的葉子稀稀拉拉，還有的光禿禿的。玉蘭樹又高大有粗壯，高地看不見頂，桂花樹葉子一片也沒有，只能光禿禿地立在那里。
學校的天井真讓人流連忘返啊。
描寫校園一處景物作文 32
我們的校園一年四季景色迷人：桃紅柳綠的春天，枝繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。
穿過一條長長的林蔭小道，迎面而來的就是我校風景最美的花壇和紫藤花架了。花壇里有各種各樣的植物，最高大的莫過于香樟樹了，它就像個威武的大將軍，指點著底下的千軍萬馬。香樟樹下還有三株雀舌黃楊，筆直的挺立著，守護著大將軍……最引人注目的是南天竹了，南天竹的'枝葉上綴滿了一顆顆像紅瑪瑙一樣的果子，漂亮極了。
花壇旁邊是我們最喜愛的紫藤花架，花架呈C字型。春天，枝蔓抽出嫩綠的葉子，帶來了春的訊息。我們也在這紫藤花的生長中開始了新的學期；夏天，紫藤長得蔥蔥蘢蘢的，枝蔓像長了腳似的四處蔓延，為我們搭起了綠色的小涼棚，遮住了炎炎烈日。紫色的小花開得熱鬧呀，它對著夏風吹起一個個精致的小喇叭；秋天，葉子變黃了，每陣風過，葉子就像一只只黃色的小蝴蝶，翩然而下；冬天，校園變得寂靜了，紫藤花架似乎也在冬眠，也許在夢里，它在和孩子們訴說春的故事！
我愛我們的校園，更愛校園里每一處風景！
描寫校園一處景物作文 33
我們的學校很美麗，其中最吸引人的要數我們學校新建的荷花池。
走進校門，右邊就是荷花池了。一眼望去，一片碧綠，一張張又大又圓的荷葉像一個個大玉盤。微風吹過，荷葉隨風擺動，像一片綠色的海洋。
走近荷花池，池水清澈透明，一眼就能看清池底的石頭和小魚。池底的石頭各種各樣：正方形、橢圓形、長方形、三角形……小魚很可愛，身上有許多的條紋，形態各異。它們在荷葉下你追我趕，躲躲藏藏。
但最引人注目的還是池中亭亭玉立的荷花。它們有的含苞待放，像一個個害羞的姑娘；有的芳香四溢，引來了許許多多的蝴蝶知蜻蜓翩翩起舞；還有的你不讓我，我不讓你爭相開放。緊挨著池邊還有一塊石碑，上面刻著周敦頤的《愛蓮說》。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。這兩句是我最喜歡的，因為它告訴我要做個品德高尚的人。
荷花池的.旁邊有一塊草地，上面的草綠油油。邊上還有一個牌子，上面寫著“保護花草，人人有責”。草地上有許多樹苗，樹苗的樹葉剛冒出芽來，嘴角還帶著嫩嫩的黃色。樹苗的周圍還有五顏六色的花朵。
這就是我們學校的荷花池，你們覺得美嗎？
描寫校園一處景物作文 34
“我們校園有一角，一角里面結葡萄。葡萄好吃又好看，它為校園添風光。”這是我編的，很好聽吧？下面我們就去看看這個校園“一角”。
我們校園的一角呀，在后院那個葡萄架上。嘻嘻，當然是葡萄啦！上面纏滿了葡萄藤。
春天，葡萄開始發芽，芽是嫩綠的，又細又小的，看著讓人想咬一口。而且有一些還像桂花擠在一起的樣子呢！
夏天，葡萄藤更長更粗了。葉子也長出來了，像個小巴掌。風一吹，“小巴掌”隨風擺動，真像是在向我們招手呢！葡萄花也開了，一嘟嚕一嘟嚕的小花。雖然很白很小，不過，大地媽媽曾記得在她的懷抱里有一群小花出生過，并且茁壯地成長。
盛夏，小花凋謝了，取而代之的`是一個圓鼓鼓的包。那是什么？哈哈，當然是葡萄啦！此時，他已長到鉆石那么大了。葉子也茂盛起來，下課時，我們經常來葡萄架下看書、寫字、玩耍，好涼快呀！
秋天，葡萄開始大豐收了。烏黑烏黑的大葡萄粒子真誘人！很多人一下課就來吃葡萄，沒幾天，葡萄就吃個精光！唉，這些“小饞貓”呀！深秋，葉子脫落、發黃，好一派金秋景象呀！
冬天，葡萄架上一片白雪皚皚。雖然葡萄已經沒有了，但我堅信，明年它會長得更好！
描寫校園一處景物作文 35
在校園里，我最喜歡的地方是東北角的小樹林。
小樹林的空地上有許多蔬菜。雖然是秋天，但菜地里依然有一派生機勃勃的景象：一個頭上戴著綠色的帽子，露出半個腦袋，穿著白色的.連衣裙，鼓鼓囊囊地長著一個白肚皮的白蘿卜；蝴蝶形狀的豌豆；有長而細的辮子的大蒜。快看！整齊的一排排小青菜。它們有綠色的葉子，一片接一片，像一把小小的香蕉扇，向外伸展。在白色莖干的襯托下，它們似乎是用玉雕刻的。一陣微風吹過，青菜的葉子在風中搖擺，就像在跳集體舞。快看！淘氣的絲瓜藤在玩耍，它們爬到了樹頂。上面開了許多小黃花，很快就被絲瓜覆蓋了。微風一吹，這些小絲瓜就晃晃悠悠的，像蕩秋千一樣。
花園旁邊有很多移動設備：高梯、短雙杠、實心圓環……這就是我們的天堂。在老師的指揮下，我們沖向移動設備。有的像蝙蝠，倒掛在雙杠上；有的就像一只小猴子，飛快地爬上梯子；有的雙手緊緊握住吊環，身體凌空，就像蕩秋千一樣。學生們玩得很開心，笑著沖破天空，傳播得很遠很遠。
我喜歡校園東北角的小樹林，它帶給我無盡的歡樂！
描寫校園一處景物作文 36
我們的校園可美了，有綠綠的草地，有寬闊的操場，有莊嚴的升旗臺……可我最喜歡的是校園的小花園。
小花園里栽種著各種各樣的'花草樹木。春姑娘剛剛降臨大地，花園里調皮的小草就偷偷地伸出了小腦瓜，東張西望地伸著懶腰。
瞧，紫色的杜鵑花仰起了笑臉，好像在跟我們打招呼似的。大紅花也不甘示弱，開出了朵朵紅花，紅彤彤的美極了。撲鼻的花香引來了幾只勤勞的小蜜蜂，它們圍著嬌嫩的花兒翩翩起舞，忙得不可開交。
咦，變葉木更加有趣，有橙色的、綠色的、黃色的、酒紅色的……在春雨的沐浴下抽出了新芽，長出了嫩葉。
嘩，和順樹結出了一個個綠色的小果子，等到成熟了，一定很好吃吧！我期盼著。
小院子的中間有一些石桌石凳，課余時候，我們可以在那兒下棋子、乘涼、玩耍、學習。樹底下常常傳來一陣又一陣的歡聲笑語和瑯瑯的讀書聲。那里是我們成長的樂園。
我愛我們的校園，更愛校園里的小花園。因為它見證了我們成長的足跡，記錄了一個又一個生活的點滴。
描寫校園一處景物作文 37
天門口小學是一所美麗的小學。它位于祖國的懷抱中，擁抱著南方一個繁華小鎮的一角。
一大早，走進豪華的熟鐵大門，就能聞到桂花的香味，讓人感覺秋高氣爽。順著香味走，映入你眼簾的是一個長方形的花唄，其中最顯眼的是四季青松環繞的綠葉桂花樹，四季常青的桂花樹環繞著常青的常青樹，分外的英姿颯爽。看那一排排常青環的粉紅玫瑰，在那里盡情綻放。“珍妮弗”是個甜美的名字。雖然在秋風中開始褪色，但還是像個害羞的小女孩。看那串紅花，真的可以稱得上艷麗：有的還是骨芽，有的'還在萌芽，有的花瓣都展開了。給花唄加點顏色。加上鐘乳石的點綴和彩蝶的飛舞，顯得格外美麗和生機勃勃。
草被用作花唄下的地毯。它艱難地穿過陸地，頑皮地擺動著身體。花唄里還有幾條鋪著鵝卵石的路，邊上鑲著金。不要小看這些路。它也起著關鍵作用。
鈴聲結束后，學生們趕到花唄欣賞美麗的風景，捕捉構圖的靈感。
校園一角讓校園有了特別的魅力，四季青松環繞，五顏六色的花，五顏六色的蝴蝶，校園里的花花草草，讓校園更藍，更白的云，更亮的陽光。
描寫校園一處景物作文 38
一走進校園的大門，就可以看到一座小公園。這里風景優美，還是下課時同學們玩耍的好地方。
公園的綠化帶是長方形的，它座落在操場的東面，綠化帶間有一棵高大、挺拔的松樹，旁邊圍繞著一圈不知名的灌木，經過園藝工人們的修剪后，都變得整整齊齊的。站在教學樓上望，松樹像一座宏偉的宮殿，而灌木則像一位位哨兵。
在綠化帶的左邊，還有著一片草坪。春天，這些小草已經長得很茂密了，但有些還是黃色的，就像一塊帶有黃斑的地毯。還有許多一年級的.小朋友在上面打滾草地上還長著一種植物萬年青，聽老師說：萬年青永遠都這么綠著，它還象征著友誼萬古常青。
再往前走，最顯眼的就是假山了，它位于橢圓形的水池里。從遠處看去，假山像一只鴨子，像在水里尋找食物，又像是在與魚兒嬉戲。走進時，你會看見池中有五彩斑斕的金魚，魚兒們游得非常快，你剛還看著它，下一秒，它就鉆進假山底下不見了。
雖然學校的公園不像其它公園一樣開闊，但是只要在里面轉一圈，心情便會為此明朗愉悅起來。
描寫校園一處景物作文 39
我們學校的操場是學校里最大的地方。那里的一年四季十分有特色。
春天，操場生機勃勃、陽光明媚，我們在做操，旁邊的大樹長出了嫩芽，而那些嫩芽好像都想迫不及待地看我們呢。做完操后，同學們在操場上盡情地玩耍、奔跑；有的在玩抓人，有的.在玩扔球，還有的在跳舞……真是玩得不亦樂乎！
夏天慢慢地走來了，那條在陽光暴曬下的周長200米的跑道上，有幾名穿短袖、短褲的同學在跑著。原來他們是運動員，正在為班級的榮耀而拼搏呢！旁邊的樹蔭底下，還有幾位比賽裁判在計分數……那炙熱的激情和炎熱的空氣融為一體。
秋天，樹葉飄落，操場旁只有幾棵桂花樹散發著一陣陣清香。秋高氣爽、萬里無云，同學們的衣服漸漸變厚了，但是熱愛自由的熱度仍不減，操場上每個角落仍充滿著同學們的歡笑聲和打鬧聲。
冬天，操場上寂靜起來了，連桂花樹也安靜了，周圍的樹木開始凋零，同學們也不時常出現了。但操場上不時仍會出現嬉戲的身影，原來，還是有小部分的同學會出來游戲玩耍，他們的熱情無論春夏秋冬都不減。當然，冬天的操場還有它獨有的氣質：當天空飄起白白的雪花時，它就會披上一層薄薄的雪披風，尤其優美。
這就是我的美麗的校園一角——操場。
描寫校園一處景物作文 40
春天來了，春姑娘悄悄地溜進了我們的校園，把校園裝扮一新，到處鳥語花香，生機勃勃，春意盎然。
綠芽呼吸著春天的氣息，一個個探出頭來，輕輕搖擺著身子，向你問好。抬頭仰望，大榕樹在湛藍深遠的天空的映襯下，顯得格外美麗。正如葉圣陶先生說的那樣，那翠綠的顏色明亮地照耀著我們的.眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。
翠綠的、美麗的巨傘遮住了明媚的陽光。微風撫摸著我的臉，舒服極了。“嘰嘰，嘰嘰喳喳！布咕，布咕！”聽，鳥兒在唱歌呢！抬頭一看，原來是小鳥們在樹上蹦來跳去，也在快樂地迎接春天的到來呢！
榕樹后面有一株山茶花。那淡黃色的花瓣仿佛是織女用淡淡朝霞和朵朵白云織成的美麗的輕紗。花形有單瓣的，也有重瓣的，真美啊！
咦，是哪里開的三角梅？定睛一看，才發現，原來是從教學樓里伸出來的，真不愧是春色滿園關不住，一枝紅“梅”出墻來啊！它是那么美麗，梅紅色的花瓣包著金色的花蕊，多么可愛，多么芬芳，像蝴蝶似地飄落在綠色的大地上。勤勞的蜜蜂貪婪地吸著花蜜，那蜜一定非常香甜！
如此美麗的春光，如此美麗的校園，能不讓人陶醉其中嗎？
描寫校園一處景物作文 41
我比現在年輕四歲的時候，獲得了一份很有“前途”的職業——小學生。那年炙熱的夏天，我踏著自己的童年，走進了我的校園。
剛進校門，就是“七彩蠶繭”池塘。忘不了像小精靈似的魚兒，閃電般的游來游去，忘不了兩旁繁星般的`閃耀的花，像侍衛似的守護著池塘；忘不了，可愛的同學們在池塘旁留下的一串串腳印和鈴鐺般的笑聲。
繞過七彩蠶繭池塘，走過大門，便來到了操場。那里曾有一個孩子，春天，她和同學們在如茵的草地上像脫韁的野馬似的奔跑；夏天她和朋友圍坐一圈，促膝長談，談笑風生；秋天躺在草地上，看天上的云：那朵像棉花糖，這朵是小草，還有一匹餓狼，正在追趕小兔……
從操場的東門出來，左轉便來到了孔子像。早上，鳥鳥霧氣環繞這孔子像，時隱時現，讓這位圣人多了一份仙氣；中午，晴空萬里，孔子像猶如染上了金色的光芒；晚上下起了小雨，如絲如線，洋洋灑灑，但孔夫子依然站立在雨中，絲毫不害怕雨水的冰涼，正是他這種勇敢的品質，高尚的品德，讓我們贊揚他，銘記他！
合上記憶的相冊，校園的一切都沒有變，而我卻已逐漸長大。
描寫校園一處景物作文 42
雖然來到這個學校只有一年多，但我己經和她建立起了深厚的感情。這里有許多漂亮的景色，但我最喜歡的卻是校園角落里的一棵大樹。
它的`主干特別細，只需一個人就能將它環抱。它樹干的味道特別濃，半米開外就能聞到。但是它的枝葉卻非常茂盛，就像一把翠綠的大傘，沒有一點空隙。陰天，就算突然下起瓢潑大雨，躲雨的同學們也只聽到雨“噼里啪啦”的下著，卻沒有一滴會落到我們身上。
烈日炎炎的日子，大家都想待在教室里吹空調，就連課間也懶得出來。隨著盛夏的來臨，它的樹葉變得更多更茂密了，沒有一絲絲陽光照射進來。我喜歡躲在那棵大樹的樹蔭下看書，感覺十分涼爽，一點兒都不熱，甚至可以和空調媲美。偶爾抬頭，還能看到鳥兒在樹上筑巢，那是一幅多么和諧的景象啊！
不知不覺，秋天悄悄來臨。葉子開始枯黃，落葉在空中飛舞，地上堆滿了落葉。樹枝的葉子變得稀疏，沒有了往日的茂盛，但它仍然像一個軍人一樣站的筆直，從不低頭！直到雪花飛舞、白雪皚皚，大樹仿佛換上了一身銀裝，莊嚴而肅穆。不過我知道，冬天來了，春天還會遠嗎？用不了多久，大樹又會開始長出新的葉子，漸漸的枝繁葉茂。
這就是美麗的校園一角，這早已成為校園里一道獨特的風景！
描寫校園一處景物作文 43
在我們的校園里每一處都有獨特的風格，有各種各樣的畫廊，有香味撲鼻的花，還有頂著風雨的金色石像……等等，它們是我們學校不可缺少的一角，因為它們是我們學校的一份子呀。但我喜歡的還是那值得我回憶的`操場，我在那不知流下了多少滴汗水，留下了多少笑聲！
我們的操場是橢圓形的，旁邊有紅色的跑道，兩頭是綠色的塑料鋪成的，很軟和，中間有籃球架，是我們喜歡的地方，它旁邊有一棵銀杏樹，這是我校閃亮的焦點。在操場的正前方是升旗臺，由青石板鋪成，外面有護欄是不銹鋼做的，旗桿有二十米左右高，左右兩邊有石梯那里開滿了迎春花像是在歡迎我們的到來，下面的花壇里盛開著五彩繽紛的花，操場的四周有一棵棵玉蘭樹、松樹它們像一位位士兵守衛著我們無限美好的學校，站在操場中間，仿佛站在美的畫中。
早晨我們聚集在操場上舉行一星期一次的升旗儀式，頓時放了一首莊嚴的國歌看著國旗慢慢升空，我們心里充滿歡喜。中午操場可熱鬧了起來，一些男同學在打籃球、踢足球；女同學們跳皮筋、丟沙包還有跑步的、看書的熱鬧得不得了。晚上同學們都走了，操場是那么的寂寞，月光照在操場上一切是多么寧靜呀！
我喜歡操場，因為它給我留下了不知多少歡樂呀！
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