那個地方作文2篇
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的那個地方作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
那個地方作文1
天微涼，如一汪春水融入了一滴奶白色的墨汁，千絲萬縷的云卷云舒，讓天澄澈得有些不可思議。
我和我的小伙伴們坐在石頭上，老銀杏，老房子，童年中再熟悉不過的地方，默默映襯著我們的歡聲笑語。
雨突然下了起來，我們幾個就飛奔到綜合樓，望著已從幼稚園變成養老中心的這里，心里掠過一絲絲落寞。這里的玩具都已經撤去，兒時用的桌椅也早已不知去向，想當年，我就是在這里玩大的。
我們很快就跑到了樓梯口，不嫌臟的坐在階梯上，沒有人說話。“你們怎么在這？”身后傳來了兒時最熟悉的聲音，是以前幼稚園的園長。我們指指外面，說：“下雨了。”她看看我們，笑著說道，“這雨一時半會兒也停不了，你們可以去閱覽室看看書的呀！”嗯？我們這兒有閱覽室，我怎么不知道？她說罷就到一旁的.走廊，打開了一扇門，我跟著走過去，發現上面著實標著“閱覽室”，我們走了進去，發現那里實在好小，一圈周圍是書架，盡管長方形的桌子從中間鋪開去，椅子看起來錯落有致的靠著，可還是顯得那么擁擠。我想，這么小，會有人來看么？我當時有一丁點兒鄙夷，但看別人都找了書看，沒再多想，隨意抽了一本，自顧自的看了起來。漸漸地，周圍只剩下了翻書的聲音，再后來，仿佛連翻書的聲音也沒有了，我仿佛進入了一個世界，我看到卡西莫多劫持了艾斯美拉達，然而艾斯美拉達并不記仇，當觀看的人們都在嘲笑他時，艾斯美拉達將懷中的水葫蘆溫柔地送到卡西莫多干裂的嘴邊。我為圍觀群眾的無情而鄙棄，對于艾斯美拉達，我為之感動。
時間很快，已臨近晚飯，可手上這本《巴黎圣母院》卻并未看完。我有點恨自己沒有長千萬雙眼睛，不能一下子把整本書看完。我有點兒心急，邊上的管理員似乎看出了我的心思，指著桌子上的一本冊子，“你登記一下，可以帶回去看的。”我恍然大悟，這里也是可以借書的。我從驚訝中走出來，看著借書欄上的框框，迫不及待的想要簽下自己的名字，我神氣的揮了一揮筆，書名、借書日期、我的名字躍然出現在了借書冊上。讓管理員檢查了一下，又看雨早已停了，樂滋滋地和好友分別回了家。
時間真的像是一個愛開玩笑的老者，轉眼間，我也從一個“新顧客”變為那里的“老顧客”，這里的一切似乎都是我的舊友一般，熟悉得不能再熟悉，可它帶給我的知識卻永遠都是新的。那個地方，伴隨著我成長。
那個地方，一直會在我的心上。
那個地方作文2
由于體育太爛，為了提升體育成績，增強身體素質，這個暑假我報名了一個體育班進行鍛煉。同班的有澤宇、丁展、鵬宇和我，這期間發生了很多有趣又難忘的事。
訓練地點是在醫科大學的操場，整個操場覆蓋著草坪，一道深綠，一道淺綠；紅色的跑道圍繞著綠色草坪，操場干凈整潔。但是一想到即將到來的訓練，綠色草坪，紅色的跑道立刻在我眼前顯得有點灰暗。
第一天的訓練開始了，這第一天的運動量——真是不小啊！一個半小時下來，汗水濕透了衣服，就像掉進河里，剛從水里撈出的一樣。更要命的是，第二天我感到全身的肌肉酸痛，走路都很猥瑣，第三天也依舊如此，咬牙堅持，直到第四天才有所好轉。
訓練的苦我就不說了，在體育班遇到同學是非常開心的事兒；最好玩的`是某某同學，他總是去的稍晚一些，但走的卻被別人早很多，還有不時的請個假。私下我們調侃他：“某某說我昨天來了，今天就不來了”。給予我很大信心的是鵬宇，他每天都能堅持訓練，他總跑在我后面，我們相互鼓勵，相互幫助，有一次我帶他跑了二又四分之三圈，之后由老師帶他跑完全程。除此之外，因為6：30開始訓練，我們都沒有吃早飯，但這完全不影響我們鍛煉，我們都抱著一個目的，不論訓練多么艱苦，堅持就是勝利！
科學的訓練才能有效的提高成績，訓練內容大致分為兩項，一個是以跑為主的速度耐力練習，另一個是以跳為主的多功能力量型練習。有一次的“惡魔”四項累得我們“無可奈何”：20個俯臥撐、30次仰臥舉腿、1分鐘平板支撐、50次空輪蹬車和30次背起。這些一共做了兩組，同學們都累的都大聲喊，仿佛置身于集中營，但是堅持下來，又都露出了會心的微笑。
還有一個謎，就是每次在墊子上鍛煉的時候，過一會就有一股酸味，像人嘔吐過，我一直想找到臭味來源。老師為我們揭開了謎底：你們師哥師姐的汗留在上面，沒時間拿出來晾，而是悶在一個小房間里，久而久之，就成了這樣。
在這個假期，我要堅持鍛煉，努力提高身體素質，力爭在這個讓我流過汗、收獲過快樂和強健的體魄地方，練出成績，做更好的自己。我相信功夫不負有心人，假期的體育鍛煉，一定會讓我的運動成績提升，也將令我難忘！
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